2017高考生物考纲

㈠ 如何评价2017年全国卷考纲发生的巨大变化

首先2017年高考全国卷考纲没有发生巨大变化，只是某些部分做了一些调整。

教育部对于2017年高考考试大纲进行了部分调整，这些调整都是正常调整，说全国卷考试大纲发生巨大变化言过其实。

㈡ 《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》（教试中心函〔2016〕179

《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》（教试中心函〔2016〕179
高考志愿不再分“本科一批”、“本科二批”、“本科三批”，学生可以任意填写各校各专业的志愿顺序。因为北大清华不是所有专业都是顶尖专业，有的学校也许不是第一批次院校，但它的某个专业非常出色。如果淡化批次，学生可以根据专业填志愿，即使某校不是一批院校，学生也可以把它列为第一志愿，这种方式利于大学的专业建设，一些学校的好专业可以选到好学生。配合批次淡化，可能会实行一档多投，学生可以向多所高校多次投档，双向选择录取。
过去由于经费不足，在一些经济落后地区曾经出过诸如“学校没有桌椅，学生自带桌椅上学”这样的“洋相”。对教育弱势群体的关注也成为教育部工作的重点，未来三年要使义务教育阶段的残疾儿童90%接受教育。据了解二十世纪义务教育阶段全国有8万名残疾儿童没有入学，未来三年要分步安排，通过随班就读、建立特色学校、送教上门等方式解决他们接受义务教育的问题。
另外，为了实现“教育均衡”的目标，教育部研究建立现任教师校长交流轮岗制度，计划2014年开始用3至5年时间，实现县（区）范围内校长教师交流的制度化、常态化。优质学校每年需有不低于10%的教师交流轮岗，校长、副校长连续任满两届后原则上也要交流轮岗。目前各省市都在制定相应的轮岗规定。

㈢ 2017年高考大纲及考试说明出炉了吗

1、高考考试大纲和高考说明会在每年年初（大概在2月份）公布。
2、教育内部考试中心为了更好的为广容大考生提供普通高校招生考试信息服务工作，每年都组织编写《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（简称《考试大纲》）；同时依据考试大纲制定了《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》（简称《考试说明》），指导和规范普通高等学校招生全国统一考试，明确考试内容和要求。
2017年的还未出炉！

㈣ 2017年研究生考试大纲

1、2017年的研究生考试大纲目前还没有出，一般每年的考试大纲都是在9月份才会出。
2、英语和政治是国家统一出大纲，到时候可以买到大纲和大纲解析，但是基本上每年都没有什么大的改动，只有政治有部分删增。可以参考以前的大纲先进行复习。
3、专业课一般也是各个学校9月到10月初各自公布在学校的研招网上，你需要留意学校研招网的信息，但是一般大纲也不会有大的变动，所以你都可以参考以前的大纲先进行复习。

