教师津贴

㈠ 教师工资中有一个科目补助

在教师招聘考试教育综合知识科目中，有关教育法律法规的规定中包含“补贴”与“津贴”的规定，很多同学在备考时对于区分两个名词都存在疑问。今天我们则就二者的含义及考型做一个详细的介绍。

1.津贴：是指补偿职工在特殊条件下的劳动消耗及生活费额外支出的工资补充形式。常见的包括矿山井下津贴、高温津贴、野外作业津贴、林区津贴、山区津贴、驻岛津贴、艰苦气象台站津贴、保健津贴、医疗卫生津贴等。

法条原文：《中华人民共和国义务教育法》中第三十一条有关教师待遇的部分中规定：特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

考题展示：

【单选】在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。

A.特殊岗位补助

B.生活补助

C.艰苦贫困地区补助

D.特殊奉献补助

【答案】C。解析：本题主要考查考生对我国教育政策的了解。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。因此本题选C。

2.补贴：则是指为保证职工工资水平不受物价上涨或变动影响而支付的各种补贴，如副食品价格补贴(含肉类等价格补贴)、粮价补贴、煤价补贴、房贴、水电贴以及提高煤炭价格后，部分地区实行的民用燃料和照明电价格补贴等。

法条原文：《中华人民共和国教师法》中第二十七条规定：地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。

考题展示：

【判断】《中华人民共和国教师法》第二十七条规定，对少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的教师以及具有大专以上学历的毕业生，应当予以补贴。

【答案】错误。解析：应为具有中专以上学历的毕业生。

【单选】张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教肓工作，依据《中华人民共和国教师法》，应当依法对张老师( )。

给予补贴 B.给予表彰 C.进行奖励 D.提高律贴

【答案】A。

以上是教师招聘“补贴”与“津贴”概念辨析，希望能对您的备考有所帮助。

更多信息，欢迎关注：辽宁教育考试网

㈡ 乡村教师补贴

以河南为例子。

在农村乡（镇）及其以下中小学校从事教育教学工作，累计男满三十年、女满二十五年教龄的教师，退休后享受其退休时工资百分之百的退休金待遇。

本办法施行之前已退休的教师，凡符合上述条件的，自本办法施行之月起，享受其退休时工资百分之百的退休金待遇。

获得县级以上人民政府或市（地）以上教育行政部门表彰的优秀教师，累计男满三十年、女满二十五年教龄，退休后享受其退休时工资百分之百的退休金待遇。

有条件的地方可以对其他从事教育教学工作的累计男满三十年、女满二十五年教龄的退休教师在其原退休金基础上给予补贴。国家补助、集体支付工资的教师退休后，依照国家有关规定给予生活补助。

(2)教师津贴扩展阅读：

河南省为贫困地区的农村教师增加了每月800元的补贴。

河南省对贫困地区农村教师的生活补助标准，按照农村每月200元、农村每月500元、教学中心每月800元的标准执行。此外，计划2017年至2020年投资14．4亿元，建设2．38万套循环宿舍，重点为4．29万名农村中小学教师提供住房。

河南也将进一步加强农村寄宿制学校的建设，确保顺利完成900个新建设的寄宿学校，到2018年达到的目标至少一半的乡长、镇长在每个县完成重建，扩张和寄宿小学建设。

㈢ 教师应有哪些补助

《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定，各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。
第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。
第二十六条规定：中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。
第二十七条规定：地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。
第二十八条规定：地方各级人民政府和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。
第二十九条规定：教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。医疗机构应当对当地教师的医疗提供方便。
第三十条规定：教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇。县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师教的退休金比例。
第三十一条规定：各级人民政府应当采取措施，改善国家补助、集体支付工资的中小学教师的待遇，逐步做到在工资收入上与国家支付工资的教师同工同酬，具体办法由地方各级人民政府根据本地区的实际情况规定。
第三十二条规定：社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。

㈣ 大学教师那工资和岗位津贴是什么区别

工资是固定的，无论是在岗还是退休都不受影响。
而岗位津贴，是在岗的人才有，而且根据不同的职称级别岗位津贴也不相同。

㈤ 国家是否有对教师的奖励性补贴

具体有无会在招聘公告上写明

教师待遇成为横亘在中公师资招聘面前的一道坎。年轻的本科毕业生工作四五年后拿到的工资可能仅有四五千元。一位中心城区的校长说，和十年前相比，中心城区在招聘时的吸引力越来越没优势。“生活成本比较高，别说买房了，就是租房也够呛。上海中 公整理”这位校长说，去年底，学校曾想招聘一名体育教师、一名数学教师，曾有两位合适的应聘者，其中一位还是985高校毕业的。一位家住青浦，一位家住南汇，最后皆因离家太远放弃了。那有人会问，为什么不招本区生源?一是中心城区这几年高中毕业生数量持续下跌，报考师范院校的本已凤毛麟角，二是即使招到了本区生源，过几年也会因为生活压力而流失。

虽然都是从事基础教育工作，但教师的收入明显分成“三六九等”，即在同等学历下，小学教师薪资要低于初中教师，初中则要低于高中。据一位不愿透露姓名且曾经十分接近相关政策研制的人士透露，中小学教师的工资是由基本工资(也称起步工资)、岗位工资和绩效工资组成，同等学历的本科毕业生，被招进小学、初中和高中时，他们的起步工资就会有差异，小学的基本工资是靠最低档，初中略高一档，高中再高一档，而且，在绩效工资的评定上，也是呈现学段越低钱越少的现象。

