坂面中学

① 2010尤溪一中分数线

通
告
我县2010年尤溪一中、尤溪七中、尤溪五中达标高中投档最低控制线已确定。现将有关情况通告如下：
（一）各校投档最低控制线：
1、尤溪一中统招和定向生招生
（1）尤溪一中定向生录取前统招线：等次分54分、总分460分；
（2）定向生投档最低控制线：等次分54分、总分445分，其中：各校定向生具体录取分数线如下：
尤溪一中456分
尤溪二中449分
尤溪三中453分
尤溪四中456分
尤溪五中451分
尤溪七中452分
梅仙中学452分
联合中学455分
洋中中学452分
汤川中学449分
中仙中学456分
台溪中学450分
坂面中学453分
管前中学455分
后楼初中445分
文井初中455分
三华初中445分
清溪初中447分
夏阳初中449分
八字桥中学454分
2、尤七中统招线：
（1）尤溪七中定向生录取前统招线：等次分54分、总分426分；
（2）定向生投档最低控制线：等次分54分、总分411分，其中：各校定向生具体录取分数线如下：
尤溪一中412分
尤溪二中418分
尤溪三中422分
尤溪四中414分
尤溪五中411分
尤溪七中421分
梅仙中学412分
联合中学416分
洋中中学412分
汤川中学412分
中仙中学416分
台溪中学414分
坂面中学411分
管前中学419分
后楼初中412分
文井初中419分
三华初中415分
清溪初中413分
夏阳初中411分
八字桥中学411分
3、尤五中统招线：等次分54分、总分405分；
（二）报名注册时间
尤溪一中、尤溪七中、尤溪五中统招生（含尤溪一中定向生）报名注册时间：7月13日至7月15日；
（三）达标高中择校生填报志愿
1、填报时间：从7月13日至7月15日18时止；
2、填报地点：考生原报考学校。

② 2012年尤溪一中中考分数线会是多少

、尤溪一中
（1）定向生录取前统招生录取分数线451分；
（2）定向生录取最低投档回控制线421分，答各校录取分数线分别如下：
尤溪一中449分尤溪二中439分(数学139分)
尤溪三中439分尤溪四中438分尤溪五中421分
尤溪七中437分梅仙中学440分联合中学437分
洋中分校446分(数学118分)汤川中学440分
中仙中学444分台溪中学443分坂面中学441分
管前中学444分文井初中428分三华初中429分
清溪初中422分夏阳初中445分八字桥中学443分

③ 尤溪县2011年中考切线怎么查

一、等次入围分50分。
二、各校录取分数线：
1、尤溪一中
（1）定向生录取前统招生录取分数线451分；
（2）定向生录取最低投档控制线421分，各校录取分数线分别如下：
尤溪一中449分尤溪二中439分(数学139分)
尤溪三中439分尤溪四中438分尤溪五中421分
尤溪七中437分梅仙中学440分联合中学437分
洋中分校446分(数学118分)汤川中学440分
中仙中学444分台溪中学443分坂面中学441分
管前中学444分文井初中428分三华初中429分
清溪初中422分夏阳初中445分八字桥中学443分
2、尤溪七中
（1）定向生录取前统招生录取分数线413分；
（2）定向生录取最低投档控制线383分，各校录取分数线分别如下：
尤溪一中393分尤溪二中408分尤溪三中400分
尤溪四中386分尤溪五中383分尤溪七中404分
梅仙中学400分联合中学404分洋中分校404分
汤川中学392分中仙中学398分台溪中学402分
坂面中学399分管前中学410分文井初中403分
三华初中399分清溪初中385分夏阳初中395分
八字桥中学386分
3、尤溪五中
（1）定向生录取前统招生录取分数线401分；
（2）定向生录取最低投档控制线371分，各校录取分数线分别如下：
尤溪一中373分尤溪二中397分尤溪三中396分
尤溪四中380分尤溪五中397分尤溪七中391分
梅仙中学388分联合中学394分洋中分校397分
汤川中学386分中仙中学394分台溪中学397分
坂面中学393分管前中学396分文井初中386分
三华初中382分清溪初中374分夏阳初中397分
八字桥中学391分

④ 2012尤溪一中分数线多少

尤溪一中
（1）定向生录取前统招生录取分数线451分（数学131分）；
（2）定向生录取专最低投档控制线属为城区学校431分、农村学校421分，各校具体录取分数线如下：
尤溪一中446分（数学135分）尤溪二中444分
尤溪三中440分 尤溪四中444分 梅仙中学436分（数学133分）
联合中学440分洋中分校448分 汤川中学436分
中仙中学446分台溪中学444分坂面中学444分
管前中学449分清溪初中421分八字桥中学436分
晨光中学445分 文公中学443分

