团体暑期社会实践

『壹』 大学生社会实践有哪些活动形式

理论宣讲、社会调查、学习参观、生产劳动、社会服务、科技发明、勤工俭学、挂职锻炼、预就业实习、科技文化卫生“三下乡”活动、科技文体法律卫生“四进社区”活动。

理论宣讲：主要介绍用人单位、社会组织及团体的性质、影响、行业诉求、案例、业绩等信息内容，旨在宣扬自身文化、精神、目标等，提升自身社会影响力，提高公众关注力度 ，同时也兼顾宣讲主体的社会责任义务，推进企业、社会组织及团体的的社会认知度。

社会调查：指在一定地域范围内的调查。社区是指生活在一定地域范围内的人口集体所组成的相对独立的社会共同体。

学习参观：一般由校外实训教师指导和讲解，要求学生围绕参观内容收集有关资料，质疑问难，做好记录，参观结束后，整理参观笔记，写出书面参观报告，将感性认识升华为理性知识。

生产劳动：劳动价值论以生产劳动的科学概念为奠基。

社会服务：以提供劳务的形式来满足社会需求的社会活动。

(1)团体暑期社会实践扩展阅读：

广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。

狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。

留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。

实践还具有创造性，它创造出按照自然规律本身无法产生或产生的几率几乎等于零的事物。人对客观世界的改造本质上就是创造。没有创造，就不会形成适合人类生存和发展的属人世界。实践的自主性和创造性一起，共同体现了人的主体性特征。

实践是由人发动的同时又是为了人的活动，它使人与物的关系由物支配变成人支配物，由此确立了人对自然界的主体地位。在实践中，人按照对事物运动规律的认识去改造事物，把它塑造成适合人占有和利用的形式，充分显示了人的主体能动性。

同时，人在实践中自觉地把自己和自然界区分开来，意识到自我的存在，具有发主体意识。实践的发展，既是人的主体性不断发展和提升的过程，同时也是人的主体意识不断提高和弘扬的过程。

『贰』 暑假社会实践如何写团队合作

09年大学生就业形势调查报告
（在这一行班级姓名自己写完整）
一、调查背景及意义
随着美国次贷危机波及范围的扩大，全球进入了经济困难期，各国的企业都遭受了前所未有的冲击，而企业受难的同时在员工招聘上体现了出来，失业就业成了当下最为突出的问题。这对今年的大学生求职就业带来了很大的困难。
当前不仅国际形势严峻，国内形势也是不容乐观。2007年全国高校毕业生495万，比2006年增加85万人,2008年高校毕业生将达到559万，预计今后三年内还将以每年50万的速度增长。高校毕业生的连年增多使大学生就业形势就越来越严峻。
2009年5月10日XXXX学院举行了一场校园招聘会，从某种意义上来说给毕业生提供了一定的就业机会，有利于毕业生的就业选择及了解现在发展的趋势。使在校大学生及毕业生准确定位，找到一份好的工作。
二、调查方法
此次调查采用了访问调查，对现在的大学生及招聘人员进行访问。另外还有文献调查，都获得了一定的有效信息。
三、调查结果
1）首先是招生规模的不断扩大。随着高校的扩招，毕业生的数量一年比一年明显增加，造成社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出，毕业生求职择业的竞争加剧。毕业生的就业就显得困难。
2）其次是社会各企业对高校毕业生的需求有所减弱。国家的事业单位对毕业生的需求没有明显的增加，只有通过各种考试才可进入。社会上的企业因受金融危机的影响不敢招太多的毕业生，而且呈现出严重的裁员现象。
3）再次是结构性就业不足。主要是不同学历层次、不同专业、不同学校毕业生就业情况存在很大的差距；毕业生向经济发达地区和大中城市集中的趋势相当明显，而且在校园招聘会中大多公司都偏向了本地区和邻近的几个经济发达的城市，如宁波、杭州等；专业需求的偏差，有的专业招聘的人数偏多，如语言类、酒店管理类，有的专业的根本看不到招聘的单位。另外还有对学历的要求，只要本科的，那就意味着专科的毕业生就业机会又少了。还有其他硬性的要求，英语的等级、个人的综合素质、长相等。
4）最后，学生的地域与性别也受到了招聘单位的限制。有单位在招聘的条件上直接注明要本地的毕业生，这又为毕业生设置了一道很高的门槛。许多来自外地想在这里工作的毕业生在就业过程中处于不利地位。在性别上，招聘单位也会有明显的要求。
5）毕业生自我定位不准确。现在的毕业生中都有“高不成，低不就”的现象，这主要都是对自我定位的不准确。嫌招聘单位的条件太高或者就是招聘单位待遇不好。
四、调查结果分析
造成大学生就业难的原因是多方面的，国家与社会是一个方面，需要用人单位、大学生、高校及社会共同努力。但是，归根结底，大学生自身才是主要原因。因此，我们应该注意，我们可以尽自己的努力做到如下几点：
1）努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。培养自己吃苦耐劳的精神、创新精神、良好的心理素质，树立正确的人生观、价值观。
2）加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。
3）正确自我定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。
4）借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。
5）先就业后择业。面对严峻的就业形势，不得已时，大学生应转变就业观——先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。
尽管，当前就业形势总体并不乐观，但是，我们应当对自己充满信心。毕竟，个体在就业中存在差异，同时，自己努力提高自身综合素质，找份好的工作是完全没问题的。

