我们怎样学语文

1. 《我们怎样学语文》和《名家谈语文学习》都是王丽主编的，两书内容一样吗

虽然编者一样，但是两本书内容是不一样的。《名家谈语文学习》的时间跨度更大些。

《我们怎样学语文》一书约请了国内一大批知名学者、作家、科学家、艺术家等共七十余人，撰写自己早年学习语文的经历与体会，以及对自己一生成长的影响。他们的文章文笔优美， 感情真挚，有着鲜明的个人特色和时代特色，既反映了不同时期的中国语文教育，同时又揭示了学习语文的一些共同规律，并蕴涵了丰富的社会文化内涵。因此，本书不论是对大中学生，还是从事语文教育的教以及关心和热爱中国语文教育的人，都有着很好的借鉴和启迪。
《名家谈语文学习》收进本书的七十多篇文章，从时间跨度上来说，自上世纪二十年代始至八十年代止，横跨了二十世纪最风云激荡的六十年。其中年龄最大的是北师大历史系教授、著名历史学家何兹全先生，1911年出生；年龄最小的是在读的博士生。作者中有作家、历史学家、科学家、教育家、哲学家、书法家、美术家、文学评论家、文艺理论家、表演艺术家等。从受教育的时间来说，六十年代以前的居多，占了三分之二左右。三分之一是六十年代以后的，即“文革”时期及更晚一些的。他们都以自己的切身经历和体验反映了不同时期的中国语文教育，有着鲜明的时代特色和个人特色，既为上个世纪的中国语文教育――尤其是传统中国语文教育提供了一份鲜活而宝贵的历史见证，也显示了二十世纪中国语文教育的演变的历史轨迹，并由此而折射出政治、文化、教育、经济等各个层面的深刻而丰富的内涵。对于研究二十世纪中国文化教育的学者来说，这些个案的意义有其特殊的意义。由于写的都是经过岁月沉淀的、作者一生记忆最深刻、感受最真切的东西，因此几乎篇篇都是精心之作，有的可作美文来读，如陈志华先生、谢冕先生、王充闾先生、谢云先生、朱铁志先生、曾恬先生……他们的文章虽然风格各异，但十分一致的是，几乎都凝聚了对那些在他们少年岁月里曾经给予他们文学和精神的营养的师长们的无限感念。

2. 我怎样学语文作文

孔子说：“知之者不如好知者,好知者不如乐知者.”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样.
只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文.有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,成绩当然也就上不去,所以,兴趣对学习来说是很重要的.
其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好.积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情.不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西,当遇到疑点,难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法.这样才会有所长进,水平才会提高.
而且,阅读量大,知识就会十分丰富,一个人的素质也会提高,眼界就会更广,况且,写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,将书中所讲与现实生活相联系起来,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章.古语云：“读书破万卷,下笔如有神.”也就是说只有多读书,才能写出好文章.大都知道这是什么意思,但做到前一句的人却不多,真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少,所以,能写出好作文的人也不多.但我们要做这样的人,也就是说,我们要学会阅读,要喜欢去阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵,去思考它的写作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短.还有,要好问,要记住不懂就要问,特别是读课外的古文言文,古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解的,这就需要去查工具书,如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能学好古诗文,切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,会使心中的疑惑越来越大.
语文就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,读就是要去获取知识,去欣赏.语文这门艺术,而说与写则是我们对语文的体现,是我们学习语文真正的目的.既然就样,我校就更应该利用空闲的时间去练习写作,多写才能提高,才能真正把文章写好,在与别人的交谈中,学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能将语文与生活联系起来.
懂得了这些,再来学习语文时,便不会觉得枯燥无味了,反而会觉得是一种享受,当我们把学习当作是一种享受时,不学好也难了!

3. 我们应该怎样学习语文

有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。

4. 我怎样学语文

请老师一员除了做好课前预习和课后复习的工作之外，也要提高阅读量，同时注意保证阅读质量，智能才能让自己积累的词汇量更丰富。

5. 我们怎样学语文

“兴趣是最好的老师”。培养学生的学习兴趣，这是很多人都首肯的，也是有心理学根据的。可是，一旦在语文教学的实践中，兴趣的价值便被一些老师给忘了。当然，兴趣并不是说有就有，说来就来的。兴趣的培养要有一定的条件，这条件，最根本的就是自由，时间上的自由，心灵上的自由。知名学者、作家、科学家、艺术家们的实践，无不向我们证明：自由，才有兴趣的产生。

6. “我们应该怎样学好语文”答案20个字

多看，多练，多思，多听，多读。