班主任俏事
哈哈哈哈哈，看来老师对你挺有好感哟。 回答得中肯谦虚点，然后要围绕着你自己和班主任的性格更改回答风格，比如如果你性格活泼，班主任和蔼平易近人，你可以说“谢谢老师，我也这么觉得”（再加一个俏皮的表情包）（甚至狗头）（如果当面说的话语气要放松）。再比如你性格文静，班主任比较严肃，你可以说“ 我都有点儿不好意思了，谢谢老师”（加一个微笑）。总之就是活用表情包，说的话自然中肯些就行。（doge）
② 班主任在每天的班级管理中都要做哪些事情；班主任应具备哪些素质。
具体抓好一个班，班主任是关键，应做到以下几方面：
一、班主任应具有良好的道德修养
教师的劳动对象主要是儿童和青少年，是活生生的正在成长和发展中的人。一个孩子入学后，大部分时间是和老师一起度过的。教师的一举一动、一言一行，即使是关注的一瞥、信任的点头，都对学生产生特殊的教育意义。
正在成长的儿童青少年，在心理上有很大的模仿性和可塑性。儿童对教师的模仿，就如同植物的"向阳性"。学生无论是好的行为，还是坏的品德，都可从教师那里找到它的影响源，教师无论在课堂上还是在课下，都在潜移默化地产生着教育的作用。因此，教师，特别是担任班主任的教师个人的道德至关重要。教师对自身的职业要热爱，要有使命感、光荣感、责任心，要具有无私奉献的精神。
班主任要善于协调各种人际关系，能采用正确的态度和方法去处理这些关系，减少随意性和盲目性，自觉处理好这些关系，形成合力，取得理想的效果。
二、班主任要更新教育观念
班主任的教育观念将影响自身的行为。在当前实施素质教育中，教师的教育观念至关重要。学生是不懂事的，生来就需要大人管教，教师、家长和学生的关系是管与被管的关系。几千年来，"师道尊严"、"君臣父子"的影响至今仍在无形中发挥着作用：我们多数班主任，虽然口头上承认应该尊重学生，但在实际中要求学生对班主任的尊重远多于对学生的尊重。例如：学生做错事或表现出某些缺点，某些班主任就会大声批评、训斥、讽刺挖苦，甚至体罚学生。很多班主任不能平等对待学生，特别是对那些智力发展迟缓或社会性发展良而学习落后的学生采取放任自流、放弃甚至歧视的态度。有的班主任不重视学生的独立性、创造性的培养，而认为听话的学生是好学生，不听话的学生是坏学生。......要当好班主任，搞好班级工作，班主任必须改变以上观念，具有时代感，真切体会到自己的教育观念的不当之处，从而改进教育观念。
三、班主任要抓好班级的日常管理工作
开学的第一步工作很重要，在给学生报名注册时，先要给学生一个容易接近的印象。在检查假期作业时，不仅要认真去发现学生的优、缺点，而且对错误要当面纠正。给学生讲解时，语言可亲，态度和蔼，让学生对班主任有容易接近的感觉，这对学生在以后的学生中养成不懂就问的习惯起着先导作用。
1、拟写班主任工作计划，组建得力的班委，是班主任工作的首要任务。计划是一个学期班主任工作安排打算，班级工作不能无计划，什么问题出了就抓什么是不行的。班主任工作计划应根据班级具体情况拟定。组建班委会要挑选有组织能力、能大胆工作的，对成绩不好的也要选出代表，从而提高其积极性。唯成绩挑选班干部是难以搞好班级工作的。每周应定期召开班委会，对本周工作进行小结，对下周工作作出安排，班主任应肯定成绩，指出不足之处。
2、制定班级公约非常重要。公约是全班学生执行的，它是能促使大家去自觉执行、有约束力的，从而达到加强班级管理的目的。在制定班级公约时，要结合本班的具体实际，要绝大数人都能做到的。班级公约制定后要提交班委会讨论通过，然后张贴到教室里。公约一旦贴出，全班就要严格遵守，不留形式，并且要指定一名班干部作好公约执行情况记载。
3、布置教室是一个班必不可少的工作。一个班的面貌如何，从布置教室就可以看出来。为了调动学生的学习积极性，树立良好的道德风尚，可将专家名人、科学家的名言写成条幅贴在两边的墙壁上。教室的后面周围布置一个园地，公布学生学习心得、好人好事、倡议书、成绩评比加分栏、纪律执行情况、各科问题讨论栏等。学习园地的内容可以激发学生学习，遵守纪律，参加讨论，维护班体，调动学习各方面的积极性。
4、成立互助互爱小组是班主任工作领导艺术之一。一个班的学生无论成绩、思想的表现、接受能力都有好、中、差之分，为了让后进生得到进步，单靠班主任思想工作是有限的，必须依靠班上学生的大多数。因此，成立互敬互爱小组领导很有必要，将各方表现比较好的学生与差的编成学习小组，可互相取长补短，开展活动，形成激励或帮助困难同学，从而达到共同进步的目的。
