2011海淀二模语文

㈠ 09北京海淀高考二模语文试题及答案

参考答案 2009．5
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1.D 2．B 3. C 4. C 5．B
二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
6．C 7．D 8．C 9．B 10．C
三、本大题共3小题，共22分。
11．（5分）鲁有恶者/其父出而见商咄/反而告其邻曰/商咄不若吾子矣/且其子至恶也/商咄至美也/彼以至美不如至恶/尤乎爱也/故知美之恶/知恶之美/然后能知美恶矣（每对2处得1分，断错2处扣1分，扣满5分为止，不倒扣分）
12．①（2分）送别 杨柳（2分）
②（2分）明快；低沉。（意思对即可）
③（6分）王诗以新奇的比喻，把无形的惜别之情比作眼前无处不在、无边无际的春色（1分）,从江北到江南,一直陪伴在友人身边（1分），表现出对友人惜别之情深厚（1分）。郑诗把原本无形无象的“离恨”，化为可以运载的有形有量之物（1分），仿佛画舸载着诗人的离恨驶向江南（1分），表现出离愁的深重（1分）。（意思对即可）
13．（7分，每小题1分，每小题错1字便不得分）
①鸡鸣桑树颠 ②竹喧归浣女 ③扪参历井仰胁息 ④一尊还酹江月 ⑤纵豆蔻词工
⑥以事秦之心礼天下之奇才 ⑦酾酒临江，横槊赋诗
四、本大题共3小题，共10分。
14．（3分）C
15．（4分）①长城具有强烈的生命节奏；②长城达到了天人合一的境界（或建筑美与自然美浑然一体）；③长城因天时不同具有丰富变幻的美感。（答对一点得1分，两点3分，三点4分）
16．（3分）D
五、本大题共4小题，共18分。
17．（4分）C E
18．（4分）①甲：载着；乙：摇曳。（2分）②分析：示例一：“载着”形象地表现出满湖月光，随水波轻漾的景象（2分）。示例二：“摇曳”生动地表现出轻拂的柳丝映照在湖光月色里，柳姿、湖光、月色随轻波荡漾的景象（2分）。（意思对即可）
19．（4分）文中写了三个梦，既指作者儿时做的探索小岛秘密的梦，也指作者儿时、两个孩子探索未知奥秘的梦想（2分）。湖光塔影秀雅迷人的燕园，还是唤起孩子们（或年轻人的）人生梦想、启迪他们智慧的摇篮（2分）。
20．（6分）①美丽的湖光塔影是燕园的象征，表现了燕园的自然之美（2分）。②鼓鼓的半旧的书包代表着一代代不断追求人类智慧的燕园学子（或燕园学子孜孜以求的精神）（2分）。③湖光塔影与书包相结合的画面，揭示出燕园积淀着丰富的历史人文内涵（或燕园是中国文化知识、人文精神的圣殿）（2分））。（意思对即可）
六、本大题共2小题，共10分。
21．（4分）①扣合材料信息，突出音乐会某一特点（2分）；②合情合理（1分）；③语言简明生动（1分）。
22．（6分）要点：①观点明确、感情充沛（2分）；②恰当运用抒情、议论两种表达方式（2分）；③语言流畅、生动（2分）。
七、本大题共1小题，共60分。
文言文阅读参考译文
秦穆公闲暇时问由余说：“古时候圣明的帝王，得国、失国的原因是什么呢？”由余说：“我听说，因为恭俭得国，因为骄奢失国。”穆公说：“我想听听骄奢失国和恭俭得国的关键所在。”由余说：“我听说唐尧拥有天下时，用瓦钵子吃饭，用瓦盆儿喝汤。他的领土，南到交阯，北到幽都，东西到日出、日落的地方，天下没有谁不归顺的。唐尧禅让帝位，虞舜接受天下，制作盛饭的碗，都要截断木头来做，熔化铜铁，铸造成长长的兵刃，还漆成黑色用它作为出入的仪仗。诸侯认为奢侈，不肯臣服的诸侯国竟有十三个。虞舜禅让帝位，大禹接受天下，制做祭器，外面漆漆，里面还涂上朱红色。用锦帛做席褥，酒杯和勺子还涂上彩色，装饰更加奢侈。这时不肯臣服的诸侯国已达到三十二个。夏后氏灭亡以后，商、周接管天下，他们制作大型的礼器，设置九旒仪仗，食器酒器都要精心刻画，墙上要有帷幔的装饰，席褥都有彩色的图案，这比过去更加奢侈了。不肯臣服的诸侯国多到五十二个。君王喜欢奢侈，那些臣服于你的国家更喜欢奢侈。所以说，俭朴是得国的道理。”由余退出以后，穆公召来内史廖，告诉他说：“我听说邻国出了圣人，是敌对国家的祸患。现在西戎的由余就是个圣人，我担忧这件事。我该怎么办？”
内史廖说：“西戎偏僻离中原很远，从来没听过中原的音乐，君王还是派些歌舞的女子过去，用来扰乱他们的政事，并且用厚礼为由余请求延长归国日期，来疏远他们君臣之间的感情。他们君臣之间有了裂痕，然后我们就可以想办法了。”穆公说：“好吧。”
秦穆公就派了许多歌舞女子到西戎，并为由余请准延期回国。戎王看见歌舞女子果真非常喜欢，只知饮酒作乐，一年下来也不迁移放牧的地方，马牛羊死亡超过半数。由余回国劝谏，戎王不听，由余就离开西戎。到了秦国，秦穆公迎接他并拜他为上卿，向他询问西戎的军事情况和山川地势，情况都了解清楚了，然后举兵讨伐西戎，兼并了十二个国家，扩大了上千里的疆域。

