百年树人远程教育网
❶ 伊通五中的远程教育
学校远程教育
远程教育走进课堂 用于教学 结出硕果
近年来在上级教育行政和业务部门领导支持下，伊通五中在全县农村中学远程教育工作上率先迈出了一步，取得了点滴成绩，在教育教学中起到了不可低估的作用。我们的具体做法是：
一、领导重视，舍得投入。
提起领导重视，好象是老生常谈，我们认为这不是什么套话，而是做好这项工作的关键。在这方面我们校长经常讲：“办任何事情都是有困难的，关键是要提高认识，做到轻重缓急。原始教学中一支粉笔一本书，一块黑板的教学模式已经远远不能适应现代教学需要了。如果不穷则思变，差距就会越来越大。当然要本着循序渐进，量力而行的原则，有计划地加大投入比例。宁可在其它方面困难点，也要满足教学的需要。”他不仅是这样说的，也是这样做的。96年来到五中之后，一年一小步，三年一大步，燕子垒窝似地添置了大量的设备和器材。 当年投入1万元安装了远程教育C波段卫星地面接收系统，包括卫星接收天线、卫星接收机、电视机、影碟机、录放机等。2000年投入15万元组建了微机室，现有微机40台。2002年又购置安装了KU波段卫星天线和数字接收机。2003年投入1万元安装了集线器3台、路由器一台，接入了多媒体互联网。2004年通过国家中小学现代远程教育工程，投入2万元安装了北京101教育资源网和百年树人远程教育系统以及多媒体电教设备，包括TCL电脑2台、打印机一台、多媒体投影系统一套、避雷系统一套、多媒体音响设备一套、稳压器一台、卫星接收卡一块、教学光碟和录像带等353片（盒）。截止目前，该校整个多媒体教学系统共投入资金19万元。为了进一步方便教师应用远程教育资源，我们计划在2006年投入1.5万元购置5台微机建立教师电子备课室。
另外，该校的语音室建设共投入资金6．5万元。老三室教学所需的器材、药品每学期都是按照教学需要及时购买。该校的教学仪器药品按照配备目录基本配齐，实验开出率达98%以上。2003年在接受省装备工作检查时，检查组的一位成员感慨地说：就是城里的有些学校也达不到你们实验室的水平。
领导重视的另一个方面表现在亲自参与这一点上，在每件设备的安装和调试过程中，学校领导都及时对不合理或不适合使用实际的安装方案进行调整。在安装多媒体教室的电脑桌时，原安装方案是把主控键盘垂直于大屏幕安装，这样教师使用起来很不方便，苗校长就及时同安装人员商量，制定了一个方便实用的安装办法，使主控键盘与大屏幕平行。方便了老师，也调动了老师使用多媒体的积极性。
2003年秋，多媒体还没有上，但很多老师制作使用课件的积极性很高。英语老师李慧在讲公开课时就想要把课本上的一个图案制作成课件，通过电视屏幕放映，但学校缺少设备，为了鼓励教师的积极性，学校领导就到社会上找关系，最后在广播站站长的帮助下，愿望才得以实现。多媒体安装后，教师使用频率越来越高，有时制作课件需要资料，学校的主要领导都亲自上网帮助查找。
二、加强师资培训，提高管理人员素质。
要想应用好远程教育设备，首先就要提高管理人员和教师的素质。在选择管理人员时，我们是经过一番周密考虑的，刚开始投入使用时，学校有几位教师个别找领导，希望做这项工作，我们认为这些人根本就没有认识到这项工作的艰巨性，经研究选择了两位思想活跃、事业心强的年轻教师，这两位教师很快就熟悉了业务，掌握了远程教育相关知识，经常牺牲休息时间帮助教师做课件，从无怨言。
为了提高教师素质，学校制定了现代远程教育工作骨干教师培训方案，明确了骨干教师的培训内容、教学目标和课时安排。在培训上，我们舍得投资，每个学期学校都派远程教育专职教师和微机管理人员到市里培训一周，然后再进行校内培训、辅导。通过校本培训，该校全体教师微机高级培训结业率达97%，有30%的教师成为该校远程教育的骨干，他们都达到了能够自主制作课件，独立调试计算机数据接收系统，独自下载教学资源并适当用于教育教学的水平。学校还在学科组内部采取了以一个骨干教师带三个教师的方法，来快速提高广大教师使用远程教育系统进行教学的能力和水平，有效地利用微机室、电教室，大幅度地提高了设备使用率和教学效果。
另外，该校还通过远程教育系统对教师进行走进新课程培训，学校制定了培训计划。每周周三、周五下午，以学科组为单位到电教室参加培训，或观看光碟，或收看空中课堂，或收看同步课堂，然后进行交流研讨，谈收获、谈体会，使培训面达到100%。以前要组织教师到长春听课一次，每人至少要50．00元，教师全员参加一次就得4、5千元，现在坐在多媒体教室里就可享受到比上长春听课效果还要好的教育资源，无论怎么算都是划得来的。
现在，该校教师每学期平均收看电教节目11节，平均借阅光盘5盘以上。
三、联系实际，注重实效。
自从远程教育网络系统建成以后，校领导一班人就在应用上动脑筋、想办法，让教师尝到了现代化教育的甜头。多媒体教室建成后，给教师查找资料、制作课件带来了极大的方便。例如：该校语文教师武北平在备《老王》一课时，课文中的老王是一个有生理缺陷、生活条件艰苦、谋生困难的车夫，他是一个不幸者。作者杨绛关爱他、帮助他，从而揭示了现实生活中的思想意义：要尊重和关爱不幸者。备课时，光靠教师的解说很难使学生的内心受到真正的震撼。教师就利用远程教育资源收集到，象雨中奋力前行的车夫、衣冠褴褛却又不得不为了生存而捡拾垃圾的老人、结伴而行过马路的盲人、充满求知欲望的失学儿童等等……这些图片资料制成课件，课堂上学生反响强烈，这堂课获得了出人预料的效果。
在教学过程中充分利用多媒体，优化了教学手段，教师通过精心的准备，利用远程教育资源，制作出严谨而丰富的课件，应用于教学，使课堂教学得以优化。还以武北平老师教学的《老王》一课为例：教学过程中，为了激发学生的学习兴趣，在导课时，教师出示了在网上下载的明星图片：蔡依林、周杰伦、SHE、超级女生李宇春、何洁，问学生“你们是否认识他们？”学生异口同声地回答“认识”，并能够脱口而出他们的名字，教师又问“谁能试着唱一唱他们的歌曲？”学生选唱了两首，然后教师由明星导入：“其实，往往都是这样，人们对于明星的一言一行都十分关注，但在我们的生活中更多的却是普通人，你是否也像关注明星那样关注过那些普通人？著名作家、文学家、翻译家杨绛就曾经写过一个车夫的故事。今天我们就来学习《老王》。”这样的导入，师生互动、生生互动，借助网络，借助多媒体，拉近了师生的距离，提高了学生学习的积极性，又创设了乐学的情境，使学生由“要我学”变成“我要学”。