新概念3英语

A. 英语新概念三

he
was
quickly
forgotten.是主句
主句是一般过去时的被动语态，并不是
完成时
所以前面的时间状语从句是一般过去时

B. 新概念英语3究竟是什么程度

个人认为有用。因为新概念3侧重于阅读与写作。而这正是你所必需的。在留学过程中免不了要写作，阅读才能跟上老师进度。 更何况你肯定要写论文，如果没有坚实的基础，怎么写啊？

C. 新概念英语3和4哪个好，哪个更适合考英语6级

这么说吧，新概念英语3是4的基础，3的课文有一定故事性，学起来还比较有意思，4全是科技文，我是跟着老师学的前三册，他不教4，英语里会用到的句法语法前三册都涵盖了，有兴趣的话4自学就可以了。可是快十年过去了，我真的真的看不下去4的文章，一翻开就犯困，我还算比较热爱英语的...
你可以先看下3后半部分课文，如果阅读理解起来毫无压力，就学4，如果读3还有点费劲，就好好学透。
学完新概念就考六级可能不太够，阅读是没什么问题了，但是六级词汇一定要单独背，听力要练，写作能用上新概念里学到的语法句法会很加分。
希望对你有帮助，请采纳~

D. 新概念英语3

新概念英语三 选择题答案

1. dacc dbdd cbba
2. ddcb dbca baac
3. ddad bcbb adbb
4. acdb dcbc dbca
5. cbab cdbc cbdd
6. bacc baad aabc
7. bdba cbca adbb
8. ccdd aacc badc
9. adac bdba bcca
10. dcab ddbd acba
11. ccad cbaa cadb
12. cdab dcbc bdda
13. dccc bbbc adab
14. bbaa cbac bddc
15. cdab bdac acbb
16. cbbd dcdb abca
17. daaa abdd accd
18. acdc cbad dabc
19. abab dabd dbca
20. cbbc acda cdad
21. Bdca abbb caad
22. accc acca ddbc
23. dadc bcac ddbb
24. acaa dbcb dada
25. cadc bdad baac
26. dacc bacd cdba
27. adbb bbdc cabc
28. bcbd cadc cbba
29. cbaa aabc ddcb
30. dadb cbaa cbda
31. bbdc baaa ddcd
32. abac bdcc dbca
33. cbab daac cbad
34. bbcd dcad cbac
35. cbbd cdcc adbd
36. dccb dabb acad
37. bcab cadc ddba
38. bdad cbcb aaca
39. caad adbc acbc
40. accd adcc bada
41. dbac acbb abba
42. dabc cbdb cadb
43. bccb badc cadb
44. dccd bacd bacd
45. bddb aaba dcca
46. cddc dabc bacb
47. cbac acaa ccab
48. abcd aacd bcba
49. bddc dcca cbac
50. cadd bcba ccbb
51. cbdb caaa abaa
52. acdb cdba cdad
53. cdcb acaa cabb
54. bdac cacd bbbc
55. bcab caac acba
56. bacc dcbc adca
57. ddba cbcd accb
58. cbda aaca bbdd
59. adad bddb badb
60. bbdb bcac cbac

E. 《新概念英语3》相当于大学英语几级

别的教材我不太了解，北京新东方的新概念第三册的文章全都是原汁原味的英文精品，语言优雅、凝练、句型工整而又富于变化，教材着重分析句子之间内在的逻辑关系，使学习者认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；其各种题材的短方与英语歌曲，将使你的听力得到进一步的提高。适合于英语六级和考研。
四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、等三十多门学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化独特的思维方式，学习者学完之后其阅读理解、听力、翻译水平将会达到较高水平。

F. 新概念英语3适合几年级的学生学

我是大学3年级学生，学校刚组织我们英语系学生背诵，我觉得还比较适合。高中生背诵也是可以，但是我认为新概念2更适合。

G. 请问，怎样用好英语《新概念3》谢谢

新概念三册谈四六级写作 # J) w3 a9 g. f1 M! @+ \+ |6 H
要想在四六级作文上获得高分，就要真正培养学生英文写作的良好习惯，因此必须从日常的英文学习入手。新概念三正是这样一本与四六级写作难度相当的优秀教材，通过模仿以及灵活运用其中的经典句型，我们可以迅速提高英文写作水平，从而拿到四六级写作的高分。

