如何和班主任沟通
发什么事故呢？既然有把事情反映给校长，事故应该算是比较严重吧。
你这样专对你孩子的学属习环境很不好，我建议你跟班主任推心置腹的说一下，主要把握住他自己也有孩子这个侧重点，每个父母都是把孩子看的很重，向校长告状也是情绪有点激动，尽量放低姿态，保持一个好的态度。现在跟教师关系处不好，老师对你的孩子的教育是不抓的，最终对你还是不利。
② 小学如何与班主任沟通
小学生在与班主任沟通的时候，还是比较简单的，只要直接把自己想法说出来就行了，班主任会理解的。
③ 怎么和班主任沟通补课的问题
班主任与家长沟通的方式方法有经验的班主任都知道，离开家长的支持和帮助，班级的许多工作往往很难有效开展。相反，只要赢得了家长的理解和支持，班级的管理与教育工作多会收到事半功倍的效果。 现就如何有效地与家长进行接触和沟通的问题，谈三个大的方面的建议，权作抛砖引玉。
方法/步骤
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一、班主任与家长沟通的渠道
班主任与家长沟通的渠道有许多，通过什么样的渠道，要根据具体情况来加以确定。 一是集中召集家长会。 一个学期或学年的开始、结束，为向家长传达班级管理计划或通报班级学生总体情况，我们往往要组织一次全班学生家长会议。有时采取专题讲座、专题讨论等方式，以解决班级学生或家庭教育普遍性的问题为目的，也需要集中召集家长会。 集中召集，一是便于统一传达、通报，二是便于统一思想，三是便于集思广益。
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二是分类召集家长会
择机把班级学习情况、性格、行为习惯或品质不同的学生进行分类，有计划，分期分批地按类召集家长会议，既有针对性、让家长有平等感，又便于家长之间敞开心扉交流沟通。
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三是与个别家长进行个别交流
这是班主任最机动灵活、便于操作的一种与家长沟通交流的形式。 1、把家长请到学校来。在班主任相对繁忙而家长相对空闲的情况下，为解决个别学生的个别问题，把家长单独请到学校来，有的放矢地与家长进行专题交流、沟通。 2、专程家访。 班主任以解决学生个体或家庭教育问题为目的，主动“降低身价”到学生家里去，与把家长请到学校来相比，更能体现教师对学生的关注与爱护，同时也更能激起家长因感激而积极主动配合班级、学校工作的热情。 3、电话或短信沟通。 报告学生的进步、询问学生没按时到校的原因或是否已回家，或者问候生病在家的学生等情况，班主任通过给家长打电话、发短信的方式，既便捷，又宜于与家长的情感维系。 4、网上聊天、书信往来。 教师、家长有时都忙于各自的工作，要随时取得联系、沟通思想，另一个有效的方式是互通电子信箱、QQ号，在你来我往中交换信息、增进了解。