⑤ 尤溪县到坂面要多久

汽车45分钟到达车站 美女也不少 自己挖掘

⑥ 初二代表在初三中考后的动员大会

在座的是我校九年级年级全体学生。也是XX中学年中考的希望。我希望各位同学珍惜在坂面中学中只有不到一年的学习时光，尊重老师的教诲、关心自己的名誉、关心自己的学习、关心自己的身体。学会与老师交流、学会很好的保护自己。能够做到“五个不”。

一、不忘记

不忘记九年级毕业班的同学是全校的焦点：全体师生的目光都投向了我们，我们10个班级在班主任这个领队的带领下都将参加一个唱跑比赛，“更快、更高、更强”将是我们唯一的选择。我们的竞技状态，思想状况、学习态度、学习效果、考试成绩、一次次作业等等，可以说我们一举一动都将牵动着全校师生的心，同时也牵动着你们父母的心。我想任何一位同学、家长、老师和学校领导肩上的压力都是沉甸甸的。人生之路关键之处只有几步，这个压力从某种意义上来说也是一种幸福！因为我们还有承担这个压力的机会，一切皆有可能！

在逝去的两年多日子里，大家在这里印下了努力进取的足迹；也同样洒下了老师、家长们辛勤的汗水。也许有的同学在过去的日子里留下了许多遗憾，但请不要忘记， 10个月以后将是我们收获的季节，迎来人生的第一次真正的挑战。

二、不怕苦

刚刚过去一届的九年级学生取得的成绩，我们这一届同学目标是要超过上一届，我相信我们有这个信心。我们有很多有利条件：学校有深厚的文化底蕴，有历年中考成功的经验。我们的教师配备强，都有着丰富的毕业班教学经验。只要我们不吝啬我们的汗水、加上我们的智慧，2011年中考的赢家肯定是我们。不过，我们要有不怕苦的思想，要做好艰苦作战的准备。任何胜利都不会轻易到手，人不能太舒服，太舒服会出问题的，任何一个明智的同学，都会竭尽全力，上好每一节课，学好每一门功课，争分夺秒。从现在开始，全体九年级同学要以一种前所未有的不怕吃苦的认真态度投入到学习中去！对于一心照着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。

吃苦还表现在要管住自己。自己的一些爱好要有所收敛，不要沉迷于某些嗜好而不能自拔，浪费了自己的青春。识时务为俊杰，我们需要娱乐、运动，需要有张有驰，但必须注意“学习就是学习，休息就是休息”，该做什么就做什么，而不是喜欢做什么就做什么。改变自己会痛苦，但不改变自己会吃苦——一个人的性格和习惯是很难改变的，如果想改变，那肯定是一件很苦的事。虽然是这样，但在很多时候，我们必须要改变自己。

三、不犹豫

我们的态度决定了我们的未来。开学了我们不能犹豫，马上调整好状态，明确目标。也许有同学认为自己还不够聪明，但无数成功的经验告诉我们，影响个人成功的因素第一位的是目标，第二位的是胸怀，第三位的是勇气，第四位的是坚持，第五位的才是聪明。

关于目标，我希望在座的每位同学都能有一个明确的中考目标，并为之进行10个月的艰苦努力。说到目标，也许有同学会说那是成绩好的同学的事，我们反正不能都考上重点高中，谈什么目标不目标，其实不然，只要我们有一个明确的升学目标并为之拼搏，即使你做不到最好，在现有的基础上再上一个台阶是完全有可能的！

目标明确后，面对繁重的学习任务和来自方方面面的压力，我们不能犹豫，我们都要热情地拥抱它！调整心态把压力变成动力，到如今如果还存在不喜欢哪个老师、不喜欢哪个学科的心理，一味凭兴趣和一时冲动去学习，那就不仅是有害的而且是非常危险的。未来的十个月，语数外理化政史体育都是要参加中考的，任何一门课的失利，都有可能导致中考的功亏一篑，大家要明白8-1=0的道理，因此，要努力学好各门功课。成功不是靠一时的热情，我们要坚持，坚持就是胜利，坚持实质上就是毅力的较量，俗话说有志者立长志、无志者常立志，今天会后我们全体同学保持一段时间的旺盛斗志估计没问题，随着时间的推移免不了会有人懈怠下来，也会有人打退堂鼓，对此我想请同学们记住爱迪生的一句名言：“很多生活中的失败，是人们没有认识到，当他们放弃努力时，距离成功是多么的近！”

