美術匯報課

⑴ 怎樣上好一堂生動的美術公開課

剛畢業的教師，身上總有一種「出生牛犢不怕虎」的精神，上起公開課很輕松、很帶勁，什麼都不怕，怕的是沒人聽。可是教了幾年後，發現上課並不容易，對於公開課有些恐懼、緊張，開課的前個晚上怎麼也睡不著，總擔心會上砸，很丟人，這種情況的教師是處於一種矛盾、痛苦的階段；過了這個階段，上課對教師來說就是一種「享受」，公開課對教師而言與平常課是一樣的，成功與否對於教師而言已經不重要了，重要的是：你是否按照自己的想法去上了，本課的重點突出了嗎，上完這課學生學到了什麼……

我覺得要上好一堂公開美術課，只要：

1、做好充分准備。如教學設計要精心設計，突出重難點；教學中用到的各類道具要准備好；

2、不要過度的緊張。過度緊張會導致上課失常，不能照常發揮自己的教學水平，上好一堂公開課必須保持心態冷靜、思路清晰，適當的緊張感是要的，但不能高度緊張；

3、選擇好的引題方法。在《巨大恐龍》教學中我將恐龍分成四部分讓學生拼，後讓學生明白這幾個部分就是恐龍四個組成部分，直接導入到本課的內容，這種方法比較直接，效果較好；

4、抓住課的重難點。同樣的課不同的人，看法不一樣，對於重難點理解也是不一樣，不過要上好一堂美術課，最重要的是讓學生學會什麼，掌握什麼，哪方面比較難……上好一堂課跟寫好一篇文章一樣，重點要突出，抓住課的重點展開一系列活動；

5、注重學生的作業展示。當學生完成一件作品，學生們最高興的是自己的作品能夠得到大家的肯定，每堂課的最後環節給學生一個展示作業的平台，讓學生相互的交流，這是非常必要的。《巨大的恐龍》這課展示環節中，我讓學生們將自己的作業畫好剪下後面貼一根棒子插在製作好的草地上，最後2億年前的恐龍世界就呈現在了我們面前。這樣的展示效果有一種身臨其境的感覺，同學們對美術課也越來越感興趣了。

6、注意語言的連貫性。美術老師在語言方面比較弱，特別是各環節之間缺乏語言的連貫性。應該向語文老師多多學習。

以上幾點只是我個人對「如何上好一堂美術課」的初步思考，若能做到以上幾點，我相信這是一堂非常不一樣的課。

⑵ 大班繪畫《溫暖的家》成果匯報課應怎樣上才好

幼兒來園大班健康教案：快樂的自我 活動目標： 1、讓幼兒了解不高興、生氣等情緒會帶給自己不舒服的感受，體驗積極情緒帶給自己的快樂。
2、幫助幼兒初步學會調節自己的消極情緒，逐步養成積極樂觀的生活態度。 活動准備： 1、趣味練習：鏡子里的我

⑶ 如何上好一節美術公開課

渦Ч

⑷ 美術課後總結

總結肯定就寫活動背景、經過、結果，這些做了什麼就寫什麼。
不足之處先想想看活動中出了什麼差錯沒有，有哪些事情沒有提前想到而出了問題，活動結果還不夠好還可以在哪些哪些方面加強，大概就是這些東西，加點套話就差不多了。多鼓勵表揚。

⑸ 求美術課心得總結

你們高中還有美術課真好。。。
在這一個學期的學習里，我了解到了xxxxxx,在xxxxxx方面有了很大的進步，並且xxxxx的能力有了很大的提高，老師也對書本的內容進行了適當的擴充，開闊了我們的眼界。通過這學期的美術課，我以前的一些錯誤的觀點得到了糾正，如xxxxxx，在這學期的美術課里，我最喜歡的是xxxxx這節課，這節課xxxxxx
總之就這么寫xxxx處寫自己的實際情況

⑹ 美術公開課怎麼上

講好一門來課不僅僅需要業務自方面的能力，想要贏得好的口碑需要更廣的知識面以及課堂上如何靈活處理遇到的課題，如果您是剛剛入行首先要鍛煉的是與學生交往，如何調動學生的學習積極性與適當的寓教於樂。美術公開課跟其他門類的大課有略微的差別，就是課堂氣氛不要很嚴肅，至於內容我建議樓主可以參考一些美術史論，先列一些大綱提要，比如：美術的起源，時間及流派，這已經可以分三個階段講了，這其間可以加如一些典故諸如達芬奇畫雞蛋米開朗基羅鑿大衛 羅丹砍手等典故，然後在分析一下或闡述一下當下歐美藝術與中國當代藝術的差別（這些樓主必須做功課了）最後回到現場結合我們當下的美術教育狀況談談學生日後的發展方向，這些下來估計你都講的摟不住了
如果時間還有可以做一下問答
希望能夠幫到你

⑺ 美術公開課應上什麼內容比較好

每個院校與每個院校的美術公開課不同，所以所開設的美術公開課也不同，當然公開課的內容也更是不盡相同了。

⑻ 小學美術匯報課選哪課好

如果你的功底過硬，就選自己的長項，但是必須要有創意。如果沒有自己滿意的課型，還是選手工課比較好，手工課很好加入創意元素。