秋天的校园提纲
题目：美丽的学校
中心思想：通过描写学校的样子,自己与学校的感情,表达对学校的热爱之情.
1、点题.（总起全文,直接点出自己与学校的感情）
2、描写学校的样子.
3、通过事例表达对学校的热爱.
4、总结全文.（首尾呼应,点题）步入大门,介绍花坛,再写校园的一角,或发生的事情.
写老师或同学：外貌”特点“,在举例,结尾
② 秋天的校园作文提纲怎么写
景物：校园的美景（校门，树木，操场等等）
手法：比喻，拟人，排比……
主旨：体现出“我”对校园的喜爱之情。
望采纳
③ 秋天的校园主要内容和中心思想是什么
《秋天》这首诗诗人将视野投向乡野，投向普通人的活动场景，以观者的身份言身外他人之事，表现一派明朗纯净的诗意诗风，通过描绘不同场景、画面，创造了一种既来自人世又远离尘俗的清静、清远、清甜、清柔氛围。
④ 秋天的校园作文提纲怎么写和格式
秋天的校园作文提纲其实就是讲一下你这篇文章打算从哪些角度来写你文章的结构是怎样的，主要就写一下第一步，先写哪些东西，第二步先写了些东西，把文章的脉络给介绍清楚。
⑤ 写秋天的文章的提纲
凤头——写好开头
1、以拟人的手法来开头。
夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地来了，为田野披上了美丽的衣裳。
2、总说秋天的田野很美。
秋天的田野景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。
3、以对比的方法开头。
秋天是丰收的季节，遍地金闪闪，黄澄澄的，秋天的田野更是非同一般。
4、用童话色彩开头。
美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的田野，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。
猪肚——写好重点段
我们先来看两个片段:
片段一：
踏上前往田野的小路，一阵凉爽的西风迎面吹来，树叶纷飞，犹如仙女散花。落在地面上的落叶犹如淘气的孩子在奔跑、打滚、翻跟头。沿路的柿子树上挂满了火红的“灯笼”，它们三个一群，五个一伙，亲密无间。秋天田野的代表物是那一望无边的稻穗。远远望去，一片片稻穗像一片金色的海洋。一阵微风吹来，田野里滚着层层波涛，连绵起伏，十分迷人！一株株稻穗被沉甸甸的果实压弯了腰，它们摇晃着小脑袋，似乎在沉思着什么。
片段二：
走进田野，就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下，闪闪发光，天与地也融为一体，到处都是金黄一色。稻子的长势十分喜人，每颗稻穗都有八十几粒，粒粒都挺着个快要胀破似的大肚皮，沉甸甸的，直往下坠。它的秆很细，但十分坚韧，尽管已被压弯了腰，但从不趴下。它的根像鹰爪一样，紧紧地抓住大地，任凭风吹雨打，丝毫不动。瞧，那边的老大爷正在收割，他技术娴熟地挥舞着镰刀，一会儿，那密不透风的稻田便被割了好几垅，好像是一条条通往幸福的金光大道。远处的谷场上人们也在忙得不亦乐乎……
以上两位小作者都是细心观察的孩子。他们让秋天的田野有不同的景色，并描绘出了各自色彩。但他们有一个共同的特点就是：
一、抓住了秋天田野里最有代表的景物来写：如落叶、稻子、柿子……并且抓住了它们的特点：树叶飘飞，柿子火红，稻子金黄……
二、另外还用了一些生动的贴切的比喻句，如：“犹如仙女散花”，“挂满了火红的灯笼”，“像一片金色的海洋”，“根像鹰爪一样”让秋天的景物更形象具体；还用了拟人句，如：“犹如淘气的孩子在奔跑、打滚、翻跟头”，“它们摇晃着小脑袋”，“都挺着个快要胀破似的大肚皮”，“尽管已被压弯了腰，但从不趴下任凭风吹雨打，丝毫不动。”让我们感到很亲切。
看来，写好这篇习作的要点就是：一要通过仔细观察抓住来秋天景物的特点；二是要应用一些修辞手法如比喻拟人排比……让文章更生动,另外还要注意叙述的顺序。
豹尾——写好结尾
1、直抒胸臆，总结全文。
A、啊！秋天的田野真美啊！
B、多么迷人的田野！我爱秋天的田野！
2、赞美田野，抒发喜悦之情。
A、秋天的田野是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。
B、我爱秋色，更爱秋天的田野。因为它充满了喜悦，充满了希望，充满了生机。
3、以赞美好农民的劳动来升华主题结尾。
秋天的田野是果实累累的田野，是丰收的田野，是希望的田野。我赞美它，因为它是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出来的。
⑥ 秋天来了作文提纲怎么写
一年四季,景色各不相同.冬,带给你银白的世界；春,带给你新生的希望；夏,带给你热情的阳光.而我,独钟情于秋.
秋天,虽不像百花盛开的春天那样富有生气,也不像绿树成荫的夏天处处充满生机,但它却以那瑰丽夺目的秋景、诱人的金黄果实和收获的喜悦吸引人们.
