数学没兴趣
正常的，可以上上补习班，或请个家教也行，也可以自己在家多做些题，数学成绩提上来了，自然也对学习有兴趣了，同学，加油！记住:人总得苦一阵子，但不能苦一辈子。有的人为了躲避一阵子，却苦了一辈子。一阵子等于6年，所以，好好学吧！
2. 对数学没有兴趣学不进去怎么办呢
兴趣是最好的老师，当一个人对一件事情感兴趣的时候，那基本上就成功了一半，学习上更是如此，要想学好数学，调动人的学习的积极性，培养学习数学的兴趣是非常重要的。
1、可以进行数学游戏互动，让自己感受数学的趣味性。
2、把数学和生活联系起来，在真实情景中爱上学数学。
3. 对数学没兴趣怎么办
如果是马上呀考试了，那么你就K列题，把列题弄清楚了，基本的知识点你就懂了。
如果你有的是时间，那么你从简单的开始做，一直做不出，谁还有那个学习的动力呀。先尝点成功的喜悦，逐渐的增加难度，你也不会对那些题目甘瞪眼了，至少你还能动几笔。还能琢磨琢磨。
4. 对数学一点兴趣都没有怎么办
数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
如何学好数学2
高中生要学好数学，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。
有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧；第二，高中数学最重要、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。
至于学习方法的讲究，每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。
l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y＝x对称，而y=f(x）与x=f-1(y)却有相同的图象；又如，为什么当f（x－l）＝f（1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而 y＝f（x－l）与 y＝f（1-x)的图象却关于直线 x＝1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，两者很容易混淆。
2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的办法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看，多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。
3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图，正确的办法是边画图边计算，要能在画图中寻求计算途径。
4、在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻，对大家都有益。
5. 对数学没兴趣怎么办
。。。其实数学是一门有规律的学科。前面学不好。会影响后面，时间久了就更跟不上了。
初二还好，教的内容也挺简单的。上课前预习下。上课的时候一定要认真听老师讲，这点很重要。比课外找家教更管用。理科的课程我个人认为课堂上的听讲很重要。上课的时候跟着老师的思路走。课前预习，课上仔细听，学好了就很容易，理科学的好的人根本不用去课外的家教。。
数学公式什么的都是有规律的，一环套一环的。掌握了就很容易。最后也要看你会不会变通。就跟做人一样。做事要讲道理，要有原则，但也要懂的圆滑的做人。才能解出题办成事。
6. 现在对学数学没兴趣了怎么办
⑴ 首先要从认知上要爱好学数学；要明白数学对自己的逻辑思维的能力培养非常重要；数学也是一门很有趣味的学科。
⑵你现在对学数学没兴趣了，说明你数学已经在年级中落后了。其实没兴趣是借口，数学成绩不好是现状。现在怎么办？现在要树立信心，不要贪玩，要迎头赶上，欠债太多，还起来就困难了。今天起马上做到下面几点。
⑶ 上课要听懂每堂课，要完成和多做练习题，确实搞懂，弄明白每道题目的整个过程。有不懂的要及时请教老师和同学，造成一个良好的学习氛围，有互相交流和提高的作用。
⑷对学过的每一章节，要做好笔记；记下这个章节的主要内容和全部公式、定理，并要熟记；还要经常复习这些笔记，融会贯通，加以巩固。这一点很重要，一定要做到。
⑸ 课堂上老师布置的基础练习题一定要独立完成；有条件可以做一些提高性的题目。
⑹ 学好物理和化学也可用这样的方法。
⑺ 祝你学习进步。
7. 对数学没有兴趣怎么办
也许每个人对数学都不感兴趣,但都是为了考试而不得不学习,所以平时把书上的公式,概念记熟,然后利用自己最开心的时刻去做一些数学练习题,首先从简单的开始做,依次有简单到难,最后做一些拔高的题,不会不要紧,即使做错了也没关系,重要的是要去尝试!这样如果做对了一道难题你会有一中说不出来的喜悦感和成就感的!以此磨练下去就会对数学慢慢产生兴趣了!
8. 对数学不感兴趣怎么办
数学的学科特点：难度大、枯燥、重逻辑，一般较难形成直接的兴趣。然而学习数学最关键的是激发兴趣，并且还要能够令兴趣持续和向更高层次升华，那么如何才能做到这些呢？我们给出以下几点意见：
一、丰富学习活动
学习数学，不能局限于记定理、背公式、做作业的小圈子里，也不能与实际情况相脱节，把那些当做全无感情的字母、数字、图形的大杂烩。而是应当开阔思路和视野，真正认识到数学是密切联系现实的学问，其应用十分广泛，可谓是一种集逻辑美和形式美于一体的，富有思想方法的神奇宝矿。
二、建立良好的学习数学习惯
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
三、有意识培养自己的各方面能力
数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。在平时学习中要注意开发不同的学习场所，参与一切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平时注意观察，比如，空间想象能力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。特别是，教师为了培养这些能力，会精心设计“智力课”和“智力问题”比如对习题的解答时的一题多解、举一反三的训练归类，应用模型、电脑等多媒体教学等，都是为数学能力的培养开设的好课型，在这些课型中，学生务必要用全身心投入、全方位智力参与，最终达到自己各方面能力的全面发展。
四、体会成功的快乐
俗话说“失败是成功之母”，我们也可以说“成功是成功之母”。浓厚的兴趣会推动我们不断向数学的高峰靠近，不断迈向成功的过程，又会使我们对数学增添新的兴趣。这样一个良性循环一旦形成，我们就不仅可以享受更多成功的机会，并且会使我们对数学的兴趣日益浓厚。一道题目的奇思妙解，一种思路的豁然贯通，无论是源于长年累月的刻苦求索，还是源于瞬息一闪的智慧火花，都能够带给我们刻骨铭心的喜悦。
五、树立学习目标
目标是学习的向导，只有树立了目标，再根据自己的实际情况制订切实可行的计划，并且努力地去实现它、超越它，每一次实现和超越都会为下一步的迈出奠定坚实的基础。可以说，无论是学习数学还是学习其他学科，树立目标都是至关重要的。
六、多练习
学术界流传这样一种说法，即数学是思维的体操。我们都知道，体操需要长时间的练习，数学当然也不例外了。一位知名数学家曾经说过这样一句话：“数学的学习好比入山采宝，而不练习则好比入宝山却空手而归。”练习的概念是广泛的，我们平常做习题是最常见的练习。但是，在学习的整个过程中，读、说、想、算等这些经常性的动口、动脑和动手是更广泛的，甚至可以说是最重要的。另外，做习题也不能满足于可以根据公式算对答案，而是要知道“为什么要这样做”，从而有意识地训练解题思路，还要思考“还能怎样做”，来积累解题的经验，并且经过对比，看看到底哪种方法更合理，从而提高解题的技能和技巧。
9. 为什么老是对数学没兴趣
你可以尝试先预习，再去听课，听到熟悉的你大可不必听下去，继续预习下一节，听到自己比较模糊的，就认真点，尽量把整本书的知识弄懂，弄透，弄个错题本，难题集，把一些问题抄上去，最好不要轻易看答案，碰到难题就想，哪怕一天，一个星期，想好了或是确实想不出时再翻翻答案，当你能够逢题必杀时，你的成就感就来了，意味着你的兴趣也来了，当老师的表扬来了的话，你还会愁数学学不好，学起来没兴趣吗？孩纸，努力吧！