四、不抱怨

举例：抱怨作业、抱怨玩的时间不多，抱怨家长老师不理解。。。有人害怕这严峻的考验，有人抱怨着现行教育制度的不合理，而有些同学则因为初中前面两年的成绩不如意而丧失了信心。

抱怨是无能的表现，也是最让人厌烦的坏毛病。抱怨有害无益。在他开始抱怨的时候，别人已经远远的超过他很多了。任何时候都不要寄希望于改变别人，改变环境，你能改变的只有你自己。不为失败找借口，只为成功找方法。吃得苦中苦，方为人上人，今天我们吃再大的苦，受再大的磨难，我们也绝无半点怨言，我们也应该无怨无悔，这是为了明天的成功，这是为成功的花能够开放。大家还记得冰心的《成功的花》吗？成功的花, 人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。其实，与其怨天尤人，不如实实在在地坐下来捧起书本好好复习，争取一点一滴的进步。也许并没有你想象的那么可怕，它是一个值得珍惜的回忆，是步入高中前令人难忘的季节。

不抱怨还意味着我们应该懂得珍惜和感恩。我们有的同学却不懂得爱，他们埋怨父母不理解自己的思想，埋怨老师管理不合自己的心意，埋怨学校制度太不近人情，埋怨同学之间缺少真情，埋怨中考太过残酷，埋怨九年级生活过于单调辛苦。在怨天尤人中折磨着自己，荒度着光阴。珍惜我们有健康的身体，珍惜我们有这样读书的环境，珍惜我们有着令人羡慕的青春年华，珍惜我们有如此敬业的老师，珍惜有如此关爱自己的父母，珍惜我们有一个通过自己的努力奋斗改变人生命运的机会，珍惜才会感恩，感恩才会有爱，有爱才有激情和拼搏。所以请同学们一往情深地来热爱自己的老师，热爱学习和生活；热爱我们的学校，热爱我们的年级班级，热爱我们的父母，相信当大家相互包容和关爱的时候，我们会迎来更加蓬勃向上充满锐气和朝气的自己。

五、不后悔

也许，你曾经是个失败者，站在中考的跑道上，你已落后，时间无情地流逝了。你后悔，无奈，你腿软，无力，你想逃避，甚至想放弃。那么，我要大声地告诉你，过去不重要，关键在于现在你是否愿意搏一搏。“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来”。还没有到达终点，你还可以跑起来，前方的跑道上你并不孤单，有老师的倾心帮助，同学的友好帮扶，还有一大群的前行者都在为了理想而奋力奔跑，不管结果如何，能在人生的第一个旅程中播撒拼搏的汗水，也是一大快事，至少，回忆起这段日子时，你可以微笑着说：我拼搏过，我无悔我的青春。我们努力了，我们的未来就不会在后悔中度过。人生路有很多条，惟一没有的路就是回头路。“只要我们脚踏实地地走好了今天，何愁到不了美好的明天！”

一个人的青年时代如果没有拼搏的记录，那他的人生也一定是苍白无力的。我们无法选择时代，无法选择先天的能力，而外部给予我们的机会也不是绝对均等的。但是，我们可以选择后天的勤奋与努力，所以，我们必须拿出意纵蓝天、舍我其谁的胆气，超强的自我约束力，令人敬佩的意志力，尽我们最大的力，求最大的进步，考最理想的学校！

让我们首先要做到不怕苦、不犹豫、不抱怨，10个月以后才能做到不后悔！(注意修改)

⑦ 如何引导小学生在生活中积累作文素材

三、国内外研究现状、水平和发展趋势：

1
、五四以后，不少作家如鲁迅、周作人、沈从文、老舍、冯骥才、汪曾祺、
萧红等以农村生活为素材的乡土文学百花齐放，相应的文学研究也发展起来。

2
、国内外生活化作文研究已有不少经验，在前人研究的基础上，我们看到
作文教学的发展趋势：作文教学并不是单纯地考查学生的语言表达与运用的能
力，其写作的视野向广阔的生活扩展。写作将是学生记录生活、感受生活、创造
生活一种方式；是他们表达思想，抒发感情，绽放才情的一种途径。我们的作文
教学将引导学生观察周围的人和事，
通过写作，
记录自己的生活，
整理自己的想
法，形成自己的观点，通过搭建学生习作展示平台，激发学生习作兴趣，“真正
使作文变成学生生活的一部分”，让学生享受作文的快乐。

