王丽班主任
❶ 学生家长抱怨什么之后学生被开除
家长网上抱怨 学生被开除
8月29日上午,河北曲阳实验学校开学第3天,14岁的女生苏晗(化名)来到学校,扒着门缝向教室里面看。此时,八年级5班的学生们正在上课。
“班长!”一个女生回头发现了她,这时全班同学都扭过头来,向她摆手。苏晗却扭头哭着离开了。
今天16时许,王丽致电媒体称,班主任已通知女儿去上学。
❷ 求河南濮阳市所有高中班主任老师的名字
河南省濮阳市实验中学骨干教师名单
1、省级学科带头人:(1人)
数学:王瑞平
2、国回家级答骨干教师:(2人)
英语:付林霞
数学:靳玉涛
3、省级骨干教师:(8人)
政治:李 鸣
语文:魏静林
数学:范新芹
英语:蔡玉华
历史:宗 利
物理:陈社民
生物:张弥姣
劳技:谢美英
4、市级骨干教师:(4人)
数学:张鹏瑞
英语:李艳峰 王盼星 王玉霞
❸ 我们老师叫王丽,她要过生日了,送神马好呢
^-^又见到了一个好孩子!呵呵!你应该也看到了我给别人说的吧!
我们在六年级时就为班主任办过一次生日会(现在初一了),老是高兴的不的了。
在我看来,你们这种时候最好还是做一些(自己亲手做的)小贺卡啊之类的,或是工艺品,老师肯定很喜欢,像吃的东西嘛……可能,老是吃完之后,过几年就忘了(可能),还不如留一些可以保存久一些的,不过,还是你自己决定吧,我只是建议。
可以吗??!!
就是这样了,你自己决定吧,我只是建议,而且里面的也有些是可能。
如果实在不行,可以问问父母啊等等。不过,我这样说当然不是要你也去花班费来给老师开生日会。
❹ 陕西高三女生失联半日死亡,班主任“不当回事”,后来怎样
此前,陕西平利县一高三女生从学校走失自杀。11月5日,死者母亲发文表示,距离女儿身亡半年多了,学校还没有给出一个具体的说法。
死者母亲王丽(化名)发文称,女儿李华(化名)今年17岁,念高三。2020年4月21日,女儿早上6点多去上学,王丽照常在晚上10点30左右去接孩子放学,可她那天一直没有等到女儿。
律师分析称,李华的死与老师的疏忽,不存在刑法意义上的因果关系。李华死于煤气中毒,煤气是她自己开的,属于自杀,故没有人需要为这次事件负刑事责任。
平利县相关部门认为,该学校执行封闭管理制度、缺勤学生登记制度不严格,班主任发现李华失踪却没有及时上报,造成了不良影响。
❺ 山东菏泽齐鲁音乐学校95届同学,你们都在哪让我们一起找寻曾经的记忆…
我是95级55班的,合班以后我在9班
❻ 在同学们的帮助下王丽终于端正了学习修改病句
第一部分:
修改病句一:用词不当
例句:
①同学们热心欢迎老师.
②小明十分爱护时间.
③正确的意见,我们应该坚定.
④张林同学提的建议很正确,大家都附和他.
⑤他很顽强,不肯虚心地接受同学们的意见.
⑥在班会上,同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点.
练习:用修改符号修改下面的病句.
(1)我们班李林评上了“三好”学生的称号.
(2)小玲办事很武断,从不犹犹豫豫.
(3)他热烈地和我打招呼,并握了握我的手.
(4)奇奇做错了事,心情很繁重.
(5)学校的操场又扩张了不少.
(6)我只是把养花作为生活的一种情趣.
(7)经过努力,我终于取得了很好的学习成就.
(8)要想写好作文,就必须有不怕困难的精神.
(9)战士们在前沿阵地上隐藏起来.
(10)抗日战争时期,我国出现了不少抗日小英雄.
修改病句二:句子不完整(一个完整的句子,一般应包括主、谓两个部分,把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚.)
一、缺少主语.如:
①会唱《世上只有妈妈好》了.
