2015暑期南通市中小学网络研修
A. 怎样在市级中小学教师网络研修社区参加集体备课活动
参加2015年小学语文中心教研组网络研修第二次活动实施方案“集体备课展示”心得主题帖
2015年10月20日下午，我校语文、数学、英语、科学教师全程了参与教师进行学校小教部组织的“小学语文中心教研组网络研修第二次活动实施方案‘集体备课展示’”本次活动所展示的主题活动，以《出塞》教学设计研讨为主题，完整展示集体备课的全部流程，为了让大家能够听有所得，智慧共享，要求鸿兴镇小学校的参会教师，写一份学习心得，并在学校主题帖下跟帖。
要求：1.跟帖内容要先在个人博客空间发布；
2.在学校主题下跟帖同时要链接博客空间网址；
3.跟帖内容编辑要规范。
B. 南通大学继续教育学院网站上 “2011年南通市中小学教师暑期校本研修 通识理论 培训者培训内容”的解压密码
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一年一度的教师继续教育又开始了，许多教师在教学上是能手，遇到网络上上传文档，那就像数学题目中少了一个已知条件，束手无策。
那么，在网上研修时如何上传文档呢？
先点击进入“教师全员远程培训第二阶段选学名师网络研修入口”，输入用户名和密码，进入后，
1、点击导师研修专题主页左侧的进入下图：2、在“所属栏目”中选择上传文档的类别：如研修资源、研修心得、合作互动，如果上传的文档容量比较大的话，建议大家把所要上传的文档先压缩成“rar”文件；
3、在标题栏中填入所传资源的标题；
4、在内容栏中填入所传资源的内容介绍；
5、继续在内容栏中所传资源的内容介绍下面填写：“附件：所传文档名称+文档格式”，如图选中附件后的“文件名+文件格式”再点击内容栏上方的“插入/编辑超链接”图标进入到以下界面：
6、按Ctrl+V组合键，文件名称即粘贴到其中，再点击进入到
7、点击进入到下图：
8、点击“浏览”，在文件夹中选择自己要上传文件，如图：再点击“打开”再点击右侧的“上传选定的文件”文档自动上传；
9、双击下图中所上传的文档图标（有文件名和格式及时间的深色部分）： 进入到下图：
10、点“确定”进入到下图：11、点击“提交”，弹出对话框，点击“确定”后，即成功上传。如果您上传的文档优秀的话，待导师审核后会挂在研修主页的相应栏目中。
D. 2010年南通市教师暑期校本研修考试模拟试题
2010年南通市教师暑期校本研修考试模拟试题（2）默认分类 2010-08-21 16:01:31 阅读852 评论0 字号：大中小 订阅
关于通识理论(中学部分)
填空题
1. “三维目标”是指“知识与技能”、“过程与方法”和“_____________”。 （A）
A. 情感、态度与价值观 B. 情感与态度
C. 态度与价值观 D. 情感与价值观
2. 教育部于2001年颁布的《基础教育课程改革纲要》指出，新课程改革要“使学生获得基础知识与基本技能的过程，同时成为学会__________学习和形成正确世界观的过程”。
A. 生活 B. 学习 C. 生存 D. 处世 (B)
3. 根据赫尔巴特提出的“教学的教育性”命题，教师在课堂教学中必须进行正确的________引导。
A. 学习 B. 生活 C. 安全 D. 价值 (D)
4. 美国教育家托马斯·克里纳把_________比作了“沉睡的巨人”。
A. 知识与技能 B. 过程与方法 C. 第三维目标/情感、态度与价值观
D. 技能与方法 (C)
5. 由于受教育者具有_________自由意志和人格尊严，所以，教师对学生的价值引导要求都应该是基于人性与社会性的统一，最终必定要通过受教育者的内化、理解成为属于“自己的”价值观。
A. 自由意志和人格尊严 B. 自由意志
C. 人格尊严 D. 自由性格和自由人格 (A)
6. 课堂是一个引导儿童向善的地方，不是教师发泄私愤的场所。教师必须代表社会的要求对学生进行正确的________。(A)
A. 价值引导 B.学习引导 C. 生活引导 D. 行为引导
7. 学生青春期心理问题主要表现在自卑、情绪波动和_________.
