我的校园我的家手抄报
1. 办一份手抄报主题我的校园我的家
手抄报主题我的校园我的家
2. 美丽校园我的家手抄报
资料
校园，是人生必经之处，它充满欢乐，充满着竞争，他是未来人生的起跑点。
温馨的版校权园，温馨的家。看，路两旁的树，正是实习的保安，耸立着。风吹过，树又向你招手。看，那棵树，高大，粗壮。说它高大一点也不过分，它的树梢快碰到二楼的窗台了。说它粗壮，确实够惊人的，两个小朋友也抱不过来。一阵风吹过，树叶哗啦啦的，似乎老槐树也和我们一样快乐。
美丽的校园，美丽的家，舒适的草坪，楚楚动人的鲜花，在校园随处可见，微风吹过，阵阵花香从脸上拂过，好柔，好清爽，好亲切啊！每天早上起床后，走出宿舍门，就能闻到阵阵的花香从你脸上拂过，太香了！看，那里竟是一片花的原野！有桃花、玉美仁、小野花……有紫色的、粉红色的、大红色的……五彩缤纷，颜色各异，花坛上的话儿更是颜色各异。
文土出文人。一句问候，一个热情的招呼，一个灿烂的微笑，一个善意的点头，能让学校处处洋溢着和谐与温馨。平凡的学校，平凡的老师，却造出了不平凡的学生，不平凡的阿姨，平凡的我们却创造出不一样的情让爱充满校园！
啊！温暖的童星，我美丽的家！
3. 我的校园我的家 手抄报资料，300字左右，六年级，快一点！！！
题目 我的校园我的家
然后画一画校园、家，去找资料（关于校园、家的）然后自己排版
题目要写的明显点，稍微写大一点都行，然后左边分一个磅快，右边也分一个，那一边写校园、那一边写家，最后自己就把找的资料、图片画上去或写上去就OK
多给点赞同，好不容易回答一个问题(*^__^*)
4. 《我的学校我的家》的手抄报资料，好心人请帮帮忙找一找，谢谢了！
我的学校我的家有人曾经问过我:“什么是家？我爽快地回答说：“家是可以让你温暖的地方，可以让你舒适的地方。”她开心地笑了。我有两个家，第一个家就是在爸爸妈妈那里，第二个家就是在中心小学。我为什么这么说呢？因为中心小学是让我温暖，让我舒适的地方。在这个学校，我发生了许许多多件事。
有一次，我们急着下课，老师突然宣布明天考试。我没有复习，在家玩电脑......到了第三天，试卷发下来了。我看着试卷，一个八十分印在试卷上，当时的我，眼泪都快从眼框里蹦出来了。我想：我从来没考过这么差，这次竟然考了八十分，太伤心。正当我伤心与气馁的时候，我们的数学老师说：“加油，虽然你这次考得不太理想。我相信你，下次努力吧！”我的心情一下子开朗了许多。我想：我一定要用功。同学们都来帮我复习，教会了我许多同学们放学后，数学老师主动过来帮我复习，应用题我会做了。我想：老师和同学们教会了我许多，我一定要用好的成绩来报答老师和同学们，不辜负她们的期望。考试了，同学们个个都翻开试卷来，我也翻开试卷。我全部都会做，写啊写。过了几天，试卷发了下来。这次考试，通过老师和同学们帮我复习，我考了一百分。她们笑了，我也笑了。
还有一次，考试的时候，我的笔忘带了。可是老师规定考试不可以走到同学那，也不可以传纸条。时间匆匆地过了十分钟，我想：怎么办？怎么办？在我的脑海里只有问号？？？。又过了十分钟，同学们都写了一半了，就只有我没动，肯定得零分了。张欢欢向我扔过了一只笔，太好了，我赶紧拿起了笔写了写，终于写完了，老师把试卷收了上去。我对张欢欢说：“谢谢你。”她说“不用谢”
学校是我们共同的家，是一个温暖的家。
**班——我的第二个家，一个由许许多多爱与心组成的家，我爱它！它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点，但它内心充得满满的，满满的……
在我的班级内中，有真挚的友谊，有真切的关爱，有谆谆的教导……我爱我的班，因为那是一个“爱的乐园”。