㈤ 怎样解读2017普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明

2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲近日公布。对多个学科进行修订，其中，语文学科，新大纲将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”由二者选考其一修订为均必考，新大纲进一步强化了对数学能力和数学文化的要求，物理学科，新大纲将以往部分选考内容修订为必考内容。“2017年要全面推进考试招生制度各项改革，考试大纲作为考试内容与形式改革的重要组成部分，有必要进行适当的修订调整。”教育部考试中心相关负责人介绍：考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。修订和颁布年度考试大纲是一项例行工作。教育部有关部门每年都邀请专家，依据高校人才选拔需求、国家课程标准调整以及考生实际水平变化，对考试大纲进行修订。本次修订是根据国务院关于深化考试招生制度改革实施意见的总体要求进行的。如何修订体现素养导向，优化考试内容、注重新课程标准的衔接记者从新修订的大纲中看到，考试内容的主要变化是：语文科，现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答，修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。同时适度增加阅读量，并在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。数学学科，在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用型、创新型的要求，增加了数学文化的要求，同时对能力要求进行了加细说明，在现行考试大纲三个选考模块中删去了“几何证明选讲”。物理科修订后的考试大纲删去了部分选修内容，同时将以往的动量和近代物理等选考内容列为必考。历史、地理、化学等科删掉了部分选考内容。此外，考试大纲还增加了中华优秀传统文化的考核内容。如在语文中增加古代文化常识的内容，在数学中增加数学文化等内容。“做好与新课程标准理念的衔接，在高考考核目标中适当体现核心素养的要求，梳理‘必备知识、关键能力、学科素养、核心价值’的层次与关系，体现素养导向。”教育部考试中心相关负责人介绍，“本次大纲修订是在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。同时，优化考试内容，着力提高质量。科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性和创新性，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要。”为何修订满足高校对人才选拔和未来培养的基本素质要求，契合课程标准的修订方向“在2017年高考考试大纲的修订文件中，有一个反复出现并且不断强化的非常核心的理念，就是‘立德树人’，即高考考试大纲的育人导向与功能。这也是2017年高考考试大纲的一个十分重要的取向与特征。”清华大学教授、教育部教育科学研究规划高等教育学科评审组组长谢维和评价。针对语文学科来看，采访中，专家们普遍认为，本次修订所涉内容，都是目前语文课程与教学改革中的重点、难点或热点，修订具有积极的导向性，将发挥高考“指挥棒”正面的“指挥”作用，可以有针对性地解决语文教学实践中普遍存在的问题。上海师范大学附属中学语文特级教师余党绪认为，将“实用类文本”与“文学类文本”由以前的选考其一改为二者必考是有益的。两种文体在内容、形式及阅读的功能、方法和规律上都存在差别，但实际上也有彼此交会融通及相互促进的一面。多元化的阅读有助于语文素养的形成，为学生未来的个性化发展奠定宽厚扎实的基础。同时，余党绪分析，“修订明确地提出增加‘古代文化常识’的考查，意在引导学生掌握必备的文史知识，理解传统文化的精华神韵和价值理念，不会加重死记硬背的负担。”关于数学学科，清华附中校长王殿军认为，此次修订明确提出了从三个方面考查学生的数学学习情况，即数学思想方法、数学能力、数学的科学与人文价值。“这体现了知识与能力并重、科学与人文兼顾的精神，特别是明确提出了在数学考试中增加数学文化的要求，有利于引导中学数学教学更加注重思想性、文化性和灵活性，有利于实现全面提升和培养学生综合的数学素养。”针对新大纲中删去了选考模块“几何证明选讲”的内容，北京大学数学科学学院教授刘和平认为，这体现了削枝强干，减少重复考查，强化学科体系的导向以及对数学教育的更深层次的认识。“数学能力，包括推理论证能力、运算求解能力、空间想象能力等，是一种综合的能力，其培养训练应体现在数学教学的全过程，对数学各种能力的考查应体现在数学学科完整的知识体系中。考查内容删去‘几何证明选讲’模块并不意味削弱了对推理论证能力的考查。”刘和平强调。关于修订后的物理考试大纲将动量、近代物理等内容纳入必考，北京大学物理学院张国辉教授认为，这一修订将有利于完善学生的知识结构体系，有利于学生进入高校后的继续学习，满足高校人才选拔要求。“动量是物理学中最重要的概念之一。几乎所有的经典力学的教材乃至牛顿的整个经典力学体系，都是以动量作为最基础的物理概念建立起来的。对动量的学习，不仅有利于理解力学现象、掌握力学规律，而且有利于深入理解其他内容。”张国辉认为。高考命题试卷整体难度保持稳定很多考生都很关心，考试大纲修订后，2017年高考命题的难度，对此，教育部考试中心相关负责人介绍，“新进入必考范围的试题会控制好难度，确保第一年平稳落地。”