A. 早恋 B. 厌学 C. 学习不良 D. 急噪 (A)
8. 生涯是“战车”、“疯狂竞赛” 的意思；英译career，指在赛马场上的一种竞技运动。因此，具有未知和冒险的含义。生涯系介于“生命”与“职业”之间的概念，指人生的_______。
A.前进方向 B. 发展道路 C. 理想和目标 D. 前进动力 (B)
9. 生涯辅导指依据一套有系统的辅导计划，通过辅导人员的协助，引导学生科学规划生涯，促进其生涯发展的___________。
A. 系列活动 B.单一活动 C. 简单活动 D. 重复活动 (A)
10. 素质教育中的六个学会是指：学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动、学会________健体、学会审美。
A.锻炼 B. 健体 C. 运动 D. 练习 (B)
11. 义务教育的年限为年满6周岁，条件不具备地区可推迟到_______周岁。
A. 7 B. 8. C. 9 D. 10 (A)
12. 教师考核的内容有“政治思想、业务水平、工作态度、和工作成绩”，简称“________”；教师考核遵循“客观、公正、准确”的原则。
A. 德能勤绩 B. 德勤能绩 C. 德能绩勤 D. 德勤绩能 (A)
13. 我国现行的《教师职业道德规范》是________年颁布的。
A.2008 B. 2000 C. 1980 D.2010 (A)
14. 教师违反《教师法》主要的四种情形为：__________、体罚学生、品行不良、侮辱学生。
A. 不完成教学任务 B. 不完成教学和教育任务
C. 故意不完成教育和教学任务 D. 故意不完成教育任务 (C)
15. 在法律上，十八周岁以下的少年一般_________。
A. 不负刑事责任 B. 无刑事责任 C. 减轻处罚 D. 不量死刑 (D)
判断题
1．“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”这“三维目标” 是当今世界各国的课程标准或教学大纲的共同元素。（正确）
2．“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”这“三维目标”之间的关系是一个整体，不可分割；三者是融为一体的。（正确）
3．教师对学生的成长负有道义上的责任。教师代表的是社会而不是个人对学生进行教化。（正确）
4．“沉睡的巨人”（情感、态度与价值观）表现为各学科教材本身所包含的价值因素，潜藏于师生交往活动之中。（正确）
5．生涯辅导指依据一套有系统的辅导计划，通过辅导人员的协助，引导学生科学规划生涯，促进其生涯发展的课堂活动。（错误，把“课堂”改为“系列”）
6．理想是人生的指路明灯，教师应该引导学生制定发展目标。（正确）
7．帮助学生了解职业，了解社会；帮助学生了解自我，提高素质；培养学生职业决策能力，帮助其学会选择；帮助学生制定人生规划，学会追求卓越。这些构成了学生生涯辅导的主要内容。（正确）
8．《学位条例》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《高等教育法》、《民办教育促进法》等被称为教育基本法。（错误，把“教育基本法”改为“教育单行法”）
9．第三维目标（情感、态度与价值观）意指“学习兴趣、学习态度、生活态度、人生态度以及个人价值与社会价值的统一”。（正确）
10．《教育法》规定的国家的教育方针是“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” （正确）
教育技术部分
一、判断题
1、使用光纤进行通信容易受到外界电磁干扰,安全性不高。(×)
2、在Windows系统工作状态下，因为错误操作造成的死机，可以按主机上的“RESET”键重新启动，不必关闭主机电源。(√)
3、绘图仪、扫描仪、显示器、音箱等均属于输出设备。(×)
4、RAM代表随机存取存储器，ROM代表只读存储器，关机后前者所存储的信息会丢失，后者不会。（√）
5、一般来说，1394接口的传输速度低于USB接口。(√)
6、RCA接头就是常说的莲花头，利用RCA线缆传输模拟信号是目前最普遍的音频连接方式。（√）
7、投影机可以频繁开关，无需等待。（×）
8、交互式电子白板是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成，可以与计算机相连接进行信息的传输和共享。（√）
9、一般情况下亮度和对比度越高投影机价格越高。（√）
10、所有的计算机只包含一个，没有多个CPU的计算机。（×）
二、填空题
