语的英语

㈠ 英语中的各种“语”

1、主语：句子讲的是什么或是谁。

2、谓语：主语发出的动作。

3、宾语：动作的对象。

例：i heat jack。这句话中将的主语是i，发出的动作即谓语heat，动作heat的对象即为宾语jack。

4、表语：只要记住放到系动词后的就是表语。

例：i am a student；a student就是表语

5、定语：修饰限定名词的成分，通常由形容词来充当。

例：a red apple, a big house。这里的red和big就是用来修饰名词apple和house的。

6、状语:表示时间，地点，原因，结果，条件，让步，方式，伴随，程度等概念的成分，通常由副词充当。

例：thank you very much。这里的very 就是表示程度的状语，感谢你，感谢到什么程度呢，是到very非常的程度。

7、补语：一般指宾语补足语，用来补充说明宾语的。

例：i ask jack to open the door。这里to open the door就是用来说明宾语jack所发出的动作。

(1)语的英语扩展阅读：

英语中特殊的句子成分：

1、同位语

同位语是当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语.这两个句子成分多由名词（代词）担任，同位语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。同位语和补语的区别在于：补语不能缺少，同位语可以缺少。

2、独立成分

独立成分是当一个词、短语或从句用在句子里面，与句子的其他成分只有意义上的联系而没有语法关系时，它就称为独立成分。常见的独立成份有呼吁、惊叹语、答语、插入语、介词短语、非谓语动词所构成的短语及形容词、副词所引起的词组等。

㈡ 英语中的儿语

不一定,小狗doggy/doggie都可以.

㈢ “语言”用英语怎么翻译啊

language 语言 tongue语言
second 1anguage与first language相对，而foreign 1anguage和non-native language是与mother tongue和native 1anguage相对的。
first language和mother tongue和native 1anguage的共同特点是：（1）最早习得的语言，常常是在家庭环境中习;（2）熟练程度高。语言直觉强。
second language，foreign language和non-native language的共同特点是：（1）是一种双语现象；（2）在掌握的时间顺序上次于第一语言；（3）熟练程度一般不如第一语言；（4）习得方式一般是学校教育、家庭教育或自学。
在我国，除了少数民族学习汉语和汉族入学习少数民族语言时可以把对方的语言称作第二语言外，中国人在中国境内学习的其它国家的语言一般情况下都应称作外语。
首先，在语言环境方面，第二语言与外语有着根本的差别。第二语言学习者一般都有一个比较自然的语言环境。周围有众多的该语言的本族语使用者。由于种种原因，他们之间可能会有各种各样的联系。同时，由于该语言可能是“官方语言的一种（如英语、法语在加拿大，英语在印度等），新闻媒介、官方文件、广告等等为学习者提供了一个比较真实和自然的语言环境，而“外语”学习者一般来说则很难有这样的语言环境。
其次，从语言输入来看，第二语言学习者一方面有自然的语言环境，另一方面，如果他通过课堂教学学习该语言，教师的语言程度、同学的语言程度等都给他提供了较理想的“可理解性输入”（comprehensible input），其中包括“针对外国人的谈话”（foreigner talk），“教师语”（teacher talk）、“同伴语”（peer talk）等；而外语学习者则不同，他一般不可能得到foreigner talk之类的输入，由于外语教师语言水平总体上不能与第二语言教师相比，teacher ta1k的质量和数量都不如第二语言教学课堂， peer talk在很大程度上也受到限制。例如，交际教学法在国外提出多年，我们应当如何看？关于这，除学术理论上的解剖和辩论外，还有个可行性问题。几年前，北京外国语学院办过一个中学教师进修班，用交际法教学。在结业时，一位中学教师对授课老师说，“你的方法好是好，可是回到原校，我们决不能用同样的方法教自己的学生，原因是觉得自己的英语水平不高”。Peter Medgyes也说，用交际法，“教师们必须有非凡的才能：是多面手，又懂得高技术，有神仙般的魔力，同时又是个有血有肉的凡人”。据他看，匈牙利的英语教师，由于语言能力有缺陷，已经自顾不暇，根本没有时间去考虑学生们除教材内容外还有什么别的需要。

㈣ 语言的英文怎么写

语言的英文是：language

读音：英 ['læŋɡwɪdʒ] 美 ['læŋɡwɪdʒ]

释义：语言；语言文字；表达方式

词语用法

1、language泛指“语言”时是不可数名词,在句中可用作定语。language用来表示一个国家或民族具体的“语言文字”时,是可数名词,其前要加the。language与the连用还可表示“某种语言的全部词汇”。

2、language还作“表达方式”解,可指用各种非语言的方式来表达情感或传达信息。有时还可表示“亵渎的言语”,是不可数名词。language有时还可引申表示“观点,立场”。

(4)语的英语扩展阅读：

相关例句

1、Chinese is my native language.

