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教师节座谈会发言稿

发布时间: 2021-11-25 20:36:09

⑴ 需要一篇幼儿园教师在庆教师节座谈会上的发言稿

自己的事自己做——这是一个成年人最最基本的能力。不用谢~

⑵ 急需,教师节座谈会主持稿!!!

您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师

教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。

您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。

萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

下面你可以自己想吗?有总要点自己写的吧我只好帮你想到这里了

⑶ 村委会总支书记在2014年教师节座谈会上的讲话

今天是一年一度的来教师节,自我要送给老师一份珍贵的礼物。

什么好呢?我想了一夜,送老师花吧,不行,花店里有的是花人人都会买。有了,我要送老师一份自己亲手做的礼物。

我要送老师五十只千纸鹤。于是,我准备好了漂亮的手工纸开始做了起来。纸一张张的少去,纸鹤一只只的多起来堆成了“小山”,我不停地做,放弃了我最爱看的动画片,一座“小山”两座“小山”……越做越多。功夫不负有心人,终于做好了整整一百只千纸鹤,看着那一只只可爱的千纸鹤,我心里别提有多欢喜。我又小心翼翼的把它们贴到一个心形的纸板上,我还在中间写上“老师节日快乐”六个大字。我把自己做的礼物送给了我最敬爱的两位老师,其中有一位是我以前的班主任,虽然她已经不教我了,但我对她的敬意是永远不变的。

虽然千纸鹤不贵重,但是我自己亲手做的,代表着我对老师的敬爱。在这里我要对敬爱的老师们说:“老师您辛苦了,祝你们节日快乐!”

⑷ 民主党派要召开教师节座谈会,要写个民主党派领导的讲话稿,有没有人能帮我啊!

抱歉,小民对政治了解有限!请说清楚!你至少要讲一下哪个党,因什么目的而如开的啊,是单纯慰问教师?还是民主党派要向老师调研?还是这些教师本身就属于该民主党派?

