校园一角教学设计
校园一角校园一角东方红小学四年级四班李芊驹我的学校座落在镇中心地带，她不仅地理位置好，而且是我们全县最高级的一所小学。一走进校门，首先映入眼帘的是两座雄伟壮观的教学楼。一座朝南，一座朝北。在正楼的东面是一片透视墙，那里种植了许多的花草树木，还有几个大花坛，上面开满了五彩斑斓的鲜花。还摆着一些体育器材，这是同学们下课休息、娱乐的好去处……但在我心中校园里最神圣的一角就要数升旗台了。在旗杆的最上方，一面鲜艳的五星红旗飘荡在半空中。每个星期一的早晨，全校师生都早早的来到学校。然后再伴随着升旗仪式的音乐，排着整齐的队伍在这里集合。升旗仪式开始后，升旗手举着国旗来到旗杆旁，然后伴随着国歌—《义勇军进行曲》，鲜红的五星红旗徐徐地升入半空，随风飘扬……这是最庄严最神圣的时刻，我们全神贯注，我们热血沸腾，她像似在激励我们一定要“好好学习，天天向上。”
B. 校园一角
[校园一角]校园一角正文：本篇四年级是由论文先生网整理，谢谢浏览！
当你走进我们的校园时，教学楼前那美丽的景色将会把你的目光深深的吸引，校园一角。
一走进校门，映入你眼前的是一个美丽的花坛。花坛成椭圆型，是由白色和黄色的瓷砖围成的。花坛中有一座白色的塑像，塑像的底座是由赤红色的的瓷砖围成的，上面刻着“希望之光”这几个金光闪闪的大字。底座上有几朵漂浮的云和一个貌似小舟的月亮，小学四年级作文《校园一角》。月亮上站着一名精神抖擞的少先队员。只见他胸前带着一条鲜艳的红领巾，左手拿着一本网络全书，右手高举过头，向师生们敬礼。在这名少先队员的身旁，有两名脚踏白云的中学生。只见她的手托着一颗闪闪发亮的“希望之星”。他们好象要飞向太空，去探索知识的奥密。在塑像四周，种着许多花草，瞧啊！那两棵铁树站在花坛的两旁，像是花坛的守护神。还有叶子微微发黄的黄素梅，把叶子背面是红色的背桂红分成了五个等份。在他们的周围种着许多不知名的花草，它们把整个花坛装点得更加的美丽。
在花坛的身后，有着被“S”形的鹅卵石的小路分成大小不一的草坪。早晨，当你走进校园时，你会惊奇的发现：草坪上闪耀着许多点点的的金光，那是什么呢？哦！原来是露珠啊！露珠蒸发了，如果这时你坐上去，你会感到像坐在沙发上一样舒服。在这绿色的草坪上，错落有致地种着几棵假槟榔。假槟榔的叶子很像排骨。在风的吹动下，他像一名少女在风中挥动着自己的双臂。在树干的最顶端，有这像竹笋一般叶苗儿，它直指天空，好像要长得比天空还高似的。
这就是我们的校园一角，你喜欢吗？
C. 学校一角应该怎么画求图~
你这问题应该这么写：谁可以帮我画一张我学校的一角的图？我是伸手党，我懒，又笨，自己不想做，还想占便宜，幻想别人都是没事干的过来免费帮忙。让我乐得清闲，打几行字就可以交差。我真是聪明，别人都是我生命中的npc，如果不帮助和满足我的愿望，简直不知道自己的人生还有什么别的意义。
我甚至都没想到别人的学校和我的学校肯定不是一回事，我真是聪明到不行了，哇哦！
悬赏还可以再少点。
不用谢。
D. 校园一角图书角怎么写450
二、工作措施 1、根据新《纲要》精神，认真制定月、周计划、区域活动计划等，合理安排幼儿一日活动，坚持保教并重，面向主体，让幼儿成为学习的主人，有计划、有目的地开展各项活动。 2、根据幼儿年龄特点和教育的发展趋势，创设区域环境（包括自然角）。注意区域阶段、周目标的衔接性；注重材料投放的层次性和体现季节性。 3、庆“六一”教室环境布置，积极引导幼儿参加“六一”演出。 4、创设家园共育栏及布置主题活动墙面。 三、 幼儿发展目标 健康： (一) 喜欢幼儿园集体活动。 (二) 乐意参加各项活动，态度积极。 (三) 初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。 (四) 初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。 (五) 初步建立自我保护的观念，注意避免危险和意外伤害。 (六) 喜爱体育活动，动作协调。 (七) 会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器具。 语言： (一) 能互动、有礼貌地与别人交谈。 (二) 能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。 (三) 能用较完整的语句表达自己的意思。 (四) 对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。 (五) 能听懂和学说普通话。 科学： (一) 好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。 (二) 能运用多种感官，动手动脑，探究问题。 (三) 能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。 (四) 对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。 (五) 亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。 社会：
E. 七巧板《校园一角》创意说明200字左右
每当我走进熟悉的校园，我总会情不自禁的想起一年级时常常玩耍的天井。
几年过去了，宽广的天井仍然树木葱茏，绿意盎然，处处洋溢着同学们的欢笑声。春天，天井的树木冒出了新的枝芽，一片生机勃勃的景象；夏天，小草长势旺盛，桂花的叶子开始疯长，假山也被太阳晒得滚烫滚烫；秋天，金桂飘香，小草也披上了黄袄；冬天，假山有的部分开裂了，植物都被薄薄的冰霜覆盖着，碰上下雪天，天井就仿佛被铺上了雪白雪白的地毯，让同学们不忍心弄脏他。上课时，天井宁静安逸，一派和谐的气氛；下课时，天井就热闹起来了，同学们有的玩老鹰捉小鸡，有的玩踢毽子......
我永远忘不了这温馨的校园，更忘不了在童年时给予了我无限欢乐的天井！
F. 人教版四年级下册语文第一单元作文教案校园一角
我们的学校坐落在四七一厂家属区的中心。走进我们的校园，能用一个字形容，那就是“绿”。首先，映入我们眼帘的是三个花坛，它们都是用铁栏杆围成的。中间的一个大约5平方米，里面开满了五颜六色的鲜花：红的、黄的、白的。红的似火，黄的像金，白的如雪。两边的花坛是长方形的，里面长着高大挺拔的松树，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳着。
在学校门口向左放眼望去，有一块长约90米、宽约80米、总面积7000多平方米的草坪，这么大的草坪在一般的城市学校几乎没有。所以，它是我们学校的骄傲。草坪上的小草像是心灵手巧的纺织能手，它们用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织成了一块绿茵茵的地毯。草坪可真美，远远望去，平展展的。早晨，朝阳抚摸着校园，抚摸着绿色的草坪，每一棵小草的叶尖上，缀着一颗颗晶莹剔透的露珠，仿佛一颗颗闪亮的珍珠，在太阳的映照下，熠熠生辉，整个草坪像碧绿的湖水，绿得鲜亮。偶尔有几只不知名的小鸟落在其间，调皮地啄着露珠，啄着叶儿，不时地发出愉快的歌唱，给草坪带来了无限生机，更添一份宁静的美。
G. 初二 《校园一角》