还记得那句诗吗?“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”到了秋天,漫山的枫叶红了,极目远眺,远山近坡,鲜红、粉红、猩红、桃红,层次分明,瑟瑟秋风中,似红霞排山倒海而来,又有松柏点缀其间,红绿相间,瑰奇绚丽,仿佛是一幅艳丽无比的画卷.
中秋节的月饼冒着幸福的气泡,“嗞嗞”,那是家人团聚的信号.一家人团聚在桌旁,一边啃着大苹果,一边吃着美味的月饼,沐浴在那轮明月的光辉下,谈笑风生,其乐无穷.这也是孩子们最爱的时刻,我不禁以水当酒,摇头晃脑地故作深沉：“明月几时有,把酒问青天.”
当秋风吹起,一些鲜艳的花朵枯萎凋谢了,但菊花却傲对秋霜,盛开怒放.有黄的、白的、紫的,像龙飞,像凤舞,像节日的焰火,在微风中亭亭玉立,婀娜多姿,五彩缤纷,英姿飒爽,正如陈毅诗中所赞：“本性能耐寒,风霜其奈何?”
田野像金色的海洋,哗!哗!翻起了金浪：梨树上的果实,很像小铃铛,似乎风一吹,就能发出叮叮当当的声音；树上的苹果,就像一个个小姑娘的脸蛋,也像一个个小红灯笼；田地里,火红的高粱,沉甸甸的谷子,雪白的棉花都承载农民那丰收的喜悦.
我爱秋天.我爱那满山遍野的枫叶,我爱中秋节夜晚那皎洁的月光,我爱公园里争奇斗艳的秋菊,我爱看排着整齐队伍的大雁南去,我更爱珍珠般的谷粒堆满粮仓,沉甸甸的大苹果缀满枝头.
秋天是如此美丽,我怎能不爱这丰硕的秋天!
⑦ 描写秋天的作文提纲
别样的秋天
提纲——
开篇：可以运用描写,对比的手法,通过春夏和秋的不同,突出本文的写作对象——秋.
主体：可以分成几个段落,分别描述自己笔下的别样的秋天.运用排比段落,使用段落中心句开头,这样使文章看起来唯美,养眼.
结尾：可以抒情、议论的收尾,要首尾呼应,深化主题.
⑧ 秋天的校园作文写作反思和提纲
秋天的校园
不知不觉，秋天已经来临，美丽的校园穿上了华丽的新装。
校园的树木长得比较健壮，但绿色的树叶只有一半了，有的变成了黄色，有的变成了红色，还有的是一半绿，一半黄。它们禁不住秋风的吹动，有的纷纷扬扬地从树上落了下来，像蝴蝶翩翩起舞，落到地上，地上像铺了一层红黄色的地毯，走上去能发出 “咔嚓”声，伴随着孩子们朗朗的笑声，在校园上空回荡。花坛里，虽然有些花凋谢了，但菊花在秋天盛开，五颜六色的菊花，有各种各样的姿态，有的像海葵，弯弯曲曲，层层叠叠，有的像绣球，紧紧拥抱成一团，走近菊花，还可以闻到一股扑鼻的清香。
秋天来了，操场上一片欢腾。有的人踢毽子，只见毽子上下翻飞，许多围观者啧啧称赞，有的人还能做出许多花样，有的能盘踢，有的能用脚跟踢。打羽毛球的更是热火朝天，有的人已满头大汗，他们跑到左边接了一球，又跑到右边接了一球，玩得可高兴了。打篮球的人，你追我赶，球一会被一方抢去，一会又被对方抢回去，你来我往，个个精力充沛，随时准备着下一次的挑战。
秋天的校园多美丽呀！
⑨ 秋天的作文提纲怎么写
看到这张秋天丰收的照片，我不由自主地融入秋天的田野。
记得那年的秋天，我和爸爸一起去了一次田野，一路上我们谈笑风生，不一会儿，一片田野就呈现在我的面前。
远处，一棵葡萄树上结了晶莹发亮的一串串香甜可口的葡萄，多么像一串串珍珠啊！忽然，我又看到了一棵树，但是是模模糊糊的，我就问爸爸，“这是什么树？”爸爸一脸微笑地回答我：“是石榴树。”我一看，里面的籽儿多么像一个个小娃娃，石榴有一处破了。我觉得像娃娃们把“门”挤破了。树下还有一些五颜六色的花，红的似火，焧的似霞……野花还香了田间羊肠小路，牛儿、羊儿个个都膘悍强壮，几位小朋友在树下悠然自得，自由自在地玩耍。
田野中，一大片稻子成熟了，金灿灿的，像金子一样，又像金地毯，给田野许多生机。玉米举着红缨乐了，忘掉了一个夏天的烦恼，高粱身子红了，像是笑红了脸，又像是有一曲酒歌在心灵酿造。
秋风像一位理发师，把田野整理得井井有条；秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。秋天不变是指挥着秋风，才刮走了夏天。秋风不一定可以刮走夏爷爷，也可以用扇子或电风扇哦。
走进秋天，有舒爽的秋风送来，头顶有明丽的阳光照耀，捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。
我们依依不舍地离开了秋天的田野，但是我们的心还在田野上。