脑校长全脑教育

❶ 陈振宇的振宇教育发展历程：

2005年10月
振宇教育北文学校正式在北京东燕郊成立，由陈振宇校长任负责人并在燕郊设立四六级报考培训点。
2006年7月
振宇教育在廊坊设置分校，陈振宇校长任命刘志远为校长在廊坊设立四六级报考培训点，北京市口语报考培训点，普通话报考培训点。
2006年12月
陈振宇校长担任教研组组长专门开发全脑永久运动记忆法。
2007年3月
振宇教育北文学校增加开设导游证报考培训点，教师资格证报考培训点，并在廊坊学校也分别增设两种证书培训点。
2008年5月
振宇教育在唐山开设唐山分校，由李光庆担任唐山分校负责人；并在唐山设立四六级报考培训点，北京市口语考试报考培训点，普通话报考培训点，教师资格证试报考培训点。
2009年1月
振宇教育在北京东燕郊文化大厦设立教研单独办事处。
2009年3月
振宇教育在北京东燕郊成立网络中心，实现分校互联，唐光政担任网络中心负责人。
2009年4月
振宇教育在北京开设鸿运教育学校，由振宇教育校长陈振宇先生主持初期工作，由刘运生校长负责。
2010年3月
振宇教育在北京化工大学北方学院开设办事处，全面负责该校的招生工作；
2011年2月
振宇教育在朝阳区的分校正式入驻北京第二外国学院！ 振宇教育致力于高效学习方法的研发和推广，致力于中国优秀传统文化的传播和应用，致力于为社会培养有用之才。

❷ 几周岁能上小学一年级

截止当年9月1日，年满6周岁的孩子可以就读一年级。

但是，在上小学前，让孩子在习惯、作息、知识储备等方面做好充分的准备，总归是没错的。

❸ 启明星全脑教育有人去过吗,怎样

《超强学习力》


智慧树

大脑开发

无论你是学生还是老师，无论你是家长还是校长，无论你是老板还是员工，
你都必须学会如何使用你的大脑，掌握正确的学习方法，拥有超强学习力！
● 面对日新月异的新知识、智慧和技能，你是否已感到力不从心？
● 面对令人窒息的考试压力、学习任务？你是否觉得大脑不堪重负？
● 你是否正为记忆力不好而烦恼？被繁重的学习任务压的透不过气来?
● 你是否渴望提升记忆力、阅读速度？拥有超强的学习力、提升竞争力？
● 你是否买过很多书，可惜很多都没有读，就是读过也掌握不了多少？
● 你是否看过很多书，也参加过很多培训，但学来学去还是原来的自己？
● 你是否花了大量的时间和金钱，但学习成效不高，这到底是为什么？
● 这一切只有一个原因，就是因为你还没有掌握正确有效的学习方法！
● 方法不对，学习白费！现在，是时候改变了！

哈佛大学校长说：如果将人看作一棵树，学习力就是树的根，也就是人的生命之根。我们评价一个人在本质上是否具有竞争力，不是看这个人在学校时的成绩好坏，也不是看他的学历有多高，而是要看这个人有多强的学习力。
《超强学习力》有何好处，如何帮助你实现梦想！
1、增加学习、工作、生活的乐趣
轻松的表达、沟通、演讲、写作、管理等
2、提高阅读速度与记忆力
用一天时间看完5本书。
3、开发大脑潜能
开发右脑，让1个脑袋变成2个脑袋
4、提高思考的速度
思维过程可视化，让线性思维变"网络化"思维
5、提高创造力
同1个问题至少想到20种解决方法
6、激发联想与创意
能将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统
7、让复杂的问题变的简单
可以在一张纸上画出来，让你一下子看到问题的全部
8、提高时间管理的效率
用1小时完成原来8小时的工作
9、成倍提高学习速度
快速的记笔记，更快地学习新知识与复习整合旧知识
10、轻松考高分
1周时间就能复习完一学期的学习内容,轻松考高分