而后，教师又播放了利用远程教育资源制作的音视频资料《老王》一文的朗读，配有动人的音乐和形象的画面，声情并茂，使学生走进课文，去“认识老王”。接着教师引导学生“品味老王”，品味老王的善良。在这一环节中教师利用多媒体大屏幕出示老王善良的表现和作者善良的表现，除去了用粉笔在黑板上板书的烦琐，节省了板书时间。最后号召学生“关注老王”，利用多媒体课件出示不幸者的图片，使学生认识到要尊重和关爱不幸者，关注弱势群体。在整节课的教学中，教师充分利用了远程教育资源和多媒体，优化了教学手段，优化了课堂教学。除了语文学科之外，数学、外语、理化、政治等其它学科也积极利用媒体教学，初三理、化教师每到中考前复习阶段，都组织学生收看《初中理化实验》VCD光盘，将知识点化难为易、化繁为简，适应新课改的要求，创建新的教学模式。在一节课内可以轻松完成原来需要两课时的内容，学生对基本概念的掌握程度以及运用的灵活性都远远超过了用传统教学手段进行教学的效果，课堂教学气氛异常活跃。测试表明，教学质量比用传统教学手段授课提高了一倍以上。
通过实践大家一致认为：应用的重点是面向学生，要让全体学生都享受到优质的教育资源；应用的关键是教师，要建立一支能自觉地、主动地、创造性地应用现代化远程教育设备与资源的教师队伍是关键的问题，使远程教育融入学校教育教学的各个环节；应用的突破口是教育教学方法的改革，我们把教育改革和该校远程教育建设的实际结合起来，不断探索和完善与远程教育相适应的教育教学模式。使现代化远程教育与我们平时的教学活动紧密地结合起来。
四、制度做保障 坚持最重要
为了管好用好远程教育，学校结合实际制定了一系列的规章制度。如：《多媒体电教室管理制度》、《远程教育设备管理人员职责》、《远程教育资源下载和软件使用管理制度》、《远程教育学习制度》等规章制度。并要求管理人员记录下远程教育设备的使用情况，建立了《远程教育资源教学应用记录》、《远程教育设备借还记录》、《远程教育设备登记记录》等。为了把远程教育落到实处，1997年以来，学校就坚持以校本培训的形式每周提前公布教育台教学类节目时间表，（为使用公布内容准确，学校订了一份中国教育广播电视报），供任课教师选择性地收看。学校要求教师在课堂教学评估和讲公开课时必须使用多媒体，把是否使用多媒体作为给老师课堂教学量化打分的一项重要依据，这样，就极大地调动了广大教师利用远程教育设施进行教学的积极性。
事实证明：利用多媒体收集资料信息，既省时又高效、高质，非常有利于备课。从而达到提高教育教学质量的目的。
应当注意的是，在实际运用过程中，无论多媒体技术多么先进，不管计算机发展到什么水平，它始终仅仅是工具，在教学中只能起到辅助教学的作用。如何利用多媒体网络把多媒体功能与教学内容、教学过程、教学活动、教学特点、课程特点统一协调起来，这仍需要教师的科学设计、优化组合才能完成。
目前，从整体上来看，网络教学已成为该校不可缺少的教学手段。它促进了该校办公现代化，促进了课堂教学模式的改革，促进了学生健康成长。
由于多媒体的运用，使该校的教育教学质量有了一定程度的提高，2004-2005学年度，在全县教育教学工作总结会上，该校有两项工作受到表彰：中考超过一中分数线31人；参加市里组织的学科竞赛，有一名学生获化学一等奖，一名学生获物理三等奖，教师素质明显提高，其中市级教学骨干3人，县级教学骨干5人，校级教学骨干4人。 今年顺利通过了市级开放校验收。
今后我们还会继续加大投入，加强管理，推动使用，使该校的远程教育工作再上新台阶。
❷ 百年树人远程教育学习是把作业和学时完成就好吗
哈，不完全是吧。
百年树人的网络研修，是按六个方面确定是否通过的
专题学习 - 这个嘛，就是一个一个点了（一天点完，行不行？哈。。。）
专题作业 - 老老实实完成吧，没捷径；
作业互评 - 这项，不知咋弄的，就完成了；
研讨作业 - 灌灌水，就完成了；
研修日志 - 发什么都可以，一个标题，一句话，就能OK；
专题学时 - 这项，貌似不好弄，选的每个专题，可能都有最低学时限制，挂机或是最佳选择！
❸ 内蒙古百年树人文化发展有限公司怎么样
内蒙古百年树人文化发展有限公司是1998-01-13注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区学府花园路24号学府商务楼3层305－1室。
内蒙古百年树人文化发展有限公司的统一社会信用代码/注册号是911501002938130391，企业法人苏东，目前企业处于开业状态。
内蒙古百年树人文化发展有限公司的经营范围是：远程教育网络、计算机信息网络的工程建设及服务；科教产品、多媒体产品及教育资源的研制、开发和服务；技术开发、转让和服务；信息咨询、人才培训；承办大型展览；通讯设备、电子产品的销售；演出、策划、组织、联络、制作、营销、代理、行纪、居间。
内蒙古百年树人文化发展有限公司对外投资7家公司，具有0处分支机构。
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❹ 准旗一中的教学特色
学校有图书馆、阅览室、实验室、语音室、微机室、多媒体电教室以及大型阶梯教室等现代化教学设施，有大型印刷厂、大会议厅、多功能电教室待附属设施。教师办公现代化，每室一台微机，全部接入互联网以及北大附中远程教育网，师生每8人一台电脑，大部分教师配有笔记本电脑。2006年建成开通千兆校园网，网络支持下新式多媒体教学进入课堂，成为常规教学手段。2004年该校与北大附中正式达成联合办学协议，“极速英语教学基地班”和“元培班”已正式开班，真正实现了山区里的孩子享受现代化教学方法和全国一流教学资愿的愿望。学校实行校长负责制和教职工全员聘用制，管理上实行全员参与管理，全程教育管理，全面组织管理的“三全管理”制度，遵循“以人为本”的教育管理思想，本着面向学生心灵，面向学生素质，面向学生发展的“三个面向”方针，通过“教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人”，多渠道地培养合格人才。该校的办学宗旨是：将普通学生培养成优秀人才。为此，提出班级设置特色化，学科建设特色化，学校管理特色化的“三特色”办学理念。开设的特色班级有“ 东南大学希望班”、“北大附中元培班”、“北大附中道勤班”、“极速英语基地班”、“艺术班”（音乐班和美术班）、“体育班”、“民族班（加试蒙语班）”、“俄语教学普通班”、“日语教学普通班”、“职高班”、“重点（尖子）实验班”、“高中预科班”、“作文三步法实验班”、“英语真实阅读教学实验班”。这些班级在高考中成绩斐然，“希望班”高考升学率100%，对此《内蒙古日报》作了重点报道，体育艺术特长生在历年高考中成绩名列全区前茅。近几年高考，该校本科上线人数居全旗第一。这些成绩，为最终达到学生有个性化特点的全面发展、教师有创造性向科研型的多元发展、学校办学特色化高效益的创新发展的“三项发展”目标奠定了基础。