校园是构成我们人生的一部分，每当我来到校园就有一种温馨的感觉，就像到家了一样，其实校园就是我们另外的一 个“家”。春天，校园里的柳树发芽了，我们看着她长出一片一片嫩绿的树叶，那树叶是多么的嫩，是多么的嫩。梧桐树像一位老爷爷一样。和蔼可亲地站在那里，守护着我们的校园，让人看了是多么的温暖和亲切。每当叶子飘落的时候，那一片片巴掌似的叶子就想仙女散花一般地飘下来，它的舞姿是多么优美和端庄。冬天里的腊梅更是在寒冷的冬天迎霜傲雪，亭亭玉立的站在那里，让人感觉她是那么得坚强和与众不同，让人向她投向羡慕的目光，可能就是她的这份傲气，才会让我们这么地被她给深深的吸引住，被她的美姿所迷倒。在同学们嬉戏的曲桥上，能够清晰得听到同学们清脆而又单纯的笑声，那笑声是多么嘹亮，使它传到了校园里的每一个角落，让大家一起来分享他们的快乐。不起眼的一草一木却有这它如此的魅力，将我们深深地吸引住，被他们给陶醉，在我们身边有着许许多多美丽的事物，只要我们有一双会发现的眼睛，那么我们的社会是多么美丽与温暖！！！
我爱清新的春天，火热的夏天，冰洁的冬天，更爱那凉爽的秋天。秋天是我们校园最美的季节。
每年秋天，我们校园的花坛里，都会开满鲜花。你看，南边的月季：有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有玫瑰红的、淡黄的、粉红的……色彩斑斓，绚丽无比。最吸引人的是北边的那些秋菊，千姿百态，珍奇斗艳，就像是节日的焰火。五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，给花坛增添了不少生机。
校园道路两侧的丁香树，经过园艺工人的精心栽培，犹如一个个士兵整齐的站立着。经过雨水的滋润，墨绿色的叶子显得更加郁郁葱葱。
多美的景色啊！
校园里那两棵高大的梧桐树，在秋风的吹拂下，已开始落叶了。只见金色的叶子在空中飘飘悠悠，在阳光的照耀下，宛如千万只金色的蝴蝶在空中飞舞，又像是仙女在撒着金花，煞是好看。走在树下，我随手接过一片落叶，出神的望着这片金色的叶子，忽然觉得这叶子似乎变得好大好大，像是成了一艘船，装着我的梦想，驶向远方……
啊！秋天，多么美好的季节啊！你用五彩的画笔，将校园变得这样美丽，我要高声赞美你——美丽的校园秋色！
秋天的清晨，我背着书包，迎着轻轻的秋风，踏着片片落叶，迈着轻盈的步伐走到学校。
我们的学校坐落在四七一厂家属区的中心。走进我们的校园，能用一个字形容，那就是“绿”。首先，映入我们眼帘的是三个花坛，它们都是用铁栏杆围成的。中间的一个大约5平方米，里面开满了五颜六色的鲜花：红的、黄的、白的。红的似火，黄的像金，白的如雪。两边的花坛是长方形的，里面长着高大挺拔的松树，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳着。
在学校门口向左放眼望去，有一块长约90米、宽约80米、总面积7000多平方米的草坪，这么大的草坪在一般的城市学校几乎没有。所以，它是我们学校的骄傲。草坪上的小草像是心灵手巧的纺织能手，它们用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织成了一块绿茵茵的地毯。草坪可真美，远远望去，平展展的。早晨，朝阳抚摸着校园，抚摸着绿色的草坪，每一棵小草的叶尖上，缀着一颗颗晶莹剔透的露珠，仿佛一颗颗闪亮的珍珠，在太阳的映照下，熠熠生辉，整个草坪像碧绿的湖水，绿得鲜亮。偶尔有几只不知名的小鸟落在其间，调皮地啄着露珠，啄着叶儿，不时地发出愉快的歌唱，给草坪带来了无限生机，更添一份宁静的美。