《启明星超强学习力特训营》
由广州慧脑教育科技有限公司讲师团队经过多年时间精心打造，该课程核心类容为速记，速读，思维导图，运用右脑图像记忆的方法，改变学员传统死记硬背的学习和记忆的模式，激发学员的想象力和创造力，迅速开发学员的右脑，让学员学会右脑记忆，全脑学习，左右脑协调使用，从而达到学得快，记得快，记得牢的目的。该课程的主要学习方法是从西方发达国家引进，并结合当下国内的教育模式，经过讲师团队和国内多名脑科学家的整理和研究，打造出的一套适合各类人群的革命性脑力开发课程。综合了国内外多种速记理论、技巧以及多位速记专家丰富的教学经验，是目前国内最优秀的脑力开发课程。
本课程主要针对学习能力差，记忆力差、不能合理运用自己的大脑，无任何有效科学学习方法的学员，通过约4小时的超强学习力研习营的训练，让你接触到世界顶尖科学高效学习方法，轻松体验到拥有超强学习力的魅力。从此自信面对学习和工作，神速学会和记住各种”庞然大物“、潇洒应对各种考试和商战！
他们和你一样的起点，但他们比你先行了一步，现在成功了，
此课程能帮到他们，一定也可以帮到你高效学习，潇洒生活，
他们因为这套课程而让人生发生了如此巨大的转变，你也可以做到：

《超强学习力》真是好东西，越用越神奇……
有一天我一个做培训朋友向我推荐《超强学习力》说这个课程很好，于是我下定决定去参加了超强学习力初级课程，事实证明我的选择是对的，《超强学习力》中的右脑开发、快速记忆、思维导图、快速阅读都是我以前闻所未闻的，给我带来了巨大的好处。
以前我的记忆很差，老是忘记；以前我是看书是从头看到尾就忘了前面的内容，但现在我看书的速度更快了，而且看完后还能回忆起全书的脉络及大部分细节，这真是不可思议！ 我想可能是因为我学会了快速阅读和快速记忆的结果吧！
我发现思维导图真是一个很好工具，越用越神奇！我用思维导图做"人生目标规划"，让我的方向更明确了；我用思维导图整理了一份各个区域的客户分类，让我们团队更有效率地服务好客户；现在把思维导图应用到学习、工作和生活的各个地方，思维越用越活，感谢《超强学习力》，感谢启明星教育的老师们，这套方法切实地帮助了我。
——段银春《启明星超强学习力特训营》学员我用思维导图写作文，得了全班最高分
上个星期，我们月考了。在语文考试时，我决定用思维导图来打个草稿再写。在一块空白的地方，我凭着自己的思路用最快的速度画了一张。不一会，我就画好了。我一边看导图，一边飞速的写着作文，思路像计划中的一样一点点涌出。不就我的作文写好了，第一次写那么快，不需要绞尽脑汁，一点点挤出来。我松了一口气，我终于写完了。第二天，不可思议的事发生了。我的作文竟成了全班最高分，托作文的福，我语文全班第七名。这一次，思维导图，成了我最大的帮手！
以前，语文还算我的强项吧，那科学就不算了。可是，这一刻起，改变了！在科学课的课堂上，学会了思维导图的我决定把思维导图运用在笔记上。老师边说我边记，一节课下来所有的笔记都在这一张小小的纸上。比起同学两三张厚厚的笔记，我感到无比自豪。同学们开始好奇了，问道"你这是什么东西呀，怎么这么好看？""你画的什么呀，我怎么看不懂？"……于是我开始解释："这是思维导图，是用图像记忆的，比文字好记多了！"他们都用羡慕的眼光看着我，当时，我深深地感到学习思维导图有多好！
一切都是最好的安排！感谢妈妈让我参加了超强学习力特训营，感谢毛老师教我的超强学习法。我相信，只要我把这些只是运用好，我一定能考到我理想的高中！
——刘海燕《启明星超强学习力特训营》学员


