安徽教育出版社

⑴ 安徽中小学课本是哪个出版社出版的

不同的地区用的书版本不一样的 合肥小学英语的用的是上海牛津，人教PEP，安徽外研
语文，数学是江苏版 初中英语人教新目标外研新标准 语文是江苏版数学是上海科技版
也就是沪科版 但我们这里初中英语，语文，政史，化学都是人教版的，物理是北师大版
的小学语数英都是人教版的 没有确切的地区也没办法说 但出版社也就那几个
华东师大出版社 浙江教育出版社 北师大出版社 广西师范大学出版社
广西出版总社 接力出版社 人民教育出版社 上海科技出版社
北京仁爱英语出版社 上海教育出版社 上海世纪出版社其他的可能还有但我只知道这些
希望您能采纳！！！

⑵ 安徽教育出版社的荣誉

26年来，安徽教育出版社始终不渝地坚持正确的出版方向，把社会效益放在首位，努力实现社会效益和经济效益的最佳结合。牢固树立精品意识，不断加强品牌建设，陆续出版了一大批高品位、高质量的学术著作以及雅俗共赏、图文并茂的大众精品读物等图书，如《全宋文》、《朱子全书》、《胡适全集》、《李鸿章全集》、《朱光潜全集》、《宗白华全集》、《阿英全集》、《蒋孔阳全集》、《钟敬文文集》、《常任侠文集》、《当代学者自选文库》、《二十世纪中国文学研究丛书》、《卞之琳译文集》、《邓稼先文集》、《中华汉语工具书书库》、《中国诗学通论》、《中华三德歌》、《公民道德歌》、《院士思维》、《中华文化精要丛书》、《儿童心理与行为研究书系》等，并先后推出了《发散思维强化训练》、《资源型学案》、《考前30分·中高考复习用表》等畅销是国的品牌教辅，并逐步在美学、教育学、心理学以及以徽文化为代表的区域文化等方面形成了品牌特色。迄今为止，共有600多种图书获得包括“五个一工程”奖（一本好书奖）、国家图书奖、中国图书奖、中国出版政府奖、中华优秀出版物奖等在内的各类优秀图书奖。安徽教育出版社主办的《红蜻蜓》杂志荣获国家优秀期刊奖“百种重点期刊”称号。经济效益连续多年位居安徽省出版系统榜首，先后荣获安徽省及全国新闻出版系统“先进集体”、“良好出版社”、“经营管理先进单位”等数十种荣誉称号。
《红蜻蜓》邮发和自办发行结合，创刊以来，发行量逐年上升，连续多年月发行量近30万册。随着刊物发行量不断上升，影响逐渐扩大，逐步形成品牌效应。《红蜻蜓》杂志曾荣获“第三届国家期刊奖百种重点社科期刊奖”“第三届华东地区优秀期刊奖”“安徽省优秀社科期刊奖特别奖”等多个奖项，多篇作品获得第六至十届全国低幼报刊好作品编辑奖（中国六一奖），是中国百种重点社科期刊、华东地区和安徽省优秀期刊。
截至2010年，我社累计出书近万种。其中，《全宋文》、《朱子全书》、《宗白华全集》、《中华汉语工具书书库》、《公民道德歌》等600多种图书获得包括中宣部“五个一工程”奖、中国出版政府奖、中华优秀出版物奖等在内的各类优秀图书奖；《唐骏日记》、《庄子的享受》等图书荣登各类畅销书排行榜；《高考仿真卷》、《中考仿真卷》、《基础训练》、《同步作业》等助学读物以其优质内容及服务成为万千学子复习迎考的首选资料。新闻出版总署出版产业发展司《2009年新闻出版产业分析报告》显示，在全国几百家地方出版社中，安徽教育出版社总体经济规模及综合实力列第七位。
2008年5月安徽教育出版社和安徽教育宣传中心联合主办的《红蜻蜓》杂志获得2007年度“第三届中国优秀少儿报刊奖金奖”。陈龙银、陈忠义、钱江分别获得“第八届中国六一编辑一等奖、二等奖、三等奖”，美编江晓燕获得“第八届中国六一美术编辑封面设计一等奖”。
安徽教育出版社和安徽省教育科学研究院联合主办的《青苹果》杂志，黄书权、路晨阳、潘颖分别获得“第八届中国六一编辑一等奖、二等奖、三等奖”，美编何宇清获得“第八届中国六一美术编辑封面设计二等奖”。

⑶ 为什么安徽的人教版教辅是RJAN

是同一版本的，放心吧，肯定教辅和课本是对应起来的

⑷ 安徽教育出版社的介绍

安徽教育出版社成立于1982年，以教育出版为主，兼及专业出版及大众出版，是一家实力雄厚、特色鲜明的地方出版机构。2005年转企改制后隶属安徽出版集团，目前是时代出版传媒股份有限公司的全资子公司。出版社下设教材、小学教育、初中教育、高中教育、高教职教、教育理论、综合、美术（图文书）等八个图书编辑部和《红蜻蜓》、《青苹果》两个杂志社及安徽教育电子音像出版社、安徽教育网络出版有限公司等机构1。

