校园主题公园
㈠ 描写静态的作文(写公园，学校......)
南湖公园是厦门一座颇负盛名的公园，虽然不能和中公园这样的大型公园媲美，但是在小型公园中，绝对是无懈可击的。
走进南大门，一条由鹅卵石铺成的道路向前延伸着，路的尽头有两条水泥路。
如果走左边，一直走可以看到一条石子路。沿着石子路往前走，首先映入眼帘的便是一座门球场，它多年来一直是老人们休闲和孩子们玩耍的地方。再往前走，便是健身区，平时总有许多人在这锻炼身体。想知道孩子最多的地方在哪儿吗？就在健身区旁的小游乐场。如果连那儿都没有小孩子的话，厦门市政府就不会把南湖公园设为儿童主题公园了。
如果顺着右边的路走，那么最好是去茗香园看看。那里有树、有水、有桥，还有一座小亭子，是闲暇时最好的休闲场所。出了茗香园，走不了多远，抬头便可望见一座假山。穿过山洞，一片碧绿的湖水展现在眼前，使人豁然开朗。只见身后的最高峰上写着“坐石观流”四个大字，你一定想爬上假山去，好好看看这里的风景。
公园里的湖，无风时水平如镜，微风拂过，水面碧波荡漾。偶而有一两只小船划过水面，就像进入仙境一般……
南湖公园很美，但那只是今天的美。我相信，明天的南湖公园会更美。
花园内，一座精致的小房子，红砖白瓦，明亮的窗户，被各色美丽的鲜花所围绕，红的，黄的，粉的，橘色的，各种各样，像花的海洋，小屋也被装扮的五彩缤纷，姹紫嫣红。
道路四通八达，我们乘着汽车，经过一些路人的指引，来到了一座公园跟前。
汽车停住了，我便迫不及待的跳下汽车，扑向美丽的草坪。这时，正值晌午，骄阳似火，其热难忍，我们四处寻找阴凉。我不经意的向旁边一扭头，发现了一处树木成荫的地方，我赶紧招呼大家过去避避暑。啊，这儿的景色太迷人了！顺着这条被树木遮掩的小路，向前走便是一处美丽的花园，那得怎麽形容呢？花园内，一座精致的小房子，红砖白瓦，明亮的窗户，被各色美丽的鲜花所围绕，红的，黄的，粉的，橘色的，各种各样，像花的海洋，小屋也被装扮的五彩缤纷，姹紫嫣红。
花儿在阳光的映照下，像带上了一圈金色的光环，也同样散发出最人的香气。花间，成千上百只蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，漂亮的蝴蝶也自由地闹着，为这里又增添了生机勃勃的景象。
花园的周围，栽着几棵小树，保护着花园。树上，蝉鸣不断，耐人寻味，为这夏天带来了几分清爽。公园的美丽使人陶醉，使人心旷神怡，呼吸一口花香，真的能够清新肺腑。要不是时间到了，我一定还要痛痛快快地玩一圈。
我爱这美丽的公园，更爱生机勃勃的夏天！
景观设计 1 关于景观的含义
景观（landscape），无论在西方还是在中国，都是一个美丽而难以说清的概念。地理学家把景观作为一个科学名词，定义为一种地表景象，或综合自然地理区，或呈一种类型单位的通称，如城市景观、草原景观、森林景观等；艺术家把景观作为表现与再现的对象，等同于风景园林师则把景观作为建筑物的配景或背景；生态学家把景观定义为生态系统或生态系统的系统；旅游学家把景观当作资源；而更常见的是景观被城市美化运动者和开发商等同于城市的街景立面，霓虹灯，房地产中的园林绿化和小品、喷泉叠水。而一个更文学和广泛的定义则是“能用一个画面来展示，能在某一视点上可以全览的景象。尤其是自然景象。”但哪怕是同一景象，对不同的人也会有很不同的理解，正如meinig所说“同一景象的十个版本”（ten versions of the same scene，1976）：景观是人所向往的自然，景观是人类的栖居地，景观是人造的工艺品，景观是需要科学分析方能被理解的物质系统，景观是有待解决的问题，景观是可以带来财富的资源，景观是反映社会伦理、道德和价值观念的意识形态，景观是历史，景观是美。
作为景观设计的对象，景观（landscape）是指土地及土地上的空间和物体所构成的综合体。它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印，可被理解和表现为：
风景：视觉审美过程的对象；
栖居地：人类和其他生物生活的空间和环境；
生态系统：一个具有结构和功能、具有内在和外在联系的有机系统；