学校为了使贫困优秀学生安心学习，顺利成才，开展了学生勤工俭学活动和希望工程救助活动，学校为贫困学生减免学费每年近四十万元，学校每学期按学生成绩重奖优秀学生。
学校的教科研学术气氛非常浓厚。先后承担了“学生学习方法研究”、“教师教材教法研究”及“现代教育技术研究”等科研课题的研究，并取得了丰硕的成果。2003年又承担了国家级重点课题，中国教育学会“十五”规划重点课题“作文三步法”的实验和研究，2005年5月该校“作文三步法”实验课题经中国教育学会专家现场鉴定顺利结题，在作文教改领域迈出了可喜的一步，带动了全市作文教革。从1999年开始，该校与河曲中学等晋陕蒙三省十四校联合出版了省级内部教学刊物《中学教与学》，许多师生的佳作在此刊物发表。另外，该校还加入北京教育信息B网，并与全国许多名校进行资料，试题、信息等方面交流。2004年自办出版了教研刊物《准一中教研》，创设了浓厚的教学研究气氛；英语教研组编辑出版了校际交流刊物《校园英语》，在社会上产生了广泛影响；语文教研组与校园文学社创办了《准一中校园文学》，创设了浓厚的文学氛围；化学教研组自办了《准一中化学报》，属全市首创。该校不仅与清华附中、北大附中联合办学，还先后加入“全国学习科学实验学校”、“北大附中远程教育示范学校”、“百年树人远程教育学校”、“‘作文三步法’教学实验学校”，“全国重点大学、百年名校--东南大学研究生支教学校”、“晋陕蒙三省十四校联谊学校”，校际交流广泛，在教研教改方面我们走在了全市最前列，我们的教学在不断发展，不断创新，不断提高。
❺ 湖南师大附中的简介与学校网站！！
http://www.hnsdfz.org/主页
简介：
湖南师范大学附属中学是国家教育部基础教育司“国家级示范性普通高中建设”项目执行学校、湖南省教育厅直属重点中学,是湖南省实施素质教育的示范学校。学校历史已近百年，其前身是民主革命先驱禹之谟于1905年创办的唯一学堂，1912年学校更名为湖南私立广益中学，1955年1月更名为湖南师范学院附属中学。近百年来，学校培养了四万多名三湘学子，李立三、柳直荀、欧阳予倩、康濯、朱镕基、中国工程学院院士“黎氏三兄弟”（黎鳌、黎介寿、黎磊石）、张履谦、朱之悌、何继善，中国科学院院士朱作言等，就是他们当中的杰出代表。
学校座落在风光秀丽、人文荟萃的岳麓山下，校园占地10.7万平方米，建筑总面积近9万平方米，2000年10月建成了千兆校园网络,教学设施已具备信息化功能。教职工近300人，高级教师114人，先后有24名教师被评为湖南省特级教师，有15人先后获得全国或湖南省优秀校长、优秀教师、劳动模范等荣誉称号。20多年来，学校共获全国教育系统先进集体、全国中小学德育工作先进集体、全国青少年科技活动先进集体、全国群众体育先进集体等国家级荣誉称号9次，教育教改成果获省级以上奖励16项次。
1978年以来，学校进入一个崭新的发展时期，教育教学质量稳居全省前列，教改教研成果丰硕喜人，形成了“科研兴校、全面育人”的鲜明办学特色，享有“金牌摇篮”的美誉。自1991年至2003年，在国际中学生奥林匹克竞赛中，共获得数、理、化、生等学科奥赛金牌18枚、银牌7枚。2000年8月，学校被湖南省教育厅确定为“湖南省高中课程改革实验学校”，全面实施课程改革，确立了“以人为本、承认差异、发展个性、着眼未来”的学校课程改革理念，构建了“两性四型”的课程框架。新课程体系的构建与实施，为学生提供了前所未有的学习发展空间。
进入新世纪后，为适应现代社会对基础教育拓展优质资源的需求，学校坚持“聚精会神抓质量，脚踏实地谋发展”的工作方针，初步形成了以师大附中为主体，以广益实验中学、国际课程中心、远程教育网校为辅翼的多种办学形式的新格局。并积极支持边远少数民族地区的基础教育事业，与张家界民族中学联谊办学，共同创办了湖南师大附中张家界实验学校。学校办学内涵更加丰富，办学品位有了新的提升。
十年树木，百年树人；改革进取，任重道远。湖南师范大学附属中学是蕴蓄着湖湘文化历史积淀的育人沃土，又是具有改革创新精神的实施素质教育的前驱，在新的世纪中，必将展现出新的风采。
❻ 关于远程教育
你可以到下面这些网站看一下：
• 国外远程教育专题网：http://carbon.cudenver.e/~lsherry/pubs/issues.html
（该网站讲解了什么是远程教育？远程教育的理论与哲学、远程教育系统、 设计的思考、方法与策略、远程学习者、运作问题、管理与政策。）
• 远程教育资源网：http://www.dlrn.org/index.html
• 远程教育资讯网：http://www.uwex.e/disted/
（该网提供了大量的远程教育资源及关于远程教育的网站链接。）
• 101远程教育网：http://www.chinae.com/（101远程教育教学网由北京高拓公司创办于1996年9月，开设小学六年级、初中、 高中各年级各门主课，另开设小学三年级至小学六年级的数学奥班课程。是最早的中小学网上教学网站。）
• 百灵远程教育网：http://e.beelink.com.cn/
（主要分MBA远程教育培训、信息技术培训、百灵山师附中网校、英语视听、学习社区等栏目。）
• 华教远程教育网：http://www.chinae.org/
（中央教育科学研究所华教远程教育网，以基础教育教师尤其是偏远地区教师的继续教育为工作重点，以推进中国基础教育教学观念和手段的现代化为目标，以"立足教育、服务教育、回报社会"为宗旨。）
• 电大在线：http://www.opene.com.cn/
（中央广播电视大学电大在线，对开放教育类学生的网上资源提供网站，网上直播 电视课表网上教学 直播课堂IP/VBI播出时间表等内容。）
• 中华在线远程教育网：http://www.onlinecn.net/