我们的火车头——老师，是带着我们前进的动力。他带着我们遨游着知识的海洋，教我们敲开神秘的贝壳，让我们寻找晶莹的珍珠，领我们探索求知的领域……为我们指引通往海洋彼岸的方向，他是我们的良师。而在生活中他们又是我们的益友。在课间里，那些在课堂上俨然一幅绅士摸样的老师们一起畅谈……和我们的距离是那么的近。老师整天为我们忙碌着，他们停下走向办公室的脚步，停下了休息的时间而来到我们的身边，老师走了，但留下的是一片整洁，一片暖意，一份思索……我们看着手里的成绩单，面对着整天忙碌的老师，感觉到班级被温暖充的满满的，满满的……84位同学正如五十株幼苗，在老师的抚育下茁壮的成长着，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，共同在枝头结果，84颗真诚的心，84颗纯真的心，紧紧团结在一起，共同闪烁着灿烂的光辉！
因为同学、老师人人心中有爱，所以才会变得更加美好。无论哪个同学有事，所有同学都会热心帮助；无论哪个同学有困难，所有同学都会义不容辞；无论哪个同学失败了，所有同学都会帮助开导……
这是一群热情但却不张扬的孩子,在我们各自的心中都有真理的罗盘,他我们坚守自己的信念,听凭心灵的差遣.我们清楚的知道自己应该做什么,不应该做什么,都在默默无闻的打造着自己精彩的生活,也在感染着周围的朋友,为旁人的生活增添了很多的温暖,幸福和快乐.他们就是这样一群表面清冷,内心却热血沸腾的孩子......
在这个温暖的家里永远永远有一道用友爱编织的风景.在遇到困难时候,他们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动,那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对朋友的关心.84个孩子为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福,而这个家也是因为有这84个孩子才显得温暖甜蜜,活力四射.....
徜徉在花季里的用心去生活的84个孩子有着青春的面庞,有着童话般美丽的天使梦想,我们站在新世纪的高岗上,努力拼搏着,前进着用青春和勤奋在开拓着未来.几年之后,我们都会插上腾飞的翅膀,带着真诚,怀着希望,飞向自己的人生天空,会为祖国增添多一分的圣洁和美丽.
在这儿，不仅有我们共同的友谊，还有我们的师生情。在老师的眼中我们不仅仅是他（她）们的学生，还是他（她）们的朋友，在我们学生的眼中，亦是如此。我们课上是师生，课下是朋友。
在这个和睦的大家庭中，有比亲情更浓的感情，有比亲情更多的爱。在这儿，没有孤单，没有伤心，没有自卑，只有高兴、愉快、幸福……因为人人都在奉献着，都关爱着
六年的光阴我们凝聚成了一个“家”,我们每一个人都能感受到这个“家”的温暖,都能从这个“家”中寻找快乐.
在爱里成长
“只要人人的心中都充满爱,这世界将变成美好的人间”.听着这句古老的音韵,我想起了我那充满爱的“家”.同学之间和睦为友,互相交谈.老师们很关心学生,疼爱同学们,当我们有不解或与老师看法不同的问题时,我们主动向老师提出,老师给我们解决,那一次,老师得上外面上一节课,准备一套方案,和同学们一起探讨合不合适,有同学认为不好,说出了一套更好的方案,老师看了确实不错,就采纳了,结果那节课上的很成功!
在爱里提高
我们的教室虽然并不出众,并不美丽,但是我们班的同学的才能却把它衬托地那么耀眼,像学校里的一颗璀璨的星星.我们班有很多会发射光芒的小太阳:有能歌善舞的小魏,有能书善画的小安,有能言善辩的小张,有聪明伶俐的小贺,有活泼可爱的小李,嘻嘻!还有天真烂漫的……这些都是我们班的荣誉.是老师的骄傲,是同学的自豪:更是班级的荣耀.这些荣耀为我们这个本不美丽的“家”添加光彩.
