老师对我说
很高兴能帮到您，老师你太客气了
B. 《老师对我说的话》400字
在我认识的老师中,有的相当严厉,有的和蔼可亲.但是,他（她）们都有一个共同点,就是想把我们培育成有用之人,光教不行,还要多鼓励.
有一次,我被老师选中当英语科代表.上英语课时,我磨磨蹭蹭地走上讲台,那是因为我第一次带头领读,心里像有十五只小兔子一样,七上八下地,腿都有点发抖了.于是,我便在心里对自己说：“别紧张,就是领读而已.”我鼓足了勇气,但我还是细声细语地叫同学们打开书第二课来读.因为太紧张,读错了一个单词,我吓的吐舌头,老师见状,就安排同学们自己背诵单词.把我拉到一边,拍拍我的肩.我心里想,又要被老师“骂”了.老师说：“大声领读,不怕,男子汉可不是这样的!要知道,一个成绩好的学生,不但学习要好,而且会管别人.去吧,大声点,老师相信你行的.”从那一刻,我心里充满了希望,充满了自信.就因为老师一句话,使我克服了内心的恐惧!您像春蚕,奉献了自己,温暖了别人；您像园丁,不辞劳苦.老师,我永远忘不了您亲切的话语,永远忘不了您鼓励我的第一句话,永远忘不了您一切的一切……我定了定神,大踏步走上讲台.有了老师的鼓励,我大声、大胆的领着同学们读书.课后,老师特别表扬了我,说我很勇敢.能得到老师的表扬,有一种说不出的开心,心里美滋滋的,像吃了蜂蜜一样的香甜.
在学习的道路上,老师给了我很大的关心和鼓励.我要感谢老师的教育之恩,我会永远铭记在心!
C. 老师对我说。
当我还是孩子的时候，往往总是难以理解老师，而当我们能够理解老师的时候，又不再是孩子了！即使十几二十年已经过去，我依然记得在那个夏雨虫鸣的夏天，老师您对我说的那句话，不可否认，我是幸运的，它几乎改变了我的人生轨迹！
对于当年我这个懒学生，您没有批评我放弃我，而是信我能做好，这个能量让我撑到初三毕业~别质疑教育体制，如果你想改变孩子们的现状，那就好好学习，去一个有决定权的地方上班吧~”后来我去了，教监会！
曾经我也和老师叫板过，学这些东西，看这些书到底有什么用？直到我大学拿着计算机语言的时候，才理会老师这句话的真谛，我特么的不会英语和数学，连计算机都学不会！
读书的时候成绩差，被别的老师各种嫌弃，差点自暴自弃的我被班主任一句话给拉回来了~现在想想，自信真的很重要！
初三数学老师写在我作业本上的一句话，至今那本本子还在我的抽屉里！
哈哈哈，大学数学老师语重心长的跟全班说的一句话！太精辟了~~~好吧，我就晒晒，别揍我~！
我想说我很幸运，比起那些【学生本业就是学习】【除了学习你什么都不要想】【你觉得我的制度不行你可以转班，转学，你可以不来。】【我身为一个班主任我是不是还没有权利让你们课间时候待在班里上自习?】说这种话的老师，我的老师们简直就是天使！
亲们，你还记的年少时，老师对你说过的那句影响你至今的话吗？
D. 老师对我说(把句子写具体
老师对我说：只有现在学好知识，才能成为明天的栋梁之才。”
E. 我老师对我说这些话什么意思哈
做什么工作都要认真对待，不能敷衍了事。历练使人成长，使人成熟。不管是在工作中还是生活中，要注意自己的言谈举止。掌握一门技术固然重要，更重要的是要处理好人际关系，遇事及时沟通。活到老学到老，艺不压身。
F. 老师对我说:“我教你怎么写。”(改为转述句)
G. 老师对我说这些话什么意思。详细一点
不怕你不高兴，老师说的是外语吗？这有嘛不懂的？老师的意思已经很清楚不专过了，你要是其实想知道的是属老师为嘛给你讲这些？那肯定是你这些方面做得有不足才讲的，你说呢？否则老师费那功夫呢！做个虚心的人，有则改之无则加勉吧！
H. 老师对我说这两句话什么意思。详细一点
说白了是老师直言不讳地指出了你的缺点和不足:
其一，让你注意不该说的话不要说，并且说话前要过脑子。
其二，善意地指出了你在为人处世和言谈举止上的欠缺。
其三，说你做事敷衍不认真。
I. 老师对我说了好多话。老师什么意思。详细一点
老师能够单独的和你说这么多，说明老师很关心你，很重视你，应该感谢专老师～
至于老师的属说话内容，让我觉得可能你最近的表现中，有一些地方做的不是太好，可能不计后果的说了什么话做了什么事，老师希望你以后不要再那么做了，可以多思考思考再表达出来～
J. 老师对我说——何为
《老师对我说》答案
1．（1）jí （2）huì （3）chì （4）shǎng（共2分，每小题0.5分）
2．渲染一种庄严的气氛，烘托师生即将分别的依依不舍之情。（共2分，每层意思1分，意对即可）
3．他脸色阴郁，戴着一副老式玳瑁边深度近视眼镜，透过厚厚的镜片，那两只眼晴总是神经质地睁得大大的，好像随时随地要拍案而起大声疾呼的样子。（共3分，完整1分，准确1分，书写美观1分）
4．围绕“李先生热情的鼓励赞扬，细致的指导批改”来答即可。（共2分，每层意思1分）