（该网是一家国内最早的专业远程教育软件企业之一，成立于1997年，1999年开始从事远程教育系统平台研发，公司成员大都来自联想集团、人大远程教育网、北大医学远程教育网及华教远程教育网，2000年，推出中华在线远程教育系统及网络大学课件制作系统---"课件快手"，让老师都可以轻松制作网络流媒体课件！）
• 育才国际远程教育网：http://www.yucaie.com/
（它是立足于基础教育、素质教育、创新教育和终身教育的远程教育体系，该网站的全程在线服务和个性化服务比较有特色，值得一看。）
• 中小学远程教育网：http://www.e12.com/
（该网站包括：国家资源教育资源库、数字媒体教育网台、学科教学资源、教育网站索引及百年树人教育集团等内容，其中教育网站索引这里有好多详细的网站索引。）
• 中国国际远程教育网：http://www.ceieac.com/
（该站有关于校园网群、电教多媒体技术、设备和软件的展览。）
• 8211远程教育网：http://www.8211.com/
（该网站主要提供中小学的教学资源并开设了名师论坛，主要是以校校互通和资源共享为宗旨而建立的一个综合信息平台。）
• 国联网：http://202.102.245.32/
（国联网校是中国首家互联网上辅导学校。它包括四个部分内容：教育信息、网上课堂、网校生活、交流与答疑。）
• 万恒网校（五中网校） ：http://www.cyberschool.net.cn/
（万恒远程教育网是以五中网校为基础建立起来的一个综合性网站，包括远程教室、第二课堂、课外生活、教师交流、代理园地和本网服务六大部分。）
• 联想网校 ：http://www.school.legend.com.cn/
(联想网校，集中了北京各重点中学近百位特、高级教师的经验和智慧，开设了同步辅导、中高考专题、第二课堂、网校生活、家长学校、资料室等栏目。)
• COL网上学校 ：http://www.cb.col.com.cn/yanshi/e/e2.htm
(COL 网上学校是深圳讯业集团利用其覆盖全国的多媒体信息增值服务网络枣COL，由讯业投资公司和北京金网通公司共同负责成立的教育专项管理中心，面向全国推出的业务，其基本定位为：汇集全国的优秀教师教学资源，发挥COL 整体网络优势，面向全国提供的中学辅导性网络教学。)
• 香港公开大学：http://www.ouhk.e.hk/
• 英国开放大学：http://www.open.ac.uk/
（世界著名的开放大学。）
• 英国哥伦比亚开放大学：http://www.openschool.bc.ca/index.html
• 美国网络教师：http://www.webteacher.org/windows.html
（从事网络教学工作和相关人员的好去处。）
• 美国开放大学：http://www.open.e/
• 美国凤凰城大学：http://www.phoenix.e/
• 泰国开放大学：http://www.stou.ac.th/
• 印度英迪拉甘地国立开放大学：http://www.ignou.e/
• 南非大学：http://www.unisa.ac.za/
• 加拿大阿萨巴斯卡大学：http://www.athabascau.ca/
• 澳大利亚南昆士兰大学：http://www.usq.e.au/
• 全球远程教育学院：http://www.gdli.com.tw/
• 再城远程教育网：http://www.geocities.com/Athens/Academy/7880/
• 联合远教教学机构：http://www.opencampus.com.tw/
• 台湾中兴大学远程教育网：http://www.nchu.e.tw/~dl/index1.htm
资料来源：http://www.et.pku.e.cn/serve/link.htm#3
1.国内教育技术综合网站
*中国教育技术网：::URL::http://www.etr.com.cn/
（由中国电教协会主办，新闻动态 专业刊物 学术论文 专家资源库 学术活动 中国电教协会 课题申报 学术流动站 人才供需中心 学科专业点 专业图书查询 远程教育 设备信息 教育技术论坛 教育法规应有尽有）
*中国教育技术学网：::URL::http://www.chinaet.org/
（中国教育技术学网站为广大用户提供与教育技术学相关的各种资源。它既提供包括教育理论、实践经验、基本知识等方面的文章，又提供各种形式的资源下载，最大限度的满足用户的各种需求；同时，集思广义，大家共建，使它成为教育人士的资源库和联系枢纽。）
*教育技术学资源网：::URL::http://61.144.23.75/ret/index.asp
（一个教育技术学团队、一个教育技术学的Google、一个教育技术学的社区、一个协同学习、协同研究与协同开发的舞台。）
*教育技术学动态：::URL::http://etech.tongtu.net/
（该网站的热站推荐、相关资源、FERC论文集等都值得一看。）
*无限思考：::URL::http://dianjiao.myrice.com/index.html
（该网是东北师大一研究生个人网站，该网的资源链接比较好。）
* 惟存教育网：::URL::http://www.being.org.cn/
（该站关于教育技术与课程整合的实践探索与理性思考、研究性学习探索、多种学习模式的探索和网络资源的链接等非常丰富。）
* 中小学信息技术教育网：::URL::http://www.nrcce.com/index.php3
（中国中小学信息技术教育网是全国中小学计算机教育研究中心主办的，进行中小学信息技术教育理论研究的非盈利性教育类专业网站。主要的服务对象是全国的相关教育工作者。网站的目的是进行中小学信息技术教育的试验、研究、探索和提供相关资源。为全国中小学信息技术教育（包括计算机辅助教学和计算机学科教学）的老师和教研人员提供服务。）
* 北师大网络实验室：::URL::http://www.vschool.net.cn/
（该网站包含有一系列的网络群，还有教育技术领域里许多热点问题的相关文章。）
* 教育技术在线：::URL::http://www.iteonline.net/
（"教育技术在线"是以华南师范大学教育技术研究所为依托，以全国教育技术专业学生、教育技术科研工作者以及热爱信息技术教学改革的中小学教师为合作伙伴，以推广和普及现代教育技术为主的网站。）