“家”的涵义
家人人都有,最重要的是他存在的真正涵义.我拥有这个“家”,喜爱这个“家”.因为这个家是我成功的起点,是我走向事业的第一步.
5. 求“我的学校我的家”手抄报内容
1:我的学校虽然不大，但是非常精致美丽。每一面墙、每一个教室、每一条路、每一个雕塑都散发着浓郁的棋文化特色芬芳。
记得去年我刚转到学校的那天，看着一张张陌生的脸，我心里怯怯的，还真有点害怕。听着第一节课，虽然老师讲得非常精彩，我还是有些不敢举手，心里像十五只吊桶，七上八下的。我总盼望着早点下课，总盼望着早点放学，动不动就出神发呆，动不动眼圈红红、眼泪汪汪，变得格外脆弱，格外敏感。我心神不宁的样子，被老师发现了。老师找我谈话，安慰我、鼓励我。很快，我便变得大胆起来，上课能积极发言了，不再情绪低落了。渐渐地，我融入了新集体，有了好朋友、好伙伴，还当上了语文课代表。老师同学特别喜欢我，期末我还被同学们评为“新三好学生”。我好开心，我又变得活泼开朗了。
时间像流水过得可真快，一个学期不知不觉结束了，新的学期又来临。新学期中将迎来学校二十周年的校庆。我会好好学习，好好生活，就像校歌里唱的：健康向上不浮躁，朝气蓬勃仍沉稳，走好精彩每一步！
2:我的学校我的家有人曾经问过我:“什么是家？我爽快地回答说：“家是可以让你温暖的地方，可以让你舒适的地方。”她开心地笑了。我有两个家，第一个家就是在爸爸妈妈那里，第二个家就是在中心小学。我为什么这么说呢？因为中心小学是让我温暖，让我舒适的地方。在这个学校，我发生了许许多多件事。
有一次，我们急着下课，老师突然宣布明天考试。我没有复习，在家玩电脑......到了第三天，试卷发下来了。我看着试卷，一个八十分印在试卷上，当时的我，眼泪都快从眼框里蹦出来了。我想：我从来没考过这么差，这次竟然考了八十分，太伤心。正当我伤心与气馁的时候，我们的数学老师说：“加油，虽然你这次考得不太理想。我相信你，下次努力吧！”我的心情一下子开朗了许多。我想：我一定要用功。同学们都来帮我复习，教会了我许多同学们放学后，数学老师主动过来帮我复习，应用题我会做了。我想：老师和同学们教会了我许多，我一定要用好的成绩来报答老师和同学们，不辜负她们的期望。考试了，同学们个个都翻开试卷来，我也翻开试卷。我全部都会做，写啊写。过了几天，试卷发了下来。这次考试，通过老师和同学们帮我复习，我考了一百分。她们笑了，我也笑了。
还有一次，考试的时候，我的笔忘带了。可是老师规定考试不可以走到同学那，也不可以传纸条。时间匆匆地过了十分钟，我想：怎么办？怎么办？在我的脑海里只有问号？？？。又过了十分钟，同学们都写了一半了，就只有我没动，肯定得零分了。张欢欢向我扔过了一只笔，太好了，我赶紧拿起了笔写了写，终于写完了，老师把试卷收了上去。我对张欢欢说：“谢谢你。”她说“不用谢”
学校是我们共同的家，是一个温暖的家。
6. 我的学校我的家手抄报内容
我的学校我的家可以写写校园内好的事情：
一走进学校大门，呈现在你眼前的是一张张亲切的笑脸，他们同舟共济，团结友爱，互相帮助，勤奋学习，共同创造出了这个美丽、和谐的大家庭，这就是我们的学校。
在这个温馨的家庭里，“文明之花”处处开，开得还挺鲜艳的呢！
我们的校园内经常发生一些令人难以忘怀的事，一件小事让我记忆犹新。那是我们班的一堂体育课即将结束时，老师让我们自由活动。我们几个伙伴高高兴兴的跳起了橡皮筋。不一会儿，从操场边传来一阵小孩的哭声：原来是学前班的一个小弟弟坐在地上，用两只的小脏手擦着眼泪，真让人心疼。