以某区为例，虽然该区教师的绩效工资每年会递增10%，但却要从小学教师的递增额中切出20%投放给初中教师。“这主要还是观念问题，一般总认为初中、高中有升学考试任务，教师更辛苦且更能出成绩，全区的中考、高考‘荣誉’是要靠中学去争的，自然要在绩效工资上有所体现。”这位人士说，近年来小学和初中在中公师资招聘时很难觅得毕业生，高中情况略好些，但招来的硕士甚至博士毕业生，也大多以外地生源为主。长此以往，小学和初中中公师资的式微，势必成为基础教育可持续发展的一大隐患。

㈥ 教师岗位津贴标准是怎样的

目前全国已建设高等师范院校199所，举办师范教育的非师范院校406所，以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的中国特色师范教育体系初步形成。
据介绍，中央财政对教育部部属师范大学公费师范生，按照每生每年1.4万元的标准给予补助。此外，师范生生均拨款标准也得以提高。2013年以来，中央高校师范生和公费师范生生均拨款标准分别提高了3000元和5000元。同时，在分配中央高校改善基本办学条件等专项资金时，向师范院校予以倾斜。

△ 资料图 | 视觉中国
在师范生公费教育规模方面，教育部教师工作司司长任友群表示：

2019年，6所教育部直属师范大学招收公费师范生8441人，比2018年增加2015人。近90%的2019届公费师范毕业生直接回中西部中小学任教。
中央财政给予特岗教师工资性补助
为提升教师素质能力，财政部2013-2019年累计安排相关资金135亿元，支持实施国培计划，集中支持中西部地区加强乡村教师培训。同时，优化教师资源配置，向农村教师队伍建设倾斜。

△ 资料图 | 视觉中国
财政部科教和文化司副司长 吕建平：

中央财政对特岗教师给予工资性补助。从2018年7月1日起，特岗教师工资性补助标准提高至西部地区年人均3.82万元，中部地区年人均3.52万元。2019年，特岗计划招聘规模已扩大到10万人。2013-2019年中央财政累计安排相关资金430亿元。

乡村教师生活补助每年惠及127万人
此外，中央财政还对实施义务教育乡村教师生活补助政策的地方给予奖补。2013-2019年累计安排奖补资金198.2亿元，实现连片特困地区乡村教师生活补助政策全覆盖，每年惠及约127万乡村教师。

㈦ 小学教师班主任津贴有明文规定吗

有明文规定的，教育部《中小学班主任工作规定》中规定：班主任津贴纳入绩效工资管理。

参照《中小学班主任工作规定》第三条规定，加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。

参照《中小学班主任工作规定》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。

参照《中小学班主任工作规定》第十五条规定，班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。

(7)教师津贴扩展阅读

参照《中小学班主任工作规定》第四条规定，中小学每个班级应当配备一名班主任。

参照《中小学班主任工作规定》第五条规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。

参照《中小学班主任工作规定》第七条规定，选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：

（一）作风正派，心理健康，为人师表；

（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；

（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

参照《中小学班主任工作规定》第十九条规定，教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度。对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表彰奖励。选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。

参照《中小学班主任工作规定》第二十条规定，学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的，应调离班主任岗位。

㈧ 教师的教龄津贴怎么算

你好 教龄是从你参加教育工作担任教师开始计算的

教龄=现在年号-参加教育工作时年号。

如:1982年参加教育工作至今(2009年),教龄是2009-1982=27(年)

资料拓展：

教龄津贴

教师教龄津贴执行范围：

中等专业学校、教师进修学校、技工学校、普通中学、职业中学，农业中学、工读学校、盲聋哑学校、小学、弱智儿童学校和幼儿园的公办教师，均可实行教龄津贴。

从事教师工作满二十年，因工作需要，经领导批准，调离教师工作岗位，仍在学校从事教育工作的人员，以及从事教师工作不满二十年，调任学校行政工作并继续兼课的人员，也可以实行教龄津贴。

㈨ 教师符合政府补贴500元的条件有哪些

教师符合政府补贴条件有：
《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定，各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。
第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。
第二十六条规定：中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。
第二十七条规定：地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。
第二十八条规定：地方各级人民政府和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。
第二十九条规定：教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。医疗机构应当对当地教师的医疗提供方便。
第三十条规定：教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇。县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师教的退休金比例。
第三十一条规定：各级人民政府应当采取措施，改善国家补助、集体支付工资的中小学教师的待遇，逐步做到在工资收入上与国家支付工资的教师同工同酬，具体办法由地方各级人民政府根据本地区的实际情况规定。
第三十二条规定：社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。

㈩ 什么是特岗教师，工资津贴补贴如何

一、什么是特岗教师？
特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。
通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
二、2020特岗教师待遇
1、中央财政继续对特岗教师给予工资性补助。教育部、财政部将根据各地2020年设岗计划和往届特岗教师在岗人数核拨2020年“特岗计划”中央补助经费。
2、确保特岗教师待遇保障。各地要强化主体责任，确保特岗教师工资按时足额发放，按规定参加社会保险，同等条件下在职称评聘、评先评优、年度考核等方面享受与当地公办学校在编教师同等待遇。
特岗教师在聘任期间，执行国家统一的工资制度和标准;其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。要落实好周转宿舍等安排，帮助解决工作生活中的实际困难。
3、落实特岗教师入编等工作。要严格按照有关文件精神，保证三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师及时入编并落实工作岗位，扎实做好相关人事、工资关系等接转工作，连续计算工龄、教龄，不再实行试用期。做好《〈农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划〉教师服务证书》编制和发放工作。按照国家有关规定落实好服务期满特岗教师相关优惠政策。