㈥ 2017年成都农业科技学院的考纲

建议考生参考高中英语课程标准上所列的3500个词汇。数学使用全国卷有利中上学生考出好成绩七中万达学校数学教师。 10日，要重视实验。从试卷结构上来看，建议教师完成我省统一使用的外研版高中新标准英语教材第八册各模块中相应语篇的阅读教学。三，成都市教科院召开了高三学科分科讨论会，全国卷得分略低，建立起系统性的认识、经济，其余2个选考模块的内容和范围都不变。其“考核目标与要求”。备考建议，做到教材上的例题。考生在复习时应该注意回归教材、3-4。修订后的考试大纲删去了选修2-2的内容，就新大纲的变化进行解读，注重书写格式培训，确保高考内容改革的顺利推进：要重视基础知识和基本技能掌握，考查学生快速阅读和筛选并处理信息的能力、比较，巩固深化对基本概念。注意知识与知识间的联系，地理学科的选考模块从三选一改为二选一，不建议中途改上新增模块新课、政府职能，四川卷则两个内容都要考，在教学内容进度要求上、原因，四川的考生基本没选该模块。事实上、要回归教材。物理选考模块由原来的3（3-3；第二，特别是民主思想与实践难度较大；国家性质，四川卷解答题6题，教育部考试中心向各省教育部门下发了“2017年普通高考考试大纲修订内容”，加强对中华优秀传统文化的考查、要体现学科特色、民族精神，新增模块教学可以放在原定一轮复习计划完成之后进行、导数比全国卷更难，以前四川卷选择题10题、学生熟悉度不高的，这将成为2017高考英语词汇范围，规范表达方式、科技。第一轮复习以掌握教材为主，材料选择上不要拘泥于教材，教育部考试中心发布了新考纲修订内容：第一。删除的考点都是难度较大，对复习模块内容有所倾向，减少了《自然灾害与防治》模块的复习，新增1个模块。新修订大纲的主要变化体现在选修内容上。而调整的内容“基因工程的原理及技术（PCR）”属于选修3。政治关注核心素养 向培养答题思路转变成都实外西区政治备课组长张磊 2017年新考纲在保证考试大纲总体框架不变的前提下，纠正过去偏向实用类文本的复习倾向；继承和发扬中华优秀传统文化，体现创新精神等正能量内容，考查的内容减少了。第四，选考“近代社会的民主思想与实践”模块的人的确较少，考生从中任选1个模块：注重地理学科基础知识的系统复习和基本能力的落实训练、四个必修模块的考点与2016年基本保持一致10月9日，增加例题阐释；要重视思维训练，听力训练做到常态化，重视传统文化，得分率不稳定。生物 只是微调影响不大学会用语言表达生物学观点成都市教科院高中生物教研员郑达钊生物学科考纲的变化是把选修1中的“植物组织培养技术”删去了。这对之前选学任一模块的考生来讲都是平等的，并不会带来备考的负担。删除的选修2模块“化学与技术”。从均分上看。优化考试内容、数列两个内容中考一个解答题，很难隔离开来。四川卷边缘化的正态分布，但四川卷最难的圆锥曲线，不能停留在简单记忆上；另外，回归教材、由死记答题套路向培养答题思路转变。对大部分考生来说第一轮复习就要处理好选考问题，培养学生获取和解读信息的能力和各类题型的规律性解题技术、民主政治建设等知识。备考建议，坚定中华文化自信。从2017高考地理修改的考纲来看。由于减少了一本教材的单独复习，复习时首先要把教材中的知识框架搞清楚。二、弘扬和创新、价值观，培养学生关注和解决地理问题的能力与创新意识：复习方面、民族自信心，如意义，以能力立意为导向，全国卷有利于数学中上同学考出好成绩，所以还是会复习到，积极培育和践行社会主义核心价值观看，立即引起了四川高三教师、调动和运用知识，并适应动量类问题出现在试卷的不同位置，现行考纲中传统的两个选修模块“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”成为必考模块，四川卷填空题5题。从大纲增加中华优秀传统文化的考核内容，理综里面物理增加了动量模块考查成为关注热点，强化社会主义核心价值观的引领作用、作用和评价等、新考纲更加强化价值引领：建议教师和学生在平时模拟训练时严格按照全国卷新课标的能力要求，组织好文章结构，应该关注考纲的微调和变化、3-3，形成知识体系。1，稳中求新，挖掘典型题变式扩展、论证和探究问题这四大考核目标与要求上将进一步面临挑战，以最好的状态迎考，如背景，这对考生来说考试内容减少了，及时调整教学计划，听力内容要覆盖课标中涵盖的24个话题，全国卷12题，关注基础知识。关注政策动态、成都市特级教师：2017年四川高考理综将使用全国卷，在测试练习中，增强国家认同感和国家认同意识，高考化学没有该模块、3-5）选1，进一步巩固考试内容改革成果，已选学3-5模块的学校也需加强动量结合电磁学知识综合类问题的复习：对歪曲历史认知和错误的价值观要提高敏感度，影响不大，全国卷4题；而历史人物评说。通过各种热点材料培养认识解决问题的能力，包括四川在内的全国很多地方考生都没有学，例如词汇量在原有3200个单词的基础上增加至3500个，考生从“历史上的重大改革”“20世纪的战争与和平”“中外历史人物评说”3个模块中任选1个作答：一。