美术学具价格
[案例描述]：当学生自己画画的时候，总有这一部分学生要么不画，要么回闹嚷嚷地向同学借工具或顺答手拿其他同学工具画画，等等，总之整个课堂一片混乱。我比较恼火。这不仅影响了教学进度，还导致大部分同学不能按时完成作业，扰乱了课堂秩序。 生1：老师，王胜总向我借水彩笔，我自己都没法画了！ 生2：老师，李日辉同学偷偷拿走了我的水彩笔！ 王胜：我的水彩笔用光了。！ 李日辉：我忘带了。 师：打战没有枪行吗？当敌人用枪口指向你的时候，你再逃去借枪，我看干脆投降算了。 同学们大笑，几位同学若有所思。 [解决策略]：针对这几种学生不带画具的情况，我想出了以下几种方法进行教育。 1.严厉批评，给个下马威 这种方法一般运用于自我意识比较差的学生。对这样的同学，就应大喝一声，当头一棒。进行狂轰烂炸式的强火力攻击，令其幡然醒悟，悔过自新。 2. 建立良好的师生情感 常言道：亲其师，信其道。
『贰』 学美术绘画需要哪些学习用具
品牌：
马利 (中国驰名商标,1919,上海市首批著名商标,上海实业马利画材有限公司)
温莎.牛顿 (1832年英国,世界专业著名颜料供应商,十佳颜料/笔画/美术用品品牌)
辉柏嘉 (辉柏嘉始创于1761年,是欧洲最古老的工业企业之一,十佳美术用品品牌)
利百代 (台湾著名品牌,利百代国际实业,十佳颜料/笔画/美术用品品牌)
中华牌 (中国名牌,中国第一铅笔股份有限公司,中国第一家全能型铅笔制造企业)
樱花 (1921年日本东京,樱花软蜡笔株式会社,十佳颜料/笔画/美术用品品牌)
工具：
木质画架
金属画架
画板
画板袋
素描纸
写生凳/写生灯
定画液
素描本
小刀/卷笔刀/剪刀
炭笔/炭条/炭精条
木人/木手
纸擦笔/橡皮
铅笔延长器/笔袋
马利铅笔
中华铅笔
马可铅笔
高尔乐铅笔
油画 油画架/油画箱
油画颜料
油画笔
油画木框
油画布框
油画刮刀
油壶
绷布嵌/围裙/油画纸
油画媒介质
油画板刷
水粉 水粉纸
水粉笔
水粉颜料
画夹 水彩 水彩纸
水彩笔
水彩颜料
工具箱 调色工具 水桶
调色盘
调色盒
篆刻工具 丙烯 丙烯颜料
丙烯画笔
伸缩画筒/笔筒 儿童美术 彩色铅笔
蜡笔、彩泥
油画棒
创意海绵纸
儿童剪纸
刮画纸/卡美纸/彩砂纸
『叁』 初中美术学具里的画纸有多大
不一定的，要画大的画，那么就有很大的，多大说不准，一般就是A 4的素描纸。
相信我，我就是初中学画画的啦
望采纳~~
『肆』 五下美术学具袋里有一张有点厚淡绿色半透明的纸叫什么
硫酸纸，也叫描图纸
『伍』 北京版美术三年级学具哪里卖
反倒美术三年级的学具哪里买，北京美美术馆的学生，三年级的，你可以北京新华书店有卖。
『陆』 美术教学用具箱18类435件是指哪些
序号 编号 产品名称 型号规格 单位 价格
1 320102 衬布 80X120cm 平绒 块 20
2 320103 遮光窗帘 200X150cm 块 70
3 320104 静物台 60X60cm 可旋转 带升级 台 190
4 320105 写生凳 可折叠 25*19*25 个 24
5 320106 写生灯 可升降 只 230
6 320107 工作台 80X160cm 钢架结构，防火板台面 个 650
7 320108 美术教学用品柜 40X82X200cm.三聚氢氨脂饰板 个 1130
8 320109 折叠静物台 60X80cm 钢架结构 个 665
9 320110 小学美术教学用具箱 16类329件 套 800
10 320111 中学美术教学用具箱 18类435件 套 930
11 320201 写生画箱 普通型 45X32X8 只 165
12 320201 写生画箱 专业型 40X29X112 只 365
13 320202 画架 铝合金 个 105
14 320202 画架 木 150cm 个 240
15 320203 写生画板 45X32 3# 块 23
16 320203 写生画板 45X60 2# 块 43
17 320203 写生画板 60X90 1# 块 90
18 320204 画夹 40*55cm 块 22
19 320205 画框 50X70cm 个 40
20 320206 镜框 45X60cm 个 50
21 320206 镜框 60X90cm 个 70
22 320211 写生教具（1） 石膏像4尊 套 420
23 320212 版画工具 6类13件 套 70
24 320213 绘画工具 7类20种 套 115
25 320213 绘画工具 24类75种 套 415
26 320214 制作工具 木工工具.小五金等43件 套 330
27 320215 写生教具（2） 几何形体15件 套 220
28 320216 写生教具（3） 圆罐.树根.脸谱.蜡果.塑花.禽鸟 套 190
