金坛美术班
被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是 B
A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端
2、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是 B
A、红 B、黄 C、蓝 D、黑色
3、青铜器上的铭文，在书法字体中属于 D
A、隶书 B、草书 C、楷书 D、篆书
4、一幅优秀的剪纸作品具有的标准是
A.刀味与纸感 B.有丰富的层次感 C.强调色彩对比 D.内圆外方
5、下列不属于中国画中常用的用墨方法是
A．滴墨法 B．泼墨法 C.破墨法 D.积墨法
6、《湖南地方戏脸谱艺术》一课的教学目标应当是
A．了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法
B．突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践
C. 比较并研究湖南地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异
D．精通各种脸谱的描绘和制作方法
三、多项选择题(每小题2分，共12分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内)
题号 1 2 3 4 5 6
答案
1．彩色水笔是儿童学习绘画不可缺少的绘画工具，较适合于彩色水笔涂色的方法有
A、平涂 B、穿插涂
C、叠加涂 D、点绘
2．适于分组合作练习的学习活动主要有这样几种情况
A．练习内容较多，单凭个人努力很难在特定时间内完成
B．课堂作业难度较大，一个人难以解决
C．需要交流与讨论，相互激励与启发的学习活动
D．学生整体水平较低，学习工具未带齐的情况下可以适用
3、教师在美术教学行为中的角色是
A、学生学习的参与者 B、学生学习的引导者
C、学生学习的合作者 D、学生学习的欣赏者
4、在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，你认为合适的有哪些
A、“不错，你的作品很有特色！”
B、“这幅作品的毛病太多了，赶紧改！”
C、“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色！”
D、“你的这件作品太缺乏想象力了！”
5、某教师在执教《给同桌画张像》一课中提出作业要求为,“试着给同桌画张肖像画，可以用写生方法或凭印象去画，绘画工具不限”，这样的作业要求设置
A、大大增强了学生学习本课的自主性
B、给学生创造性、探索性学习留有很大空间
C、注重了个人特质和潜能的培养
D、为学生尝试不同材料的表现提供了平台
6、美术课程标准的课程性质与价值有
A、陶冶学生的情操，提高审美能力、引导学生参与文化的传承和交流
B、发展学生的感知能力和形象思维能力
C、形成学生的创新精神和技术意识
D、促进学生的个性形成和全面发展
四、判断题：(每小题2分，共18分，记“√”为对，记“╳”为错)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案
1、色彩三要素是明度、纯度、色相。
2、《三毛流浪记》为画家张乐平最著名的代表作。
3、美术教师应该具有：营造互动发展的教学过程、面对全体学生、树立课程意识、终身学习意识等教育观念。
4、对于教材，教师可根据个人喜好任意组织所教内容，体现教师的主观能动性。
5、在我国福建及广东、广西，长期以来客家聚族而居，因而形成了四合院。
6、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盘、刻、粘、切、挖等。
7、对于人体身高比例概括的口诀是立七坐五盘三半。
8、“设计•应用”学习领域中的“设计”包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。
9、造型元素组合的基本原理包括多样统一、比例、平衡、节奏、和谐、对比等。
五、分析题 （每题4分，共12分，请把正确答案填入括号中）
以下是与学习方式有关的三个案例，请根据所提供的分析结果进行单项选择。
案例一：部分同学请美术课代表代为完成美术作业，因为他们想得高分却又怕画不好，还怕耽误学习其他学科的时间，对此正确的分析是 ( )。
案例二：在临摹图案时，老师提示学生可以“创造性地临摹”——临摹书上的纹样再自己配色，或者自创纹样，并借鉴书上的色彩，对此正确的分析是 ( )。
案例三：在涂颜色，有的同学用笔蘸别人调好的色来画画，因为他们觉得某某同学的颜色漂亮，自己调不出，又怕画不好，只好用别人现成的颜色，对此正确的分析是 ( )。
A、在老师的帮助和引导下，部分同学能从被动、机械的学习方式转向被动与主动相结合、 临摹与创作相结合的学习方式。
B、这种做法表面上看是逃避美术学习的懒惰思想，究其原因是长期以来“被动学习”和“他主学习”方式造成的结果。
C、这种做法是依赖学习心理和不想动脑筋主动学习的习惯所造成的，学生也已经习惯“给
一口吃一口，不给不吃，少给少吃，多给多吃”不动脑筋、不主动、不创造的学习方式。
六、作图 （36分）
用草图形式创作《我的学生》
一套小学生美术考试题~~~~做做看把`
小学生美术考试题~~~~做做看把`
一．选择题（把你认为正确的答案添在括号内，此题为单选题。）
1.色彩的冷暖对比能使色彩明快,活泼。红颜色的对比色是( )
A 绿色 B 黄色 C 紫色 D 橙色
2.水彩画属于下列哪个画种( )
A 西洋画 B 中国画 C 版画 D漫画
3.下列京剧脸谱中能表现关羽特征的是( )
A 黑色脸谱 B 白色脸谱 C 红色脸谱 D 绿色脸谱
4.中国花鸟画从表现技法上,分为( )两大类.