5、与各科任教师沟通是班主任工作不可忽视的。一个教学班的学科一个学期有好几门，分别由几个科任教师担任。科任教师在教学中对学生的学习情况比较了解，班主任分别与各科任教师主动交换意见，了解学生学习、表现情况，有助于对学生加强教育。
6、一个学期召开一个家长会是是非常必要的。学生学习期间的时间大都在学校度过，但也有相当一部分时间是在家里度过的。学生在学校的学习情况表现如何家长不知道，学生在家表现和学习情况学校不知道。召开家长会可使学校与家长沟通，让家长配合学校共同教育学生。召开家长会班主任一定要选择好时间，一般在半期考试后，开会要作好准备，要将学生学习和表现如实与家长交换，尽量多肯定、多鼓励，对个别学生确实表现不好的会后个别交换。只有会开得成功，才能达到家长配合学校教育的目的。
7、开展谈心活动是班主任应经常开展的工作。开展谈心活动，可以打开学生心灵的窗户。对成绩好、表现好的学生加以鼓励，使学生不骄傲，继续向上；对中等学生，给他指出前进方向，让他奋力追赶；对成绩差、表现不好的学生，要找出原因，分析利害关系，让学生知错就改，找出努力方向，鼓励他们迎头赶上，让学生真正认识到班主任是在关心他们，爱护他们。这样学生容易亲近教师，学生就自然会努力学习，积极参加学校或班上开展的活动，班集体自然就会活跃起来。
8、转化后进生是班主任必须建立的一个基本信念，也是班主任必须做的工作。一个教学班有先进生、中游生、后进生，做好后进生的转化工作是班主任的一项重要职责。唯物辩证法告诉我们，一切事物都是不断发展变化的，而且依靠一定条件向正确的方向转化。后进生并不是天生的，当初他们也是先进生、中游生，是因一定条件逐步变化后进生，教育工作者特别是班主任的责任是创造条件，促使他们向好的方面转化。转化后进生的关键在于创造一种教育环境条件，这种教育环境的影响力深入后进生内心，启动他们的内部动力，使他们自己行动起来，争取进步。因此班主任要与后进生建立感情基础，尊重后进生的人格，调动后进生自身的积极性，抓住后进生的闪光点。针对个别特点选择突破口，针对后进生的心理特点开展工作，逐步开发他们的智力，长远规划，逐步提高要求。
9、期末作好评比工作。写好学生评语是班主任工作必不可少的，评比"三好生"、"优秀班干"是对学生学习、工作、思想品德和在校表现的肯定，也是对学生的鼓励。班主任要认真抓好此项工作，要结合平时表现和工作情况实事求是，提交班委会讨论通过。写好学生评语是班主任期末的最后工作，也是班主任的一项最重要的工作。班主任在全面了解全班学生的基础上，根据每一个学生的具体情况作出恰如其分的评定，一般以肯定成绩为主。指出不足之处，找出努力的方向，这样学生家长也比较满意。
班主任工作是一项重要而细致的工作，要当好一个班主任，带好一个班，需要班主任作出艰辛的努力。只要班主任加强自身的道德修养，更新教育观念，抓好班级组织管理工作，加强责任心，增强使命感，方法得当，是一定能当好班主任的。俗话说一个好的校长，将带出一批好的老师，办好一所学校。那么一个好的班主任，一定能够带好一个班，功夫是不负有心人的。
③ 班主任看我很不顺眼，事事针对我，我该怎么办
老师有时候是很卑劣的~
不要把老师都想成好人~
我都27岁了~什么样的老师都见过了~
好多老师有特别阴暗的心理~
不用去理她~
也别去招惹她~
从心里鄙视她就好了~
祝你好运~
④ 班主任做过什么事感觉很温暖
老师的温暖
时间，就像早晨樱花瓣里的一滴露水，轻轻的，在无声无息间，在你我的毫无觉察中，慢慢的被太阳蒸融了！当我们反应过来的时候，才会觉得“沧桑巨变，造物弄人”的感触。
我的初中班主任冯天魁，是一个转业军人。他脸上的皱纹，就像用刀子一根根刻出来的。那双穿山透石的眼睛里，时常饱含军人的气息，仿佛国家一声召唤，他就会重新扛起枪，迅速投身到保家卫国的行列里。因为时代的发展不允许有假设，人生的发展，亦没有游戏化的考量。最终，他留在了教师的行列中。
那年冬天，学校其他班级的很多学生，都因为寒冷而生病感冒了。
奇怪的是，我们班居然没有一个人因感冒而请假。
虽然这件事情，已经过去了20年，但是一想起来，我们每个人的心里，依旧暖暖的。
⑤ 为什么班主任老找我事
一、可能他是真的关心你，是你家人的托付。二、你的所做引起了他的不满，所以看你不顺眼。三、就是有人可能打你小报告。好好想想你最接近哪种可能。
⑥ 班主任脾气太大怎么办贱怎么办一点没做好就骂你猪。小事他不管，大事情就要你命。而且还跟女老师搞...