29 320217 静物器皿 器皿16件.腊果6件.玩具4件 套 540
30 320217 静物器皿 器皿12件 套 440
31 320219 木制关节人 32cm 只 70
32 320220 画毯 100X200cm 张 90
33 320303 美术学具盒 小学全套12盒 盒 130
34 320303 美术学具盒 木盒 美术学习用具 盒 45
35 320304 美术课配套材料（学生用） 纸、墨、颜料等8类16件 套 115
36 320305 美术课教学材料（教师用） 7类21件 套 165
37 320306 小学写生教具 5类18件 套 340
38 320307 中学写生教具 6类 29件 套 495
39 320401 拉胚机 YQ09-A 台 4630
40 320402 泥板机 台 9500
41 320403 电窑 YQ07-3 台 11880
42 320404 练泥机 YQA-80 台 14500
43 320405 云台（转台） 直径33cm 台 170
44 320407 雕塑刮刀 五把 把 13
45 320408 雕塑白土 500g 包 15
46 320409 竹制泥篦 六件 包 45
47 320501 泥工工具 泥塑刀等7类13件 套 50
48 320503 陶工工具袋 8件装 袋 35
49 320504 陶工工具箱 3类14件 箱 190
50 320505 雕刻工具 盒 45
51 320507 纸工工具 7件 套 45
52 320509 国画工具 10类13件 套 165
53 320510 泥塑工具 7件13件 套 70
54 320511 水彩画工具 9类29件 盒 165
55 320515 手工工具盒 7类15件 盒 43
56 320516 美工工具盒 7类8件 盒 35
57 320517 美术制作工具 10类19件.25*12*4精制盒 套 150
58 320518 工艺制作工具 9类24件.25*12*5精制盒 套 150
59 333001 美术教学挂图 小学 对开47幅 套 165
60 333001 美术教学挂图 中学 对开48幅 套 165
61 333002 美术欣赏图库 中学 中国美术学院出版社 本 120
62 333002 美术欣赏图库 小学 中国美术学院出版社 本 105
63 333002 美术欣赏图库 CD2片 中外名画欣赏 本 98
64 333003 美术欣赏挂图 对开30幅 套 140
65 333005 银幕 150X150cm 张 450
66 333006 投影器 250X250 台 1500
67 333008 美术学生桌 桌面角度可调整，高度可升级 张 365
68 333009 学生凳 塑钢结构.高底可调 张 60
69 333011 美术教学投影片 小学 1-3上下册 300片 套 700
70 333011 美术教学投影片 初中 7-9上下册 300片 套 740
71 340102 磁性白板 60X80mm 两用 块 105
72 340102 磁性白板 100X200cm 块 490
73 340103 三色黑板 100X200cm 块 515
74 340104 电子绘画板 汉王 0504 块 1950
75 340105 磁钉 只 1.5
76 340106 磁性黑板 （绿）120X400cm 块 1450
77 346001 三角板 木制 60cm 付 25
78 346011 大圆规 木制 个 15
79 388402 丁字尺 450mm 有机 把 20
80 388402 丁字尺 600mm 有机 把 28
81 388402 丁字尺 1200mm 有机 把 53
82 388403 三角板 有机 25cm 付 13
83 388404 绘图仪器 五件 英雄 套 43
84 388404 绘图仪器 九件 航天 套 105
85 388405 曲线板 250mm 航天 块 10
86 388406 绘图模板 椭圆 块 15
87 388407 擦图片 块 18
88 388413 有机直尺 500mm 只 13
89 388413 有机直尺 1000mm 只 43
90 388414 三棱比例尺 只 18
91 350001 罗马青年 24*51*30 个 113
92 350002 高尔基胸像 40*30*53 个 165
93 350003 伏尔泰 20*43*27 个 113
94 350004 海盗 50*29*25 个 95
95 350005 维纳斯全身像 36*115*34 个 365
96 350006 俯视维纳斯 39*70*45阿里亚斯 个 275
97 350007 维纳斯半面 高35 个 8
98 350010 大卫 48*120 个 940