符号：一种记载人类过去、表达希望与理想，赖以认同和寄托的语言和精神空间。
2 关于景观设计学
景观设计学（landscape architecture）是关于景观的分析、规划布局、设计、改造、管理、保护和恢复的科学和艺术。
景观设计学是一门建立在广泛的自然科学和人文与艺术学科基础上的应用学科。尤其强调土地的设计，即：通过对有关土地及一切人类户外空间的问题进行科学理性的分析，设计问题的解决方案和解决途径，并监理设计的实现。
根据解决问题的性质、内容和尺度的不同，景观设计学包含两个专业方向，即景观规划（landscape planning）和景观设计（landscape design），前者是指在较大尺度范围内，基于对自然和人文过程的认识，协调人与自然关系的过程，具体说是为某些使用目的安排最合适的地方和在特定地方安排最恰当的土地利用而对这个特定地方的设计就是景观设计。
景观设计学与建筑学、城市规划、环境艺术、市政工程设计等学科有紧密的联系，而景观设计学所关注的问题是土地和人类产外空间的问题{仅这一点就有别于建筑学}它与现代意义上的城市规划的主要区别在于景观设计学是物质空间的规划和设计，包括城市与区域的物质空间规划设计，而城市规划更主要关注社会经济和城市总体发展计划。尽管中国目前的城市规划专业仍在主要承担城市的物质空间规划设计，那是因为中国景观设计发展滞后的结果。因为，只有同时掌握关于自然系统和社会系统双方面知识、懂得如何协调人与自然关系的景观设计师，才有可能设计人地关系和谐的城市。
与市政工程设计不同，景观设计学更善于综合地、多目标地解决问题，而不是单一目标地解决工程问题，当然，综合解决问题的过程有赖于各个市政工程设计专业的参与。
与环境艺术（甚至大地艺术）的主要区别：景观设计学的关注点在于用综合的途径解决问题，关注一个物质空间的整体设计，解决问题的途径是建立在科学理性的分析基础上的，而不仅仅依赖设计师的艺术灵感和艺术创造。
3 关于景观设计专业的发展
与建筑学一样，景观设计职业先于景观设计学的形成，在大量景观设计师的实践基础上，发展和完善了景观设计的理论和方法，这便是景观设计学。
农业时代中西方文化中的造园艺术，前科学时代的地理思想和占地术（在中国称为风水），农业及园艺技术，不同尺度上的水利和交通工程经验，风景审美艺术，居住及城市营建技术和思想等等，是宝贵的技术与文化的遗产，它们都是现代意义上的景观设计学的创新与发展的源泉。但景观设计学决不能等同于已有了约定俗成的内涵与外延的造园艺术，或园林艺术，也不能等同于风景园林艺术（landscape gardening）。
正如算术之干数学，中国的针灸之于现代医学，不能同日而语一样，任何一门源于农业时代的经验科学或技艺，都必须经历一个用现代科学技术和理论方法进行脱胎换骨的过程，才能更好地解决大工业时代的问题，特别是城镇化带来的人地关系问题。早在1858年，美国景观设计之父奥姆斯特德就认识到了这一点，而坚持将自己所从事的职业称为景观设计（landscape architecture），而非当时普遍采用的landscape gardening（风景造园，或译为风 景园林），从而为景观设计专业和学科的发展开辟的一个广阔的空间，绵延100多年。
同样的理由，奥姆斯特德给这个专业和学科定义的空间决不应是景观设计学科当今发展的界限。早在20世纪60年代，另一位美国景观设计学科的领袖人物麦克哈格（mcharg）就是针对当时景观设计学科无能应对城市问题和土地利用及环境问题，而扛起生态规划的大旗，使景观设计学科再次走到了拯救城市、拯救人类和地球的前沿。
又有半个世纪过去了，城镇化的深入和蔓延，信息与网络技术带来的生活方式的改变，全球化趋势，都将提出新的问题和挑战，都将要求重新定义景观设计学科的内涵和外延。可持续理论、生态科学、信息技术、现代艺术理论和思潮又都将为新的问题和挑战提供新的解决途径和对策。我们既没有必要用新瓶子去卖老酒，更不应该用老瓶子去装新醋。
但无论学科如何发展，景观设计学科的一些根本的东西是不变的，那就是热爱土地与自然的伦理（天地）、人文的关怀（人）和对待地方文化与历史的尊重，对待脚下土地的敬畏、归属与认同（神）。
4 中国的景观设计发展