⑸ 安徽教育出版社的评价

安徽教育出版社建社以来，始终恪守“服务教育、弘扬学术、传承文化、奉献社会”的出版理念，锐意进取，勇于创新，硕果累累。近年来稳步向学前教育、职业教育、高等教育以及社会教育等领域拓展，形成立体化、全程段教育出版产业链，以《胡适全集》、《朱光潜全集》等一大批高品位、高质量的出版物享誉业界，彰显了出版企业的文化品味及价值追求。

⑹ 安徽教育出版社的组织机构

安徽教育出版社下设12个编辑部（其中2个杂志社），以及职能科室和图书营销中心、照排制版、纸张经营、信诚置业、网络等经营实体。建社以来，安徽教育出版社始终恪守“服务教育、弘扬学术、传承文化”的出版理念。年出书约1500种。组织机构设置有：社委会、社务办公室、教材编辑部、小学教育编辑部、初中教育编辑部、高中教育编辑部、高教职教编辑部、综合编辑部、教育理论编辑部、对外合作编辑部、美术（图文书）编辑部、质量管理中心、编校中心、期刊编辑部、教育培训发展部、行政部、计划财务部、出版印制部、教育图书发展部、图书营销部、市场拓展部、储运部、市场拓展部、物业部、安徽教育网络出版有限公司 。