99 350011 小大卫 38*67*40 365
100 350012 小卫头像 38*62*40 170
101 350014 鲁迅头像 56cm 190
102 350015 鲁迅胸像 54*65*34 245
103 350016 米开朗基罗胸像 27*23*54 300
104 350017 米开朗基罗头像 18*50*22cm 90
105 350018 男青年头像 25*64*23 120
106 350019 女青年头像 58 120
107 350022 石膏五官 眼嘴耳鼻 高20 95
108 350023 男 女手足模型 4件 180
109 350025 石膏手模型 男 女 55
110 350026 石膏足模型 男 女 55
111 350028 解剖弯手臂 40*42*20 195
112 350029 解剖弯腿 22*82*54 315
113 350030 解剖全身 65 365
114 350031 大躯解剖 42*90*47 590
115 350032 小儿胸像 27*47*21 8
116 350033 少女躯干 29*56*21 115
117 350034 思考 50*38*31 120
118 350035 琴女胸像 43*34*73 315
119 350036 阿格里巴 34*28*63 80
120 350037 少女半面 高40cm 53
121 350038 少女头像 20*20*28 83
122 350039 小天使 90
123 350040 天使半面 高33cm 80
124 350041 罗马妇人 24*51*30 145
125 350042 观音胸像 50*70*30 240
126 350043 捧鸽子姑娘 23*52*17 60
127 350044 扇子姑娘 25*51*16 60
128 350047 狮子冠 29*58*25 195
129 350048 高乃依 87 370
130 350049 吻 60*82*28 440
131 350050 哭孩半面 高41cm 70
132 350051 贝多芬半面 18*50*22cm 80
133 350053 西沙头像 20*44*24 80
134 350054 农民头像 150
135 350062 贝多芬胸像 40*56*25 145
136 350063 阿波罗胸像 59*80*35 390
137 350064 马赛胸像 34*61*31 170
138 350065 拉奥孔胸像 255
139 350066 荷马胸像 高68cm 198
140 350082 亚历山大面具（一） 高39cm 80
141 350083 亚历山大面具（二） 高39cm 80
142 350085 羊头 37*20*32 105
143 350086 马头 62*66*24 290
144 350089 罗马柱 20*120*20 380
145 350101 石膏几何圆锥 23
146 350102 石膏几何体四棱锥 23
147 350103 石膏几何体长方体 23
148 350104 石膏几何体球体 23
149 350105 石膏几何体圆柱体 23
150 350106 石膏几何体正六面体 23
151 350121 写生蜡果香蕉 8
152 350122 写生蜡果苹果 8
153 350123 写生蜡果梨 8
154 350124 写生蜡果桃 8
155 350125 写生蜡果青椒 8
156 350126 写生蜡果西瓜 8
157 350140 写生禽鸟标本 8
『柒』 美术学具袋里的纸是8k吗
一样大的。小学美术书是16k的，张开就是8k了
『捌』 学校里发的小学美术学具里的纸叫什么纸
学具里有很多种纸，有画国画的宣纸，有画儿童画的图画纸、素描纸，还有彩色电光纸，彩色复印纸，还有卡纸，很多种
『玖』 美术学具一套都包括哪些
4K画板，画架，素描纸，素描铅笔，橡皮，小刀，画袋，水粉颜料，水粉笔等等
『拾』 如何调动学生准备美术学具的积极性
首先，建立平等合作的师生关系，创造和谐的学习气氛。
古人说：“亲其师，信其道。”和谐民主的师生关系一旦形成，学生对老师便会产生信赖感和亲切感，从而激起学生强烈的求知欲望。怎样在美术课堂中建立平等合作的师生关系呢？首先，我认为在与学生的情感交流中要带着真诚的尊重。其次，处处表现出理解学生、信任学生、相信每一个学生都是会闪光的星星，学会用欣赏的眼光看学生。
第二，创设最佳的教学情境，活跃学生思维。