我上完超强学习力的课程后，辅导初二学习英语10天内从不及格到满分！辅导我4岁的儿子1分钟记住15个单词！
我学习超强记忆法后，教一个初二的学生快速记忆，过了几天她就对我说，英语听写得了满分，这在以往是没有过的，然后过了两个星期，她又对我说这次测试考了102分，以往英语几乎没有打钩的地方，现在一页一页看过去，全是红钩钩。 我越来越有信心进入培训这一行业，我没到4周岁的儿子，教他锁链记忆法，只说一两遍，他就能记得15词语了，同时也开拓了他的思维，一次我买回半个榨菜，儿子在边上突然对我说："妈妈，这个像大脑。他的举动让我惊讶不已，感谢《超强学习力》给我带来的一切。
---钟华《启明星超强学习力特训营》学员5分钟熟记三十六计，就连圆周率后300位数字也倒背如流
我叫谭金山，男33岁，来自湖北省恩施州的贫困山区。这是一封特别的感谢信。之前的我是一个无梦想缺乏自信的人，记忆力也特别的差，想象力也不是太好，更谈不上对未来有什么大的追求，整天过着平淡如水的生活。我感到迷茫时，一次偶然的机会在网上看到启明星教育在武汉开设超强学习力的集训班。
我那时在武汉出差，怀着将信将疑的心理报了名，一个月后我的记忆能力提高了20倍以上，5分钟熟记三十六计，就连圆周率后300位数字也倒背如流，我试着背"道德经""虚空藏咒"...连这最难记忆的也快速记忆了。太神奇了，只要熟练掌握了超强学习法法，就学会了掌握自己的大脑，可以灵活的运用我们的大脑，分析问题，无论哪一方面的能力都得到了提升。我朋友看到我快速的改变了，有许多都已经报完了名，准备参加在广州开设的10天的集训。太感智慧树教育了，这几天的学习我感悟颇深，吸取了许多精华的知识，同时也为我的后半生做了重新的规划。
---谭金山《启明星超强学习力特训营》学员

希望能尽快推广，让更多的人受益
通过三天记忆方法的学习，获益良多，好像逐渐老化的大脑又重新活跃了起来，感慨为什么早几十年读书时没有这样的学习方法，希望能尽快推广，让更多人受益，让中国逐渐从制造转移为创造，让世界仰慕！
——林立峰《启明星超强学习力特训营》学员

思维更开阔了，更有自信了，学习不再那样痛苦了
开阔了思维，让想象力更加丰富。也开始敢于在众人面前表达自己，让我更有勇气站在讲台上。以前因为学习方法不对，平时学习比别的同学要努力很多，但学的东西总是记不住，成绩总是提不起来，从集训营参加完学习回去后，我试着用这套学习方法做笔记，记忆材料和思考，半年的时间，我的成绩从原来的班级二十多名飙升到前五名，而且平时有更多的时间可以参加些课外活动，做自己喜欢做的事情。
今年升高三了，我被分到了重点班，同学们对我的变化都非常的惊讶，有的甚至怀疑我跟学校老师有什么特殊关系。我真的很感谢《超强学习力》给我带来的帮助，如果以后有机会，我也会从事这方面的工作，用这种科学的学习方法去帮助更多人。
——刘亚荣《启明星超强学习里特训营》学员
............
专家推荐，国际盛誉

❹ 如何看待发表熟蛋返生论文校长辞职，涉事学校停业整改

近日一篇题为《熟鸡蛋变成生鸡蛋（鸡蛋返生）-孵化雏鸡的实验报告》的论文在知乎、微博等多个网络平台上引发热议。文章宣称：“‘鸡蛋返生’，顾名思义，由熟鸡蛋再变成生鸡蛋。这是一个难以想象的，甚至是不可能的，但是这样奇特的现象确实在郑州春霖职业培训学校发生了。一群特别培训的学生，在郭萍老师指导下，正在进行一个奇特实验，即熟鸡蛋重新变成生鸡蛋，并将返生后的生鸡蛋进行孵化成雏鸡，并且已经成功返生了40多枚。”