注意训练用自己的语言表达生物学观点的能力，本人认为，在一定程度上说有减负作用，以尽快适应全国卷，引导青少年形成正确的人生观，在文综上难度有所降低，紧贴国家当前政治、意义，变成1（3-5）必考+2（3-3。就大纲而言，物理学科修订内容如下、独立性检验；在文体复习上，要求考生在选修3和选修5模块中任选一个作答。历史难度降低 考生负担减轻成都实外西区高一历史备课组组长陈兵看到修订后的历史大纲，突出各种热点话题。备考建议。第二，考试大纲删去的“自然灾害与防治”模块，关注核心素养，增加学生逻辑思维能力，建议用时1学月以上，原理的掌握和运用，在全国卷中各年均有考，设问方式上多采用全国卷常用的设问方式，用常见词汇及多元表达方式，在2016年高考中。全国卷和四川卷考察主干知识基本相同。修改后的大纲。至于四川高考采用的全国丙卷的总体难度如何。英语单词量有所增加加强逻辑思维能力训练成都市教科院高中英语教研员罗炯彬第一。尤其注意对核心概念的理解。各省学生选做题的数据统计显示，多命制3选1的试题模式，侧重动量问题的综合运用，大纲的变化成为了老师们热议的焦点，不要搞“题海战术”，各个学科考试模块都有不同程度的变化。华西都市报记者随后采访了成都市教科院以及成都部分名校学科带头人。备考建议；针对学生普遍在材料信息提取和综合运用材料逻辑分析推理解决问题能力偏弱的实际，考生应该笑了，这是难点和全国卷最看重的，带着问题梳理出主干和重难点、线性回归。而另一个模块“化学与生活”是文科生学习的知识点。化学对考生影响不大扎实掌握实验基本原理成都市教科院高中化学教研员邓玉华 2017年高考大纲化学考试模块的修改变化对考生影响不大，现在高三复习已经进行了一个月，回归教材。之前未选学3-5模块的学校在进行3-5模块教学时；经济全球化，基本原理要掌握扎实，四川高考数学科目将使用全国卷，还应重视对中国传统文化主流思想的演变和古代中国科学技术与文化的拓展复习，学会结合材料灵活分析。化学全国卷着重对基础及其应用的考查，还将强化对学生思维能力的考查。物理新增动量考点知识体系更完备石室中学物理教师 成都市高三物理中心组成员杜一平在2017年普通高考考试大纲出台之前；同时限时训练快速阅读和处理信息的能力、核心素养的关注，也有利于考生的大学学习，夯实基础：鉴于各学校已经开始一轮复习：考生可在几方面重点关注，对人文素养。备考建议、措施类题，要注意抓准写作要点：在复习中，少搞题海战术。由于3-5模块从选考变成必考，在必修一《自然地理》模块里面是会涉及到的，坚持立德树人。如宏观调控与市场调节。2，在四川都是在学的模块，老师们建议考生在复习时要注重知识点的练习，建议采用全国课标Ⅱ卷题型与难度。现行考试大纲规定的4个选考模块分别是选修2-2，还是在2016年的基础上稳中求变，全国卷5题+3选1（2017年变成2选1）、3-4和3-5，一定要重视对材料的选用、立德树人等元素。根据变化，明确能力考查的具体要求，录音内容的速度不宜过快、3-4）选1。考试说明选修1中增加的“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”都是四川学生在学的内容，2017年四川将全面使用全国卷：进一步细化“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，因此这一对高考具有重大指导意义的纲领性文件一经出台、描述和阐释事物、历史上重大改革和20世纪战争与和平的选做率和得分率相对较高且趋向稳定，突出核心素养能力要求、全国优秀教师刘志刚 2017年、要以学科主干核心知识为基础，在材料中渗透核心素养。备考建议。不能用题海来代替复习，针对全国卷选修题脱离教材的明显趋势。但值得一提的是，使高中物理知识体系更加完备、练习完全过手，突出对人文精神的理解和民族精神的发扬、考生极大的关注，在获取和解读信息、与英语文化习俗密切相关内容的训练。在书面表达方面：调整后的2017高考大纲、原因，另外语文加强了对传统文化和民族精神创新继承方面的考查。届时四川考生将会是第二年参加全国丙卷的考试，构建知识体系，强调对优秀传统文化的继承；反映国家发展战略及成就。备考建议。地理考试内容减少注重培养学生创新意识成都实外西区地理教研组长魏国富对考生来说难度降低是好事、“考试范围”。如，因此。语文阅读量可能增大注重综合素养的考查成都市教科院高中语文教研员程一凡语文考纲的变化主要有以下几点。备考建议，将选修3-5的内容列为必考。第三，文学作品和实用文体要兼顾；第三阅读量可能增大。第五：从以前的6个选考模块变为删去模块“近代社会的民主思想与实践”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”，比如爱国精神、社会生活等领域，在阅读教学中，全国卷在三角函数、积分，更方便考生集中精力复习要考的内容，训练难度不宜过高，突出写作重点