②在老师的教育下,明白了学习的意义.
③看了这篇文章以后,对我教育很大.
二、缺少谓语.如:
①我们要远大的革命理想.
②公共汽车将在我家门前的会路上.
③我们要为把我国建设得更加繁荣富强.
三、缺少宾语.如:
①我送给小丽同学.
②我最尊敬的人是.
练习:读下面的句子,把不完整的补充完整.
1.爸爸在灯光下.
2.透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的.
3.你仔细看爬山虎细小的脚,就会想起图画.
4.我们要讲究卫生.
5.茅屋里传出的钢琴声.
6.要对青少年进行热爱祖国的教育.
7.小舟迅速地离开码头,像离弦的箭驶向湖心.
8.解放军叔叔打开了.
9.孔繁森救助了好多藏族孤儿.
10.敬爱的老师无微不至地关怀.
11.从这件普通的小事中,说明了一个深刻的道理.
修改病句三:词序不当
例句:
①李勇被同学一定评为“三好”学生.
②这是晴朗的一个夜晚.
③五月的北京是漂亮的季节.
④说实在的,他并不唱得好.
⑤我把胜利的消息已经告诉了大家.
⑥我们讨论并且听了校长的报告.
⑦今年的麦子丰收在望,长势喜人.
⑧这两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
练习:把下列句子中词序排列不当的地方找出来,并加以改正.
1.语文对我特殊有爱好.
2.奔驰着路上的小轿车.
3.我国人口是世界上最多的国家.
4.他握住了老工人紧紧的手.
5.我国地下埋藏着丰富的各种矿物.
6.主席台上坐着头发花白的一位老工人.
7.距离考试已经时间不多了,我们要赶紧复习.
8.通过这个阶段的复习,同学们普遍的成绩提高了.
9.我们讨论了并且听了老红军的报告.
10.老师表扬了助人为乐李小明的精神.
修改病句四:重复罗嗦
例句:
①老师多次反复教育我们要好好学习.
②漫山遍野到处都是果树.
③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动.
练习:改正下面句子中重复罗嗦的地方.
1.老奶奶想起了许多过去的往事.
2.我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课.
3.学校是一座漂亮的风景优雅的大公园.
4.公园里的花很漂亮极了.
5.我们要节约用水,不要浪费水.
6.小红对老师提出的问题,回答得对答如流.
7.今天下午天气晴朗,没想到午后下起了大雨,真出乎我的预料.
8.小麦成熟了,田野里颜色一片金黄.
9.我有一条很红的鲜艳的红领巾.
10.看了小品《如此包装》,大家不约而同异口同声地笑了起来.
修改病句五:前后矛盾
例句:
①全班同学都到了,只有王刚同学没有来.
②昨天傍晚下了一夜大雨.
③我已经将要小学毕业了.
④我断定他大概是陆丽的哥哥.
⑤同学们整洁地排队挤进了电影院.
练习:把下面句子中前后矛盾的地方找出来,并加以改正.
1.一阵雷雨下了一天一夜.
2.早晨,太阳的余辉洒满了校园.
3.我正写着作业,孙林来找我玩.
4.我各门功课都好,就是音乐不好.
5.这次考试全班几乎没有不及格的.
6.下课铃声一响,校园立即渐渐地沸腾起来了.
7.看那熟练的动作,他大概一定是个专业运动员.
8.我勇敢地冲下了山坡,心里不免有点儿害怕.
9.天空布满了乌云,阳光照得人睁不开眼.
10.你的办法我完全赞成,只有一点我是不同意的.
修改病句六:概念混乱
例句:
①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟.
②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂.
③我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果.
④图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书.
练习:把下面句子中概念混乱不清的地方改过来.
1.《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看.
2.今天,妈妈买了许多蔬菜:青菜、萝卜、鱼……
3.上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国有名的古迹.
4.李明的爸爸会说三四国外语,尤其汉语说得特殊好.
5.造纸是我国的四大发明.
6.他的家乡是江苏南京人.
7.西湖的春天是个游览的好地方.
