幼儿园老师要求
这个没有特别的要求，当然有幼师资格证更好。 但是如果你有经验的话，其实还好说， 因为教师的应聘一般都是要上课的， 只要你的课确实上的好，就好了！ 毕竟这个才是最主要的，如果你是要去幼儿园应聘的话 一般要求是：有亲和力，能和孩子打成一片，能歌善舞，上课的时候表情丰富，善于解决孩子的突发状况（...比如：有孩子上课哭着要妈妈啊，有孩子上课的时候喊要喝水啊等等。）
② 现在幼儿园老师需要哪些具备条件
教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。所以，作为一名合格的幼儿教师必须具备以下要求： 执着事业心 幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。 自信自尊 自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。 良好形象 幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。 爱心和童心 教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。 沟通能力 要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。 如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋友听故事。教师可以说：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听不到，这让我觉得很失望。” 组织活动能力 教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。 自学能力 幼儿教师需要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。 如果幼儿教师不以身作则，那么给幼儿带来的影响将是后患无穷的
③ 当一个幼儿园老师需要具备什么条件
当幼儿园老师的条件直接参考幼师证的要求即可。 幼师资格证简介： 教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家 实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)明确规定，凡在各级各类学...校和其他教育机构中从事教 育教学工作的教师，必须具备相应的教师资格，没有相应教师资格的人员不能被聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书，它们在全 国范围内适用。 市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委(教育局)认定幼儿园教师资格、 小学教师资格和初级中学教师资格。 报考条件： （一）思想品德条件：遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并 经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。 （二）学历条件：申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；认定小学教师资格必须具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中专学历为不合格学历；认定初级中学教师资格必须具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历；认定高级中学、中等职业学校教师资格，必须具备高等师范本科院校或其他大学本科毕业及其以上学历；认定中等职业学校实习指导教师资格，必须具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师以上的专业技术职务或者中级以上的工人技术等级；取得高等学校教师资格应具备研究生或者大学本科毕业学历；认定成人教育教师资格，应按照成人教育的层次、类别依照上款规定，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。 （三）教育教学能力 1．具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。 2．普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。 3．具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。 考试内容： 教师资格考试主要考教育学和心理学课程。不过有些省份还需要考教师职业道德，教育政策法规，学科专业素质，教育方法，教育教学基本素质和能力，教学法。具体考试内容详见当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定。
④ 幼儿园老师的基本要求是什么
幼儿园老师的基本要求就是耐心细心有爱心，并且有良好的职业道德，有幼儿教学的相关知识。
⑤ 做公办幼儿园的老师需要具备什么条件
（一）较高的政治思想觉悟和高度的事业心
1、热爱祖国、热爱人民、热爱党，拥护拥护社会主义制度和无产阶级专政、拥护改革开放，能够自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，在政治上自觉和党中央保持一致，这是幼儿教师最起码的政治素质。
2、热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，立志献身于幼儿教育事业。这是幼儿教师必须具备职业政治素质。
（二）广博的科学文化知识和良好的语言文化修养。
1、具有多学科的知识结构，其知识水平可以广不而深，即懂得的知识要多，知识面要宽，对幼儿的求知和提问能做到有问必答。
2、幼儿教师应该能说一口标准的普通话，普通话应该达到国家一级乙等以上水平。另外还要具有良好的语言表达能力和讲读能力，能胜任对幼儿的语言教学。对汉字结构和笔顺的书写要准确无误，字体要流畅、美观，这是幼儿教师业务素质的最基本内容之一。
（三）较好的艺体教学及组织幼儿艺体活动的能力
1、音乐方面要掌握基本的乐理知识，具有识谱和创作简易歌曲的能力。在教学方面要具有边弹边唱、伴奏、演唱歌曲的能力和音乐教学的技能技巧。