一 文章的逻辑性和连贯性4

英语思维模式中占据主导地位的是直线型思维方式(Linearity)，这种方式起源于柏拉图和亚里士多德以及古希腊的演说历史文化。这种思维方式要求文章开宗明义第一句话就概括出主题思想，然后再引出具体事例来发展思路，真正做到环环相扣，最后结尾处总结全文。形式上表现为：主题句——发展句——结尾句。而且英语中起连接过渡作用的词语特别多，而且这些词语出现的频率相当高，所以整篇文章的结构层次特别清晰。中国人的思维方式属螺旋型，因此写作时倾向于先围绕主题外围阐述评论，然后以反复而又发展的螺旋型形式对主题展开论述。这种方式强调思维的连贯，因此很多情况下并不需要用过渡词语来表现，所以中国学生很少注意过渡词语的运用，结果写出的语段缺乏连贯性。

因为过渡词语的巧妙运用使得新概念三的文章语句连贯，过渡自然，比如：

However, as the evidence began to accumulate, experts from the Zoo felt obliged to investigate, for the descriptions given by people who claimed to have seen the puma were extraordinarily similar. （Lesson1）

模仿这一句话的结构，我们可以在“Global Shortage of Energy Resources”中运用这样一句话

However, as the world’s population is growing rapidly, we are facing the danger of running out of energy resources, for the mass waste of energy by human beings is increasing at the same time..

通过不断的模仿练习，我们将掌握各种过渡词汇的运用，从而突破以前只会写简单句的尴尬，逐渐适应写出漂亮的复杂句。不仅做到句子内部逻辑结构清楚，而且做到句子之间逻辑结构清晰，过渡顺畅，连接自然。

二 句式的多样性

仅仅只注意了逻辑层面的文章还是不够的，要想拿到12分以上的高分，我们必须在语言的多样性和句式的变换上下功夫。新概念三同样为我们提供了很多模仿性极强的经典句式。

1 文章开头运用同位语对所论述的核心名词进行解释.

Mr. Taylor, the owner of a jewellery shop was admiring a new window display. (Lesson6),

如果要写一篇关于环境污染的文章，我们可以这样开头

Environmental pollution, a phenomenon which lasted a number of years, has grown more and more serious.

2 以副词开头的句子)

平时写文章我们习惯于副词紧靠所修饰的动词，殊不知灵活运用副词可以使文章的表达增色不少。

Inevitably you arrive at your destination almost exhausted. (Lesson 44)

在一篇关于能源问题的文章中，我们可以运用以副词开头的句子。

Eventually our natural resources, however abundant, will run out.

3 以介词短语开头的句子"

In democratic countries any efforts to restrict the freedom of the press are rightly condemned. (Lesson 45)

在以论文中，我们通常会写“不同的人对于所议论的这个问题有着不同的看法”这句话

In discussing this problem, different people have different opinions.

4 当句子的主语，宾语过长时，我们可以使用it充当形式主语，形式宾语，从而平衡句子结构。

It is disturbing to think that a dangerous wild animal is still at large in the quiet countryside. (Lesson 1) (it充当形式主语)

当我们要批驳一个错误观点时，我们可以这样表达

It is hard to believe that some people should have such a stupid idea.

Radio and television have made it possible for advertisers to capture the attention of millions of people in this way. (Lesson 26) (it充当形式宾语):

以“Getting to know the world outside the campus”为题目的作文中，我们可以这样开头

With the development of our society, the campus is no longer an “ivory tower” and students find it hard to confine themselves to the campus.,

5 独立主格结构一般用在描述型的文章中可以使表达更生动

The silence was suddenly broken when a large car, with its headlights on and its horn blaring, roared down the arcade. (Lesson 6) ;

要描述一个月黑风高的夜晚，我们可以这样写

With the breeze becoming stronger and the moonlight giving the lake a sinister appearance, the night grew more dangerous.-

6 分词的运用令文章行文简洁，明快。

Not wanting to frighten the poor man, Mrs. Richards quickly hid in the small storeroom under the stairs. (Lesson 13)（现在分词作状语表示原因）

在“How I Finance My College Ecation”中可以这样写

Not wanting to seek help from the loan programs, I decided to offer instruction as a tutor.