中国大陆的景观设计起步较晚，但发展很快。其中突出贡献者是俞孔坚大师。俞孔坚1995年获哈佛大学设计学博士，1997年回国创办北京大学景观设计学研究院，并在北京大学创办两个硕士学位点：景观设计学硕士和风景园林职业硕士。1998年创办国家甲级规划设计单位——北京土人景观与建筑规划设计研究院，目前已达350多人的国际知名设计院。出版著作15部，并完成大量城市与景观的设计项目；促成了景观设计师成为国家正式认定的职业，并推动了景观设计学科在中国的确立。
5 关于景观设计师
景观设计师（landscape architect）是以景观的规划设计为职业的专业人员，他的最终目标是使人的一切活动与生命的地球和谐相处”。
景观设计师的称谓由美国景观设计之父奥姆斯特德（olmsted）于1858年非正式使用，1863年被正式作为职业称号[8]，奥姆斯特德坚持用景观设计师，而不用在当时盛行的风景花园师（或曰风景园林师，landscape gardener），这不仅仅是职业称谓上的创新，而且是对该职业内涵和外延的一次意义深远的扩充和革新。
景观设计师有别于传统造园师和园丁（gardener，对应于gardening）、风景花园师（或称风景园林师，landscape gardener，对应于landscape gardening）的根本之处在于:景观设计职业是大工业、城市化和社会化背景下的产物，是在现代科学与技术（而不仅仅是经验）基础上发展出来的；景观设计师所要处理的对象是土地综合体的复杂的综合问题，绝不是某个层面的（如视觉审美章义上的风景问题）。景观设计师的所面临的问题是土地、人类、城市及土地上的一切生命的安全与健康及可持续的问题。他是以土地的名义、以人类和其他生命的名义，以及以人类历史与文化遗产的名义，来监护、合理地利用、设计脚下的土地及土地上的空间和物体。
[编辑本段]景观设计包括那些内容
景观设计的内容根据出发点的不同有很大不同.大面积的河域治理,城镇总体规划大多是从地理,生态角度出发;中等规模的主题公园设计,街道景观设计常常从规划和园林的角度出发;面积相对较小的城市广场,小区绿地,甚至住宅庭院等又是从详细规划与建筑角度出发;但无疑这些项目都涉及景观因素.我通常接触到的, 在规划及设计过程中对景观因素的考虑,通常分为硬景观(hardscape)和软景观(softscape). 据我理解硬景观是指人工设施,通常包括铺装,雕塑,凉棚,座椅,灯光,果皮箱等等;软景观是指人工植被,河流等仿自然景观,
景观设计师的主要职业范围：
城市规划
居住区规划设计
城市公园设计
城市广场和步行街设计
滨水区设计
校园、社会机构和企业园的规划与设计
旅游和休闲地设计
国家公园的设计与管理
景观与区域规划和自然景观的重建
墓园设计
㈢ 学校组织秋游去常州玩的话应该去哪里有推荐的地方吗
目前
常州的旅游景点很多
市区以主题公园为主：有中华恐龙园，环球动漫嬉戏谷，淹城春秋乐园 比较出名，里面的游乐设施较多，
淹城野生动物园 也不错
市区还有许多休闲的公园 如 ：红梅公园、 青枫公园、荆川公园、东坡公园等 。
远一点 溧阳的天目湖景区 及 南山竹海 等
㈣ 小学校园景观设计 ，校园规划设计 ，求好的设计公司
香港格林博尔设计设计公司主要从事城市主题空间、主题公园、等内设计、施工与服务一体化的容专业设计和制作的公司。将我们自身在综合艺术、城市主题空间、主题公园类的创意策划与设计，以精湛的工艺完美得予以应用和实现。随着科学技术的不断发展，公司积极投身于各种新材料和新工艺的研究和实践。为了创造性的满足不断变化的市场，我们有效地把新环保材料、智能控制、多媒体应用等一切现代科技手段服务于设计、制作项目中，使我们作品达到声、光、色、形最佳的匹配效果，致力于为客户提供更高品质、更好视觉效果、更环保的个性化空间环境。我们一贯的成功其实是创意和实用设计结合的结晶；我们一直保持其市场地位得益于我们富有创意的员工、良好的声誉和优秀的客户。
㈤ 校园绿地规划如何体现校园文化
多弄草坪，，多设凳子，草坪要厚，，软，这样才干的爽
㈥ 重庆龙门阵魔幻山主题乐园好玩不票价好多有优惠不
龙门阵 魔幻山乐园，于09年春节开业. 位于重庆市华岩.