学生本身所怀有的积极情绪体验，能促进学生的学习活动，增强学习效果。近年来，我国新的美术课程标准提出了“丰富学生视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。”人的情感总是在一定情境，一定场合下产生的。情境主要是指某种富有感情色彩的活动，造成能产生一种特有的心理氛围，它对认识情感起着潜移默化的熏陶作用。创设良好的教学情境，是引发学生乐学情绪的一种重要途径。它可以激发学生学习热情，使学生在情境中感知、认识、理解。情感总是伴随着情境而产生的。所以，教学中要根据学生思想认识实际和教学需要，创设带有启发性和诱导性的教学情境，尽可能地使学生们有身临其境的感受，如：1、采用多媒体教学。教学上运用多媒体的生动形象，画面清晰，动感强烈等优势，激发学生的求知欲，提高美术课堂的效果。正所谓“美术是视觉艺术”，经过电教手段强化的视觉信号，直观性更强，审美性更突出，因而更能使学生在认识过程中增强对认识对象的兴趣，产生并保持愉快的情绪体验，从而激发起学习的积极性。2、用音乐渲染情境。音乐也是情感艺术。如果我们期望学生表现情感能遍及并渗透到全身，学生必须等待这种情感已能催促创作的状态后方可以进行创作。通常在美术课堂中我们用言语不能表达时，音乐的播放反而说明了一切。音乐就是一幅画，而这幅画用音符当色彩，旋律作线条所绘出的只能用听觉去观看的心灵之画。把音乐作用于美术，可以增强学习兴趣，从而大大调动学生绘画的积极性。音乐还能加深学生对美术作品的理解。在上美术欣赏课的时候，配上内容贴近的音乐，能取得相得益彰的效果。视听艺术有机地结合，打破了传统欣赏课中只有老师讲述，学生听讲的沉闷气氛。夸美纽斯说过：“知识的开端永远必须来自感官。”音乐与美术是相通的，我们可运用音乐为美术教学渲染情境，烘托气氛，充分调动学生的各种感观功能，激发学生的情感。3、利用教学用具等烘托情境。单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，而且书上的内容是二维的静止图案，不能激发学生的求知欲望。而辅助一些教学用具，真实的物体能刺激学生思维。如在上七年级透视知识的时候，我制作了取景框，让学生通过取景框取景并在塑料的取景框上直接描画，更直接的感受透视的规律。同学们描过后能更好的理解和接受了。这样既满足了学生的需要，同时也对课堂教学得到补充和丰富。4、以游戏结合。游戏法是指在课堂教学中，通过学生参与实际操作和游戏活动，在运中思，玩中学，从中获取知识，发展思维，培养能力，达到寓教于乐的目的。教育心理学研究的成果表明，孩子的思维是从动手开始，他们具有好奇的特点，善于在动作中思维。因此，我们在美术课堂中应重视学生的操作活动，让学生认知与情感融为一体。通过游戏，不仅提高兴趣，而且能让学生与老师进一步交流。课堂气氛也活跃起来。
第三、有声语言与无声语言艺术结合，达到情感共鸣。
在美术课堂中，占50%的时间是留给学生亲自动手的，教师如何在15-20分钟内有效地表达所要传授的知识，与学生达到情感共鸣，那么在语言艺术上就要采用一些技巧了。我国著名美术教育家朱光潜认为，话说的好就是要如实地表达意义，使听话的人感到舒适，生发美感，这样的说话才能成为艺术。作为一名美术教师，在教学中应该精心设计教学语言，1、语言的趣味性：（1)教学语言要贴近生活，让学生发现你讲的知识与生活密切相关，是他们想知道的，关注的；(2)教学语言要贴近艺术，因为艺术是最具魅力的，能引起学生的兴趣；(3)教学语言要贴近学生的爱好，要尽量适应或满足学生的某种心理需求；(4)教学语言要触动学生的情感，让学生动情，产生喜怒哀乐；(5)教学语言要善于制造新奇，让学生产生惊喜，总有新鲜感；（6）教学语言要具有幽默感。，2、语言的情感性
，没有情感就没有艺术，教学语言要讲求艺术性同样离不开情感。“感人心者，莫先乎情。”感情是心灵沟通的桥梁，能打动学生心灵的教学无疑是最成功的教学，然而能打动学生心灵的又非那些具有强烈情感的教学语言不可，教师语言的情感具有动力性，是最为影响教学工作的动力因素，对教学工作的进程和质量有重要影响。教师的情感不仅影响着自己的教学思路，更对学生的感知、记忆、思维和想象等认知活动产生重要作用。3、语言的规范性 ，规范的教学语言能给人一种美的感受，产生一种规范美。4、语言的时代感，
教学语言的时代感是语言艺术的又一重要体现。当今社会发展瞬息万变，语言也在不断发展与更新。教师必须不断更新自己的话语体系，使其教学语言具有较强的时代感，能够跟上千变万化的时代，在教学过程中倾注真情实感，用具有时代感的教学语言来表达有着鲜明时代特色的教学内容。用具有时代感、洋溢着生活气息的语言感染学生，激发学生的热情，使学生产生向上的动力，跟上时代的步伐。这样才能在教学过程中起到意想不到的效果。
总之，要调动中学生学习美术的积极性，除了从课堂的气氛、教学的情境和教师的语言魅力等方面出发，还需采用合理规范的教学模式，具有创新的教学设计等。只有调动学生学习美术的积极性，有效地运用各种资源，增强美术教学的效果，才能充分发挥美术教育在素质教育中的作用。