东营安全教育
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2. 东营五十五中学安全教育平台
连长陈小林说，在山下能吃八个馒头的兵，到了山上可能连一个馒头也吃不下。现在连里有了光荣传统，每逢换防的新兵上山就搞吃饭比赛，一碗及格，两碗良好，三碗优秀。可惜能得优秀的不多，为吃饭挨批评的不少。后来，军区来了个代职干部，人家会总结提炼，给咱连总结出了一首《红萝卜歌》。
战士们为我们唱起了这首歌：红萝卜丝，红萝卜片，味道香又甜，营养赛过鲜鸡蛋。战友们，为了生存，为了守山，请多吃点，请多吃点。
曲调并不悠扬，歌词也很直白，却让听的人想掉泪。
3. 安全教育
课 题：不跟陌生人走
教学目标：
1、教育学生不能跟陌生人走，初步培养学生的自我保护意识。
2、培养学生清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、学生知道不能跟陌生人走，及其危险性。
教学准备：挂图四幅
教学流程：
（一）导入：讲一个真实的故事《我的孩子快回来》，激发学生自我保护情感。
（二）展开：
1、讨论：遇到陌生人你会怎样做。
2、通过讲述挂图中，小学生遇到陌生人时的表现，引导学生了解跟陌生人说话、跟陌生人走的危害性。
3、提问： 出门要注意那些安全？自己在外面玩时要注意什么？跟陌生人走有什么危害？
（三）结束：进行社会交往游戏《打电话》，通过游戏，进一步教育学生遇到困难要想办法。
课 题：居家安全
教育目标：
1、明白社会的发展和进步，家庭条件越来越优越，但是更要注意居家安全。
2、通过学习，学会正确的使用家电既了解一些家务的基本处理方法。
3、了解单独在家时所需注意的几点要求。
教学流程：
一、启发谈话，揭示课题：
1、家，是一个温暖的地方，我们可以和亲人一起学习、娱乐、休息，其乐融融。随着社会的发展和进步，家庭条件越来越优越，但是与此同时，更要注意居家安全。
2、揭示课题。
二、新授，明理：
1、你的家中有些什么家用电器？一起来说说。
2、你知道他们的正确用法吗？(出示模型，学生上讲台演示)。
3、学生共同研究讨论：他们的使用方法对么？
4、对于煤气和液化气的使用我们又该注意些什么呢？
5、学生分小组讨论，交流。
6、平时，你帮父母做些什么家务？（播放学生做家务的录像）
7、请你找一找，这段录像中有哪些错？（小组竞赛方式）
8、除了这些，当你单独在家时，还应注意哪些问题？
9、学生讨论，交流；（在家玩耍时，不与人追逐；不模仿电影、电视中人物的危险动作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；与宠物玩耍时不伤害它们，防止咬伤；所好防盗门和房门，不给陌生人开门，听到撬门声，拨打110；不登陆不健康的网站。）
10、播放鞭炮的响声，过年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？
三、总结：
通过这节课，我们知道了虽然居家生活越来越丰富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，发生意外，后悔就来不及了。
课 题：安全用电
教学目标：
1、增强学生对电的认识。
2、培养学生的认识能力及辨别能力。
3、让学生知道怎样用电才是安全的。
教学准备：安全、危险用电对照图
教学流程：
一、情境教学
提问：在家里没有人的情况下你独自用过电吗？如果用过，这样做安全吗？为什麽？
二、展开部分
1、让学生围绕以上问题展开讨论，发表自己的看法。
2、你还知道哪些不安全的用电方法。为什麽？
3、请学生根据自己的生活经验谈一谈怎样用电才是正确的，安全的。
4、结合图片让学生判断哪些用电方法是安全的，那些是不安全的。
5、利用已有的用电知识，谈一谈如果有人触电了你想去救他，你该怎样做呢？
6、教师小节，进一步告诉孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。
三、结束部分：
社会游戏《我当救生员》，进一步巩固安全用电知识。
课 题：我该怎么办
教学目标：
1、教育学生懂得一些基本的自我保护常识，对学生加强安全知识教育。
2 培养学生初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
教学准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
教学流程：
一、情境教学：引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强学生的安全保护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。让学生各自讨论，并把经历与其他学生分享。
二、教学新知：
1、利用情境表演引导学生了解突发事件的处理办法。
让学生看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？
教师小结：小明真机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
2、让学生了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导学生知道火警、急救、匪警等的电话号码。