享受重庆人的迪斯尼。主要有大摆锤 过山车 魔盘飞车 摩托过山车 青龙袭水（水陆两栖过山车）猪儿虫过山车 冲上云霄天地对决（跳楼机）熊家婆剧场……等一系列高科技游乐设施肯定让你眼花缭乱。”
目前优惠门票120元，
一米二以下小孩免票，
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现在优惠票价90元，截止至5月31日。
另外校园代理手里的优惠票价60元，希望你能够找到。
㈦ 南昌市主题公园丁香怡景可以去诚义学校就读吗
南昌市的主题公园，丁香怡景的话，他现在不可以去这个学校就读，因为他的一个学校录取分数线太高了
㈧ 学校后面有四亩地,建成什么样的公园好呢
如果学校是在市区内的，城市最缺少的是绿色，可以建成森林氧吧主题公园，做一个水塘栽上荷花，其他的地方多多地栽上树木。在树木之间，铺上走人的小路， 或者在里边多设立一些石头的椅子，供人休息。
㈨ 假设学校要建一个小型的世界公园，你会如何去设计
主题乐园是为了满足学生多样化学习需求和选择而建造的一种具有创意性活动方式的现代文教场所。它是根据特定的主题创意，主要以文化复制、文化移植、文化陈列以及高新技术等手段来迎合消费者的好奇心、以主题情节贯穿整个游乐项目的学习娱乐活动空间。
一、主题乐园的区位选择
主题乐园园址的确定必须根基于对周边客源市场的详尽分析和实地考察基础上，而绝对不能凭空想象，轻率拍板。建设一个好的主题乐园，应充分重视市场分析定位和市场占有，对文化内涵做出正确的商业价值判断，提高重游率和投资收益比，并通过旅游乘数效应带动当地其他行业的发展。
1.主题公园的选址要点：
①应首先考虑区域。
②同一区域内尽量不要有相近主题的主题公园。
③所在区域要有比较健全广阔的空间，附近至少有一条能容纳大交通量、并有良好交汇地点的主要道路，以及一条辅助性可作为紧急出入口的次要道路。
2.不同规模的主题公园选址特征：
① 大型主题公园：要考虑相关的规模大小和可容纳人数空间。
② 小型主题公园：多个小型的不同主题的主题公园组合聚集在一起，为学生提供多样化的服务。孤零零偏处一隅的小型主题公园一般很难吸引到足够的人来玩。
3.主题公园选址的影响因素：
在假设主题公园的主题、投资规模、项目内容已经确定的前提下，市场因素、投资环境、自然条件、文化因素是主题乐园选址的关键影响因素。
①市场因素：包括学校状况和竞争市场状况两个方面。
②投资因素：对投资依托地的软硬件及其投资成本进行分析，考察是否适宜。
③自然因素：这里主要是指气候状况和地理特征等。
④文化因素：既有的区域形象、社区居民的文化观念和地方政府的政策制度。
二、主题乐园的定位与打造
主题公园是依靠创意来推动娱乐学习产品，因此其主题选择就显得尤为重要。世界上成功的主题公园都个性鲜明、各有千秋，给人留下难忘的印象。反观中国的主题公园，大多是主题重复、缺乏个性，以照搬照抄、模拟仿效居多，内容相差无几，缺乏科学性、真实性、艺术性和趣味性，缺乏认真的市场分析和真正的创意，为造景观建造景观，结果当然是惨淡经营或仓促收场，并且造成财力、人力、物力的浪费。