* 教育技术热线：::URL::http://metc.njnu.e.cn/（南京师大教育技术学网站）
* 教育信息化：::URL::http://www.pujiao.com.cn/etc/INDEX.ASP
（通惠利华教育信息化网站，这里有比较多的信息技术教育、课程整合、远程（网络）教育的文章）
* 中国信息技术教育网：::URL::http://www.cite.net.cn/
（由中华人民共和国教育部主办，是一个以信息技术教育为主的教育类网站，另外该网站还有《信息技术教育》杂志，构成信息技术教育教育科研网络与传统媒体一条龙。）
* k12中小学信息技术教育网：::URL::http://ite.k12.com.cn/
（该站主要是关于信息技术与课程整合及网络教育方面的资料。）
* 赛伯时空教育网：::URL::http://www.cst21.com.cn/2/index2.htm
（该站包含了教育技术的许多热点问题，如：网络探究模式研究、研究性学习探究、信息技术与课程整合。还包括国外著名的webquest网站。）
* 基于网络的协作学习网：::URL::http://www.isnet.org.cn/asp/cstu/index.asp（
本网站主要以实现"校校通"目标为宗旨，开发基于网络校际协作学习课程，提出"校校通工程"课程资源中校际"协作学习或交流学习"课程开发的标准模式，并开展基础性研究。）
* 上海教育技术网：::URL::http://www.shet.com.cn/main.htm
（本网站由上海高教电教研究会主办,上海各高校教育技术中心参与制作.）
* 在线教育资讯网：::URL::http://www.online-e.org/
（好多关于e－learning的东西）
* 中小学电教网：::URL::http://eteach.ste.net/index.asp
（免费资源，信息技术相关资料，校园网建设，电化教学网络管理,电教,校园网,电教论文,电教动态,电教器材,电教管理,电教制度,ASP,flash）
* 四结合网：::URL::http://www.sijiehe.com/
（里面包含了大量的建构主义理论和教学设计理论，是专门的研究信息技术与中小学课程整合的网站。）
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2.国外教育技术资源索引网站
* 国外教育技术网站的汇编网：
::URL::http://fms.wsd.wednet.e/TechLab/ecationallinks.htm
* 美国教育技术十佳网站：
::URL::http://211.152.9.125/cgi-bin/page.dll?page3?userid=etech&columnno=0&articleid=127
* 教育技术研究实验室：
::URL::http://psychology.wichita.e/itrl/
* 教育技术研究指导中心：
::URL::http://infotree.library.ohiou.e/single-records/2004.html
* 教育技术链接网：
::URL::http://www.q.e/~tomei/tomei/advancedsites.html - Table
（由 Duquesne 大学教育学院 Linda C. Wojnar 博士创建与维护的一个教育技术学网，全部是连接。）
* 教育技术网络全书网：::URL::http://coe.sdsu.e/eet/
（该网是由圣地亚哥州立大学出版的一本杂志，里面包含许多教育技术领域里的精彩文章。）
* 教育技术资源网：::URL::http://disted.tamu.e/edtclink.htm
（该网是由德克萨斯AM大学Karen L. Murphy博士的教育技术资源链接。有在线杂志、教育技术机构协会、远程教育和教育技术的多篇精彩论文。）
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3.远程教育网站
* 远程教师培训网：::URL::http://211.101.197.142/
（" 远程教师培训"是新教育者NE（New Ecator）平台推出的第一个活动。NE致力于为教育工作者提供职业发展的信息交流平台，共同迎接信息技术给教育带来的挑战；将基于教育技术最新研究成果，为管理者提供新的理论与方法；将组织教师参与行动研究和国际交流。）
* 国外远程教育专题网：::URL::http://carbon.cudenver.e/~lsherry/pubs/issues.html
（该网站讲解了什么是远程教育？远程教育的理论与哲学、远程教育系统、 设计的思考、方法与策略、远程学习者、运作问题、管理与政策。）
* 远程教育资源网（国外）：::URL::http://www.dlrn.org/index.html
* 远程教育资讯网（国外）：::URL::http://www.uwex.e/disted/
（该网提供了大量的远程教育资源及关于远程教育的网站链接。）
* 101远程教育网：::URL::http://211.100.6.92/
（101远程教育教学网由北京高拓公司创办于1996年9月，开设小学六年级、初中、 高中各年级各门主课，另开设小学三年级至小学六年级的数学奥班课程。是最早的中小 学网上教学网站。）
* 百灵远程教育网：::URL::http://e.beelink.com.cn/
（主要分MBA远程教育培训、信息技术培训、百灵山师附中网校、英语视听、学习社区等栏目。）
* 华教远程教育网：::URL::http://www.chinae.org/
（中央教育科学研究所华教远程教育网，以基础教育教师尤其是偏远地区教师的继续教育为工作重点，以推进中国基础教育教学观念和手段的现代化为目标，以"立足教育、服务教育、回报社会"为宗旨。）
* 电大在线：::URL::http://www.opene.com.cn/
（中央广播电视大学电大在线，对开放教育类学生的网上资源提供网站，网上直播 电视课表网上教学 直播课堂IP/VBI播出时间表等内容。）
* 中华在线远程教育网：::URL::http://www.onlinecn.net/