三、教师总结。
教育学生遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
课 题：遇到火灾怎么办？
教学目标：
1、初步了解放火知识，学会自救方法。
2、培养学生的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。
3、锻炼学生遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。
教学准备：
1、放火标志、火警电话标志、安全门标志。
2、火灾录象、消防车听声录音、电话机一架。
3、喷烟器、湿毛巾、衣服（毛巾等）失火的模拟声音、安全通道。
教学流程：
一、情境教学：
放消防车叫声的录音（激发学生兴趣） 师问：
1、小朋友们听，这是什么声音？学一学消防车的叫声。2、你在哪儿听到过消防车的声音？3、消防车开来了，发生什么事啦？
二、展开学习：
观看火灾录象（培养学生仔细观察积极发表的能力）
问：你看到什么啦？引导学生讲述：
1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。
2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。
3、消防队员开着消防车来救人。
三、讨论：如果你在失火的地方，你会怎么办呢？（引出学生相互讨论，说出自救办法）
1、打“119“火警电话。2、喊大人来救。3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。
四、放火演习（让学生亲身体验在火灾现场该怎么办）
放模拟火灾的声音：
1、小朋友着火了，你们怎么办呢？
2、小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。
3、谁打“119”的？
4、哪些人喊救命啦？
5、你们是从哪儿离开火灾现场的？怎么离开的？
五、教师小结：我们遇到火灾不要惊惶，要用我们今天学到的知识保护自己。
课题：怎样预防火灾
教学目标：
1、继续认识火灾的危害性。
2、知道怎样预防火灾的发生。
教学准备：
1、防火标志挂图。2、火柴、爆竹等。
教学流程：
一、情境教学
发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展学生求异思维
二、合作交流：
1、不在容易着火的地方玩火。
2、那些东西容易着火呢？
3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？
4、出示防火标志，让学生说出防火标志的意思。
三、讨论：你是怎样预防火灾的？引导学生说出自己的做法：比如春节时不随便放爆竹，不带火柴等危险品。
四、活动延伸
把自己想到的办法回去告诉家里人。
4. 胜利油田第十三中学学生如何登陆东营安全教育平台
网络不让发带有商户（或单位）名字、地址、电话、经营项目、产品名字、价格、评价 ... 等内容的回答，可能涉嫌广告。还是贴吧里面了解本地情况的人多。建议你去网络贴吧 -- 东营吧、东营区吧、东营西城吧、东营东城吧、胜利油田吧、油田基地吧、黄河口吧、黄河口信息港吧、广泛地发帖 问一下，说不定就有知道的。祝你好运！只能帮你到这了。
5. 如何登录东营市安全教育平台会员
学校管抄理员需为本校师生开通平台登录账号，以为教师开通账号为例说明：
第一步：登录平台后，进入管理系统---我的工作---账号管理；
第二步：进入“导入教师账号”页面，按页面提示下载模板表格；
第三步：打开下载好的模板表格，仔细阅读“使用说明”，再严格按照要求的格式将需导入的信息填入表格中，确认无误后，保存。再返回平台“导入教师账号”页面，将模板表格导入；
第四步：导入成功后，可在“查看教师账号”页面查看账号信息；
第五步：可将生成的账号信息下载，分发给各老师。账号是教师身份证号，初始密码为身份证号后六位（密码中含字母的，登录时需区分大小写）。
说明：1、导入学生账号与导入教师账号步骤一致，且一次只能导入一个年级的学生账号；
2、导入教师和学生账号的模板表格中，班级填写格式必须一致。
6. 安全教育，包括哪些方面的内容呢
序言：无论在任何时候，我们都要进行安全教育，在生活中了解一些安全常识，也可以避免一些不必要的事情发生。尤其是在上学的时候，学校都会强调以安全为主培养学生的安全意识。
三、学会自救
在平时一定要注意，不要去玩火携带打火机或者是鞭炮，很多家长都喜欢抽烟，所以一定要提醒这些家长不要躺在床上吸烟，更不要把烟头到处乱扔。在使用家电的时候一定要注意，手上有水的状态，不要去触碰电器，以免触电。在面对火灾的时候，我们一定要学会正确的急救方法。如果火势比较小的话，我们可以采用一些东西来进行灭火，如果火势比较大的话，我们一定要用湿毛巾捂住口鼻，安全有序的离开危险场所。
7. 东营安全教育平台登录正确的账号和密码怎么还是不行
申请班主任重置密码，就好
8. 东营市安全教育平台登录帐号咋登不上
可以重新设定密码，现有密码一般都是123456
9. 东营市安全教育平台帐号密码在哪搜索
你好，首先打开登录界面，看看有没有找回密码，如果有，按提示进行操作。
如果没有，可以进行申诉。
如果也没有办法申诉，那只有与管理员联系，重新设置密码，或重新申请账号。