四、课题提出的理论依据：

1
、马克思主义文艺理论认为：“现实生活是文学写作的惟一源泉。”学生
作文虽然不同于文学创作，但写作离不开学生的生活环境。

2
、生活教育理论。人民教育家叶圣陶说过，“生活即教育”、“作文不是
生活的点缀，而是生活的必需”、“生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盛而
不枯竭，溪水自然活泼到流个不歇。”美国教育家杜威提倡“教育就是生活”。

3
、新课程《语文课程标准》指出：
"
写作教学应贴近学生实际，让学生易于
动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
"
当代的文
联主席曹文轩说：“财富不在远方，财富就在我们自己的脚下。” 所谈意思即
是写作最重要的资源就是每个人所看到、听到的经验。

五、课题研究的基本内容：

1
、研究怎样让学生学会关注身边生活，积累写作素材的途径，提高学生观
察生活，认识生活的水平。在观察自然山水之美，了解丰富的人文风情，感受乡
情，了解乡俗，体察乡变，体验农村生活甘苦，感受有趣的乡村生活中，认识生
活的精彩纷呈！

2
、研究怎样培养学生丰富的情感，提高感受生活的美的能力。作文成功的
关键取决于作者有没有对生活的独特视角和见解。
因此如何引导学生留心观察身
边的事物，深刻而细腻多角度感悟生活，表达生活很值得我们探究。

3
、要使学生文章写得好，关键是积极培养其写作兴趣。考虑如何让学生有
话可说进行作文命题；
如何在指导学生作文时创设宽松环境，
符合学生习作需要，
激发他们的兴趣，
调动他们的情趣；
如何在讲评作文时做到因材施教，
因人而异；
如何在批改作文时实施多元化评价，
让学生品尝习作乐趣等等。
总之，
在整个作
文教学中如何充分发挥学生的自主性，
怎样具体操作与实施，
还有待于我们作进
一步的探索。

4
、教师下水文促进学生写作的研究。让研究教师更新写作教学观念，认真
贯彻实施新课程写作教学理念；提高语文教师的写作教学水平。

六、课题研究的对象和方法：

（一）研究对象

坂面中学七年级、八年级、九年级，各一个班，共
102
名学生。

（二）研究方法

1
、文献资料法

组织实验教师对相关理论与经验进行学习研究，
主动向有关专家请教，
加强
理论学习，使本组教师得到理论的提高。

2
、调查法

主要采用问卷调查法和访谈调查法，
调查学生作文现状，
了解教师和学生在
作文教学中存在的问题，分析根源，探究解决方法。

3
、经验总结法

及时总结在实验过程中的得与失，发现问题，及时研究解决对策。

4
、榜样示范法

以教师的亲力亲为为先行者，
教师范文指导，
学生优秀文章表彰，
优秀作品
结集，引导学生品味生活。

七、课题研究的步骤：

本实验自
2012
年
9
月—
2013
年
7
月

（一）准备阶段（
2012
年
9
月—
2012
年
11
月）

1
、了解学生课外阅读写作的状况；

2
、课题组全体成员学习《新课程标准》，改变旧教学观念。充分领会《语
文课程标准》对初中作文教学提出的基本要求和贯彻建议。

3
、订出实施计划，明确全学年的实验目标和方法。

（二）组织实施阶段（
2012
年
12
月—
2013
年
5
月

）

1
、修订计划实施方案，明确本实验的意义、内容要求、方法及操作步骤等。

2
、边实验，边研究，边小结，以学期为单位进行总结性小结。

3
、定期写出教学反思，撰写教学论文。

（三）总结阶段（
2013
年
6
月——
2013
年
7
月

）

1
、整理课题研究各类材料；

2
、结集编印学生优秀习作集；

3
、撰写经验总结、论文及阶段性总结报告；

⑧ 尤溪县坂面中学怎么样

简介：尤溪县坂来面中源学创办于1970年春，其前身为坂面农中学和坂面小学附设初中班，1971年春命名为“尤溪县坂面人民公社中学”，1980年秋改为“福建省尤溪县坂面中学”。通过几代人的不断开发、创造，学校初具规模，现已发展为三明市最大的一所农村初级中学。
注册资本：1297.2万人民币

⑨ 福建坂面红

15. C 在进行受精的过程中，基因进行重组的是种子中的胚，受粉的辣椒的基因并没有进行重组，基因并没有改变，因此基因控制的性状也没有改变。