（该网是一家国内最早的专业远程教育软件企业之一，成立于1997年，1999年开始从事远程教育系统平台研发，公司成员大都来自联想集团、人大远程教育网、北大医学远程教育网及华教远程教育网，2000年，推出中华在线远程教育系统及网络大学课件制作系统---"课件快手"，让老师都可以轻松制作网络流媒体课件！）
* 育才国际远程教育网：::URL::http://www.yucaie.com/
（它是立足于基础教育、素质教育、创新教育和终身教育的远程教育体系，该网站的全程在线服务和个性化服务比较有特色，值得一看。）
* 中小学远程教育网：::URL::http://www.e12.com/
（该网站包括：国家资源教育资源库、数字媒体教育网台、学科教学资源、教育网站索引及百年树人教育集团等内容，其中教育网站索引这里有好多详细的网站索引。）
* 中国国际远程教育网：::URL::http://www.ceieac.com/
（该站有关于校园网群、电教多媒体技术、设备和软件的展览。）
* 8211远程教育网：::URL::http://www.8211.com/
（该网站主要提供中小学的教学资源并开设了名师论坛，主要是以校校互通和资源共享为宗旨而建立的一个综合信息平台。）
* 国联网：::URL::http://202.102.245.32/
（国联网校是中国首家互联网上辅导学校。它包括四个部分内容：教育信息、网上课堂、网校生活、交流与答疑。）
* 万恒网校（五中网校） ：::URL::http://www.cyberschool.net.cn/
（万恒远程教育网是以五中网校为基础建立起来的一个综合性网站，包括远程教室、第二课堂、课外生活、教师交流、代理园地和本网服务六大部分。）
* 联想网校 ：::URL::http://www.school.legend.com.cn/
(联想网校，集中了北京各重点中学近百位特、高级教师的经验和智慧，开设了同步辅导、中高考专题、第二课堂、网校生活、家长学校、资料室等栏目。)
* COL网上学校 ：::URL::http://www.cb.col.com.cn/yanshi/e/e2.htm
(COL 网上学校是深圳讯业集团利用其覆盖全国的多媒体信息增值服务网络枣COL，由讯业投资公司和北京金网通公司共同负责成立的教育专项管理中心，面向全国推出 的业务，其基本定位为：汇集全国的优秀教师教学资源，发挥COL 整体网络优势，面向全国提供的中学辅导性网络教学。)
* 香港公开大学：::URL::http://www.ouhk.e.hk/
* 英国开放大学：::URL::http://www.open.ac.uk/
（世界著名的开放大学。）
* 英国哥伦比亚开放大学：::URL::http://www.openschool.bc.ca/index.html
* 美国网络教师：::URL::http://www.webteacher.org/windows.html
（从事网络教学工作和相关人员的好去处。）
* 美国开放大学：::URL::http://www.open.e/
* 美国凤凰城大学：::URL::http://www.phoenix.e/
* 泰国开放大学：::URL::http://www.stou.ac.th/
* 印度英迪拉甘地国立开放大学：::URL::http://www.ignou.e/
* 南非大学：::URL::http://www.unisa.ac.za/
* 加拿大阿萨巴斯卡大学：::URL::http://www.athabascau.ca/
* 澳大利亚南昆士兰大学：::URL::http://www.usq.e.au/
* 全球远程教育学院：::URL::http://www.gdli.com.tw/
* 再城远程教育网：::URL::http://www.geocities.com/Athens/Academy/7880/
* 联合远教教学机构：::URL::http://www.opencampus.com.tw/
* 台湾中兴大学远程教育网：::URL::http://www.nchu.e.tw/~dl/index1.htm
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4.教学设计网站
* 教学设计课程学习网：::URL::http://www.hainnu.e.cn/licb/
不仅支持同学们开展以学为主的课程综合性实践任务（如：原创WebQuest《教学设计应用模式调研》、 《中小学教案设计调研》、《教案设计与课件制作》等研究性学习活动、实践作业、专题讨论），而且以课程主题为线索提供大量参考资源，是一个集支持学习者主动探究学习和教学设计专题资讯为一体的课程学习支持网站。
* 教学设计专题网站习作：::URL::http://www.chinaet.org/ subject/xmweb/html/zhengti.htm
（里面包含了大量的理论基础、有学习理论、传播理论、设计理论、视听理论等等，还有一系列的案例分析和资源链接。）
* 网络环境下的教学设计专题学习网：::URL::http://61.144.60.222:8080/0518/index.php
* 教学设计协会：::URL::http://www.idc-tx.com/
* 全球教学设计网：::URL::http://www.uid.ca/
* 教学设计模式网：::URL::http://carbon.cudenver.e/~mryder/itc_data/idmodels.html
* 教学设计的理论与模式：::URL::http://www.byu.e/ipt/vlibrary/developer/theories.htm
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5.教育技术论坛网站
* 教育技术自由论坛：::URL::http://etc.elec.bnu.e.cn/newbbs/login.asp
* 中小学信息技术论坛：::URL::http://www.nrcce.com/Forums/down.php
* 河北大学教育技术星空：::URL::http://netroom.hbu.e.cn/personal/zoujinsong/index1.htm
* k12信息技术论坛：::URL::http://sq.k12.com.cn/forums/?
