暑期四史教育活动
“四史”教育就是指：
中 国 共 产 党 史（党 史）、新 中 国 史、改 革 开 放 史、社 会 主 义 发 展 史
❷ 四史教育的重要意义
1、“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。
“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。例如，上海不仅是中国共产党的诞生地，更是改革开放的前沿阵地，要牢牢把握这一特征，激励上海的党员干部在新时代担起新使命、实现新作为。
2、“四史”学习教育是提升党性修养的需要 ?
中华民族伟大复兴中的道路从来不是一马平川，而如今有一些党员对改革开放史、社会主义发展史缺乏深入了解，他们贪图安逸，坐享其成。学习“四史”要紧扣实际。例如，在中华民族的发展史上，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。
3、“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要 ?
中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。当前，有一些领导干部意识到自己本领恐慌、能力不足，对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。
❸ 四史教育指的是哪四史
“四史”教育指的是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。学习“四史”是共产党人的必修课。习近平总书记对广大党员提出的殷切期望，为人们不断把“四史”学习教育引向深入提供了根本遵循。
广大党员要深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，从党的非凡历史中找寻初心、激励使命，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，切实在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大进程中奋勇争先、走在前列。
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学习“四史”，最终要落在实践中来。通过学习“四史”，广大青年要认识到这一代人的历史使命。每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。这一代青年人的长征，就是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。
青年一代必将大有可为，也必将大有作为，这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。广大青年要用青春之肩负起该负的责任，做好该做的事情，把本职工作责任担起来，做到守土有责、守土负责、守土尽责。
❹ 四史学习教育知识竞赛没过怎么办可以补考吗
可以补考。教师资格证统考单科成绩是可以保留两年的。
教师资格证是教育行内业从业人员教师的容许可证。2015年教师资格证考试改革，改革后，笔试考试不再考两学了，笔试考试内容为：
幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》和《保教知识与能力》2科；小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2科；初级中学、普通高级中学和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》3科。
❺ 四史学习何以开展,从政治维度讲是因为什么
讲“四史”的目的是为讲好中国故事理顺思路。中国故事五千年，其间多少可歌可泣者，然而，以大历史观观之，现代中国故事更为精彩而动人心魄——从1911年终结帝制迄今，不过一百多年，中国已经在世界的东方蜕变为基本现代化的强大社会主义国家，因此，讲好现代中国故事尤为迫切。
现代中国故事的最大亮点何在呢？那就是中国共产党的诞生。从历史年表上可以看到，正好在辛亥革命十年之后，1921年，中国共产党在上海宣告成立，毛泽东说：“中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。”
“开天辟地”乃是对中国共产党成立的历史意义评估。马克思揭示出自然史与人类史之不同，自然史是自然形成的，而人类史是人创造出来的，人是历史的主体。
在通常意义上，当然可以说中国人民是中国历史的创造者，但是这种说法省略了历史过程的复杂性，即中国人一直存在于中国历史的时空中，何以中国的现代化成功于中国共产党领导的时期，而不是其他时期，比如民国时期。
唯一的解释是，只有在中国共产党的领导下，中国人民的历史创造方位得以正确认定，中国人民的历史创造性得到了充分的发挥。
关于中国共产党的历程，毛泽东在1945年党的七大预备会上，用了《庄子》的话，“其作始也简，其将毕也必巨”。
毛泽东这样说，当然自有其历史依据：1935年，红军长征到达陕北，剩余人数不足三万；抗战初期，党领导的八路军亦不足五万人。而到1945年抗战胜利前夕，党领导的军队已经超过一百万人。1949年革命胜利之时，人民军队铁流滚滚，横扫大江南北，党的事业之巨更是震撼了世界。
这说明，由于中国共产党把中国带出了半殖民地半封建社会的深渊，创建了史无前例的、人民当家作主的新中国这样一个时空结构，党的诞生之意义才为每个中国人所亲身领悟，这当然要通过新中国史的叙述来阐明。
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进入二十一世纪，在中国共产党的正确领导下，我国国家制度和国家治理体系体现出显著优势，科学社会主义在中国焕发出强大生机活力。中国特色社会主义成为科学社会主义发展的伟大旗帜，成为振兴世界社会主义的中流砥柱。
在国际环境日益复杂多变的当下，中国共产党有责任、有信心、有能力为科学社会主义新发展做出更大历史贡献。
中国共产党的领导是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导性实践逻辑。党员干部在系统研读“四史”材料时，要准确把握党的领导这一主线，不断深化“四史”学习教育，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
❻ 大学生四史教育答题有什么用
带学生40教育答题应该是属于文科的问题，你可以说一下简介，然后分点回答，要有逻辑性
❼ 四史教育活动清单形式及内容怎么写
教育活动的清单可以用调查问卷以及对活动内容相关的要求
❽ 为什么四史活动积累了500没证书
如果说积累了500没有证书的话，有可能还是因为时长不够，或者是有效时长不够。
❾ 四史教育是指哪四史
四史教育是指党史、国史、改革开放史和社会主义发展史。
四史教育是党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育的统称。以史鉴今、资政育人，重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。
这既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是增强高校思想政治工作能力和做好高校立德树人工作的有效途径。从这个角度讲，加强高校的党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育既非常重要，又非常迫切。
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2020年7月，习近平总书记近日在给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体队员回信时强调，希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚定理想信念。
在奋发有为中践行初心使命，努力为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
在当前新冠肺炎疫情依旧肆虐、国际国内政治经济和意识形态等各领域斗争日趋严峻复杂的新形势下，“四史”作为蕴含丰富革命精神和厚重历史文化内涵的中国特色社会主义先进文化，理应在青年思想政治教育中发挥重要作用，助力新时代青年成长成才。
❿ 四史教育可以游古镇吗
四史教育当然是可以旅游古镇的。因为这样的教育。本来就是要去考察古建筑的。属于旅游古镇，当然是非常确切的。