8.党中心派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服.
9.学校的操场上有各种各样的体育运动器械,什么单杠、双杠、爬杆、沙坑和篮球场等.
10.在动物园里,我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等许多有趣的动物.
修改病句七:搭配不当
一、主谓搭配不当.如:
①老师叫我做的作业,已经在星期六实行了.
②大家都留意学校卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障.
③人民群众的生活不断地提高和改善.
二、动宾搭配不当.如:
①在老师的帮助下,我很快克服了错误.
②在欢送会上,同学们表演了歌曲,表演了舞蹈.
③我天天晚上收听广播和电视.
④同学们逐步端正了态度和目的.
三、关联词语搭配不当.如:
①刘老师虽然年过六旬,而且身体很健壮.
②为了提高大家的文学欣赏能力,所以举办了这个诗歌朗诵会
练习:把下面句子中词语搭配不当的地方找出来,并加以改正.
1.爸爸的口令,准时带回了家.
2.两山之间的小路缓缓地流淌着.
3.妈妈冲了一杯茶,真好吃啊!
4.经过老师的教育,我提高了学习的爱好.
5.他非常喜欢踢足球和乒乓球.
6.在考试时,我一丝不苟地答卷和交卷.
7.今天扫地后,我们把桌椅排得干干净净.
8.我们漫步在郊外的航道上.
9.因为他进步很大,却老师表扬了他.
10.只要你虚心接受别人的意见,才能改正自己的缺点.
第二部分:
医生看病要号脉诊断,才能对症下药.修改病句也是同样,先要了解病句的类型,寻找病因,才能对症修改病句.这里介绍常见病句有10种:
一、成份残缺.指句子不完整,缺少“谁”,“怎么样”“做什么”(也就是缺少主语,谓语或宾语等必要成份).如“前几天,送给小玲五本课外书.”这句话,缺少“谁”(主语),应该在“送给”的前面加上“我”或“老师”等,句子才完整;又如“我最尊敬的人是”,缺少“谁”“什么人”(谓语),可在“是”的后面补充“我的爸爸”或“我的老师等”.
二、重复累赘.指句子中用的词重复啰嗦,应删去其中的一个或几个.如“王老师多次反复教育小明要遵守纪律.”这句话中“多次”和“反复”重复了,要删去其中一个就对了.
三、前后矛盾.指句子中前面和后面的意思有矛盾,不统一.如“昨天傍晚刮起了一夜大风.”这句话中“傍晚”和“一夜”有矛盾,应改为“昨天傍晚刮起了大风.”
四、词序颠倒.指句子中词语的位置前后颠倒.如“李老师认真修改阅读了张华同学的作文.”这句话中“修改”“阅读”的词序混乱,颠倒,应该把“修改”和“阅读”调换一下位置,改为“李教师认真阅读修改了张华同学的作文.”
五、搭配不当.指句子中相关的成份不符合语言习惯,在意思上不能配合,搭配不当.如“王丽十分爱护时间.”这句话中“爱护”与“时间”搭配不当,应改为“爱惜”.
六、用词不当.指句子中某个词语运用得不恰当.如“看到这风景如画的田野,我们的心情非常高兴.”这句话中“高兴”一词用得不当,应改为“愉快”.
七、概念不清.指句子中词语的概念不清,属性不当,范围大小归属混乱.如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹.”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清,应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹.”
八、指代不明.指句子中出现多个人或状物时,指代不明确,含混不清.如“黄虹和赵燕一起去登仙楼山,她比她爬得快,她先登上仙楼山顶峰.”句子中的“她”有两个,到底是黄虹爬得快,还是赵燕爬得快呢?指代不明.应改为“……她比赵燕爬得快,她先登上仙楼山顶峰.”或“……黄虹比她爬得快,黄虹先登上仙楼山顶峰.”
九、不符合事实.指所描写的情况和事实不符合.如“秋天,校园里盛开着桃花、梨花、一串红、菊花和芙蓉花.”句子中的“桃花”、“梨花”不是秋天开的,是春天开的.不符合季节的事实,应该删去.