* 指顾雷霆论坛：::URL::http://dianjiao.xilubbs.com/
* 网络时代电教论坛：::URL::http://www.net-e.com/ee/bbs/bbs-c.asp
* 教育技术论坛：（英文）::URL::http://www.etech.ch/etech/forums/forums_e.asp
* 新知社区：::URL::http://www.being.org.cn/ cgi-bin/bbs/leoboard.cgi
* 网络环境下教学设计论坛：::URL::http://61.144.60.222:8080/bbs/upload/
* 《教育技术通讯》：::URL::http://www.etc.e.cn
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6.教育技术协会网
* 北京高校教育技术学专业研究生联谊会： ::URL::http://www.etworkshop.com
* 中央电化教育馆：::URL::http://www.seccet.e.cn/
* 全国高等学校教育技术协会委员会：::URL::http://www.ceta.e.cn/
（一种协作指导高校教育技术工作的组织。）
* 美国教育传播与技术协会：::URL::http://www.aect.org/（制定教育技术94定义的组织。）
* 美国国际教育技术协会：::URL::http://www.iste.org/
（主要致力于教育技术和信息技术在中小学中的运用。）
* UNESCO教育信息技术署：::URL::http://iite.artstyle.net/iite/index
* 美国教育技术办公室：::URL::http://www.ed.gov/Technology/index.html
* 美国教育技术联合会：::URL::http://www.rtec.org/
* 美联邦教育技术协会：::URL::http://www.aect.org/Affiliates/feta.html
* 美国远程教育协会：::URL::http://www.usdla.org/（）
* 英联邦共同体学习联盟：::URL::http://www.col.org/
* 亚洲开放大学协会：::URL::http://www.ouhk.e.hk/ %7EAAOUNet/
* 国际开放与远程教育协会：::URL::http://www.icde.org/
参考资料：http://www.blogcn.com/User/maggiehappy/index.html
❼ 陈丽的社会任职
2002年3月-2003年3月，北京百年树人远程教育有限公司资源建设与推广首席顾问
自2002年3月，任苹果公司中国教育顾问
自2003年，任 <开放教育研究> 杂志编辑委员会委员
自2005年1月，任IBM中国RE项目顾问
自2006年4月，全国教育技术研究学术委员会委员
自2007年3月-2008年2月担任中国人民大学网络教育学院教学顾问
自2005年8月，任中国教育技术协会高校远程教育专业委员会理事
自2006年11月，任中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会 副理事长
澳门城市大学教授 、北京师范大学交互媒体与远程学习实验室主任 、首都学习型社会研究院执行院长
现兼任中国教育技术学会高校远程教育专业委员会理事，中国教育学会中小学计算机教育专业委员会理事长，国家教育咨询委员会终身教育体制机制建设组咨询专家，中国战略学会学术委员会委员，北京现代中小学网络教育研究院专家咨询委员会委员。
❽ 准格尔旗第一中学的学校简介
准格尔旗第一中学建于1956年，几十载风雨，春华秋实，几十年历史积淀，几代人辛勤耕耘，形成了良好的校风、学风和教风，沉积了厚实精深的文化底蕴，营造了令莘莘学子仰慕和向往的育人环境。至今，已先后培养出大批优秀毕业生，其中大多数成为各行各业、各部门的优秀人才，该校教育教学质量已跻身于全市先进行列。
学校多次被评为“全国科研兴教示范单位”、“国家教育科研创新型学校”、“国家教师科研基金‘十一五’规划重点课题科研单位”、“中国教育工会全国先进集体”、“作文三步法全国优秀实验学校”、国家留学基金管理委员会“出国留学人才选拔基地”、“英语真实阅读全国优秀课题研究成果学校”、“自治区级现代教育技术优秀学校”、“自治区级体育卫生工作优秀学校”、“市、旗两级文明学校”、“旗级文明标兵”和“准旗体育、艺术特色学校”。 学校有图书馆、阅览室、实验室、语音室、微机室、多媒体教室以及大型阶梯教室等现代化教学设施，有大型印刷厂、大会议厅、多功能电教室等附属设施。教师办公现代化，每室一台微机，全部接入互联网、中国现代教育网以及北大附中远程教育网，师生每8人一台电脑，大部分教师配有笔记本电脑。2008年建成开通千兆校园网，网络支持下的新式多媒体教学进入课堂，成为常规教学手段。2004年该校与北大附中正式达成联合办学协议，“极速英语教学基地班”和“元培班”已正式开班，真正实现了山区里的孩子享受现代化教学方法和全国一流教学资源的愿望；2006年该校又与北科院达成联合办学协议，学生有个性化特点的全面发展趋势已形成。
