漫画与语文

『壹』 语文：漫画的理解

漫画是简笔而注重意义的一种绘画。（丰子恺《漫画的描法》，1943年开明书店出

版）

（2）一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸

张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人

和事。它是政治斗争和思想斗争的一种工具。（《辞海》艺术分册，1980年上海辞书出版

社出版）

（3）简单而夸大事物特征的绘画，多含有讽刺的意义。（《新华字典》1979年修订重排

本，1983年商务印书馆出版）

（4）以简练的手法直接表露事物本质、特征的绘画。它不受时间、空间等条件的限制，习

惯采用夸张、比喻、象征等表现手法和形式。有较强的讽刺、歌颂、抒情、娱乐等方面的

功能，并善于表达作者对世事人情的看法，尤以讽刺与幽默见长。（《中国大网络全书·

美术》，1991年中国大网络全书出版社出版）

（5）以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，

构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。（中国社会科学院语言研究所词典编

辑室编《现代汉语词典》修订本，1997年商务印书馆出版）

『贰』 语文中漫画题的答题技巧

一、读懂漫画的信息
1.读懂漫画的标题
漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔，对漫画主旨有提示、启发作用。
2.读懂漫画中的对白或说明文字
3.读懂漫画的构图
4.读懂漫画中的要素
要素包括：“人”“物”“对白”等
二、提炼、升华；整合与重述
1.提炼、升华
通过以上的“读”基本上理解了漫画的含义和主旨，但从答题角度这还是不行的，要答好题必须找出漫画涉及到的经济学、哲学、或政治常识的观点。这时需要对书中相关内容进行疏理，再回过头来解读漫画，这样对漫画的理解就上升到了一个新的层次。
2.整合与重述
在对观点归纳整理的基础上，注意信息与原理的联系，按照“原理、方法、启示、警示、说明、表明”等，把观点和漫画中读到的信息进行整合。做到言简意赅，逻辑严密，最后用学科术语表达出来。

例如：仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。

①请简要说明画面的内容。（不超过30字）

②说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）

答案：①招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶中有一个地球，整个图似只眼睛。

②像保护眼睛（眼珠、眼球）一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。”

『叁』 语文漫画寓意题

算命的无知

『肆』 语文漫画题 求含义。

1.恨 付出就会有回报，不付出就没有回报。 会自我欣赏 用的多了，就旧了，要多保养
2.恨 蜡烛恨灯泡！
强烈的反差 付出就会有成果 不付出就没有成果
第3个不知道
有些东西用的时间越长就会越旧但是就算是旧的也是不可缺少的！
3.应该是对比之下 的悬殊。从整个社会看~

『伍』 语文漫画的寓意

通过母亲对孩子的训斥内容，反应出人们对环卫工人的不看重。

『陆』 漫画书有利于孩子语文能力的发展吗

这要看是哪类书，真正的好漫画书有利，做家长要看过小孩的漫画书种类

『柒』 漫画与语文有什么关系

语文考试分阅读和表达两大模块，漫画是需要看懂看明白其讽刺艺术的，这就考到了阅读理解能力，当然明晰地说出来就需要表达能力了。

『捌』 语文·漫画

就是说各级学校的安全都是很差的，以至于不好的东西荼毒了祖国的花朵。
这个可以使精神上的（黄赌毒)，也可以是实质上的（校园暴力，抢劫等）