⑸ 座谈会发言稿的开头和结尾怎么

会议主持词是会议主持者主持会议时使用的带有指挥性、引导性的讲话.一般大型或正规的会议都要有会议主持词,所以其使用频率较高.主持词和其他公文一样,也有其特点,有其特有的写作套路,不熟悉它,不掌握它的写作规律,就难以得心应手,更难达极致.因此,有必要对其进行研究和探讨,以便使写出的会议主持词更规范、更具体. 一、会议主持词的特点 有人把会议主持词比喻成音乐指挥、报幕员、导游,这不无道理,但严格地说,会议主持词要根据会议的安排,对有关内容和事项作出说明,对一些重要问题进行强调,对领导讲话作出简明扼要的评价,并对会后如何贯彻落实会议精神提出要求、布置任务.会议主持词有以下几个特点: (一)地位附属 主持词是为领导讲话和其他重要文件服务的,其附属性表现在两个方面:从形式上看,主持词的结构是由会议议程所决定的,必须严格按照会议议程谋篇布局,不能随意发挥;从内容上看,主持词的内容是由会议的内容所决定的,不能脱离会议内容.主持词的附属性地位,决定了它只能起陪衬作用,不能喧宾夺主.因此,在撰写主持词的过程中,从结构到内容乃至遣词造句、语言风格、讲话口气等,都要服从并服务于整个会议,与会议相协调,相一致. (二)篇幅短小 主持词的篇幅一般不宜过长,要短小精悍,抓住重点,提纲挈领.而篇幅过长,重复会议内容就会造成主次不分、水大漫桥. (三)语言平实 与严肃的会议气氛相适应,会议主持词在语言运用上应该平实、庄重、简明、确切.要开门见山,直入主题,尽量不用修饰和曲笔.说明什么,强调什么,提倡什么,反对什么,有什么要求、建议和意见,都要一清二楚,一目了然,切忌含糊其辞,模棱两可. (四)重在头尾 会议主持词的主要部分在开头的会议背景介绍和结尾的会议总结任务布置两部分,中间部分分量较轻,只要简单介绍一下会议议程就可以了.因此,会议主持词的撰写,重点在开头和结尾. (五)结构独立 会议主持词分为开头、中间和结尾三个部分,而且每部分都相对独立. 二、会议主持词的写作方法 (一)开头部分 这一部分主要介绍会议召开的背景、会议的主要任务和目的,以说明会议的必要性和重要性.可分为五方面内容:一是首先宣布开会.二是说明会议是经哪一级组织或领导提议、批准、同意、决定召开的,以强调会议的规格以及上级组织、上级领导对会议的重视程度.三是介绍在主席台就座的领导和与会人员的构成、人数,以说明会议的规模.四是介绍会议召开的背景,明确会议的主要任务和目的,这是开头部分的“重头戏”,也是整篇文章的关键所在.介绍背景要简单明了,“这次会议是在镲情况下召开的”,寥寥数语即可.因为,介绍背景的目的在于引出会议的主要任务来.会议的主要任务要写得稍微详尽、全面、具体一些,但也不能长篇大论,要掌握这样两个原则:一是站位要高,要有针对性,以体现出会议的紧迫性和必要性;二是任务的交代要全面而不琐碎,具体中又有高度概括.五是介绍会议内容.为了使与会者对整个会议有一个全面、总体的了解,在会议的具体议程进行之前,主持人应首先将会议内容逐一介绍一下.如果会议日期较长,如党代会、人大政协“两会”,可以阶段性地介绍,如:“今天上午的会议有几项内容”,“今天下午的会议有几项内容”,“明天上午的会议有几项内容”.如果会议属专项工作会议,会期较短,可以将会议的所有内容一次介绍完毕. (二)中间部分 在这一部分.可以用最简练的语言,按照会议的安排,依次介绍会议的每项议程,通常为“下面,请某某某讲话,大家欢迎”,“请某某某发言,请某某某做准备”,“下一个议程是——”之类的话.有时在一个相对独立或比较重要的内容进行完了之后,特别是领导的重要讲话之后,主持人要作一简短的、恰如其分的评价,以加深与会者的印象,引起重视.如果会议日期较长,在上一个半天结束之后,应对下一个半天的会议议程作一简单介绍,让与会者清楚下一步的会议内容.如果下一个半天的内容是分组讨论或外出实地参观,那么,有关分组情况、会议讨论地点、讨论内容、具体要求以及参观地点、乘坐车辆、往返时间、注意事项等都要向与会者交代清楚,以便于会议正常进行.会议主持词的中间部分写作较为简单,只要过渡自然、顺畅,能够使整个会议联为一体就行了. (三)结尾部分 这一部分主要是对整个会议进行总结,并对如何贯彻落实会议精神提出要求,作出部署.一是宣布会议即将结束.基本上是“同志们,某某会议马上就要结束了”或“同志们,为期几天的某某会议就要结束了”之类的话,主要告诉与会的同志们议程已完,马上就要散会.二是对会议作简要的评价.主要是肯定会议效果,如:“某某某的讲话讲得很具体,也很重要”,“这次会议开得很好,很成功,达到了预期目的”之类的话.三是从整体上对会议进行概括总结,旨在说明这次会议所取得的成果:解决了什么问题,明确了什么方向,提出了什么思想,采取了哪些措施等.总结概括要有高度,要准确精练,恰如其分,它是对会议主要内容的一种提炼,对会议精神实质的一种升华.总结会议,但不是对会议内容的简单重复,而是突出重点;概括会议,但不是对会议内容的泛泛而谈,而是提升会议的主旨.这样,就使与会者对整个会议的主要内容和精神实质有一个更为清晰的了解和把握.四是就如何落实会议精神提出要求.每次会议都有其特定的目的,为达到这个目的,会后都有一个如何落实会议精神的问题.因此,这不但是结尾部分的重点,也是整个主持词的重点.写好这一部分,要做到以下几点:第一,语言要简洁明了,一是一,二是二,不绕弯子,不作解释说明;第二,要求要明确、具体,不能含糊其辞,要体现出会议要求的严肃性、强制性、权威性;第三,布置任务要全面,不能漏项,否则,就会影响会议的落实效果;第四,要看会议的性质和内容选取写作方式,如必须完成任务的专项工作布置可采用命令的口气、动员大会性质的可采用号召式,这当然要根据会议的性质和内容,选择恰当的写作方式;第五,与会单位要将会议贯彻落实情况在一定期限报会议组织单位,以便检查会议落实情况. 写作会议主持词是办公室秘书人员的一项经常性工作.写好一篇会议主持词对于保证会议的顺利进行,串联会议的各项议程,提高会议的整体效果,具有举足轻重的作用. 一、会议主持词的一般写法会议主持词一般由标题、称谓、正文三部分组成. (一)标题 主持词的标题一般不分正副标题,并力求简洁明了、直截了当,不需要用含蓄、委婉的语言,也不需要任何的修饰词语,是什么会议就用什么名称.如,“ 大学新校区奠基仪式主持词”、“庆祝第个教师节主持词”、“ 学院2005届新生开学典礼主持词”、“ 县人民政府与 县人民政府开展对接活动主持词”,等等.在标题左下方顶格处,可分行写明会议的时间、地点、主持者,或者只在标题正下方中间处注明主持者的姓名(可加小括号). (二)称谓 称谓是主持者对广大听众的称呼.主持者视不同的与会人员、不同的场合,选用不同的称呼,一般用泛称.如“各位领导”、“各位来宾”、“同志们”、“同学们”等.在特殊情况下,如地位、职务较高的领导、专家莅临下级单位指导工作时,可以针对某位领导,用特称,如“尊敬的省长”、“尊敬的 厅长”等.会议开始前要有称谓,主持中间还应适当用称谓,起引起注意、承上启下的作用. (三)正文正文由开场白、主体、结束语三部分组成. 1.开场白部分 开场白的形式多种多样,可开门见山、直奔主题,如“今天我们在这里隆重集会,召开庆祝我国第 个教师节大会”、“今天,在这里举办我市暑期中层干部研讨班”.也可简单介绍一下会议的召开背景、目的,如“为全面贯彻落实省委、省政府‘科教兴省’、率先建设创新型省份和市委、市政府全面奔小康、建设新的战略决策,加快科技成果转化,促进产学研结合,进一步推进地方经济和社会可持续发展,今天,在这里召开我市科技工作者大会.”无论用什么方法开头,都应该紧扣主题,用精炼的语言吸引听众,自然地引出下文,不要兜圈子. 另外,在开场白部分还可介绍主席台就座的领导和与会人员 (可包括姓名、身份、职务等),如“光临今天会议的领导和来宾有:ZG 市委 书记、 市 市长……”、“出席今天奠基仪式的还有……”、“……也出席了今天的对接交流活动”.介绍出席人员时,必须要注意先后顺序,先上级后下级,先来宾后主人.同时对各位来宾的到来,主持者要表示热烈的欢迎和衷心的感谢. 2.主体部分 主体部分是会议的主要议程,也是主持词的核心部分.这部分是向与会者全面介绍会议的总体安排,可先总说、后分说,如“今天的对接交流活动主要有 项议程:一是……二是……三是……”,然后分条说,“下面进行第一项议程……”.也可直接分条说,如“今天的大会主要有项议程,下面进行第一项议程……”.还可以不明确说有几项议程,如“ 大学新校区建设工程奠基仪式现在开始.首先,请 同志致词.大家欢迎.……下面,欢迎 同志讲话.……接下来,欢迎致词……”. 值得强调的是,在两项议程之间主持者可以做一个简短的、恰如其分的评价,使这两项议程能自然地“串”起来,给人以连续感.在顺次介绍会议的每项议程时,切忌千篇一律,要讲究灵活性和多变性,如,不要都用“下面……下面”,可以跳用“下面”、“接下来”、“下一个议程是”之类的话. 3.结束语部分 结束语是主持词的收束.结束语可以总结会议收到的效果,也可以发出号召、邀请,还可以抒情、祝愿,寄托主持者美好的愿望.如,“通过今天对接交流活动的开展,进一步增进了我们之间的友谊……”、“最后,祝各位……”.