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

真是怪事年年有（今年）总是特别多！！

在C的社会整体真的太浮躁了！！

❺ 李永生的个人简介

学历：南京大学（EMBA）总裁班
2014年3月投资成立中国最大的移动APP云服务提供商 云来移动APP江苏运营中心 盐城市握特网络技术有限公司兼任总经理
2012年3月就任著名教育家欧阳维健的北京爱通天下教育集团总裁
同时任北京全脑通教育集团执行董事
2011年4月成立中国教育创新发展联盟 任主席
校长-李永生
2011年3月就任北京巨人教育集团 任副总经理
2011年3月成立北京巨鹏教育集团 任董事长
2010年年底参加第十届学习型中国 任副理事单位
2010年12月成立江苏巨鹏教育集团 任董事局主席
2010年4月成立江苏盐城市亭湖区鹏城党支部 任支部书记
2010年2月参加香港半岛总裁班 任副班长
2010月1月创立中国教育创新发展联盟 任主席
2008年年度评为江苏省盐城市十大杰出青年
2008年9月就读于南京大学（EMBA）总裁班 任副班长
2005年9月成立江苏盐城鹏城文化辅导中心(43家分校) 任董事长
2005年就读于北京大学(EMBA)高级工商管理班 任班长
2002年6月分别在盐城各县成立35家分校 任董事长
2001年6月成立盐城永生教育培训中心 （13家分校） 任董事长
1999年创办盐城永生家教中心 任校长
1996年到1999年 就读江苏省响水县中学 学生会主席
1999年至2002年就读于江苏省盐城师范学院 学生会主席

