历史学科的特点
不知道你问的是几年级的历史学科的特点？
课本要多背，课外内容多少知道一点，初中不难，高中要用心学，大学我还没上，不清楚。
我只能说一下我的理解：
初中：1开卷考，熟悉课本，背出常用知识点；
2闭卷考，熟悉课本内容，背出重要知识点，要有一个系统的知识体系：如一些历史事件的背景，内容，时间，发展过程，评价及意义（积，消极）或影响等。系统的看，背，比较记得住。
高中：一般是闭卷考的。同初中闭卷考的方法一样，但要花更多的时间和精力，而且试题会有点难，基于课本，但很灵活，所以要推敲题目的每一个字，课外内容多少也要知道一点，不能把它当副科来看，应该是和语文一样的地位，学的入迷的话，你会很喜欢这门课的。
有问题可以加我，我帮你！
② 高中历史学科的特点有哪些
相较于初中历史，高中历史更注重历史事件之间的联系，强调历史规律的作用。对比分析和总结的部分更加灵活。简而言之就是更需要根据史实基础进行思考和分析而非单纯的死记硬背。希望上述话语能对你有所帮助。
③ 国内各大学历史学科实力分别如何，各有哪些特色
国内历史最强的是北京大学和南开大学，有历史学国家重点一级学科。专
除了他们两个属之外，其他比较强的包括（按照国家重点二级学科）：
史学理论及史学史：北京师范大学；
考古学及博物馆学：吉林大学；
历史地理学：复旦大学，陕西师范大学；
历史文献学：四川大学；
专门史：清华大学，厦门大学，四川大学，云南大学，西北大学；
中国古代史：中国人民大学，北京师范大学，山东大学，武汉大学，中山大学，陕西师范大学；
中国近现代史：中国人民大学，复旦大学，华中师范大学，湖南师范大学，中山大学；
世界史：首都师范大学，东北师范大学，南京大学，武汉大学。
除了上面这些，兰州大学的历史文献学、郑州大学的中国古代史、南京大学的中国近现代史、华东师范大学的世界史，这些是国家重点二级学科（培育），也还不错。
④ 历史学科知识的特点
历史学科属于人文学科，其基本知识主要包括主要的历史事件、历史人物、历史概念、历史发展的基本线索等。历史事件像记叙文的六要素，有时间、地点、人物、事件的原因、经过、结果（意义）；历史人物的评价要结合本人的历史事迹，且具有辩证性；历史概念要说明是什么时候的事，是怎么回事；历史发展的线索具有时间的延续性，事件的关联性。总的来说，历史学科具有时间性强、人文性强、综合性强的显著特点。
⑤ 历史与社会的学科特点
为体现现代课程的综合性、活动性和创造性特征,我国适时推出了一门新课程——《历史与社会》。该课程包括了历史、人文、思想品德、社会和地理等的内容，属文综学科。
在美国,也存在一门与我国的《历史与社会》相类似的学科——社会课(Social Studies,又译为社会学科)。
⑥ 历史年纪表突出了历史学科的什么特点
纪年表突出了历史的时序性。
⑦ 历史教学特点是什么
我们老师带给我们的特点，就是：博学，书香气浓厚。
⑧ 高中历史学习有何特点
1、高中历史课程的要求高
高中历史课时要求与物理、化学、生物、地理、政治等学科是一致的，即使你选择的是理科，在高二的时候也要参加“小高考”的历史学业水平测试。
2、高中历史的教材体系比较复杂
包括必修一的政治文明史，必修二的经济文明史，还有必修三的精神文明史。三部分都是按照专题模块的编排，纵横交错，与初中的通史安排有很大不同。同一本书里前后的时间顺序不太明确，这就要求初中学生能够熟练掌握大事年表。
3、高中历史学习的内容艰深
高中历史不是靠记记背背能解决的。每一个学生必须经过一段时间的磨练，才能掌握比较合适的方法。
4、高中新课程的历史学习方式改变
学习方式提倡自主、探究、体验和合作。要真正让学生自己学习历史，而不是让学生等待老师来灌输。自主学习要求学生要养成独立思考的学习习惯。能对所学习的内容进行比较、概括、阐释和判断；能独立的预习阅读、发现问题、发现历史问题之间的联系。
(8)历史学科的特点扩展阅读：
《高中历史》是2007年1月由人民教育出版社出版的图书，作者是人民教育出版社、课程教材研究所、历史课程教材研究开发中心。
该书是普通高中课程标准实验教科书。
1、听课方法
高中历史必须把掌握基础知识放在第一位，必须在掌握史实基础上思考和回答问题。听课效率往往决定你对基础知识掌握效果。教师在历史课是除了讲解知识，也会对知识进行拓展分析、知识之间的联系分析。
高中历史课所涉及的内容包括：历史事件、历史现象、历史过程等、历史的时间概念、地理概念、人物概念等是比较多的。高中阶段的笔记除了记录内容提纲、基本概念、重要观点等，还可对教师讲述的内容选择记录，尤其是一些补充性的内容。
2、阅读历史资料方法
历史资料包括历史教科书、历史资料、历史读物等。阅读历史材料是学习历史的有效方式之一。阅读高中历史书以外的课外阅读书，也可以帮助学生提高学习兴趣、加深知识印象。
比如一些资料中的历史地图、历史图片、历史照片、历史实物或模型、历史建筑等形象化的学习材料，可以在一定程度上感受历史的情境和氛围。在阅读课外书时，不仅要了解和分析历史材料，而且要能够与课本上具体的历史事实联系起来，对阅读材料的内容进行辨析、归纳。
3、建立知识系统方法
每一学科都有自己的知识结构、线索，即基本框架。了解基本框架可以使大家对学习的知识有一个整体的清晰的认识。比如按照朝代建立、巩固、繁荣、衰败等记录为主要框架。
重要事情按照事件起因（包括背景、条件、原因、目的等）、事件过程（包括时间、地点、人物、口号等）、事件影响（包括性质、作用、意义、经验教训等）记录为具体内容。
(8)历史学科的特点扩展阅读来源：网络-高中历史
⑨ 历史的特点是什么
历史的特点是发展！历史随着时间发展，永不停歇。历史是一成不变的真相与对历史解读的无限可能！任何历史都由其唯一的真相，但我们对历史的全部了解，都来自于对历史的某一种或几种解读，也许它就是真相，也许他无限接近真相，也许它从来就不是真相......所以有人讲“任何历史都是当代史”，也不无道理。
对我来讲，历史就是“我想知道的、我去知道的、我知道的”！