十、关联词误用.指句子中的关联词误用,或搭配不当.如“不但黄山是个风景优美的地方,而且我很想去游览一下.”这句话构不成递进关系而是因果关系.因此,要把关联词“不但……而且……”改为“因为……所以……”;又如“你只有认真刻苦地学习,就能取得良好成绩.”句子中“只有……就……”关联词搭配不当,应改为“只有……才……”.
以上10种常见的病句,供大家参考.在修改病句时,要认真琢磨推敲,对症下药,才能修改好病句,使句子意思表达得清楚、完整.
综合练习:
1. 造纸是我国古代的四大发明.
2. 《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的.
3. 他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子.
4. 一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声.
5. 夏天的庐山是美丽的风景.
6. 小王用的毛笔写字非常漂亮.
7. 她焦急地等待着汽车开来的方向.
8. 列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾.
9. 联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈.
10. 秋天的田野一片迷人的景色,金黄的稻谷,雪白的棉花,碧绿的麦苗,多使人喜爱呀!
11. 我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事,受到了学校的表扬.
12. 所有的全校师生都参加了植树劳动.
13. 多读好书,可以丰富和提高我们的知识.
14. 妈妈的工作养成了认真的好习惯.
15. 我估计他这道题一定不会做.
16. 夏天的小兴安岭是一年中最好的季节.
17. 这学期,我校开展了“手拉手”的热潮.
18. 邻居家的小弟弟不仅年纪小,而且很懂事.
19. 国庆节的夜晚,大街小巷,张灯结彩,非常热烈.
20. 听了报告,受到了教育.
21. 早稻熟透了,田野像铺上了绿色的地毯.
22. 我忍不住不禁笑了起来.
23. 我经常看到小明有时在早锻炼.
24. 小兴安岭的夏天真美丽.
25. 少先队员发挥革命传统.
26. 因为老舍爱养花,而且养了许多花.
27. 妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力.
28. 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯.
29. 言行不一致的人是一种极坏的作风.
30. 乌云和大雨一起从空中倾泻下来.
31. 墨绿的麦苗舒展着嫩叶.
32. 近几年来,我国人民的生活水平又有了改善.
33. 经过普法教育,群众普遍的觉悟提高了.
34. 他的一双手几乎完全冻僵了.
35. 黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中.
36. 我们在学习上应该要有不怕困难的精神.
37. 《繁星》的作者是巴金写的.
38. 两个新社会,真是鲜明的对比啊!
39. 这些作文题目的范围比较困难.
40. 江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就.
41. 老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤.
42. 我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶.
43. 泰山是我国的五大名山.
44. 我们开会通过并讨论了他的建议.
45. 这本书有声有色.
46. 妈妈给我买了三本书籍.
47. 美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色.
48. 经过老师的耐心教育,使我认识可自己的错误.
49. 丁小兰努力学习,老师经常夸耀她.
50. 李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号.
51. 我一定要做好一个受小朋友欢迎的辅导员工作.
52. 小组会上,大家互相做了自我批评.
53. 王清端正了学习态度和目的.
54. 经过努力,我的学习态度提高了.
55. 经过努力,我的学习目的提高了.
56. 我断定他大概是郑平的哥哥.
57. 会场上到处都是五颜六色的红旗.
58. 小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去.
59. 经过学习,大家普遍的觉悟提高了.
60. 这里的风景美丽,优美,好看极了.
61. 近两年来,电视机的质量提高了,价格减少了.
62. 小刚特别喜欢踢足球和排球.
63. 前天傍晚下了一天的雨.
64. 怀着崇敬的心情,祭扫了烈士墓.
65. 我们要认真改正并找出作业中的错误.
66. 这本书的内容和插图都很美丽.
67. 万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程.
68. 我们要继承和发扬老一辈的革命事业.
69. 老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事.
70. 大林经常一贯地为班上做好事.
71. 一进公园,就看见美丽的鲜花和诱人的香味.
72. 高大的高楼大厦像雨后春笋般矗立在祖国大地.