汉语是我的母语。

2、What languages can you speak?

你会说什么语言？

3、A dictionary is an invaluable aid in learning a new language.

在学习一种新语言时,辞典是非常有用的工具。

4、She reced his theories to simple language.

她将他的理论以简单的语言文字表达出来。

5、Sign language is a neat way to express yourself.

手语是一种表达你自己的优雅方式。

㈤ 英语中那些语都什么意思

介词 in on at from 表示方位的好多都是介词
代词有人称代词什么的 I you she he it
形容词有表示心情的happy快乐的 sad悲伤的等
不定式就是to do结构的 表示目的等具体情况具体分析
不过这些都是片面的主要还是平时的积累阿！！你可以在平时学的时候注意归纳 比如介词一类形容词一类的

㈥ 英语是什么语

英语（English）属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。根据以英语作为母语的人数计算，英语可能是世界上第三大或第四大语言（1999年统计为380,000,000人），但它是世界上最广泛的第二语言。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。英语是联合国的工作语言之一。

与英语最接近的无疑是弗里西语，这种语言现在仍然在荷兰北部弗里斯兰省中使用，大约有50万个使用者。一些人认为低地苏格兰语是与英语接近的一个独立语言，而一些人则认为它是英语的一个方言。苏格兰语荷兰东部和德国北部的低地撒克逊语。其它相关的语言包括荷兰语、南非荷兰语和德语。诺曼人於11世纪征服英国，带来大量法语词汇，很大程度地丰富了英语词汇。

㈦ 50个英语常用语

1. Absolutely not. 绝对不是。
2. Are you coming with me? 你跟我一起去吗？
3. Are you sure? 你能肯定吗？
4. As soon as possible. 尽快。
5. Believe me. 相信我。
6. Buy it . 买下来！
7. Call me tomorrow. 明天打电话给我。
8. Can you speak slowly? 请您说得慢些好吗？
9. Come with me. 跟我来。
10. Congratulations. 恭喜恭喜。
11. Do it right! 把它做对。
12. Do you mean it ? 你是当真的吗？
13. Do you see him often? 你经常见到他吗？
14. Do you see it? = Do you understand? 你明白了吗？
15. Do you want it? 你要吗？
16. Do you want something? 你想要些什么？
17. Don’t do it . 不要做。
18. Don’t exaggerate. 不要夸张。
19. Don’t tell me that. 不要告诉我。
20. Give me a hand . 帮我一下。
21. Go right ahead. 一直往前走。
22. Have a good trip. 祝旅途愉快。
23. Have a nice day. 祝你一天过得愉快。
24. Have you finished? 你做完了吗？
25. He doesn’t have time. 他没空。
26. He is on his way. 他现在已经在路上了。
27. How are you doing? 你好吗？
28. How long are you staying ? 你要呆多久？
29. I am crazy about her. 我对她着迷了。
30. I am wasting my time . 我在浪费时间。
31. I can do it . 我能做。
32. I can’t believe it . 我简直不能相信。
33. I can’t wait . 我不能再等了。
34. I don’t have time . 我没时间了。
35. I don’t know anybody. 我一个人都不认识。
36. I don’t like it . 我不喜欢。
37. I don’t think so . 我认为不是。
38. I feel much better. 我感觉好多了。
39. I found it . 我找到了。
40. I hope so . 我希望如此。
41. I knew it . 我早知道了。
42. I noticed that. 我注意到了。
43. I see. 我明白了。
44. I speak English well. 我英语说得很好。
45. I think so . 我认为是这样的。
46. I want to speak with him. 我想跟他说话。
47. I won. 我赢了。
48. I would like a cup of coffee, please. 请给我一杯咖啡。
49. I’m hungry. 我饿死了。
50. I’m leaving. 我要走了。
51. I’m sorry. 对不起。
52. I’m used to it . 我习惯了。
53. I’ll miss you. 我会想念你的。
54. I’ll try. 我试试看。
55. I’m bored. 我很无聊。
56. I’m busy. 我很忙。
57. I’m having fun. 我玩得很开心。
58. I’m ready. 我准备好了。
59. I’ve got it . 我明白了。
60. I’ve had it . 我受够了。
61. It’s incredible! 真是难以置信！
62. Is it far? 很远吗？
63. It doesn’t matter. 没关系。
64. It smells good. 闻起来很香。
65. It’s about time . 是时候了。
66. It’s all right. 没关系。
67. It’s easy. 很容易。
68. It’s good. 很好。