学前教育的机构
不是，正规的幼儿园是公办幼儿园，幼儿园是不会进行学前教育的，学前教育都是私立幼儿园为了收费违规设立的，不科学。
㈡ 什么是学前教育机构的教育细胞
班级是学前教育机构的细胞，是学前教育的基本组织形式、基本单位。
班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。
“班级”一词来自于班级授课制。1632年捷克教育家夸美纽斯出版了《大教学论》，形成了班级授课制的系统化理论。率先使用“班级”一词的则是艾拉斯莫斯。
班级的一般意义：
班级是学校的基本单位，也是学校行政管理的最基层组织。班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。
班级是学校为实现一定的教育的目的，将年龄相同、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织。班级不仅是学生接收知识教育的资源、也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源。
以上内容参考：网络-班级
㈢ 简述学前教育机构的基本权利有哪些
法律分析：学前教育机构的基本权利有：招收新生权；组织实施保育教育活动权；自主管理权；学籍管理权；从事聘任权；排除非法干涉权；法律法规规定的其他合法权益。
法律依据：《中华人民共和国教育法》 第二十九条 学校及其他教育机构行使下列权利：
(一)按照章程自主管理;
(二)组织实施教育教学活动;
(三)招收学生或者其他受教育者;
(四)对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分;
(五)对受教育者颁发相应的学业证书;
(六)聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分;
(七)管理、使用本单位的设施和经费;
(八)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉;
(九)法律、法规规定的其他权利。
国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。
㈣ 学前教育机构办学主体和办学条件有哪些
申办教育培训机构的流程
首先你得有培训场地，租期三年以上的。其次是必须有必要的教学设备，办公用品，生活设施等一应俱全。然后你申请到当地教育部门递交申办报告，等着验收批复。
一、办事程序：
1、向主管部门提出申请（当地市教育局的民办教育管理办公室或社会力量办学管理科）
2、审批机关验证
3、设立民办学校。
4、考查、审批
二、申报材料：
（一）申请筹设应提交下列材料：
1、申办报告；
2、举办者的姓名、住址或者名称、地址；
3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；
4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。
（二）申请正式设立应提交下列材料：
1、筹设批准书；
2、筹设情况报告；
3、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单；
4、学校资产的有效证明文件；
5、校长、教师、财会人员的资格证明文件。
三、承诺时限：
3个月（每年2月份和9月份统一）
四、收费标准：
工本费
五、政策依据：
《中华人民共和国民办教育促进法》
具体请联系当地市教育局民办教育管理科（办公室）
㈤ 中国幼儿教育培训机构有哪些
易道教育是中国儿童手脑潜能开发第一品牌。;;;;;;;易道教育（集团）是由合肥易道教育文化有限公司、易道教育(中国)投资控股有限公司、中国手脑潜能教育研究院联合创办，专注于儿童手脑潜能开发与高效学习方法的研究与实践，是以手脑速算为龙头的手脑潜能系列教程研发、推广、教育的连锁机构。她以独有的2•6•6教学法风靡全国，使数百万孩子受益，走在同行业的最前列。;;;;2007年通过国家教育权威部门认证，被纳入中国教育学会“十一五”科研规划重点课题；2008年通过国家科学技术成果鉴定，同年又被评为中国妇女儿童喜爱的教育品牌；2009年被授予中国最具潜力的十大教育机构和中国教育创新示范单位称号；2010年被评为中国儿童手脑潜能教育著名品牌，中国最具特色儿童教育连锁机构，同年又被评为中国儿童作文教育培训行业十大领先品牌，中国儿童美术教育行业十大领先品牌。;;;;易道教育中国手脑潜能教育研究院策划推出的系列教程有：“手脑速算”、“手脑思维数学”、;“手脑演写作文”、“手脑识字与阅读”、“手脑创意绘画”、“手脑立体创意”、“亲子国学”、“亲子手脑操”;、“21天注意力”等。