73. 我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书.
74. 林萍一向刻苦学习,在这次考试中居然取得了好成绩.
75. 山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树.
76. 谁在那儿放了一枪,吓得鸟儿几乎全飞走了.
77. “六•一”联欢会上的气象十分热烈.
78. 这时,大家的眼睛都集中在黑板上,看老师演算.
79. 姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我.
80. 春天到了,种子长叶,生根,发芽.
81. 只有雨停止,我们就到公园去.
82. 盼望已久的故事书即将终于到了,同学们快乐极了.
83. 登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进.
84. 小明刻苦学习,取得了显著的成就.
85. 老师们爱戴我们每个学生.
86. 两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
87. 在这次区小学生运动会上,取得了优异成绩.
88. 老师耐心学生.
89. 下课了,校园里顿时一下子就沸腾了.
90. 他顶着寒风和冰雪艰难地走着.
91. 火红的枫叶在春风中摇动.
92. 他写出了一份非常仔细的报告.
93. 奶奶家养了许多家禽:鸡、鸭、牛等.
94. 我们要培养自己的写作兴趣和水平.
95. 陈老师光荣地被评为“模范班主任”的称号.
96. 这道题虽然不难,但是他很快就做好了.
97. 他戴着一顶蓝帽子,一条蓝裤子.
98. 联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈.
99. 我学到了许多新的见识.
100. 英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神.
101. 领导办事太果断,往往就会失去群众的信任.
102. 我估计他这道题一定不会做.
103. 雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样.
104. 长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹.
105. 我们要不断改正学习方法,增加学习效率.
106. 他热爱学习,但是热爱劳动.
107. 我每天晚上收看广播和电视.
108. 我国人口是世界上最多的国家.
109. 他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具.
110. 皓洁的月光洒满大地,满天的繁星调皮地眨着眼睛.
111. 清早,校门打开后,平静的校园马上热闹起来.
112. 美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木.
113. 对于父母的关心和爱护,我终生一辈子都不会忘记.
114. 这是一盆完全开放的盛开的杜鹃花,美丽极了.
115. 这是一天愉快的,给我留下了深刻的印象.
116. 花坛里盛开着五颜六色的小红花.
117. 小组会上,他总是首先第一个发言.
118. 潘影和丁倩来我家,我借了一本书给她.
119. 镇江的春天是个迷人的地方.
120. 在这次竞赛中,三个六年级都不甘落后.
121. 随地吐痰的人,是一种不文明的习惯.
122. 她围着一条白围巾,一件红衣裳,好看极了.
123. 这里的景色对游人着迷.
124. 大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障.
125. 蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的月亮.
126. 同学们积极投入爱国卫生运动,把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽.
127. 过去,我做作业马虎潦草,很不认真,不经常拖拉,不按时完成.
128. 这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级.
129. 造纸是我国古代的四大发明.
130. 《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的.
131. 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹.
132. 图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书.
133. 这里景色秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明静,蓝天、白云倒映水中,塘中荷花点点;竹林中山雀,画眉和小鸟相互对唱,鸣声清脆悦耳,村后是一片清翠的竹林,到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画.
134. 老师来到我的身边,用亲热的语气对我说:“在学习上不能追求虑荣,要踏踏实实,扎扎实实,这样才能有好成就.老师的声音不大,所以它象重垂一样敲击着我的心.这抢交头卷的教诲我怎能忘怀呢?