2、舞蹈方面要掌握幼儿舞蹈教学的基本理论和教学的技能技巧，要具有舞蹈创编、表演、编排能力。
3、美术方面要掌握基本的美术教育的理论和技能，要具有绘画剪纸、折纸、泥塑创作技法。
4、具有较好的体育活动能力，掌握对幼儿体育教学及组织幼儿体育活动的技能技巧。
⑥ 幼儿园老师需要什么条件
幼儿园的老师需要的条件一般是幼儿园自己制定的，在幼儿园老师面试的时候就会提出要求，可以自己参考一下招聘条件，一般有学历的要求，同时还有是讲课。
⑦ 当一个幼儿园老师需要什么条件
1、首先你需要幼师教师资格证，没有这个证件赶紧去考。 2、普通话要达到二级乙等以上。 3、说话、朗读、钢琴、舞蹈、唱歌、绘画等需要你多才多艺。通俗一点说就是“万金油” 以上是应聘幼儿园老师的基本条件。当然有的好一些的幼儿园要求要高一点。
⑧ 幼儿园老师有哪些要求
网络资料希望对你有帮助： 一、幼儿教师应该具备的基本素质 （一）较高的政治思想觉悟和高度的事业心 1、热爱祖国、热爱人民、热爱党，拥护拥护社会主义制度和无产阶级专政、拥护改革开放，能够自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，在政治上自觉和党中央保持一致，这是幼儿教师最起码的政治素质。 2、热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，立志献身于幼儿教育事业。这是幼儿教师必须具备职业政治素质。 （二）广博的科学文化知识和良好的语言文化修养。 1、具有多学科的知识结构，其知识水平可以广不而深，即懂得的知识要多，知识面要宽，对幼儿的求知和提问能做到有问必答。 2、幼儿教师应该能说一口标准的普通话，普通话应该达到国家一级乙等以上水平。另外还要具有良好的语言表达能力和讲读能力，能胜任对幼儿的语言教学。对汉字结构和笔顺的书写要准确无误，字体要流畅、美观，这是幼 儿教师业务素质的最基本内容之一。 （三）较好的艺体教学及组织幼儿艺体活动的能力 1、音乐方面要掌握基本的乐理知识，具有识谱和创作简易歌曲的能力。在教学方面要具有边弹边唱、伴奏、演唱歌曲的能力和音乐教学的技能技巧。 2、舞蹈方面要掌握幼儿舞蹈教学的基本理论和教学的技能技巧，要具有舞蹈创编、表演、编排能力。 3、美术方面要掌握基本的美术教育的理论和技能，要具有绘画剪纸、折纸、泥塑创作技法。 4、具有较好的体育活动能力，掌握对幼儿体育教学及组织幼儿体育活动的技能技巧。 （四）通晓幼儿教育科学理论和各种课程的教学技能 1、熟悉并掌握幼儿教育学、心理学专业理论，了解当前的各种幼儿教育模式，具有参与幼儿教育改革和教育科研活动的能力。 2、熟练掌握幼儿智力训练的各种教育技能及各科教学法，能有效利用幼儿的身心发展特点及其兴趣和爱好，以创造性的教学方法开发幼儿的智力。 3、具有较好的组织和管理才能，能管理和组织好班级活动，有效进行集体教育。 4、掌握幼儿卫生保健理论，懂得营养学和常见病，传染病和外伤的简易处理知识。 （五）良好的个性心理品质 1、性情稳重、大方而不易急躁，活泼开朗，为人和气，情绪稳定，不易激变 2、办事认真、耐心、细致，具有较强的观察力，能及时发现问题和解决问题。 3、意志坚强，能吃苦耐劳，敢于向困难做斗争。 （六）有优秀的道德品质和良好的文明礼貌行为习惯。 1、工作认真负责，责任感强。与同事团结友爱，集体主义感强。 2、品行端正、诚实勇敢、勤劳、朴实、尊老爱幼，乐于助人，大公无私，堪为师表。 3、生活习惯文明，行为举止、待人接物 文明合礼，能自觉做到“五讲四美”并且以身作则为幼儿做出表率。 4、组织纪律性强，有较严格法制意识，自觉遵守法律。
⑨ 成为幼儿园教师要具备哪些条件
一、幼儿教师应该具备的基本素质 （一）较高的政治思想觉悟和高度的事业心 1、热爱祖国、热爱人民、热爱党，拥护拥护社会主义制度和无产阶级专政、拥护改革开放，能够自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，在政治上自觉和党中央保持一致，这是幼儿教师最起码的政治素质。 2、热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，立志献身于幼儿教育事业。这是幼儿教师必须具备职业政治素质。 （二）广博的科学文化知识和良好的语言文化修养。 1、具有多学科的知识结构，其知识水平可以广不而深，即懂得的知识要多，知识面要宽，对幼儿的求知和提问能做到有问必答。 2、幼儿教师应该能说一口标准的普通话，普通话应该达到国家一级乙等以上水平。另外还要具有良好的语言表达能力和讲读能力，能胜任对幼儿的语言教学。对汉字结构和笔顺的书写要准确无误，字体要流畅、美观，这是幼 儿教师业务素质的最基本内容之一。 （三）较好的艺体教学及组织幼儿艺体活动的能力 1、音乐方面要掌握基本的乐理知识，具有识谱和创作简易歌曲的能力。在教学方面要具有边弹边唱、伴奏、演唱歌曲的能力和音乐教学的技能技巧。 2、舞蹈方面要掌握幼儿舞蹈教学的基本理论和教学的技能技巧，要具有舞蹈创编、表演、编排能力。 3、美术方面要掌握基本的美术教育的理论和技能，要具有绘画剪纸、折纸、泥塑创作技法。 4、具有较好的体育活动能力，掌握对幼儿体育教学及组织幼儿体育活动的技能技巧。 （四）通晓幼儿教育科学理论和各种课程的教学技能 1、熟悉并掌握幼儿教育学、心理学专业理论，了解当前的各种幼儿教育模式，具有参与幼儿教育改革和教育科研活动的能力。 2、熟练掌握幼儿智力训练的各种教育技能及各科教学法，能有效利用幼儿的身心发展特点及其兴趣和爱好，以创造性的教学方法开发幼儿的智力。 3、具有较好的组织和管理才能，能管理和组织好班级活动，有效进行集体教育。 4、掌握幼儿卫生保健理论，懂得营养学和常见病，传染病和外伤的简易处理知识。 （五）良好的个性心理品质 1、性情稳重、大方而不易急躁，活泼开朗，为人和气，情绪稳定，不易激变 2、办事认真、耐心、细致，具有较强的观察力，能及时发现问题和解决问题。 3、意志坚强，能吃苦耐劳，敢于向困难做斗争。 （六）有优秀的道德品质和良好的文明礼貌行为习惯。 1、工作认真负责，责任感强。与同事团结友爱，集体主义感强。 2、品行端正、诚实勇敢、勤劳、朴实、尊老爱幼，乐于助人，大公无私，堪为师表。 3、生活习惯文明，行为举止、待人接物 文明合礼，能自觉做到“五讲四美”并且以身作则为幼儿做出表率。 4、组织纪律性强，有较严格法制意识，自觉遵守法律。