特岗教师计划

『壹』 特岗计划的特点是什么

特岗计划的特点：
1、坚持范围，严格条件
纳入“特岗计划”的县，必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出，财力比较困难，但工作基础好、积极性高的县，“特岗计划”实施期内原则上不得再以其它方式补充新教师。
2、中央统筹，地方实施。
教育部、财政部、人事部、中央编办制定总体规划和年度计划，提出“特岗计划”教师总量指导性意见。我省“特岗计划”的实施工作，在省政府领导下，建立省政府分管教育的秘书长和省教育厅、财政厅、人事厅、省编办分管负责人参加的联席会议制度，统筹组织，统一安排。
3、相对集中，成组配置
特设岗位教师工作岗位的安排应结合当地实际需求，按照学科结构，科学搭配。为了便于管理，岗位的设置要相对集中，避免过于分散，原则上1所学校安排3—5人。
4、侧重初中，兼顾小学
特设岗位教师主要安排在县城以下的农村乡镇初中，可适当兼顾乡镇中心小学。少数农村生源占60%左右的县城学校也可适当安排一定的特设岗位教师。

『贰』 特岗计划具体是什么

特岗计划
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”， 简称“特岗计划”，是中央实施的一项支持西部地区农村义务教育的特殊政策，公开招募高校毕业生到西部地区“两基”(基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲)攻坚县县以下农村义务教育阶段学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村师资总量不足和结构不合理等问题，农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。特岗教师聘期为3年， 服务期满后，鼓励继续留任，并允许自主重新择业。对自愿继续留在本校或当地其他学校任教、经考核合格的，转由当地财政负担其工资，享受当地教师同等待遇;对重新择业的，为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要的帮助。

『叁』 教师跟岗学习计划，特岗是什么意思，全国特岗教师

为中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。

特岗教师为中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

2013年中央特岗计划实施范围为：《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》确定的11个集中连片特殊困难地区和四省藏区县、中西部地区国家扶贫开发工作重点县、西部地区原“两基”攻坚县（含新疆生产建设兵团的部分团场）、纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。

(3)特岗教师计划扩展阅读：

特岗教师的相关要求规定：

1、基础教育、农业科技、医疗卫生分别为原支教、支农、支医专项更名，并将团中央、教育部组织实施的“青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团”项目纳入基础教育专项实施；。

2、保留基层青年工作专项；根据中央关于援疆、援藏工作的要求以及新疆、西藏经济社会发展的实际要求，新设服务新疆、服务西藏专项。

3、新设基层社会管理专项，围绕西部基层社会公益、社会保障、社会福利、法律援助、扶贫开发、金融开发等公共服务需求及党政、司法、综治等工作需要开展服务。

『肆』 特岗教师国家计划和省计划有什么不同

“特岗计划”是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的简称。通过公开招募高校毕业生到西部“两基”攻坚县县以下农村义务教育阶段学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作，逐步解决农村师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。“农特岗计划”教师聘期3年。服务期满后，鼓励其继续从事教育工作，并允许自主重新择业。对自愿继续留在本校或当地其他学校任教、经考核合格的，转由当地财政负担其工资，享受当地教师同等待遇。对重新择业的，为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要的帮助。这是一项政策。国家特岗是在国家范围内的政策实施范畴。省特岗是在省级行政区级别范围内的政策实施范畴。特岗教师是没有“国家级”与“省级”之分的。当然，有时候称呼特岗教师时可以带上其人教书处的地名。

『伍』 什么是特岗教师

特岗教师是什么意思
867次浏览2020年06月28日 17:08:20
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我们都知道教师是有职称之分的，有初级教师、初级教员、高级教师、副教授、教授等职称，可是说起特岗教师，脑海里却没有什么印象，那这个到底是什么类别的教师呢？我们赶紧来了解一下吧。

简要回答
特岗教师的全称是特设岗位教师，这其实是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校的毕业生到中西部地区的农村学校任教，统称为“特岗教师”。

详细内容
01
特岗教师的存在，就是为了创新农村学校教师的补充机制，逐步的解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