❼ 寻找一女生叫王丽,90 年在湖北仙桃袁市中学读初三,班主任是赵同可老师,王丽当时是班长。
有没有学校的名字,全名,如果有小学到大学的校名都有发给我。
❽ 王丽的事迹简介
王丽自一九七八年八月参加工作以来,在教育园地上已经整整辛勤耕耘了三十个春秋。她始终对所从事的教育工作兢兢业业,苦干实干,任劳任怨,尽职尽责。尤其是任班主任工作的二十几年里,更是用全部精力、全身心地投入到教育教学工作中去。她的敬业精神和她的行动,不但在学校里赢得了领导、同事和学生们的好评,也搏得了社会各界的普遍认可。
她在教育教学工作中,始终全面贯彻党的教育方针,坚持用新的教育教学理念、素质教育思想教书育人,高标准、高质量完成教育教学任务。在教育教学改革、教材建设以及大面积提高教育教学质量等方面,取得了令人瞩目的骄人成绩。她为人师表,热爱学生,勤奋工作,为国家培养了大批高素质、德才兼备的合格人才。
她不断探索,执着追求,潜心钻研,无私奉献,各项工作取得可喜成绩,党和人民给了她很高的荣誉:
1993年9月被评为辽宁省优秀教师。
1995年7月被丹东市委、市政府授予功勋教师称号。
1996年4月被丹东市人民政府授予劳动模范称号。
1998年她当选为凤城市第二届政协委员。
2000年3月被评为凤城市巾帼创业十大标兵之一。
2000年5月被凤城市委、市政府评为凤城市第四批专业技术拔尖人才。
2001年5月她的业绩被收入国家人事部全国人才流动中心编写的《中国人才词典》第三卷。
2002年她当选为凤城市第三届人大代表。
2002年9月被评为凤城市十杰教师。
2002年9月被辽宁省人民政府评为特级教师。
2004年9月第二十个教师节被国家人事部和教育部联合授予全国模范教师称号。
2006年她当选为凤城市第四届政协委员。
她能够全面准确的掌握所教学科知识,并且深谙教育教学规律,对从事的英语教学工作深入研究,积累了丰富的经验。
1995年9月,她撰写的论文《复习、介绍、操作、练习、巩固》一文,在辽宁省初三英语课堂教学培训会议上做大会发言。
1997年4月,她撰写的论文《我是怎样提高英语教学质量的》一文,获辽宁省优秀论文三等奖。
1998年3月,她撰写的论文《目标教学在英语课堂教学上的运用》一文,获辽宁省优秀论文三等奖。
2001年4月,她撰写的论文《适应素质教育,面向全体学生》一文,获中国英语教学研究会优秀论文二等奖。
2001年11月,她参与主编了《中考万象分类总复习—英语》一书(内蒙古文化出版社)。
2002年5月,她撰写的论文《初中英语教学中教法与学法关系的研究》一文,获中国外语教育研究中心优秀论文二等奖,并在《全国中小学英语教育教学优秀科研成果文集》上发表。
2002年8月,她主编出版了《助教导学》一书(内蒙古少年儿童出版社)。
2002年9月,她撰写的论文《抓中等生、促上等生、带下等生》一文,在《辽宁教育》2002年第九期上发表。
2005年10月主编出版了《英语语法真题大全》一书(吉林少儿出版社)。
她在英语课堂教学中能够根据学生的实际情况,准确把握教材,有针对性地授课。既满足了好学生的要求,也照顾了那些部分学困的学生,受到学生的普遍欢迎,多年来她所执教的班级,英语成绩在凤城市乃至丹东市都名列前茅。她的教学方法吸引了全校的英语教师,大家纷纷学习效仿,每次她都热情耐心,积极扶持,不怕辛苦地上观摩课,帮助青年教师钻研教材,使他(她)们的业务能力尽快得到提高。
2001年1月,在全国中学生英语能力竞赛中,她指导的学生宋词获国家级一等奖,学生张帆、林思奇、那春雷、朱颖获国家级二等奖,王老师同时荣获国家级优秀辅导教师一等奖。
2002年5月,在全国中学生第四届“思中杯”阅读原著翻译有奖竟赛中获优秀辅导教师奖。
2001年12月,在第三届全国中小学素质教育英语知识能力竞赛中获优秀辅导教师奖。