A 写实和写意 B 工笔和写意 C 写实和工笔
5.下面这幅国画作品的作者是（ ），作品的全名是（ ），属于中国画（ ）画法。
A. 齐白石 B.徐悲鸿
C.《群马》 D.《马》
E.写 意 F.工 笔
二．判断正误（对的划“√” 错误的划“╳”）
1.色彩的明暗、深浅程度称为明度。…………………………（ ）
2.各种色彩常常给人以不同的感觉，所以冷暖的感觉是相对的而并不是绝对的。 …………………………………………………（ ）
3.黄颜色的柔和对比色是紫色。 ……………………………（ ）
4.马蒂斯是法国的画家。 ……………………………………（ ）
5.墨色的浓淡深浅变化和水有关系，在具体表现时如老的树干可以用淡墨来表现，嫩的叶子、远处的山可以用浓墨来体现。……（ ）
三．连线题（请把你认为正确的连在一起）
1、韩熙载夜宴图 罗 丹 油 画
开国大典 叶浅予 五代
大教堂 董希文 雕 塑
延边扇舞 顾闳中 线 描
2、维纳斯像 唐三彩 希 腊
掷铁饼者 亚历山德罗斯 商 朝
加莱义民 亨利•摩尔 意大利
骆驼载舞乐俑 米开朗基罗 现 代
虎食人卤 米隆 法 国
国王和王后 罗丹 唐 代
大卫 青铜器 美 国
四. 填空题
1、人物速写时 部分不必刻画得太详细。
2、在邮票设计中主要内容包括有 、 、 和
几个方面，设计纪念邮票要有一个明确的 。
3、中国画的“四绝”是指 、 、 、 ；在中国画中墨色变化的关键是 ，墨的“五色”是指焦、 、
、 、清。
4、版面设计的内容包括 、 、 、 、
，报头图案应 统一，简洁明了。
5、浮雕是雕塑的一种，按表现凸出的厚度不同，有 浮雕和 浮雕之分。
五、绘画题
邮票虽小，却代表了各个时期和国家的文化风貌，反映了广阔的世界和漫长的历史，他所包括的知识和美感是浩瀚无边的，请你根据自己的想像设计一枚08北京奥运会纪念邮票。（要求：切合主题，有图案和文字，符合邮票特征，设计新颖，颜色搭配合理。）
2006年小学美术学科初级教师业务操作模拟题2007-07-02 23:432006年小学美术学科初级教师业务操作模拟题
一、填空题（每格0.5分,共30分）
1.美术课程评价是 ,改进教师教学,促进 不断发展的重要环节,美术课程评价的依据是 。
2.”综合,搜索”领域是指通过综合性的美术活动,引导学生主动搜索,研究,创造以及综合解决问题的美术学习领域，它分为三个层次：① ② ③ 。
3．《清明上河图》是北宋画家 的作品，整幅作品可分为三段内容，第一段为 ，第二段为 ,第三段为 .其中 为整幅作品的中心和高潮。作品采用的是 透视。
4．元代最有代表性的四个山水画家分别是 、 、 、 。
5．我国的四大石窟是指 、 、 、 。
6．中国画在表现形式上有 、 、 册页扇面等多种，中国画中的墨分五色分别指 、 、 、 、 。
7．欧洲文艺复兴时期最具代表性的三位画家是 、 、 ，他们的代表性分别是 、 、 。
8．中国的古典园林的苏州四大园林是指 、 、狮子林、网师网。古典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物，如 、 、 、 、轩、舫、桥等。
9．《加菜义民》是 国雕塑家 的作品，他另外的代表作有 。
10．色彩的三大要素 、 、 。在色相环中成150度---180度的色彩为 对比，位于60度以内的为 对比。
11．新课程标准要求在美术教师中加强师生的双边关系，既重视 ，也重视 。要确立 ，倡导师生间的 。
12．巴黎圣母院位于 国，是典型的 建筑。悉尼歌剧院则是 国家的建筑，它的造型如 。
13．雕塑以其不同的表现形态可以分为 雕与 雕。 的作品《大卫》是一件 雕作品。
二、连线题（每题1分，总计10分）
《西斯廷圣母》 卢梭
《伏尔加河上的纤夫》 拉斐尔
《冬猎》 东山魁夷
《热带飓风与虎》 勃鲁盖尔
《旱春之路》 列宾
《簪花仕女图》 韩干
《照夜日图》 周昉
《芙蓉锦鸡图》 赵佶
《黄河逆流》 叶浅予
《浅塘渡牛图》 马远
三、简答题（每题5分，共计20分。）
1．谈谈对“在广泛的文化情境中认识美术”的认识
2．分析东汉《击鼓说唱俑》的艺术特色。
3．以《故宫》为代表说说中国古代建筑的特点。
4．说说中国龙的造型各个部分具有哪些动物的特点，并说说龙在历史演变中具有哪些象征意义。