如果你们是公立学校的话，你可以先和他好好说：老师，请你注意一下，能不说脏话了吗？
他不听，你就说：老师，请你注意自己的身份，身为一个人民教师，应该懂文明，即使你一再降低自己的素质，也不应拿我们的前途做赌注，你这样，会打击我们的自信心，还会让我们变得和你一样没素质
如果他还骂你，你就去校长办公室告他
⑦ 班主任份内的事
1
．认真贯彻《中共中央关于加强中小学德育工作的决定》，坚持中
小学德育纲要，引导学生自觉执行《小学生守则》，积极组织各种有意
义的教育活动，培养优良品德和行为习惯。
2
．根据班级实际情况，不断为班级树立正确的前进目标，向全班学
生提出各种具体要求，培养班级健康的集体舆论和优良的班风，为创建
优秀班集体而努力。
3
．加强学习目的性教育，培养学生的浓厚的学习兴趣和刻苦学习，
克服困难的意志，指导学习掌握学习方法，培养良好的学习习惯，充分
发挥学生的爱好和特长，促进学生素质和个性和谐统一地发展。
4
．关心全班学生的生活，有目的地加强劳动教育，引导学生参加社
会实践，努力培养学生劳动观点，劳动习惯和自理能力。
5
．指导学生开展“两操两课”，加强体育锻炼，重视卫生保健，搞
好环境卫生个人卫生，预防疾病，增强体质。
6
．
指导课外活动、
积极做好班由各任课教师和各种教育力量的统一、
协调工作，指导学生家庭教育。
7
．
搞好班主任的计划和总结，做好学生的操行评定工作。
教学设计 教学方法 课题研究 教育论文
一、班主任工作职责和要求
。
1
、要熟悉班级的情况。
主动与家长、学生交流沟通，了解学生的思想、学习、
生活、健康和家庭教育的情况。
2
、工作要有计划和总结。
期初根据学校德育组和大队部的要求，结合自己的经
验，
针对本班的实际，
制定切实可行的班级工作计划，
主要的养成教育的内容和
主要班级活动都要安排好，工作要有序，有提前量，不做无序的、唐突的事情。
期末要对一学期的工作回望和总结。
3
、要建立好班级组织。
要民主选举班级干部，建立班委会；要善于调用学生资
源，参与班级管理。
4
、要抓好班级常规。
要当好班级的第一责任人，要以身作则，带领学生学常规、
做常规。要着力抓好
七件事
，开好
两个会
。
7
件事即：早操、眼操、升旗仪式、
卫生、路队、课间活动、吃饭纪律等；
2
个会即：班队会和晨会。要做好班级工
作记录。要重在引导，不能重压死管；要持之以恒，不能一暴十寒。
5
、要积极组织班级活动
。能根据班级工作的需要，主动策划活动，丰富学生的
生活。对学校组织的活动，能积极面对，踊跃参加，讲究质量。
6
、准时参加班主任工作会议。
及时落实会议要求，完成工作任务。
7
、
要做好家访工作。
每学期家访学生总数要达到
20
人以上。
既要做学生的大朋
友，也要做家长的好朋友。以家长的反馈和学生座谈会反馈信息为依据。
8
、要关注学生的心理波动，做好学生的思想工作。
9
、要做好学困生的帮扶工作，促进班机整体教学质量的推进。
10
、
要有统筹班级各学科教学的意识。
争取共赢的局面，
不能导致全班学生偏科。
11
、要学会协调学科老师之间和学生和学科老师之间的关系。
保证教学的良好
氛围，以利形成教学合力。
12
、要建设良好的班级文化。
图书橱要常换常添，板报的布置能按时完成，要讲
究质量。
13
、要建设良好的班风和学风。
要以一以贯之的精神，春风化雨，培育班级的学
生的行为习惯和良好的学习风气。
字很多，求采纳
⑧ 小学班主任的二三件事600左右
自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师．我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象．在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧！这么年青．正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？但在以后的日子里我也琢渐的了解了她．焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师．她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天＆＃92；谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到焦老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了．”