2003年3月,在全国中学生英语能力竞赛中,她指导的学生李梦雅,笔试成绩是丹东地区第一名,获国家级二等奖。
她所带的班在历届中考中都取得优异成绩,在1993年升学考试中,在报考的53人中,有23人考入重点高中。在1996年升学考试中,在报考的86人中,有43人被重点高中录取,并且囊括了凤城市的前三名,而且英语单科成绩是丹东地区的最高分149分。在1999年的中考中,她的学生祝慧获丹东地区中考状元。在2002年的中考中,她的学生姜延昆以总分514分的好成绩,再次获得丹东地区中考状元。
传授知识是一种乐趣,教导做人更是一种快乐。王丽同志在二十多年的班主任工作生涯中,她所付出的巨大代价和所取得的瞩目成绩,与其教学工作相映成辉,为凤城地区的教师树立了榜样。她带班的显著特点就是无论什么样的班,经她管理一段时间后,最终都能使班级成为一个努力进取、刻苦学习、文明守纪、具有凝聚力的坚强集体。1999年9月,学校领导研究决定让她担任两个班的班主任工作,学生总数为168人,而且学生各方面素质参差不齐。于是她就在提高学生的自我教育能力上下功夫,具体做法就是以爱动其心,以言导其行。对于在班级里经常出问题、让老师操心的学生,她没有选择放弃,也不是跟他们大发雷霆、冷嘲热讽,而是经常接近他们,反复做他们的思想工作,用爱心唤醒他们内心深处的觉醒。人都是有感情的,付出终有回报。她离不开学生,学生更离不开她。她因病手术住进了医院,手术后醒来的第一件事就是召来班级干部,安排好班级工作。学生们知道老师病了,没有更多的语言,留下的是张张保证书:老师您放心,我们保证遵守纪律,好好学习。那些平时表现差的学生,在她住院的时间里,表现的都特别好。民主管理班级是王老师的又一诀窍,在她的班级里,许多事情都是按照大多数学生的意见办。这样,学生们感到自己受到了尊重,自己更应当尊重老师,尊重集体。他们有了自豪感,接踵而来的是责任感和效率感。学生的心和老师的心贴近了,学生也就有了积极性,学生的自我教育能力得到了提高。这样有利于形成良好的班风,有利于学生牢固树立集体观念。
对事业的痴心,对工作的热心,对学生的爱心是王老师做好一切教育教学工作的前提。有一年的秋天,一天下午气温突然剧降,她看到班级许多学生没有准备,便急忙跑回家拿来好多上衣,让学生放学回家时穿上,不至于冻感冒了,一点小事,学生及家长很是感激。有一年凤城地区闹地震,王老师的办公室在一楼,教室在四楼,当她感到地震时,就拼命往楼上跑,往下跑的老师都说她太傻了,可她说我的学生还在上面,我不能丢下他们不管哪!她的班级有一个学生家境很困难,多次想辍学,王老师了解了情况后,一边做学生的思想工作,一边向学校领导汇报争取免去他的学习费用,而平时的学习用具、零用钱都由她包了。在王老师的关心照顾下,该学生不但没有放弃学业,而且还以优异的成绩考入凤城一中。------ 我们仿佛看到她那播种、耕耘、收获、情系桃李、爱洒教坛的辛勤背影。
为促进凤城市内直属中学的均衡发展,改变薄弱学校的面貌,2002年9月凤城市教育局做出重大决策,选派王丽同志到办学条件落后、教学设施陈旧、师资力量薄弱、学生素质较差的凤城四中支教。她义无返顾,有信心、有决心去开拓一方艰难、崭新而又充满生机的新天地。六年过去了,王老师在督促和教育学生刻苦学习、实现人生价值的同时,自己也在教育事业上辛勤地耕耘着。她现在所带的班,学生来源区域大、构成复杂,家庭困难、学习困难和单亲家庭的学生占有相当大的比例。在这一巨大的塑造心灵工程和重重困难面前,王老师坚信:没有教不好的学生,只有没教好的老师。她遵循以尊重为前提,以爱护为纽带,以理解为重点的原则,精心打造,使班级成为班风正、学风浓、人情盛、勇于进取、敢为人先的坚强班集体。在2005年的中考中,这个班级的学生不负众望,取得了优异成绩。王老师所执教的班级,无论是学生的学习成绩,还是学生的精神面貌、意志品质、思想道德水平、身心素质都堪称一流。