四、教学设计（每题10分。共计20分）
1．请你写出人美版七册《多姿多彩的靠垫》一课的教学重、难点及解决重、难点的教学策略。
2．说说在浙美版七册《想象中的机器人》一课中你打算如何启发学生的想象力。
五、技能题（每题10分。共计20分）
1．题目：画一幢校园或街头的建筑：
要求：结构合理、透视准确。
2．题目：请你设计一套桌子、椅子
要求：美观、实用、富有创意。
小学美术教师基本功竞赛理论试题
一、 填空题（共20分，每空1分）：
1、美术课程是九年义务教育的一门（ ）课程。它对（ ）具有重要作用。
2、美术课程具有（ ）性质，是学校进行美育的途径。
3、新课程标准按照美术活动方式将美术课程划分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个学习领域。
4、美术学习活动大致可分为（ ）和（ ）两类。
5、现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程要特别重视对学生（ ）的培养。
6、美术教学应注意学生审美能力的培养，在教学中，应当多给学生（ ）的机会。
7、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（ ），也重视（ ），要确立学生（ ）的地位。
8、在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（ ）的联系，与（ ）的联系。
9、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（ ）等学习方法进行（ ）和合作交流。
10、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的（ ）。
二、 辩析题：（20分，每题分，对的打“∨”，错的打“Ⅹ”）。
1、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。（ ）
2、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力。（ ）
3、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动，而美术课程向学生提供技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。（ ）
4、顾名思义，教学就是教师教学生学。因此，教师在美术课堂教学中一定要发挥好主体作用。（ ）
5、在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。（ ）
三、 简述题：（30分，每题15分）
1、九年义务教育阶段，美术课程的作用主要体现在哪几个方面？
2、美术学习如何从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面？
四、 论述题（30分）
1、谈谈在美术课堂教学中如何激发学生的美术兴趣
Ⅱ 金坛市光明艺术培训中心
你可以参考艺通网（网络搜艺通网）
艺术网站门户
Ⅲ 常州非物质文化遗产
有常州吟诵、《董永传说》、常州梳篦、锡剧、留青竹刻等。
1、常州吟诵
常州吟诵，又名吟诵调，是常州的传统音乐形式，用吴语-太湖片-毗陵小片-常州话吟诵。介于唱和读之间的吟唱古典诗词文章的艺术。它横跨文学、音乐、语言三门学科。
是国家级非物质文化遗产名录的一员，在国内外具有较高知名度。吟诵艺术属“小众文化”，与古琴、昆曲相仿，标志着民族文化的最高水准，具有文学、音乐、语言学等多学科的研究价值。
常州吟诵的基本内容相当丰富和全面，，主要有吟诗的音调（包括吟七律、七绝、五律、五绝等“近体诗”的音调和吟“诗经”、“乐府”、“楚辞”、杂言诗等“古体诗”的音调），吟词的音调以及吟文言文的音调等。
常州吟诵是中国古代诗歌吟唱形式流传于今的重要见证，它不仅展现了历史上文人阶层吟诵音乐的风貌，也很好地保存了吴语的音韵特色，为我们今天了解中古时期南方诗歌的演唱特点提供了重要的参考依据，具有很高的历史与文化价值。
2、《董永传说》