『叁』 暑假团体社会实践是一定要做吗

其实那也是学校里面的一个计划吧。那时大学里面有的时候毕业，好像也没有把这个小本子收上去，只能看自己学校严不严了。

『肆』 暑期社会实践团队名称

Infos

Info就是信息的意思，本来就是去搜集信息嘛~~后面的s一则表示你们的会搜集到很多信息，二则表示你们是一群转载着信息的小精灵，到处奔走去进行寻访。
感觉这样想起来会比较有活力吧

至于想体现出大学生就业 好像有点困难

我觉得Infos在夏季也挺善良的吧

仅提供自己的意见，希望给与你参考

『伍』 急！急！急！ 有人知道大学生暑期社会实践怎么做吗

首先.. 你是做团体的社会实践？还是个人的呢？
如果是个人的.. 就非常好办.. 直接去一内些家里比较容熟的..或者同学家长办的有一定知名度的厂店..刻章就行了.. 回去自己写写实践报告 成果 和自己在体会心得就搞定。
如果是团体的.. 那么就要先填写团队申报表..交由团委审核通过 学校会给你们团队发介绍信 你们可以联系一些厂家 ..进行社会实践..
友情PS：最好团队的能上报纸之类的.. 有助于评比得奖..
希望随你有帮助哟..

『陆』 暑期社会实践团队名以及主题

回归母校或者一些和专业有关的企业调研

『柒』 个人暑期社会实践怎么做

如果不是抱着得奖的心态，只要做这几步就行啦！1、根据学校提供的主题，确回立你暑期实践的主答题2、申请暑期实践团队资格（即使是一个人，也要申请）3、实地调研，调查问卷设计，面对面或者视频采访相关人员4、撰写调查报告，可以是word文档、ppt、照片、视频资料（资料越多越好）今年比较建议用建党九十周年的主题，可以去红色老区调查

『捌』 大学生暑期社会实践的一般流程是什么（个人和团体）

一般是有学校发到当地政府的介绍文件.然后你再去报到。一般每年都有相关的暑假活动的，到了政府会有相关人员教的.

『玖』 暑期社会实践有哪些项目可以搞（团队）

1.到超市去帮忙摆东西,打扫卫生.
2.参观当地的博物馆,科技馆;进行拍照,写成文章.非常有意义.
3.去当地的居委会询问社工活动.定期定向地打扫社区或照顾孤寡老人.
4.联系当地政府或企业,进行形象宣传工作.这可能需要家长或学校的帮助.
5.进行小组性的科学创新.

以上内容都是我们亲身实践过的,也就是说它们都是真实可信可行的.具体实行的时候,要依据当地的发展程度和制安程度决定.

注意:安全第一.注意h1n1病毒的侵入，尽量避免到人群特别密集的地方去．

暑假快乐！