02
特岗教师的工作岗位安排会结合当地实际需求，按照学科结构，科学搭配；而且为了便于管理，岗位的设置要相对集中，避免过于分散，原则上1所学校一般会安排3~5人。

03
特岗教师是有三年的服务期限，在服务期满后，特岗教师可以有多种选择和出路，如果要在当地继续留任，将会保证落实岗位，确保有编有岗。

04
各省的特岗教师招聘报考时间是不同的，具体的报考时间一般是在每年的五、六月份发布，统一经过考核、培训等一系列的招聘程序之后，在九月份之前到所分配的中小学校报到，正式上岗。

05
特岗教师具体招聘程序：
①公布岗位、招聘人数等条件；②自愿报名；③资格审查；④考试和考核；⑤体检；⑥确定招聘人选；⑦岗前培训；⑧教师资格认定；⑨签订协议；⑩派遣上岗。

上

『陆』 特岗教师三年后怎么安排

（1）自愿留校
可以选择在当地继续留任，在有充足的编制岗位上，为其落实编制专、核定工资基金等手续属，工资发放由当地财政负责。也就是说，享受与当地教师一样的待遇，没有差别。有些地区是三年直接转正，一年评职称。
（2）异地留转
或到城镇学校应聘部分地区城镇中小学学校在自然减员补充上，优先补充、招聘具有3年教学经验的特岗教师。
（3）重新择业
特岗教师在面临重新招工作上，各地政府包括教育部门为此提供便利。如：2019年哈尔滨呼兰教师招聘公告里就有规定，对参加特岗计划服务期满且考核合格的高校毕业生，笔试成绩加10分。而且在公务员招考上优先录取，考研加10分等。

『柒』 特岗国家计划和省级计划有什么区别

您好，中公教育为您服务。

特岗教师招聘考试的招录计划分两种

一种是国家计划，一种是省级计划的

他们的区别就是上岗后你发工资的拨款地方不同

国家级的就是中央国家财政拨款

省级的就是对应的省财政拨款的

还有就是可能岗位的补助有差距的

吉林省特岗教师的补助就都是不一样的

像延边州地区的特岗自己州里面还会有一部分工资补助的。

可以登录吉林中公教育网站查看那吉林特岗教师公告

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

『捌』 参加“特岗教师”计划可享受哪些就业优惠政策

(1)特岗教师三年聘期结束后，对服务期满、每年年度考核合格，且自愿留在本专地学校的，在编制和岗位总属量内，经县教育行政部门审核，同级政府人事部门批准，由县教育行政部门办理事业单位人员聘用手续，按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续。
(2)符合相应条件要求的特岗教师，在三年期间，有一次被评为，可按规定推荐免试攻读教育硕士。特岗教师三年聘期视同“农村学校教育硕士中公师资培养计划”要求的三年基层教学实践。

『玖』 为什么要有特岗教师的招录计划

一、为什么要有“特岗计划”？
“特岗计划”的实施有力地缓解了农村地区教师紧缺和结构性矛盾，促进了农村学校面貌的变化，受到各地的普遍欢迎。当前，高校毕业生就业形势严峻，就业压力加大；同时，部分农村学校特别是中西部边远贫困地区农村学校教师仍然紧缺。毕业生下不去，合格教师难以补充。
二、这条路值得我去走
“有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。”特岗不仅是种体验，更是一种责任。路，在我的脚下延伸着，这条路值得我去走，我在快乐地继续前行。 每当清晨，朗朗的读书声便在大山深处弥漫开来。孩子们为了自已能念书而感到快乐和自豪。他们的执著让我明白，“贫穷是我们的生活，但不是我们的精神”这句话的深刻含义。
三、有爱，心就能飞翔
不要让孩子来适应教育，而要让教育来适应孩子！更不要轻易放弃任何一个学生，因为每一个问题学生的背后都有一个故事，就像一只断了翅膀的小鸟，有爱，它就不会停歇，它就能飞翔！

参考资料：特岗教师专题：http://hlj.offcn.com/html/jiaoshi/zhaokaoxinxi/

希望可以帮到您！~

『拾』 特岗教师是什么

特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

特岗教师的基本条件：

1、政治素质好，热爱社会主义祖国， 拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育。

2、符合教师资格条件要求和服务岗位要求（应聘初中教师的学历要求原则上为本科及以上，所学专业与申请服务的岗位学科一致或相近）。

3、身体条件。身体条件符合当地要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件。