⑺ 安徽教育出版社《中小学公共安全教育》三年级上册教案

教学目的：
帮助学生了解校园意外发生后带来的伤害，如何防止意外的发生，增强自我保护意识，保障生身心健康的成长。
教学重点：
掌握造成校园内学生意外伤害的原因、防范的主要措施。
教学难点：
如何引导学生在校园内有效地落实各项防范的要求。
教具准备：
多媒体课件、相关图片
教学形式：
教师讲解、交流讨论与观看案例、图片相结合
教学过程：
一、谈话导入新课
同学们，愉快的暑假结束了，新的学期又开始了，大家又回到了熟悉的校园，开始了新学期的学习。我们每天在学校里生活和学习，不仅要在教室上课，还要在教室外活动。在课间游戏、上下楼梯时很容易发生危险，这不仅会伤害身体，还会影响我们的学习和生活。那么，应该怎样预防意外事故的发生呢？今天，我们就来学习《中小学公共安全教育读本》的第一课内容：预防校园意外伤害。（教师板书课题）
二、组织教学
（一）教学楼里防滑倒
教师：随着教学条件的改善，无论城市、还是农村学校，教学楼楼道、室内都铺上了地砖，地面很光滑。特别是我们在做卫生、打水等时候在地转会洒落水滴，在冬季楼外的水池附近还会结冰，因此我们要时刻注意防滑。
给学生出示教学楼内行走图片。
学生讨论：在光滑的地砖上走路，要注意哪些问题？
学生分小组讨论并发言。
教师小结：教学楼里防滑倒要注意以下事项：（板书）
1、走路要当心，不要过快。
2、不在楼道里做剧烈运动和玩耍。
思考题：引导学生积极发言，学会灵活运用学过的知识。
天天在水房洗完抹桌布，随便拧了几下就走了，结果水房门口的地上洒了几滴水，正好小华进来了，差点摔跟头。于是她拿起拖布把地上的水擦干净，然后才走回教室。你知道小华为什么要这样做吗？
引导学生讨论时要注意：第一、天天的行为是错误的，留下了安全隐患；第二、要向小华学习，随时发现安全隐患，及时解决力所能及的小问题。
（二）教室内的安全要注意
教师：出示教室图片（课件），这里是我们学习的场所，人员多，我们应该注意哪些问题呢？
尽可能多地组织学生发言，说出我们在教室应该注意的安全问题。
教师小结：
1、不在教室内掷东西或搞恶作剧。
2、登高时注意安全，同学之间互相帮忙。
强调：二层以上玻璃不允许同学们擦洗。
思考题：帮助学生学会利用学过的知识处理问题。
赵江同学今天来学校时，在路上捡了一个毛毛虫小玩具，进了教室后，他悄悄地来到一位女同学的后面，猛地将毛毛虫拿到这个女同学的面前，女同学“啊”地大叫一声，往后一躲，结果踩到了后面同学的脚。如果你是老师，应该怎样来处理这件事？
提示：要引导学生认识到在教室搞恶作剧的危害
（三）上下楼梯防拥挤。
教师：同学们在上下楼梯时，人员多，非常容易发生意外。
出示发生的两起踩踏事故案例，两名学生读，其他学生听。（课件出示）
出示资料1：2005年10月25日，晚上8：00左右，在四川省巴中市通江县广纳镇中心小学发生了一起踩踏的事故，在事故当中有8个学生死亡，6男2女，27人受伤住院。那天晚上7：50，大家下了晚自习开始下楼回宿舍，当走到二楼的这个楼梯口时，突然有人开始大喊“屈飞来了”。原来，就在这起踩踏事故发生前一周，广纳镇小学有一个叫屈飞的孩子误喝农药导致死亡，所以那天晚上当有人喊屈飞来了，鬼来了的时候，大家便有些害怕，开始相互拥挤。有的同学就被挤倒在二楼的楼梯上，而踩踏事故也就因此而发生了。
出示资料2：2005年10月14日，四川营山一小学因天气原因，楼梯湿滑发生拥挤踩踏，造成9名学生受伤，2人重伤.
教师：从刚才的两个案例中我们看到，上下楼梯时发生踩踏事故的教训是非常惨痛的，我们应该从中得到哪些教训，上下楼梯防拥挤都有哪些要求呢？
学生活动：组织学生实际演示要注意的事项，1名学生口头发言。
教师总结并板书：
上下楼梯防拥挤要注意：
1、互相礼让，靠右慢行，不奔跑、拥挤打闹。
2、不在楼梯上捡东西或系鞋带，不滑楼梯。
3、上下楼梯双手不插兜，出现危险快速扶住楼梯。
4、按照规定楼口、或平房的门口出入，避开人流高峰。
5、发现安全隐患及时汇报。
（四）不在危险的地方做游戏
教师：在校园里，有许多不适宜我们去的地方。
布置学生活动：寻找校园里的危险场所，写在自己的练习纸上，并进行交流讨论。
小结：
校园里的危险场所主要有：
1、电线附近。2、施工区域附近。3、大树底下。4、危墙附近。5、生态园水池、假山附近。6、学校锅炉房、水房。
这些地方容易发生哪些危险？（教师讲解）
1、靠近电线附近、大树底下、危墙附近，在下雨或刮大风时，容易发生触电或倒塌事故。
2、施工区域附近容易发生碰伤、触电等事故。
3、水池、假山附近容易发生溺水、砸伤等事故。
4、锅炉房、水房内容易发生烫伤事故。
具体要求：
1、不去危险的区域游戏、玩耍。
2、不攀爬屋顶、危墙、大树、电线杆。
3、发现体育设施有倾斜或松动现象，制止其它学生玩并及时报告老师。
（五）课间不做剧烈运动
小调查：同学们在课间都喜欢做哪些运动？
学生自由发言，教师引导学生将课间常见的运动分为两类并总结：
1、不适宜的运动：跑步、打篮球等剧烈运动。
危害：1、加快心跳，影响上课注意力；2、剧烈运动后马上坐下，影响身体健康。3、体力消耗多，早餐少，到三四节课会出现疲劳、头晕、眼花、记忆力下降等现象，影响学习、损害身体健康。
2、适宜的运动：做操、踢毽子、跳皮筋等。
好处：放松大脑，调节精神，有充沛的精力上好下节课。
三、课堂小结：
今天我们一起学习了如何预防校园意外伤害的安全知识，那么，在实际生活中又有哪些具体的要求呢？（课件出示以下校园安全措施）
校园安全措施
1、别人削铅笔时，不要在旁边观看，尤其不要站在背后围观；自己使用刀具时，不要对着别人，以免伤人。
2、不要在校园内相互追逐、打闹，也不要做恶作剧捉弄别人。
3、不要拿任何物品相互投掷，更不要拿东西袭击别人。
4、不要在高处、狭窄处或没有护栏的地方玩耍。
同学们，让我们远离意外伤害，在美丽的校园快乐地学习、健康地成长。
当堂检测
1、教学楼防滑倒要做到不（ ），不（ ），不（ ）。
2、上下楼梯的基本要求是：（ ）。
3、列举出你校的危险区域： （ ）。
4、列举出你知道的课间不适宜做的运动： （ ）。
5、在教室内要注意的安全事项主要有： （ ）。
板书设计
预防校园意外伤害

名称

基本要求

具体要求及措施

教学楼

防滑倒

光滑地面走路小心；不在楼道玩耍。

教室

防伤害

不乱扔东西、不打闹；登高注意安全。

楼梯

防拥挤

礼让、靠右慢行、不奔跑、拥挤打闹；安全隐患及时汇报。

危险地方

防意外

不在危险区域做游戏；及时报告游戏设施安全隐患。

课间

防剧烈运动

不做跑步、打篮球等剧烈运动。

⑻ 安徽教育出版社的网址是多少

http://www.ahep.com.cn/

⑼ 安徽教育出版社小学五年级《综合实践活动》下册教案

我需要安徽教育出版社小学五年级《综合实践活动》下册教案