董永传说是中国古代第五大爱情传奇，第五大民间传说。最早载于西汉刘向的《孝子传（图）》。此后三国曹植的《灵芝篇》和东晋干宝的《搜神记》也都有相关记载。
干宝的记载因主题突出（行孝）、情节完整（"鹿车载父"、"卖身葬父"与天女适嫁"助君偿债"）而在我国农村地区广泛流传，成为两千多年来故事嬗变和文学移植的母本，对后世影响深远。
2006年董永传说被国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
2019年11月，《国家级非物质文化遗产代表性项目保护单位名单》公布，万荣县文化馆、东台市文化馆、常州市金坛区文化馆 获得“董永传说”项目保护单位资格。
3、常州梳篦
梳篦，又称栉，中国古代八大发饰之一。是江苏省常州市历史悠久的地方传统手工艺品。古代妇女常把精美的篦箕插在发髻上当作发饰。
梳篦制作是精湛的传统技艺，用料精良，制作过程颇为讲究。制作梳篦的主要材料为毛竹、木材、兽骨等。
制篦业始于春秋战国时期，其始祖是陈七子，常州篦梳其制作技艺形成于魏晋时期，至今已有1600多年的历史。常州梳篦声名之盛，在于选材严格，工艺独特，制作精良。
篦箕和木梳从原料到成品，分别需经过72道半和28道工序方可完成。传承单位为常州梳篦厂。常州还有著名的篦箕巷。
2008年6月7日，常州梳篦经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。
4、锡剧
锡剧，流行于沪宁沿线以及杭、嘉、湖地区和皖南城乡的地方传统戏剧，国家级非物质文化遗产之一。
锡剧旧称滩簧，起源于清乾隆、嘉庆年间无锡、常州一带的叙事山歌“东乡调”。太平天国前后，“东乡调”与道情、唱春、宣卷相融合，逐渐发展成曲艺形式的“滩簧”。
锡剧以唱为主，曲调优雅抒情，生活气息浓厚，别具江南水乡风韵，为江南地方文化的研究提供了丰富的资源。
2008年6月7日，锡剧经中华人民共和国国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录，编号Ⅳ-103。
2019年11月，《国家级非物质文化遗产代表性项目保护单位名单》公布，江苏常州市锡剧院、江苏省演艺集团有限公司、无锡市锡剧院有限责任公司获得锡剧项目保护单位资格。
5、留青竹刻
留青竹刻又称平雕，皮雕等，是中国传统的雕刻艺术。即是用竹子表面一层青皮雕刻图案，是以竹子表面一层薄薄的竹青为雕刻图案对象，铲去图案以外的竹青，露出竹青下面的竹肌，让整个雕刻图形产生图底变化的竹刻艺术。
留青竹刻是江苏常州三宝(常州梳篦、留青竹刻、乱针绣)之一。留青竹刻是常州非物质文化遗产。
参考资料来源：网络——留青竹刻
参考资料来源：网络——锡剧
参考资料来源：网络——常州梳篦
参考资料来源：网络——董永传说
参考资料来源：网络——常州吟诵
Ⅳ 常州金沙区金坛高级中学美术班学生毕业证书是中专毕业证书吗
既然是在高级中学毕业的，不可能发中专毕业证书的呀。这一般就是发高中毕业证书的呀。具体地说属于职业高中。
Ⅳ 江苏金坛中考美术特长生考试
我考的时候是先考素描再考水彩，是在同一天哦，都是必考，两门都记总分
今年政策变了？这个就不清楚了
本人08届的
Ⅵ 金坛市金沙中学选艺术好不好，是老师推荐的，网上贴吧里有人说好有人说不好，都乱了。
给你个建议，如果你是富二代、官二代，学什么都行，这年头就是拼钱拼爹拼关系。版
如果你不是，还是选个权技术类的比较好，踏实。
艺术，是为了更好的生活。
技术，是为了更好的生存。
黄天饿不死手艺人，技术宅拯救世界，对以后找工作有好处。努力吧，骚年~！
Ⅶ 金坛市第十一届艺术节 唱支歌儿给党听 金坛市第三中学成绩是什么
成绩很好啊，我参加了呢。反正后来被选到大统华广场上演出了呢。我在七12班的内时候的事了。现在我容在江苏省华罗庚中学。我都高一了。嗯嗯，还参加了当年的朗诵比赛，三中不负众望，去常州参加了决赛。朗诵的是《祖国啊，我亲爱的祖国!>
你还有什么有关三中的问题，问我吧。我初二是八10班，初三九9班。
Ⅷ 金坛哪边有画室，教画画的地方，艺术高考
有的，我有个朋友最近在她的小伙伴那边教画画，你确定要的话可以自己联系他们哦
Ⅸ 金坛朗迪艺术培训里有尤克里里卖吗
机智的广告君。话说尤克里里小清新必备啊。