如今该校有63个高中教学班，在校生3000余人，教职工216人，其中专职任课教师159人。有高级教师34人，研究生7人，中学一级教师53人，第一学历本科占80%。有国家级、自治区级、盟市级先进教育工作者、先进教师、优秀班主任和劳动模范等27人，有市级以上教学能手18人，市级学科带头人19人。这几年来，先后从北京师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、吉林大学、延安大学、烟台大学、吉林师范大学、内蒙古大学、内蒙古师范大学、内蒙古民族大学、宁夏大学等院校招聘本科教师80多人，师资结构合理，学历层次高，师资力量雄厚。 学校实行校长负责制、教职工全员聘用制、结构工资制和岗位责任制；管理上实行全员参与管理，全程教育管理，全面组织管理的“三全管理”制度；遵循“以人为本”的教育管理思想，本着面向学生心灵，面向学生素质，面向学生发展的“三个面向”方针，通过“教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人”，多渠道地培养合格人才。该校的办学宗旨是“将普通学生培养成优秀人才”。为此，该校提出“一体两翼，三种教育”相结合的办学模式，该模式已被教育部确立为国家“十一五”重点科研课题，以此为龙头，我旗被列为在全国拟建的150个国家级重点课题实验区中第78实验区。该校提出班级设置特色化，学科建设特色化，学校管理特色化的“三特色”办学理念。开设的特色班级有“东南大学希望班”、“北大附中元培班”、 “极速英语基地班”、 “艺术班”（音乐班和美术班）、“体育班”、“加试蒙语班”、“俄语教学普高班”、“日语教学普高班”、“文理科加强班”、“职高班”、“重点（尖子）实验班”、“高中预科班”、“作文三步法实验班” 、“英语真实阅读教学实验班”。这些班级在高考中成绩斐然，“希望班”高考升学率100%，对此《内蒙古日报》作了重点报道，体育艺术特长生在历年高考中成绩名列全区前茅。近几年高考，该校连续三年突破600分大关，学生高考平均成绩提高100分以上，有多名学生被南开大学、吉林大学等重点院校录取。这些成绩，为最终达到学生有个性化特点的全面发展、教师有创造性具有科研型的多元发展、学校办学特色化高效益的创新发展的“三项发展”目标奠定了基础。
学校为了使贫困优秀学生安心学习，顺利成才，在旗里“三免一补”基础上开展了学生勤工俭学活动和希望工程救助活动，学校为贫困优秀学生支助每年近四十万元，学校每学期按学生成绩重奖优秀学生。
学校的教科研学术气氛非常浓厚。先后承担了“学生学习方法研究”、“教师教材教法研究”及“现代教育技术研究”等科研课题的研究，并取得了丰硕的成果。2003年又承担了国家级重点课题，中国教育学会“十五”规划重点课题“作文三步法”的实验和研究，2005年5月该校“作文三步法”实验课题经中国教育学会专家现场鉴定顺利结题，在作文教改领域迈出了可喜的一步，带动了全市作文教革。2006年7月该校成功举办了“全国中学语文新课程教学观摩暨研讨会”。这在内蒙古西部地区特别是在鄂尔多斯地区开辟了由学校承办全国性教育学术会议的先河，不仅带动了当地教育的突破性发展，而且对当地社会、文化、经济各项事业有着重大的推动作用。从而，开辟了全国语文教学新天地，受到语文界顶极专家的赞誉。如今，“作文三步法”教学已在该校全面推广，成为该校语文教学的一大特色。 从1999年开始，该校与河曲中学等晋陕蒙三省十六校联合出版了省级内部教学刊物《中学教与学》，许多师生的佳作在此刊物上发表。另外，该校还加入了北京教育信息B网，并与全国许多名校进行资料、试题、信息等方面交流。2004年开始自办出版了教研刊物《准一中教研》、《教学研究思考》，创设了浓厚的教学研究气氛；英语教研组编辑出版了校际交流刊物《校园英语》，在社会上产生了广泛影响；语文教研组与校园文学社创办了《准一中校园文学》，创设了浓厚的文学氛围；化学教研组自办了《准一中化学报》，属全市首创。该校不仅与清华附中、北大附中、北科院联合办学，还先后加入“全国学习科学实验学校”、“北大附中远程教育示范学校”、“百年树人远程教育学校”、“ ‘作文三步法’教学实验学校”，“全国重点大学、百年名校——东南大学研究生支教学校”、“晋陕蒙三省十六校联谊学校”，校际交流广泛，在教研教改方面我们走在了全市最前列，我们的教学在不断发展，不断创新，不断提高。
跨入新世纪后，一中人志存高远，自强不息，与时俱进，在旗委政府及教体局的关怀和支持下，提出了“民主管理，特色办学，融入大教育潮流；全面发展，共同提高，再振准一中雄风”的奋斗目标，面向全体学生，教书育人，为卓有成效的实施素质教育进行不懈的追求和努力。如今，准格尔旗第一中学已成为西口路上的一颗璀璨的明星，她必将成为新世纪造就综合型、创造型、高素质型人才的摇篮!
准格尔旗第一中学的明天将更加美好
❾ 我想请一个网络家教,有没有同步小学初中高州九年义务教育的网络远程教育
可以的，网络教育、学而思教育等都可以。
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---“十年树木，百年树人”---来自北京国际商务学院的一名普通老师，希望能够凭
借躬耕教育多年的经验帮助到你。谢谢采纳！如仍有疑问，可随时沟通。
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