1.主题公园的定位
这是一个主观判断与理性分析相结合的决策过程。主题公园是发展商修养、学识和创新能力的反映，它要求发展商具有敏锐的市场感觉以捕捉潜在的市场机会，并运用娴熟的商业运作经验，组织专业人员对主题进行提炼、包装和设计。同时主题公园的主题选择还依赖有关专业人员所作的调查结果。
世界主题公园的主题定位主要有三种：
①以世界的历史文化为主题，这是我们的优势和强项，也是外国人最喜欢的。
②休闲度假型的主题公园
③集知识性、趣味性和参与性于一体，表现科技的主题公园。
对主题公园来说，只有主题独特、个性鲜明，才会对学生产生强烈的吸引力。每一个成功的主题乐园都具有强烈的个性，也就是旅游业常说的“特色”，有的甚至具有不可模仿的独特性。总之，主题的独特性是主题公园成功的基石。
2.主题公园建筑风格打造
主题公园中的建筑通常是主题的重要表现手段，主题往往通过建筑的形式展开。不同类型的主题公园，其建筑的风格也各有千秋，建筑的形式、材料和颜色都应符合主题公园的整体主题氛围。
3.主题公园的创意表现
主题公园在进行主题创意与策划时，要紧紧围绕“学生的需求”，突出休闲学习的特性，表现“学习新形态”。为此，发展商在主题公园的景观设计等后续更新方面必须走在市场前列。
1）主题公园主题景观的创意设计
目前世界主题公园的发展呈现出生命周期性的典型特征，很多主题公园在前几年达到某一峰值后就很难再次超越，开始走下坡路。其重要原因之一是静态景观造成的，走马观花的纯观光型活动，参与性娱乐项目比较少，容易感到乏味，进而缺乏重复消费的动力，导致学生的重游率很低。
主题公园的主题需要借助形象的景观来表达，设法在静态景观中注入动态元素，如新奇特景观的创意，利用魔幻、卡通、历史等手法进行创意设计。
2）主题公园创意产品的策划与设计
静态人造景观一旦建成后具有一定的稳定性，后续可塑空间有限，而参与体验项目决定了园区的核心吸引力是否可持续发展，所以这些项目的包装设计需由专业人员的主观创造性进行设计包装。
4.主题公园主题产品开发与更新
旅游市场竞争的结果是名牌旅游产品最终吸引、招来更多的客源，一个主题公园要在市场中占有一定的份额，必须实现旅游产品的品牌化，并努力提高品牌的知名度与美誉度，从而形成旅游品牌，树立起名牌形象。由于国际上大的传媒企业也洞悉主题产品的盈利潜力，因此加入到大力开发主题产品的行列中，并且主题产品的取材并不仅限于主题公园。
随着科技的发展，传统上的主题公园和传媒、玩具业之间的单向合作关系已经被改变了，电影及电视制作人占主导地位的局面已经被代替了。许多商家将儿童熟悉的玩具重新包装，作为游戏元素编入电脑游戏从而进入多媒体，并将它变成故事性的影视节目播放，然后再在建设主题公园的时候汲取其元素，形成一种互动效应，促进主题公园、影视的互动交融发展。
三、主题公园文化内涵
一个主题公园有没有发展潜力，有没有生命力，其蕴涵的文化内涵起着非常重要的作用。因此，必须将历史和文化紧密地融合在一起，将文化作为内涵来经营，通过发掘和宣扬文化来综合地发展，赋予主题公园以丰富的文化内涵，从而创造出具有鲜明特色的旅游文化。