1、优盘、扫描仪、数码相机等计算机外设都可使用（USB）接口与计算机相连。
2、PC机存储体系中直接与CPU相连、用来存放正在运行的程序以及待处理数据的是（内存）。
3、插在计算机中的网络接口设备是（网卡）。
4、（多媒体技术）是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。
5、存储器分为(内存储器)和(外存储器)两大类。
6、投影机的接口大致可以分为两类：(模拟信号)接口和(数字信号)接口。
7、XLR俗称（卡侬头），有三针插头和锁定装置组成。
8、学校多媒体教室里的音频设备主要是话筒、音箱和功放。话筒分为（有线话筒）和（无线话筒）。
9、外存储器也称为（辅助存储器），其存储容量很大，它能长期存放计算机系统中几乎所有的信息。
10、（中控）是指对声、光、电等各种设备进行集中控制的设备。
三、选择题
1、为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用( D )启动。
A、Ctrl+Break B、Ctrl+Alt+Break C、Ctrl+Enter D、Ctrl+Alt+Del
2、计算机对人类社会的进步与发展作用巨大，下面有关其作用的描述中错误的是( D )。
A、增添了人类发展科技的新手段 B、提供了人类创造文化的新工具
C、引起了人类工作与生活方式的变化 D、创造了人类改造自然的新物质资源
3、当你需要携带大量的图库数据时，你可选择将数据存储于下列哪种存储器中？( A )
A、移动硬盘 B、软盘 C、硬盘 D、主存储器
4、下列对USB接口的叙述不正确的是( A )。
A、常用外设，如鼠标器，是不使用USB接口的
B、一个USB 接口最多能连接127个设备
C、符合即插即用规范，可热插拔设备
D、是一种高速的可以连接多个设备的串行接口
5、下列关于投影仪的使用叙述正确的是（ABCD）。
A、投影机使用一段时间（大约每隔100小时），应及时对空气过滤器进行清洁，并把过滤时间清零，切不可在移走空气过滤器的状态下使用投影机
B、投影机透镜的清洁应使用镜头纸，切不可用手触摸或其它东西擦拭
C、在机器散热状态断电造成的损坏是投影仪最常见的返修原因之一
D、在每次开关机操作之间，最好保证有3分钟左右的间隔时间，目的是为了让投影仪充分散热
6、下列关于投影仪维护与保养技巧叙述正确的是（ABCD）。
A、应该分清投影仪接线面板上各端口的用途，小心投影机连接，以避免控制线连接错误
B、投影仪保养的关键是注意使用环境的防尘和通风散热
C、要严防强烈的冲撞、挤压和震动
D、保养投影仪的焦点是要注意更换灯泡的细节，更换新的灯泡后，要复位灯泡计时器
7、使用无线话筒，首先应注意下列几点基本使用方式：（ BCD ）
A、要抓在无线话筒的网头上使用
B、一手抓住两支无线话筒使用是最严重的错误方式
C、善用无线话筒与嘴巴的距离
D、避免无线话筒面对着喇叭使用
8、我们平时要养成（ ABCDE ）上网习惯。
A、不打开来历不明的链接
B、不打开来历不明的邮件或QQ上传过来的文件
C、下载软件要到声誉好的专业网站上
D、下载的文件首先进行杀毒
E、注意确认你要去的网站地址，防止落入网络陷阱
9、下面（ ABCD ）是投影机的数字信号接口。
A、USB接口 B、IEEE1394接口 C、DVI接口 D、HDMI接口
10、下面（ C ）是投影机的模拟信号接口。
A、USB接口 B、IEEE1394接口 C、VGA接口 D、HDMI接口
E. 南通中小学课外辅导培训机构哪家好
南通中小学课外辅导机构比较多，大大小小的辅导机构都有。家长在选择课外辅导机构（补习班）的时候要注意以下几个方面：
是否全国性的大型课外辅导机构，口碑怎么样？
校区里的师资怎么样？
孩子适合怎么样的辅导方式，是适合小班制的，还是一对一辅导；
校区离家里是否方便，交通，距离等；
F. 小学信息技术教师网络研修进度什么时候更新。
电子书包、微课，博客、微信圈、QQ群、云个人图书馆等，目前已成为基础教育信息技术的必要载体，其个性化、分散化、网络化的运行方式与课堂教学结合，带来了我国基础教育方式的急剧变化。这种变化不仅是工具性的简单变革，也是教育与学习方式的深层变化，教师应有深刻的认识，并勇于迎接挑战！
课堂景观正在改变