中午，秋阳高照，露珠没了踪影，草儿似乎变得柔软了，摸上去像婴儿的头发。有一顺儿小草，伏着身子，仿佛在酣睡。这会儿躺在草坪上，暖暖的，软软的，比躺在沙发上还舒服呢！每天下课，同学们都争先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。那是我们的乐园。高年级的同学躺在上面，望着蓝天白云，回忆着在校园里的美好生活。低年级的同学在上面追逐打闹，在上面踢足球。瞧！那两个小胖子在上面摔跤，他俩摔得难解难分。课间十分钟，同学们在草坪上尽情地玩耍。这片草坪给同学们带来了许多欢乐。
在草坪上环视一下，你会有一个“惊奇”的发现———一片小枣树林长得郁郁葱葱。那些枣树都有上百年的历史了，大多都比碗口粗。百年的沧桑，百年的风雨磨砺，它的皮粗糙，龟裂，仿佛刀刻一般。铁杆似的枝杈，横七竖八地伸展着，叶儿又浓又密，太阳一照，油亮油亮的。常言道：“涝梨旱枣”，今年雨水不多，枣儿结得格外稠密。一嘟噜，一串串，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小。现在的枣树上结满了一串串沉甸甸的枣子：有全红的、半红的、深红的、淡红的、裂开缝的、不裂开缝的，真是惹人喜爱。你看，那里有一串紫红紫红的枣子，笑得那么灿烂，好像在对人们说：“快来呀！欢迎你们品尝！”等枣全部收完，树叶也慢慢黄了，全部飘落下来，枣树像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待着春的来临。
我爱母校，更爱校园的秋天。我们校园的秋色就像画家笔下绝妙的工笔画。这个生机勃勃的校园，给我们带来了欢乐和希望，催促我们奋发向上
剩下的自己改改。
青藤绿树鸟喧天，小桥流水对花间。这就是我们谊和园的美景。谊和园有两道花廊，廊子旁边，假山、池沼、草坪、花树，构成和谐完美的图画。
廊子是建在树木之间的，廊上“谊和园”三个大字苍劲有力。走在廊中，望着两旁的树木，仿佛走在林间小道，那样轻松自然。
假山和池沼，都是很美的图画。谊和园里的假山、池沼别具一番风味。几块玲珑的石头，自然的堆叠成几座小小的假山，假山上耸立着一个小巧的亭子，显得美而不俗。清澈的水从半圆的池沼中淌出，弯曲自然，犹如一条小溪。澄清的水，欢快的鱼，弧形的小桥架在水面上。桥上人走，桥下鱼游，水中有影，影中有景。池边几棵垂柳，池中几株水竹，微风一吹，细柳飘丝，水竹飘洒，发出“沙沙”的声响。水面上碧波荡漾，嬉戏的鱼儿，时而浮出水面，时而沉入水底，让观赏的人们，忘却凡尘俗事，只觉身在仙境。
青青的草坪上，种着几棵花树，几只小鸟在枝头歌唱，婉转动听的歌声，给幽静的园子，增添了勃勃生机。每至花开时节，还未踏进谊和园，便可闻到淡淡的花香。园中的小路，屈曲盘旋，曲径通幽，圆形的石球立在园中，与羊肠小径交相辉映，使园林更加耀眼，更加美丽。
一座座玲珑的假山，一块块青青的草坪，一樽樽石砌的树形椅子，让人感到处处一片自然之气，毫无人工雕琢的痕迹。真可谓：清水红花架小桥，绿树花廊香满园。游鱼嬉戏鸟欢鸣，二月
H. 美丽的校园一角
1
校园一角
我的校园风景如画，十分美丽。其中最美丽的是操场。
走进大门，
由教学楼和花坛围起来的大片空地，
便是我们的活动乐园——操场。
操场的
北边靠近教学楼的地方是舞台，
这是我们娱乐、
排练节目、
表演节目和举行大型集会的地方。
舞台中间用红色的地板砖铺成了一朵花的形状，亮亮的，
滑滑的。
上体育课时，操场就成了
同学们的乐园，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的跳高，有的跳远……其乐无穷！
同学们放学后经常来到舞台上排练节目，
等到开展活动时，
同学们就会在舞台上一展自己的