㈥ 常见的学前教育机构的类型有哪些
学前教育是指对学龄前儿童的教育，所以胎儿学校、托儿所、幼儿园、托幼园所一体化、学前班、福利院、SOS国际儿童村都是学前教育机构。
㈦ 简述学前教育机构的产生和发展
1、形成
早教机构在九十年代末就开始慢慢的形成了，不断的发展，到早教机构已经有一定成熟了，早教机构能有助于孩子的成长。早教机构的通俗含义是为所有没有精力和时间引导教育孩子的家长提供上门式的一对一的专业服务机构。
让孩子从出生一开始就得到良好的照看和引导教育，为成千上万的年轻父母解决后顾之忧，让家庭生活变的圆满温馨。早教机构经过萌芽——形成——发展这三个期间，到早教机构已经有一定的完善。
2、萌芽期
改革开放初期，百废待兴，全国人民积极投入生产建设，国民经济水平蒸蒸日上。经济体制的改革，导致国人日益繁忙，尤其是一些一线城市，一些年轻的父母甚至都没有时间去照顾自己的孩子，于是，她（他）们或让亲人托带，或者找一个比较可靠的保姆代为照看孩子。
随着生活节奏的加快，这种现象变的愈来愈普遍，但期间出现的一系列问题才引起了一些善于捕捉机会的人的注意。
简言之，照看孩子的人仅仅是为了照看孩子，而没有对孩子进行一定良性的引导教育，这样的结果不但浪费了孩子年幼时可贵的天才启蒙期，更加深了家长孩子之间的代沟，于是，早教机构的前身开始登上生活的舞台。
3、形成期
到了九十年代末，国民经济水平一翻再翻，各行各业的分工更加明确，同时国民需求普遍上涨，导致产品供不应求，再加上政府鼓励个人创业投资，在这种社会环境下，人们本就已经不够用的时间显得更加紧迫。
这时，一些大中型城市已经兴起了开办学前教育机构的风潮，但学前教育机构仍然有一定的条件限制，如孩子的学龄等一些其他的客观条件，而且因为孩子太多，无法精心去督促管教某一个孩子，因此引起的种种问题同样也愁煞了所有孩子刚出生的年轻父母。
这样的问题不断地发生出现，引起了一些有心人士的注意，他们结合自己的其他各种资源，最终形成了提供一对一的专业早教机构。
4、发展期
二十世纪末期直到如今，多家早教机构已经在全国各个大中型城市建立，在不断开拓服务空间的同时也在不断的总结经验，完善管理，使得其内部规模、外部资源再不断地扩大强化，并且开始学会结合一定的高科技手段来拓展自己的服务空间，例如利用传统的广告媒体和一些网络的营销手段等。
5、前景展望
现如今，早教机构已经遍布全国的大中型城市，其内部的管理机制，服务体系也在不断地加强和完善，并得到了社会各界人士的赞赏和认可。
孩子的成长牵动了千万年轻父母的身心，因为孩子不仅承载了父母的希望，更让人们看到了新一代的美好未来！与您相伴的，是早教机构的欣欣向荣！
(7)学前教育的机构扩展阅读：
发展特点
（一）幼儿教育从县城向农村延伸，入园（学前班）幼儿成倍增长，从单一的县幼儿园发展到各乡镇中心学校的学前班。
（二）幼儿教育逐步走向正规化、规范化、科学化。
（三）重视和加强硬件建设，不断改善办学条件。
（四）突出重点，办好示范。
㈧ 中国学前教育机构类型有哪些
学前教育包括最大一部分就是早教，基本上从几个月就能够开始上学了。
还有各类的兴趣班，舞蹈，音乐，美术是主要得方面。
再者就是学前的幼小衔接了。
㈨ 学前教育机构形式有哪些
一类是综合性的，
也即我们通常所说的幼儿园，会综合培养孩子的各方面能力！
二是针对某方面进行(如英语，跆拳道等）即
培训班
三，是类似于以前的私塾，最近好型浙江杭州有类似机构，以弟子规，三字经等古文化为主！
没有分！不说了
㈩ 简述学前教育机构的主要义务
(1)遵守国家法律、法规;
(2)贯彻国家的教育方针，按照教学常规进行教学;
(3)外出活动时履行注意的义务，保证幼儿的安全;
(4)了解并根据幼儿的发展和健康状况科学安排教育教学活动;
(5)定期检查教育活动场所、安全设施，提供安全、卫生的学习环境;
(6)不得体罚或者变相体罚幼儿;
(7)在事故发生后应积极采取救助措施;
(8)履行法律、法规规定的其他义务。