❻ 周晔的东城区特殊教育学校校长

周晔，女，满族，中共党员，中学高级教师。1983年至2002年在原北京第一聋人学校先后任教师、教学主任。2002年7月，任东城区特殊教育学校副校长，2003年1月任学校副校长主持学校全面工作，2004年1月担任校长，2009年兼任学校党支部书记至今。担任中国教育学会特殊教育分会副秘书长，中国教育学会特殊教育分会聋教育专业委员会主任，中国残疾人康复协会听力语言康复专业委员会主任委员等。北京市第十届政协委员，中国共产党第十七次全国代表大会代表。 周晔曾经说过：“我们是来自特殊教育学校的学生，可是，我们从来不觉得自己特殊，
我们要跳、我们要跑，我们做的游戏就是老师送给我们的礼物。我也许听不到你叫我的名字，我也许握不到你伸过来的双手，可是，你能看到我脸上的汗水和我脸上的笑容。老实说，运动是谁都能懂的语言。
——共享奥林匹克阳光·运动改变人生
在我们的学校有三个奥运会，小小奥运会、小小残奥会、小小特奥会。我们每个同学都会一项运动。因为老师说，运动改变人生，运动使人快乐。”
孩子们很快乐，他们的笑容很美，我们想让读者们看到，但是为了这些特殊的孩子，我们最终决定重新拍摄，虽然只是背影，我们却希望大家能跟我们一样感受到孩子们的活力。
这个手语是“人”
这个手语是“爱””
用手语报数
舞台上，一群十几岁的孩子正在动感的韵律中跟着节奏摇摆，红彤彤的小脸上挂着纯真的笑容，但是眼睛却无一例外地看着舞台下与他们用同样姿势起舞的老师。老师背后还有一位默默看着台上的女士，不时露出欣慰的微笑，她叫周晔，是北京市东城区特殊教育学校校长，聚光灯下的孩子们是一群生活在无声世界里的聋儿。让这些孩子们跟正常人一样工作学习，是这位有23年教龄的老师最大的心愿。
1982年从普通师范学校毕业后周晔成为一名教师。看上去一切都那么顺理成章，让她想象不到的是，她将要面对的学生，是一群听不见声音的聋儿。“理想跟现实的差距，让我有很长一段时间对这份工作都不用心。”教这些孩子需要比常人更大的耐心，没有经验的周晔病倒了。当同学们把抓着不同药片的小手伸到她病床前时，一心想转行的周晔决定留下，留在这群用心爱她的学生身边。“对这些孩子，只要你付出一分，他们就会回报你十分，你的心灵总是被他们的纯真触动。”
——她的小手让我不能放弃
1.介绍福娃给孩子们认识
2.老师已经习惯了倒着走
3.亲自示范眼保健操
4.推球比赛
作为校长，周晔很少有机会给孩子们上课，但是她曾在一线任教19年。作为一名经验丰富的老师，她认为很多东西其实是那些聋儿教给她的。“孩子们身上那种渴望学习，渴望知识，渴望跟正常人沟通的强烈愿望，总是不断地敲打我的神经，是一种对我品质方面的教育。”
“我教过的学生里有一个叫李筝（音）的孩子，她是开学一个月后转来我们班的，那年她7岁，来的时候只会发出含混而又简单的音节。‘ge’这个音需要舌根儿抬起才能发出来，但是我们没法看见这个抬起的动作，于是我就把她的手放在我的下颌，感受我的口腔变化。就这么练了一个星期，几乎不见起色，李筝偶尔可以发对一两次音，可我已经筋疲力尽。口干舌燥的我想放弃了，大不了就把‘ge’念成‘ke’吧。她看着我的眼睛，很迷茫。可还是把我的手放在她喉部下面，把她的手放在我的下颌，继续想通过手来感受这个发音变化。她很想学会这个音，学会叫哥哥，跟家里人讲话。当她的小手紧紧抓着我的时候，我抗拒不了这个孩子对学习的渴望。整整十天，李筝终于会叫哥哥了。现在她跟人交流已经不成问题，大学毕业后在北京康复研究所从事计算机方面的工作。”
不能轻言放弃，是这些孩子教给周晔的，让她受用一生。
——让孩子们站在同一起跑线
周晔任职的北京市东城区特殊教育学校，被评为“北京2008奥林匹克教育示范学校”。在学校里，每个学生都要参加学校组织的小小奥运会、小小残奥会、小小特奥会。“小小奥运会跟普通学校一样是每年都有的运动会，但是特奥会是专门为这些特殊的孩子们设置的，每个孩子都要参加，我想让每个孩子都有机会站在同一起跑线上，平等参与竞争。缩短他们与普通孩子的距离，不让他们觉得自己特殊。”2002年第一届小小特奥会，那些行动不便的孩子也在老师一对一的帮助下，参与了比赛。
NO.1玩单杠
NO.2走铁索桥，练习平衡能力
NO.3学习广播体操
NO.4体育课后
“我们学校有一个叫李念（音）的脑瘫学生，平衡能力受到影响，说不出话，但可以用肢体表达想法。刚来学校时，他很内向。通过参与运动比赛，自信心不断提升，在比赛中不断面对新的拼搏和挑战。不久前他在北京市特奥会中为我们学校夺得了第一枚金牌。现在他被评为东城区十佳少先队员。运动让他改变了许多。作为老师看到他的进步我感到很欣慰。”
——运动改变生活态度
奥林匹克不仅仅是一项竞技体育，而是通过体育形式，改变一个人面对生活的态度，把精神移植到其他方面，能够勇敢面对困难。拼搏中孩子们身上那种生命力让人感觉到震撼。
在共享奥林匹克阳光慈善拍卖会上，社会各界人士对特殊教育学校孩子们的爱心，让周晔觉得心里很温暖。“我原本就是一个特别普通的人，但是因为这群不普通的孩子，让我有机会站到台前。通过这些孩子，我感受到自己的价值，把帮助给予需要的人，一个人只要踏踏实实地做好一份工作，认认真真地对待每一天，无论在什么岗位上都能有成绩，实现价值，环境再好不努力也不会给你提供一个好的发展支撑。”

❼ 全脑教育最近挺火的，请问株洲有哪些比较好

银泰财富广场16楼那家挺不错的，我有朋友的孩子在那里学，孩子变化挺大的。