英姿。
舞台左边的地方是升旗台，
升旗台中间耸立着一根旗杆，
我们的国旗在旗杆顶端高高
飘扬着。舞台两侧各有一颗榕树。叶子细细的，长长的，有三层楼这么高。学校外面的鸽子
被这里的风景吸引来了，
它们站在枝头上高歌，仿佛在赞美这里的风景。一阵风吹过，
枝上
的叶子在弯腰点头，好像在说：
‚老师们，你们你们辛苦了！
‛
最引人注目的还是操场中间的那个花坛。春天，小草从地里钻出来，绿绿的，满地都是。花
儿也盛开了，
五颜六色，
有红的、
黄的、
蓝的、
白的、
紫的……夏天，
我们坐在树底下读书，
或观景，或玩耍，遮天蔽日的大树为我送来一片阴凉。秋天，秋风吹来，树叶变黄了，慢慢
地落下来。冬天，阵阵寒风刺入肌骨，榕树仍然枝繁叶茂，威严地挺立在寒风之中。
操场上还有数学角、英语角、假山、池塘等美丽的风景。
校园的风景在我眼里最美丽，朋友，你说呢？
校园一角
我的校园美如画，红似火，色如霞。
只要一进门口就可以见到两棵桂花树像哨兵一样，
它们的叶子大多都是深绿，
几乎没一点儿
翠绿的枝丫，再墙边，还有一个小小樟树好像这生命在颤动啊，这个小生命一定要爱护好，
多一片绿个多一点儿生机，
再住前走只见一片翠绿的草坪，
这些小生命虽然很小，
但是还是
生气勃勃充满活力，这就是我们的玩耍地，一下子春天走了夏天来了……
我们们的玩耍宝地有一棵巨大樟树，
在夏天我们在那里我们无忧无虑，
非常自在。
只要热了
就可以在那儿乘凉就那热气害怕的逃跑的无影无踪。一下子热气没了，就可以去玩了。
夏天已经过了，秋天来了，在那时树叶飘落，我们很怕冷，所以不在玩耍宝地了，转为教室
的长廊。那时候在玩耍宝地的大樟树的外貌已变了，上面的叶子已经很陈旧，很古老似的，
树叶不断的飘落，
时不时在那里你会感到孤独，
那时你会想起夏天的欢声笑语，
几乎没人去
玩耍宝地了……
孤独的秋天已经过去，
现在的冬天，
我们打雪仗……许多游戏在玩耍宝地进行只见校园里一
片欢声笑语，在玩耍宝地的大樟树，
树叶雪白雪白的，而且亮晶晶的很招人喜欢，
在大樟树
下休息时，
时不时有雪落在你头上，
周围的人肯定会情不自禁的大笑起来，
我们堆雪人时穿
白雪衣，我们在那走来走去，明天再来雪人已经大了许多。
学校四季大樟树，谁校有我校这么美呢？比得上呢
I. 请问《校园一角》的提纲怎么写
校园是个美丽的抄地方,有娇艳袭的花儿绽开笑脸,有翠绿的大树迎接我们到来.校园也是个充满智慧的地方,让我们知道我们不知道奥秘.校园还是个快乐的地方,我们跟小伙伴们玩笑嬉戏,校园里到处都洋溢着我们的欢乐。虽然校园给我们带来欢笑，但也给我们带来小意外。
记得我的朋友说，有一次，她去巡查.来到篮球场,看到有许多同学在玩游戏：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球,有的在打羽毛球......每个同学脸上都露出了笑脸,都显得十分高兴。突然有一个同学,不知他是兴奋过头,还是想大出风头，竟然用手抓住篮球杆上面横着的那条杆,身子甩来甩去,就像一只灵活的猴子.霎时，同学们都向他投去羡慕的目光，他看见了，就越甩越起劲。甩了十几次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下来.那位同学用他的一只手拿起他的另一只手,痛苦地喊：“好痛啊！好痛啊！”老师们立即送他去医院检查，一看，原来是手断了。
经过这件事后，校长马上通知所有学生到篮球场集合，告许同学们着件事，并警告同学们不要做爬栏杆等危险的事，还加强了记律呢！
所以，我们不要做危险的事。因为我们只想要一个给我们带来欢笑的校园，并不想要一个给我们带来小意外的校园！！！