一样．其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是焦老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！但我也会从中记起这一次的小教训，以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我．还有我想对焦老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根．知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，焦老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗？在去年我们班常常受表阳，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，让我们的班级在老师的带领更上层楼q时光飞逝一转眼已经六年了，我即将升入初中，告别了生活了六年的小学在这飞快的六年里，我曾伤心过也高兴过，经历了好多不寻常的事，也叫了好多的朋友。并且，我还认识了一个好老师――蔡霓虹。；她20刚出头，是一个比较年轻的老师，虽然相貌一般，可她自身的着装非常整洁，让人看上去耳目一新。她讲课生动活泼，通俗易懂，教学方式也别具一格，同学们都很喜欢她。；刚开始接触她，我对她的印象也不是太深，可是在一节作文课上，使我改变了对她的看法……；那是我上2年级的第一节作文课，因为我没有上过学前班，连作文是什么都不知道。经过听了老师的详细解说，才知道作文就是把一个个优美的句子组成段落。这说起来简单，可做起来可不那么容易。我平时连造句都造不好，还让我写成段落，对我而言这简直比登天还要难。我垂头丧气的趴在课桌上，不禁流出了眼泪。n弧把剑≌嫦瘢薄熬褪蔷褪牵婧每矗焙鋈唬冶煌堑乃祷吧眩芬豢矗剑±鲜υ诤诎迳匣艘恢淮蠊Γ蜩蛉缟乇鸷每础＠鲜λ担骸巴牵苊杌嬉幌抡庵淮蠊Φ难友剑俊蓖哦际钟辉镜木倨鹆怂帧R蛭业ㄗ犹乇鹦。桓曳⒀裕跃筒挥勺灾鞯冒焉碜铀趿似鹄础！盎坪屏兀憷此邓蛋桑崩鲜τ檬种缸盼遥怠N也缓靡馑嫉恼玖似鹄矗植煌5陌谂乓陆牵攘撕冒胩煳也畔氤黾父鼍渥樱掏掏峦恋厮盗顺隼矗幌氲降任宜低暌院螅鲜勾烊嗤夜恼疲⑺滴宜档姆浅：谩V螅鲜Ρ阍诤诎迳闲聪铝恕拔壹业拇蠊Α绷鲎郑嫡饩褪墙裉熳魑牡奶饽俊N夷堑阶魑谋疽院螅土⒖炭夹矗膊恢涝趺戳耍琶赖木渥右痪湟痪涞拇游夷宰又斜某隼矗桓龈隼忌母直首止怨缘奶椒礁裰缴稀！。弧【庖惶每蔚难盗罚刮冶蛔魑纳钌钗×耍嘞氯模荆
⑨ 我喜欢上了我的班主任怎么办
这件事虽然听起来有些尴尬，但是你放心，这是正常的，正是青春年少，伴随着荷尔蒙，喜欢异性非常正常，只是恰巧你遇到的这个人是你的班主任。但是喜欢归喜欢，这个时候的喜欢，还是需要从长计议的。
首先我不知道你是男孩儿还是女孩儿。先说第一种情况，如果你是女孩儿喜欢上了你们的班主任是个男人，这事儿还好办，因为现在大学里很多班主任是刚毕业的学生。而比大学生来讲，大不了几岁。随着每天的接触，喜欢他们是正常的，所以这个时候如果你真的喜欢，你可以抛开班主任与学生的关系限制，除了上课期间，平时就与他像朋友一样相处就可以了，因为与老师恋爱不太易，但是与老师做朋友却是非常容易的一件事，这样就可以对它有更加进一步地了解，如果他刚好也没有女朋友。你们完全可以借助这些机会去增加感情，可能会考虑到校园这个环境以及周边流言蜚语的压力，你不能轻举妄动，你们可以慢慢培养感情，等到毕业之后再确立关系，这样做一方面是可以让你们慢慢相处，慢慢了解。也可以让时间帮你去判断你是不是真的喜欢上了他，是单纯的崇拜还是真的想与他交往。
如果你是男孩儿，而喜欢上了你们班主任是个女人，嗯，这样情况相对来说会比较复杂。因为毕竟她是要年长你几岁的，她可能未必能接受自己学生做男朋友这样的一个现实，另外，她也未必能等到你毕业去做这样的尝试。所以对于你来说还是有一些难度的，你必须要现实的考虑，你喜欢她到什么程度，而抛开你们的师生关系。你要从恋人的角度去考虑你们是否合适，也就是说，首先你得用成熟的眼光来判断这件事，而不能是孩子气，就单纯的不管不顾的那种喜欢。如果你觉得你们之间还有一些可能，那么也请你控制好你自己，冷静下来，先以朋友的关系去了解彼此，可以试一试，看你们是否有其他的发展。
其实作为学生来说，大学里恋爱也是很正常的事情。虽然喜欢上的这个人是班主任会有些尴尬，但是校园里也确实不缺乏师生恋这样的成功案例。如果你只是一时兴起，希望你早日逃避开这种感觉。如果这份喜欢是经得起时间考验的，祝你好运！