三 使用形象的修辞语言

修辞是加强表达效果的一种语言手段。灵活运用修辞不仅可以使文章的内容更加形象化具体化，而且可以提升文章的档次，给与阅卷老师良好的印象。

1 比喻

这是最常见的修辞方式，是以两种具有共同特性的事物或现象进行类比的一种修辞手法。

It was as clear as daylight then that burglars had forced an entry ring her absence. (Lesson58)

我们在描述学生的生活很忙碌时可以使用比喻的修辞手法

They are as busy as a bee.

2 夸张

夸张是以超越实际的概念烘托或渲染所要强调的事物的一种修辞手法。

We resolve to get up earlier each morning, eat less, find more time to play with the children, do a thousand and one jobs about the house,… (Lesson 50)

在文章中提到两个差别很大的观点时，为了使表达更加形象而生动我们可以这样写：

These two opinions are different from each other in a thousand and one ways.

四 语言的美感"

新概念的文章不但结构清晰，行文流畅，而且语言极富表现力和感染力，令人体会到英语本身那风情万种的一面。阅读并且模仿这样的文章，不仅可以提高我们对于英文写作的兴趣，而且提升我们的英文功底。

Nothing can be compared, he maintains, with the first cockcrow, the twittering of birds at dawn, the sight of the rising sun glinting on the trees and pastures. (Lesson 41)*

这一连串的描述生动地向我们展示了一幅黎明时分的田园风光。模仿这一句话，我们可以描写一个英俊的男子
Nothing can be compared with his bright eyes, great nose, red lips, and broad shoulders.
如果我们稍作改动，把“broad shoulders”改成“supple knees”，那这句话就可以用来描绘一个美丽的女子。

依靠新概念三来提高我们的写作水平和技巧犹如站在巨人的肩膀上可以令我们站得更高看得更远。

H. 《新概念英语3》大概相当于什么水平

要是把新概念1-3册学精了，并且听力、对话、写作都能练得很强，并且可以灵活运用新概念1-3册的内容，大学6级英语考试估计都能考个接近600分，雅思都可能上7分，托福可以上100分。
像国外英语考试，中国人很多都折在写作、口语，当然听力处于劣势的也很多，所以就是把新概念3弄通，很多考试也就够了。
若是把新概念1-4册都学透了（包括听力、口语、写作能力），雅思都可能上8分，托福可以上110分。我大学英语老师的女儿，新概念1-4都学透了，托福118分，本科就去的哈佛。
另外说明，第四册课文跟大学6级、或托福雅思阅读比，可能比考试的阅读简单。但是你学和你去考，不是一回事。阅读就算你都能读懂，但是悟性或理解不强，题未必会做。就算是阅读没完全读懂，对于阅读能力强的人，有些地方也能猜出来。英语考试考的不光是语言积累，更是一种语言“能力”。

I. 新概念英语3难度到底有多高

个人觉得难度要因个人水平而定。我有见过初中生去年新概念3的，也有大三了去学的。还专有成人去属学。课文段落会比2长不少，词汇量以及难度都会有提升。如果说1是打简单单词的基础，2册就侧重于基本语法和句型，3册就会有各种复合从句，写作上会得到提升。4册就更侧重与科普类文章的阅读、写作技巧。3册比2册的跨度还是挺大的。

J. 新概念英语三

这就像是一桩小事引起一连串的连琐反应。
it不是形式主语。就是一个代词,作主语。
It is+表语从句。
as if single unimportant event set up a china of reactions
single unimportant是从句中的定语；event是主语。
set up 是谓语；a chain of reactions 是宾语。

补充：as if 可引导表语从句。http://..com/question/27665782.html