⑹ 教师座谈会主持词和结束语

各位老师:下午好!
青年教师是我们学校的生力军,也是人类科学文化的传播者、开拓者、研究者,是人类灵魂的工程师,担负着培养祖国接班人的历史重任,是实施科教兴国战略不可缺少的力量。教师的身上凝聚着家长与学生滚烫的目光。所以,作为青年教师我们要加强学习,不断提高自身的道德修养与业务水平,热爱学生,努力工作,为学校的发展献计献策。

近几年来,我们学校的快速发展和取得的成绩是有目共睹的,学校在校容校貌和办学条件得到很大的改观,教学质量呈稳步上升的趋势,这些都得到了上级的肯定和社会的赞许。作为青年教师我们还肩负着学校发展的重任,尽管我们的面前有许多困难和挑战,尽管我们的前进的道路会有曲折与艰难,但是只要我们同心协力,众志成城,我们的明天一定会取得辉煌的硕果!今天的座谈会,同时我们也邀请了各位青年教师的师傅一起来参加了。我们就谈谈自己工作,生活中的感受和困难,以及对学校工作提出一些好的建议,还需要学校为你们提供怎样的平台,请大家畅所欲言。

【篇二】
金风习习传喜讯,笑语盈盈庆佳节。在第二十四个教师节来临之际,各级领导辛政委、李政委、解政委、办公室王主任、政治处赵主任、管理科刘科长,看望教师,与优秀教育矫治工作者代表进行座谈,这充分体现了所党委对教育工作的关心支持和重视。让我们以热烈的掌声对各级领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

首先请政治处赵主任宣读《关于表彰优秀教育工作者、教师、心理咨询员及教育矫治能手的通报

各级领导颁奖:

座谈发言:xx-x

请领导讲话:xx-x。

今天的座谈会,我们教师代表心情激动,心潮澎湃,大家结合各自工作实际,就进一步立足本职,做好劳教教育工作,畅所欲言、献计献策。三位领导的讲话,带来了所党委对广大教师节日的祝贺和问候,充分肯定了我所劳教教育工作的成绩,提出了加快发展劳教教育工作的殷切期望。我们深受启发,倍感鼓舞,进一步增强了我们塑造灵魂,教育矫治的责任心和使命感,增强了我们做好劳教教育工作的信心和决心。

我们要以领导的讲话为动力,以教育矫治为宗旨,以争创部级现代化文明劳教所和构建和-谐所区为目标,爱岗敬业,刻苦钻研;严谨笃学,勇于创新;教育挽救,彰显文明,认真做好教育矫治工作和创建部级现代化文明劳教所的基础资料工作,不断提高教育矫治质量,为把劳教人员早日培养成为守法、明礼、自立的合格公民贡献力量,推动教育矫治工作再上新台阶。

最后,让我们再一次以热烈的掌声对各级领导表示衷心的感谢!

⑺ 教师节表彰大会教师代表发言稿

今天,在这个特别的日子里,作为获奖代表发言,我感到十分的荣幸。
首先,我带着三个感谢而来。
第一,感谢学校,是这所美丽的学校给我这样的一个平台,让我能在这样的平台上展现自我。

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