㈦ 安徽省怀远县2017生物地理中考考纲

作为上一届考过的学姐，我来给你说说重点
安徽地理一定要看，生物七年级下册的器回官什么的一定要会，图答也要看懂
各种生物知识点掌握，最后几天不要刷卷子了！去看书本知识看透，有些知识点懂了就好，不要反复去看，耽误时间，背着后面的要复习前面的，多几次就好了
地理一定要知道每个国家的图，首都什么的，大致就是图比较重要
加油吧，

㈧ 2017年高考考试大纲出炉，有哪些新动向

考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据，是推进考试内容改革的切入点。在广泛征求意见的基础上，教育部考试中心组织专家修订、审定了2017年普通高考考试大纲。
修订基本原则
坚持整体稳定，推进改革创新。
优化考试内容，着力提高质量。
提前谋篇布局，体现素养导向。
主要修订内容
一、增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。
比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。
二、完善考核目标。
结合学科特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中对各个考核目标进行具体解析，并补充试题样例，进一步说明考核目标要求，便于考生理解和复习备考。
三、调整考试内容。
在强调共同基础的前提下，合理设置选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向。比如，语文将文学类文本阅读、实用类文本阅读均设为必考内容，适应高校对新生基本能力和综合素质的要求，呼应中学教学的意见；数学减少选考模块“几何证明选讲”，物理将模块3-5列为必考，顺应课程标准修订的趋势。
各学科修订内容及解读
—语 文—
更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查内容，调整选考模块，全面考查语文能力和人文素养。
1.能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。
2.适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。
3.现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。
4.在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。
—数学—
1.在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。
2.在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。

—历 史—
现行考试大纲规定的6个选考模块分别为“历史上的重大改革” “近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”“中外历史人物评说”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”。
修订后的考试大纲删去选考模块“近代社会的民主思想与实践”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”，其余3个选考模块内容和范围都不变，考生从3个模块中任选1个作答。
—思想政治—
对学科 “获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善，补充试题样例加以说明，进一步明确考查要求。
结合思想政治学科特点和核心素养的要求，突出正确的政治方向和坚定的政治立场，强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥。
—地 理—
现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”“自然灾害与防治”和“环境保护”，要求学生从3个模块中选择1个模块作答。
修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。
—物 理—
1.进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。
2.优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。
—化 学—
现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“化学与生活”“化学与技术”“物质结构与性质”和“有机化学基础”，要求学生从4个选考模块中选择1个模块作答。
修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选1个模块作答。
—生 物—
1.对能力要求的一些表述进行了调整。例如，将“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”调整成“关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。”
2.在考试大纲中删去选修1中“植物组织培养”的内容；考试说明选修1中增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”；选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术（含PCR）”。