㈡ 求2011海淀区初三二模语文选择答案，全部答案更好

1．C 2．D 3．A 4．A 5．A 6．C

7．（1）会当凌绝顶

（2）到乡翻似烂柯人

（3）千里共婵娟

（4）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声

（5）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

8．截取生辰纲 喝下了有（）药的酒（这两个字你懂得，网络不让打） 林冲

三、综合性学习（共11分）

9．（1）最高层级的艺术；表现了爱和美的主题。不断加大资金投入；组织不同层级的专场演出；组织艺术教育专家讲学团讲学。

（共5分。每个要点1分）

（2）走近大师；感受经典魅力；提升文化修养。

（共3分。每个要点1分）

（3）答案示例：周末书画展 书画社成员提交书画作品，周末在校园兰亭举办书画展。

（共3分。每个方案1分，表达1分）

四、文言文阅读（共8分）

10．（1）及，到 （2）同“俱”，全，皆。

（共2分。每小题1分）

11．（1）嘱咐我写一篇文章来记述这件事。

（2）前人的记述很详尽了。

（共4分。每小题2分）

12．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（2分）

五、现代文阅读（共31分）

（一）（共15分）

13．（1）小时候，我回家吃红薯解冻馁

（2）换季季节，红薯成就了温馨的乡村生活。

（4）在兰州，我买烤红薯

（5）写横幅时，要“红薯”二字

（共5分。1、4、5小题各1分，2小题2分）

14．（1）红薯在麦子将尽而苞谷收获的换季时节出土。

（2）使苞谷粥更可口（或“为苞谷的降临帮衬一臂之力”，意思对即可）。

（共4分。每个要点2分）

15．答案示例：第⑤段中“红薯亢奋于泥土之中，胖大结实的块头硬是将沉重的黄土层拱起一个龟背”， “就从土缝里朝外窥视，透过地上半歪的绿髻儿窥视蓝天白云，窥视日月星辰”，作者运用了拟人的修辞方法，不仅生动形象地写出了红薯生命力旺盛，而且生动形象地写出了红薯调皮、可爱的情态，表达了作者对红薯的赞美与喜爱之情。

（共6分。结合内容2分，红薯特点分析2分，情感分析1分，语言表达1分）

（二）（共8分）

16．封闭煤层里的火焰，用一根管子通进煤层里调节空气，再用另一根管子引出一氧化碳。（2

分）大胆设想，勇于实践，积极创新。（1分）

17．答案示例： 如果调换，其一，与实际的工作程序不符；其二，煤气的数据变化无法“调节”；其三，只是“监察”打进煤层的空气成分与速度，就无法达到控制煤层燃烧的目的。（共3分）