当我们急冲冲的跑去时，已经有一个大约三、四年级的小妹妹抢先了一步，她扶起小弟弟后从自己的口袋里拿出了纸巾，把小弟弟的手、衣服和裤子擦得干干净净。还给他安慰和鼓励，这一小小的举动让我深深的震撼了……我想，要是每个人都像这位小妹妹一样，每时每刻都这样关心别人，帮助别人的话，那么，这个世界该是多么温暖，多么美好！可是，我们的同学们就是这样的。
我还记得老师给我们讲过的一件事。上课预备铃刚刚响起，同学们都急急忙忙地奔向教室，一位小同学在上楼梯时，前面有几位老师，这位小同学并没有急冲冲地从中间跑过去，而是很有礼貌地先向老师问声好，然后再小声地问老师：“老师，我可以先走吗？”老师们都笑吟吟地为那位小同学让了路。
他们不仅是在生活中相互尊重，关爱，在学习上也相互追赶、相互帮助、相互鼓励。一年前，我班的成绩不太好，为了把我们班的学习搞上去，班主任老师决定开展“一帮一”活动，老师让同学们自由组合结成“学习对子”。在活动期间，几乎没有下课的十分钟??那十分钟几乎从同学们的记忆中抹去，都在寻找提高学习成绩的好办法，他们的心好像每天都在文字与数字中徘徊。终于，苍天不负有心人，在学期结束时，我班取得了优异的成绩。不仅为班集体争得了荣誉，也为自己争得了荣誉，不是很好吗？
这些事使我领悟到：人要讲文明，讲礼貌，在文明中相互竞争、相互鼓励，才能使我们的世界充满爱、充满活力，世界才会更加美好。
是啊！讲文明是我们中华民族传统美德，我们炎黄子孙应该发扬这种精神。没听说过吗：“礼貌不用花钱，却能赢得一切。”而我自也认为讲礼貌是一种道德风范的升华，每人都应该具备。
亲爱的少先队员们，赶快行动起来吧！让我们每个人都讲文明，讲礼貌。做个真正的“文明小天使”！
7. 美丽的校园我的家手抄报内容古诗
德求高尚,学求甚解.
2、校园是我家,美化靠大家.
3、讲文明,懂礼貌,见到老师问个好.
4、团结务实,文明进取.
5、尊敬师长,团结同学.
6、好好学习,天天向上.
7、团结协作,互助前行.
8、高高兴兴上学,平平安安回家.
9、遵规守纪,自尊.自爱.
10、勤思好思，乐于探究。
11、平等待人,与人为善.
12、遵纪守法,勤奋学习.
13、节俭光荣,浪费为耻.
14、不打架,不骂人,互相学习,文明进取.
15、什么是人生大事，那就是学习。
16、时间犹如我们的生命，将那宝贵的一分一秒珍惜起来吧！
17、学习的快乐是我们所需要的，要想不断获得快乐，就要珍惜学习的机会。
18、不学习，不知人文地理；不学习，不知世界的缤纷为亮丽。
19、一个人不在于外表，而在于内在道德品质！
20、互相学习，团结友爱，争当优秀学生。
21、热爱花草树木，保护环境人人有责。
22、尊敬师长，礼貌待人。
23、我当文明人，我做文明事。
24、伸出你的手，伸出我的手，爱心处处有。
25、讲究卫生 ，人人有责。
26、先人后已，不拥不挤。
27、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
28、团结合作，共同进步。
29、努力学习，勤思好问。
30、宽以待人，人人快乐。
31、花草树木是我们的朋友，请不要与朋友开玩笑。
32、保护环境就是保护我们自己。
33、珍惜一分一秒，积累一点一滴。
34、每天进步一点点。
35、知识改变命运。
36、遇事多说一声“对不起”。
37、团结就是力量，团结就是希望。
38、和睦友好，共建和谐校园。
8. 四年级手抄报以《我的校园我的家》为主题
四年级手抄报以《我的校园我的家》
9. 关于《绿色校园----我的家的》手抄报
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