家访理由
想这话的肯定是他历史上必须需要他呀。
❷ 几月去丽江比较好
春季（3月-5月）：温度6℃-20℃，气候温暖，天气以晴天为主。但是如果想到雪山玩的话，积雪不是很多。
夏季（6月-8月）：温度15℃-26℃，早晚较凉，白天较热，7、8月份属于雨季，下雨时间会比较多。雨中的丽江古城很美，尤其是在这个季节的雨不会很大，一般的话是那种很细的雨。如果是晴天的话，不会很热。避暑顺便旅游这个季节不错。而且多数景区以水为主，夏天河流的水量丰富。当然这个时候丽江比较拥挤，游客太多了……
秋季（9月-11月）：温度10℃-23℃，雨天居多，温度适中。这个时候会下大暴雨。没有什么推荐的。不过在晴朗的日子里，去老君山之类的景区，因为海拔差异，看山脉的垂直自然景观很不错，一座山有很多漂亮的不同颜色的叶子，和一些果实。幸运的话7-8月份可以在丽江吃到野生菌。
冬季（12月-2月）：温度0℃-12℃，气温较低，干燥。这个时间其实可以扩大范围，就是从11月-1月，都是差不多的干燥天气，早晚冷，中午热，去雪山的话雪比较厚，这时候的丽江很适合给忙碌中的自己放松一下，因为气温的缘故会让人“懒洋洋的”，就是很放松啦，很适合居住。这个时候有种秋高气爽的感觉。不过1月不建议去香格里拉，因为路面结冰，容易发生车祸。
全年景色不同，有几十个景区，可以慢慢玩，有的景区随着季节变换出现的景色也不一样。
当然如果说是文化和历史方面的话你什么时候去都一样。反正都会有收获的。
❸ 一年级孩子跟不上，家长该做些什么
一年级是儿童接受九年义务教育的起始阶段。因为幼儿园三年来打下的基础，大部分孩子都能顺利地适应了学校的生活。
第一，父母应该和老师进行良好的沟通。想知道孩子为什么赶不上课吗？小学一年级的孩子，上课坐不住凳子，总喜欢东张西望，手也不停地找东西玩，根本不听课，这样的孩子给人的感觉就是爱动。
父母了解孩子的情况后要配合老师积极改正，在家也要像上课一样，要求孩子做功课前一切准备就绪。做完家庭作业后不能再起来，要一会儿喝水，一会儿削铅笔，一会儿找橡皮。务必提高集中精神！这段时间父母不能看手机，也不能看电视，要给孩子营造安静的学习环境。父母可以读书或者练习写字。陪伴孩子与孩子一起学习，做孩子的好榜样。
找到自己孩子和其他孩子的区别，回忆一下孩子在学期教育阶段的表现，那个时候孩子的认知能力如何，如果以前是正常的，那就是幼小衔接有问题，孩子还没有适应小学阶段的学习生活。或许老师的授课方式孩子们还没有接受，或者新的学习环境还没有适应。这就需要家长配合教师慢慢引导，让孩子尽快适应新的学习环境。
而另外一些孩子是刚到学校，胆怯、内向而不敢和老师说话，也有可能会导致学习一时出现障碍。父母要耐心询问，了解原因，正确引导，并把孩子的情况告诉老师。教师将采取多鼓励、多表扬的激励策略，使其渐渐地敞开心扉，包容于集体之中。随着你对新环境的适应，一切都会变好。
与孩子多交流，了解孩子的内心，看看 TA怎么想怎么说，是不是听不懂老师讲课。在大一新生中，语言理解能力存在着差异，这也导致了在接受信息时存在差异。如有，就建议教师试着用不同的方式与孩子沟通，多听孩子说，找出孩子的无知之处，再试着去解决。小孩子的心是很奇怪的，有时候一个不经意的拨号，就可以打开 TA的智慧之门。
老师还应多做家访，做到对全班同学基本情况一目了然，性格特征也要全面掌握，便于因材施教。而且父母要做的就是密切配合老师，对孩子严格要求，从思想认识到习惯养成，要告诉孩子你到了上学的年龄，上学是你的任务，每个人都有自己的任务。
一定要认真完成。父母必须先和孩子讲清楚，然后再制定规则。以规则来规范孩子们的行为习惯。教师和家长都同意了。学生逐渐可以走上正轨，学习也就不成问题了。
❹ 一位老师去家访，与学生的不识字的奶奶聊上了。老师用哪种说法更好请将选择的序号填在横线上，
| B、A、A、B 理由：奶奶不识字，老师的话应该口语多一些。 |
❺ 一位老师去家访，与学生不识字的奶奶聊上了。老师用哪种说法更好请将选择的序号填在横线上，并说明理由
AAAB 理由 都是俗语
和奶奶交流比较说得通
❻ 班主任家访 家长用什么理由拒绝
在外地
❼ 拒绝家访的理由
你说你有事要出去没在家里。
❽ 今天老师要来家访，我该找什么理由把他拒之门外呢
算了吧，老师吃的米比你吃的盐还要多
什么花招没见过
你还是实行不抵抗政策吧
❾ 委婉拒绝老师家访的小短文
首先是因为啥要家访？为啥不想让老师去 说明下。常用手段，老师我家不在回本市 我是借助在一答个叔叔家家访可能不方便！老师我家里人最近不在 父母去外地出差了 要不等他们回来我告诉你？（拖拖老师就忘了）老师要不我叫我妈来跟您谈谈吧 我家比较远路不太好走，您就别去了！强悍型老师有啥谁跟我说吧 ，我自己能做主！
麻烦采纳，谢谢!
❿ 拜托家访的理由
可能是想去你家聊聊一下孩子的生活环境。和老师谈谈对小孩也是有好处的。