18．如何处理燃烧煤层与空气接触的问题。（2分）

（三）（共8分）

19．眼界决定了读书的目的；眼界决定了读书的方法；眼界决定了读书的效果。（3分）

20．② （2分）

21．借助眼界，关注现实，解决实际问题，才是读书的关键所在。 （3分）

㈢ 2011年北京市海淀区初三语文二模答案

一、选择（每小题2分，共12分）

1．C 2．D 3．A 4．A 5．A 6．C

二、填空（共8分）

7．（1）会当凌绝顶

（2）到乡翻似烂柯人

（3）千里共婵娟

（4）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声

（5）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

（共5分。每小题1分）

8．截取生辰纲 喝了下()药的酒(中间那两个字网络不让打，你懂得) 林冲

（共3分。每空1分）

三、综合性学习（共11分）

9．（1）最高层级的艺术；表现了爱和美的主题。不断加大资金投入；组织不同层级的专场演出；组织艺术教育专家讲学团讲学。

（共5分。每个要点1分）

（2）走近大师；感受经典魅力；提升文化修养。

（共3分。每个要点1分）

（3）答案示例：周末书画展 书画社成员提交书画作品，周末在校园兰亭举办书画展。

（共3分。每个方案1分，表达1分）

四、文言文阅读（共8分）

10．（1）及，到 （2）同“俱”，全，皆。

（共2分。每小题1分）

11．（1）嘱咐我写一篇文章来记述这件事。

（2）前人的记述很详尽了。

（共4分。每小题2分）

12．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（2分）

五、现代文阅读（共31分）

（一）（共15分）

13．（1）小时候，我回家吃红薯解冻馁

（2）换季季节，红薯成就了温馨的乡村生活。

（4）在兰州，我买烤红薯

（5）写横幅时，要“红薯”二字

（共5分。1、4、5小题各1分，2小题2分）

14．（1）红薯在麦子将尽而苞谷收获的换季时节出土。

（2）使苞谷粥更可口（或“为苞谷的降临帮衬一臂之力”，意思对即可）。

（共4分。每个要点2分）

15．答案示例：第⑤段中“红薯亢奋于泥土之中，胖大结实的块头硬是将沉重的黄土层拱起一个龟背”， “就从土缝里朝外窥视，透过地上半歪的绿髻儿窥视蓝天白云，窥视日月星辰”，作者运用了拟人的修辞方法，不仅生动形象地写出了红薯生命力旺盛，而且生动形象地写出了红薯调皮、可爱的情态，表达了作者对红薯的赞美与喜爱之情。

（共6分。结合内容2分，红薯特点分析2分，情感分析1分，语言表达1分）

（二）（共8分）

16．封闭煤层里的火焰，用一根管子通进煤层里调节空气，再用另一根管子引出一氧化碳。（2

分）大胆设想，勇于实践，积极创新。（1分）

17．答案示例： 如果调换，其一，与实际的工作程序不符；其二，煤气的数据变化无法“调节”；其三，只是“监察”打进煤层的空气成分与速度，就无法达到控制煤层燃烧的目的。（共3分）

18．如何处理燃烧煤层与空气接触的问题。（2分）

（三）（共8分）

19．眼界决定了读书的目的；眼界决定了读书的方法；眼界决定了读书的效果。（3分）

20．② （2分）

21．借助眼界，关注现实，解决实际问题，才是读书的关键所在。 （3分）

六、写作（50分）（见11年《中考说明》作文评分标准）

㈣ 急求2011 海淀二模 排名

海淀二模已出———
文科一本线520 理科500
下面的分数不包含加分，是二模实考分数。

理科 本段数 累计数 文科本段数 累计数
690 6 6
680 25 31 1 1
670 62 93 1 2
660 66 159 4 6
650 124 283 10 16
640 149 432 18 34
630 206 638 25 59
620 233 871 38 97
610 243 1114 48 145
600 280 1394 55 200
590 250 1644 75 275
580 305 1949 86 361
570 283 2232 92 453
560 296 2528 114 567
550 299 2827 114 681
540 311 3138 118 799
530 304 3442 129 928
520 330 3772 116 1044
510 326 4098 130 1174
500 308 4406 279 1453

㈤ 哪位能发给我 2011海淀二模语文'数学 试题及答案!! 可以在他们考完后当天发!!

能告诉你选择和填空。
1. D 2.A 3.C4.B5.D6.D7.B8.C
9.y=正负x ；.x=-2 10.6 11.π+1 12.2 13. 2；n
14. 1 ；（最后一个空就不知到了）

这是我们老师做的，可以负责人的说基本上都对。不可能错的。

最佳选我吧`~

㈥ 2011海淀二模问题

哪个区出题根部不会有人知道，这是属于绝密的。有人说了，会被判刑的。我觉得你现在要积极调整心态，找几个班里的同学作为参照，看看他们的排名变化情况，从而知道自己报志愿。还有，寻求老师的帮助，切实弥补自己最弱的短板学科和短板知识点，否则你在高考的时候仍然会出现类似忽高忽低的碰运气情况。