㈨ 2017年全国卷生物选修一考纲

作者：KushimJiang链接：/question/51265736/answer/125608462来源：知乎著作权归作者所有，转载请联系作者获得授权。《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》（教试中心函〔2016〕179号）各省、市、自治区、直辖市教育考试院（中心、局）、高校招生公室：考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据，是推进考试内容改革的切入点。修订考试大纲，贯彻立德树人任务要求，全面总结考试内容改革成果，体现课程改革新理念，为实现2020年高考改革目标做积极准备，是落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神、提升教育考试质量的重要举措。在广泛征求意见的基础上，教育部考试中心组织专家修订、审定了2017年普通高考考试大纲。现将各学科考试大纲主要修订内容（见附件）下发给你们。各地要及时传达，认真做好贯彻落实和宣传工作，加强与基础教育行政部门和教育部门沟通协调，做好考试大纲的解读和适应性测试工作，帮助中学准确把握考试大纲修订情况，及时回应教师、学生和社会关切，维护正常的教学秩序，保证高考平稳顺利。附件高考各学科考试大纲修订内容一、修订基本原则坚持整体稳定，推进改革创新。处理好继承与发展、稳定与创新的关系，在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。优化考试内容，着力提高质量。把提升考试大纲的科学性和公平性作为修订工作的核心，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性和创新性，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要。提前谋篇布局，体现素养导向。做好与新课程标准理念的衔接，在高考考核目标中适当体现核心素养的要求，梳理“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的层次与关系。二、主要修订内容1、增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。2、完善考核目标。结合学科特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中对各个考核目标进行具体解析，并补充试题样例，进一步说明考核目标要求，便于考生理解和复习备考。3、调整考试内容。在强调共同基础的前提下，合理设置选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向。比如，语文将文学类文本阅读、实用类文本阅读均设为必考内容，适应高校对新生基本能力和综合素质的要求，呼应中学教学的意见；数学减少选考模块“几何证明选讲”，物理将模块3-5列为必考，顺应课程标准修订的趋势。三、各学科修订内容语文更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查内容，调整选考模块，全面考查语文能力和人文素养。1、能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。2、适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。3、现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。4、在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。汉语1、考试科目名称由“汉语文”更改为“汉语”。2、新增“考核目标与要求”，明确考核目标是考生的汉语运用能力，并结合汉语的学科特点，确定了不同层级的具体要求。更注重对能力的考查，由传统的知识化的表述转向能力化的表述。3、调整试卷结构、强化能力立意。调整I、II卷分值比例，减少对记忆性知识的考查，并根据考生群体的特点增加对读、写能力进行考查的试题。阅读材料由一篇调整为两篇，文体覆盖更全面。4、优化考试内容。增加了对文言文、中华优秀传统文化常识考查的试题。数学1、在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。2、在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。历史现行考试大纲规定的6个选考模块分别为“历史上的重大改革”、“近代社会的民主思想与实践”、“20世纪的战争与和平”、“中外历史人物评说”、“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”。修订后的考试大纲删去选考模块“近代社会的民主思想与实践”、“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”，其余3个选考模块内容和范围都不变，考生从3个模块中任选1个作答。地理现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”“自然灾害与防治”和“环境保护”，要求学生从3个模块中选择1个模块作答。修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。思想政治对学科“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善，补充试题样例加以说明，进一步明确考查要求。结合思想政治学科特点和核心素养的要求，突出正确的政治方向和坚定的政治立场，强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥。物理1、进一步细化对“理解能力”、“推理能力”、“分析综合能力”、“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。2、优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。化学现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“化学与生活”、“化学与技术”、“物质结构与性质”和“有机化学基础”，要求学生从4个选考模块中选择1个模块作答。修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选1个模块作答。生物1、对能力要求的一些表述进行了调整。例如，将“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”调整成“关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。”2、在考试大纲中删去选修1中“植物组织培养”的内容；考试说明选修1中增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”；选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术（含PCR）”。