目前，许多学校都在整合公用教育资源，以方便教学使用和统一管理，从而提高教学质量。目前国外的微课程大多由教师、家长和学生共同参与制订学习计划，它是一种师生共同参与讨论的交互式学习过程。它一般以微型教学视频为主要载体，利用互联网平台进行10钟左右的教学。它是针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的微型在线视频课程。它具有以下特点：主题突出、针对性强；以微视频为核心，资源构成多样；学习情景真实、交互性强；注重教学设计、适合自主学习；制作技术简单、使用灵活方便等。它打破了传统学校课堂教学模式，实现了个性化、有针对性的教学。目前我国一些中小学校开展的“翻转课堂”教学实验就是在此背景下应运而生的。它涉及课件制作、教学理念、教学方式、教学评价等诸多方面，需要信息技术与课程教学的深度融合。
教学组织形式正在改变
“教育云”使得传统的学校教育有了新的模式。浙江省东阳市是首批“国家教育云”计划应用试点县市之一。一年多的实践证明，“国家教育云”计划在促进优质教育资源的共建共享、教育观念的转变、教学方式的变革和师生信息素养的提升等方面，发挥了重要作用，也促进了该市中小学校主动参与课堂变革的热情。“教育云”计划造就了无界学校和网联学校，例如，2014年6月24日在东阳举办的“教育云”环境下课堂教学创新观摩活动中，小学语文网络教研活动、横店镇中心小学美术翻转课堂、横店二小英语同步课堂同时进行，在网络环境下，3所学校的学生同听一堂课，这在过去难以想象。当天，横店中心小学、横店二小、横店三小的100多名学生，分别在3个会场，同时聆听了周华华执教的《蜜蜂》一课。三个学校通过“教育云”构成了网联学校和网联班级，学生一起在虚拟和现实课堂同时上课。而观课教师则可以利用互动平台，对相关的课堂教学问题进行讨论或者精彩点评。“教育云”支持下的教育教学数字化传播方式，打破了时空疆界，不同学校教师可以进行一体化教研，促成了无边界学校、互联学校的产生。同时为了以学生学习为中心，国内一些学校开始尝试“走班制”教学，传统的一成不变的固化班级模式也被打破了。由此可以说，传统的教学组织模式正在经历着深刻的变革。
教师授课方式正在改变
在信息技术时代，教师如果还是翻着教材，看着教学参考书，然后挑灯备课，坚持“一支粉笔一张嘴，一块黒板一本书”的课堂教学方式，恐怕已无法适应时代发展，甚至无法在当今的学校生存下去了。
在传统的教育模式，教师在学校里以传授知识为主，他通常先分析教材、学情进行备课，然后到课堂上讲授知识或者技能，引导学生学习，课后再批改学生作业或者辅导学生。虽然一般教师也会参加培训学习或进修，但主要还是以大学阶段的知识作为基础。在相对稳定的传统社会中，教师通常较少改变自己的生存状态。
当代课堂教学改革要求教师熟练掌握信息技术，需要有网络技术背景下驾驭教育教学的能力。信息社会的基础教育，具有教育社会化、学习生活化的特征，学生学习需要有针对性、个性化、差异性和实效性，这都要求教师改变故步自封的状态。教师必须从传输知识的教书匠、学生学习的裁判者，转向启发学生的帮助者和引导学生自主学习的导师。当今的教师应具有以下几个方面的能力：一是要学习新知识，具有与社会发展同步的新观念与新思维，并具有掌握新的信息技术的能力。二是制作微课的能力。如何在教材中选取恰当知识点，并把它拍摄成10分钟左右的微课，需要将教学能力与数字化技术结合起来。三是与学生、家长及其他教师的网络交往的能力，即在虚拟空间中聚集各方力量来指导学生的能力。四是掌控新形势下课程教学的能力。例如，如何指导学生学习微课，如何让学生思考和获取微课中的知识点，设计学生的导学案与任务单，等等。
学生的学习方式正在改变
我国中小学生传统的学习方式是以考试为中心。在校学习以课堂为中心，老师成了知识的代言人，有统一的教材、学习内容与学习进度，教师以讲解为主，学生以上课听讲、课后做作业为主，然后参加测验和考试，平时在学习中也着重培养自己的应试能力。它的弊端之一是没有根据学生的实际情况设置学习目标，缺少师生交流、生生交流、学生与家长等各个层面的交流，也就是说学生不能随心所欲地进行互动式自学。弊端之二是缺少个性化的学习方案，针对性差，没有以学生现有知识水平和学习能力为标准，不能有力促进学习的积极性，容易产生差生。
无论是以教师为中心，“学生对教师必须保持一种尊敬状态”，还是以学生为中心，“儿童是太阳，教师是月亮，教师必须站在学生背后”，学生传统的学习模式都是在同一个场所——教室里学习，在听同一位教师讲课，在用同一本教材学习相同的内容。这种学习方式无助于学生个性的发展。一位教师在课堂上面对几十名学生，要进行个别化教学，也必定是一句空话。学生在这样的课堂里要有选择地学习，是很难做到的事。信息技术背景下的各种新型课堂，比如在应用微课视频进行学习时，学生可以自己选择学习时间和场所，已经熟悉了解的内容可以快进或者跳过去，没看懂的可以多看几遍，自己没搞清楚或者无法理解的可以在线请教老师，也可以与其他同学交流……这种授课方式将有效地改变学生的学习方式，传统的一刀切学习方式的弊端也将得到剔除