教师自尊
——读薛法根老师《教师尊严》有感 浏览博客时看到了薛法根老师的《教师尊严》一文，薛老师掷地有声的文字道出了一线老师们的心声，读起来酣畅淋漓很有感触。 作为教师我们承担着教育人的职责，所以我们应该具有教育者应有的文化素养和道德水平，思想境界高于一般人一些，这毋庸置疑。然而，我们也是人，也像普通人一样有自己的喜怒哀乐，爱憎厌恶。可是因为我们是教师，如果你和一般人见识就是你不对。我们常常听见“教师待遇高，社会地位高”的话语，可是我们真正得到的“高”又是多少呢？透过这些话语又有多少是在赞誉我们？而在说这些话时又是一种什么样的心态？所以在某些时候我们教师仍然是“弱势群体”，一旦有点纰漏，往往会被人夸大其词，而且某些人还会振振有词“因为你是教师”。正是如此，在教师与学生家长的纠纷中，家长往往都是无理占三分，而教师只有挨数落，受批评之份。此时我们只能低三下四，点头哈腰，何谈尊严。 “教师第一，学生第二。”这是李希贵校长最让老师们感到温暖的话。“我认为关注学生应该先从关注教师开始。教育是塑造人的事业，塑造学生美好的人生。这个目标，只能通过教师来完成。” 这是李校长朴素的思想。可以想象得出，在李校长的领导下工作教师是何等的幸福，只有教师感到幸福才会把这种幸福传递给学生。因此作为教师我们还需要来自领导的关爱与支持，这是我们更好开展工作的坚强支柱。 诚然，我们的尊严需要来自社会的保障，来自领导的关爱，但更多的是我们自己要有尊严，也就是教师的尊严还来自己。教师作为专门职业首先要有专业尊严。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我们要通过不断的读书，上网，写作练笔来提升自己的专业底气，在学习与实践中 反思自己的专业成长，在研究教学中形成自我的风格，建立自己独立的思想，使自己的专业富有自己的灵魂。有了专业尊严更要有人格的尊严。教师的人格尊严来自于自己宽泛的人文视野，丰富的知识贮备，深厚的文化底蕴，高超的教育技能。用发展的眼光培育人；用知识熏陶心灵；用智慧启迪智慧。 教师的尊严还来自于学生，用人格尊严感染学生，人格魅力吸引学生，使学生“亲其师，信其道。”所以我们的尊严还是学生对我们道德的肯定。 教师尊严哪里来，要靠自己树立。做个有尊严的教师，有专业尊严，人格尊严，不奢求成为名师名家，只愿无悔于自己的教育生活。
⑵ 如何做一个有尊严的教师 窦桂梅
我们应时常思考这样的问题：“我是否看到教师职业给人带来的内在尊严？”“我的专业劳动质量是否已达到了因创造而获得内在尊严与欢乐的水平？”对这些问题的追问，必将唤起我们作为职业主体的意识，重建自己的教师专业意识和专业行为，使自己成为自觉创造教师专业生命和专业内在尊严的主体，享受因过程本身而带来的自身生命力焕发的欢乐。
⑶ 如何提高教师的自尊水平
以我曾经在几个大学任教并得到学生打分名列榜首的体会，那首先要大幅度提高教师的学术水平和更重要的教学水平与态度。教学水平高了，自然就会得到学生们的尊重甚至崇拜，成为公认的优秀教师，自己的自尊也就自然提高了。
⑷ 如何提高教师专业尊严
教师尊严哪里来，要靠自己树立。做个有尊严的教师，有专业尊严，人格尊严，不奢求成为名师名家，只愿无悔于自己的教育生活。教师作为专门职业首先要有专业尊严。要通过不断的读书，上网，写作练笔来提升自己的专业底气，在学习与实践中反思自己的专业成长，在研究教学中形成自我的风格，建立自己独立的思想，使自己的专业富有自己的灵魂。有了专业尊严更要有人格的尊严。教师的人格尊严来自于自己宽泛的人文视野，丰富的知识贮备，深厚的文化底蕴，高超的教育技能。用发展的眼光培育人；用知识熏陶心灵；用智慧启迪智慧。
教师的尊严还来自于学生，用人格尊严感染学生，人格魅力吸引学生，使学生“亲其师，信其道。”所以我们的尊严还是学生对我们道德的肯定。
⑸ 教师的尊严谁来维护
教师的尊严由教师来维护
你不去用合适的方法教导学生
不关爱学生
而是盲目的一味的要求别人来无条件的尊重你
可能吗
学生也是人
这需要相互尊重
好的老师
难道会受到学生的鄙视甚至打骂吗？？？？？
⑹ 作为老师，可以伤害学生的自尊吗后果是什么
作为老师，不可以伤害学生的自尊。
后果：
中小学生的心理一般比较脆弱，心理承受能力比较差，老师对中小学生恶语批评，极易损伤学生的自尊心，被恶语批评的学生很容易会产生自卑的心理，情绪不稳定，甚至精神崩溃，走向极端，发生悲剧。所以，老师在批评学生时，一定要注意语言，切忌恶语伤人。
(6)教师自尊扩展阅读：
学生需要管理，管得得法，不能伤害学生的自尊心和人格。说到底，任何老师打、骂、侮辱学生的行为都是以强凌弱、以大欺小的恶劣行径。学生无论什么时候都会怕老师，他的怕是自然敬畏的一种表现。老师如果太过激，弄不好会没有办法收场。
为了学生的身心健康，不仅要加强教师的职业道德教育，提高教师的素质，还有必要在立法上明确语言暴力的概念，规定禁止性条款，制定出惩戒方式，杜绝教师恶语伤人的事情发生，保障中小学生的身心不受到伤害。
⑺ 教师怎样自尊自爱
首先专业要好，你有一缸的学问才能给学生一杯的学问。其次，要充满爱心和耐心，平等的对待每一个学生。
⑻ 我更加理解了为什么教师要“自尊自信，自主
洗耳恭听。
⑼ 教师职业倦怠中自尊心水平下降是什么意思
教师职业倦怠中，自尊心水平下降是什么意思？职业倦怠中自尊心水平下降，那就是说这个老师的职业影响到了他的自尊心，所以你一定要调整好心态教书育人。