如何写好英语
我的大学老师就写一首非常漂亮的英语连笔，他是无时无刻不在练习；我的高中同学，他就每天不停地练习和修正，练字练得是心和一个人的修养，只有心放开了，字就好了。
『贰』 怎么把英语写好
建议楼主去学学英语的“手写印刷体”，这种字体非常整齐美观，很适合写在作文考卷上。最重要的是这种字体不难学，只要画一点功夫进去就可以收到成效，我本人字写得不好，高三英语一直练习写手写印刷体，后来作文都因为字体而得分很高。你可以去买手写印刷体的字帖去练，会有很好的效果的。希望对你有所帮助。
『叁』 如何写好英语作文
万事开头难，所以用之前要把英语语法掌握好，词汇量，平时多看一些英文文章书籍，学会一些表达方式，毕竟英语的表达方式与母语有所不同，每天坚持用英语写日记
『肆』 如何写好英语短文
楼主您好，很高兴解答您的问题。
英语短文，顾名思义，就是短的英语作文。要想写好英语短文，首先就要多观察身边的事情。我们身边每时每刻都有很多事情发生，而这些事情，恰好就成了我们写英语作文的素材。比如你在路上看到有很多人围观什么，你可以凑个热闹看看，这就是最最基本的“会写”。做好这一步，你就不会在写作文的时候词穷了。
其次，每次考试都有英语作文的考题，而这些考题都有指数的限制。凑字数，就必须在“会写”的基础上“写得精彩”，就要在事情的基础上添加细节。这就好比煮饭，你必须学会煮，才能学会做得好吃的秘诀。做这一步，你就要积累好词好句了，到书店去买两本阅读材料，对你有帮助，题目可做可不做，但是有好词好句一定要背下来，或者记录到积累本里面，作为考前复习的资料。
第三，这也是最关键、改卷老师最看重的一点——美化句子，也就是说用一些比较深奥的语法知识改编一个普通的句子，举个例子吧，We held on a party. 你可以运用“被动语态”这个语法知识把句子改为：A party is held by us. 对不对？
这是我总结的写好英语短文的经验，拿出来与楼主和各位点开这个问题的朋友们分享。
参考链接：http://jingyan..com/article/5552ef473372fb518ffbc9cb.html
希望可以帮助楼主，不懂的随时追问，望采纳！
『伍』 怎么写英语才好
这个来需要你自己来，别人不源能为你做什么，应为最了解你的认识你。英语的没有什么诀窍，方法也是因人而异。所以，要自己下功夫。这些是我哥哥在距高考还有1个月，他们老师说的。所以我觉得这些话才是你应该记住的。靠的是你的真心，加油！其实英语并不难，只是靠的个人你努力，别害怕，不放弃。如果还要什么英语上的帮助的话就去我的博客上看看吧！。
http://beautycathy.blog.sohu.com
还有哦，别老想着它难，有信心！如果你有什么具体问题，你可以留言，如果我帮的上的话，我会发新日记去解答你的问题
『陆』 怎样写好英文字
你好，
网上字帖一般都很差，就算好的那也没办法抄好，还是到大一点的书店去卖回一本吧答，价格又不贵．
英文和中文都一样，练的时候要集中注意力，不要想别的，最好先临摹，然后一字一字的看着练．
最重要的是平时时时刻刻都注意着点，那样你的效果好很显著的！！！
加油！！！
！！！！！！
『柒』 我是如何写好英语作文的
写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段，它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识，有助于训练直接用所学语言进行思维，有利于提高驾驭语言的能力。中学生该如何写好英语作文呢？
一、写作步骤要写好一篇英语作文，掌握一定的写作技巧，应把握以下几个步骤：
1．认真审题立意，定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。以命题作文“The English teacher I Admire Most”为例,文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师,因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。
2．草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。仍以“The English Teacher I Admire Most”为例，提纲可以这样写：
1）Who is the English teacher I admire most
2)My reasons
3)What can I learn from the teacher
3．写出段落主题句，理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。
4．参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉
有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，主题段中就能用到举例法、说明法、因果法等。
进行这一步骤还需注意三方面问题：
1）确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。
2）要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。
3）用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。
二、增加文采小窍门如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门，以下这几点可以供你参考。
1．在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。
2．使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。
3．改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首，或用分词短语等。
4．学会使用过渡词。如：
1）递进：furthermore,moreover,besides,inaddition
2）转折：however,but,nevertheless,after all
3）总结：finally,at last,in brief,to conclude
4）强调：really,indeed,certainly,surely,above all
5）对比：in the same way, just as, on the other hand,
5．避免重复使用同一单词或词组。
6．注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以增加文采。
三、把好检查最后一关
1．是否切题分三点看：一是整篇文章内容是否切合文章标题要求；二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致；三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致。如果发现任何一个层面不切题，应该尽可能弥补，删除那些多余的或不切题的地方，但切忌动“大手术”。
2．是否连贯检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅，检验的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适。
3．是否有语法错误主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，根据此标题，文章肯定用第一人称“I”写，一般性的描述用现在时，举过去的事例用过去时。
4．是否有大小写、拼写、标点错误，注意卷面整洁要提高写作水平，最根本是要大量实践，必须多读多写，注意博览和精读相结合，甚至可以适当背诵一些名句名篇。另外，还可选些范文，悉心领悟，多加模仿，以逐步达到运用自如。
『捌』 怎样写好英语作文
一、掌握相对足够的词汇量是进行英语写作的前提。英语是由一个一个的单词构成的，由单词构成短语，又由单词、短语构成句子，一些句子按照一定的逻辑关系组合一起构成文章。单词是构成英语句子的基本单位，没有足够的词汇，我们就无法造句，更不可能进行写作。
二、掌握基本的语法知识。语法是构成语言的规则，相当于建造房屋的钢筋和水泥，能把单词和短语按照一定的规律结合形成句子。英语的语法比较复杂，词性、词形的变化，时态，语态，种子类型等都是语法，特别是英语的五种基本句型结构一定要熟练掌握。语法是学习英语中最难最枯燥的地方。其实，学习语法要多思考，多比较和总结，适当与汉语比较，找出相同与不同之处。语法的学习也是日积月累的，每天学一点，积沙成塔。只有掌握必要的语法知识 ，才能写出正确的英语句子。
三、掌握课本句子能帮助你写出更多的英语句子。我们的英语课本，其中的句子是标准的英语句子，是经过专家和外国人士检验的，具有很强的示范作用，我们同学应该牢固掌握并多模仿，多分析其中的规律，这样才能写出相似的句子。
四、背诵优秀的句子和范文。一些优秀和英语句子，不仅内容好，而且读起来有美的享受，这样的句子要积累，要背诵，在作文时有意识地引用，能让我们的英语文章增色，从而增加得分的可能。同时，一些优美的文章，也可收集和背诵，在作文时模仿。对英语作文的质量将是一个很大的提高。
『玖』 怎么能写好英语字母
1.认真阅读所需填空词所在的句子，理解整句话意思；最好多读几遍；
2.根据整句意思来确定所需单词；
3.根据所给的首字母及该字母在英语中的常见拼读读音，拼写出正确的单词；
4.拼写完单词后，再次将整句话读一遍，看看是否语句通顺、符合逻辑。
5.另外，特别提醒：如果所需词是名词、代词、动词等，必须参照相关语法结构。