一級學科護理

㈠ 湖北中醫葯大學護理考研 分數線近幾年是多少啊

湖北中醫葯大學近幾年護理考研分數線：

1、2019年：101100護理（學碩），305分

105400護理（專碩），305分；

2、2018年：105400護理，321分；

3、2017年：105400護理，314分；

4、2016年：105400護理，295分；

5、2015年：105400護理，316分。

(1)一級學科護理擴展閱讀：

湖北中醫葯大學始建於1958年，是湖北省人民政府主辦的唯一一所普通全日制中醫葯高等院校。

現有中醫學、中葯學2個一級學科博士學位授權點（含13個二級學科），中醫學、中葯學、中西醫結合、葯學、管理科學與工程和護理學6個一級學科碩士學位授權點，臨床檢驗診斷學等24個二級學科碩士點。

有中醫博士專業學位授權點，中醫碩士專業學位、中葯學碩士專業學位、護理碩士專業學位及翻譯碩士專業學位授權點。

其中，護理專業在2019年主要分為三個研究方向：1、老年護理研究2、護理教育研究3、中醫護理研究。

其初試考試科目為：101政治 、201英語一 、308護理綜合。

復試考試科目為：護理綜合。

㈡ 考研英語一寫作看誰的好

碩士研究生教育按照培養目標的不同，分為學術型研究生和專業學位研究生。學術型研究生的培養目標是高層次學術研究型專門人才，專業學位研究生的培養目標是具有扎實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作，具有良好的職業素養的高層次應用型專門人才。
從2010年開始，全國碩士研究生入學考試的英語試卷分為了英語（一）和英語（二）。
英語（一）即原研究生入學統考「英語」，所有學術型碩士研究生（英語專業選考其他語種）（十三大門類，110個一級學科）和部分專業型碩士（法律碩士、臨床醫學碩士、口腔醫學碩士、建築學碩士、護理碩士、漢語國際教育碩士、公共衛生碩士等）必考英語（一）。
英語（二）主要是為高等院校和科研院所招收不考英語（一）的專業學位碩士研究生而設置的具有選拔性質的統考科目。

㈢ 護理是什麼時候定為一級學科的

2011年定為一級學科。

2011年3月8日，國務院學位辦頒布了新的學科目錄設置，其中護理學從臨床醫學二級學科中分化出來，成為一級學科，與中醫學、中葯學、中西醫結合、臨床醫學等一級學科平行，為護理學科的發展提供了更大的發展空間。新的學科代碼為1011。

隨著社會的發展以及護理實踐內容的不斷擴大，護理學科內涵也不斷擴展。護理作為臨床醫學二級學科的現狀，已對我國護理學科發展，特別是高等護理教育（如學生培養定位、學位授予和培養類型確定等）造成限制。

而從英、美、德、澳大利亞等發達國家經驗看，護理需要成為醫學門類下的一級學科。鑒於此，從2005年始，全國護理同仁協同努力，積極申請護理一級學科認定。經過近5年的努力，護理學終於被列入國務院學位辦（二0一一年二月）新修訂學科目錄。

(3)一級學科護理擴展閱讀：

護理工作是整個醫療衛生工作的重要組成部分，但它又是有其自身的相對獨立性和特殊性，護理人員的道德水平如何，關繫到能否協調醫生、護士、病人三者的關系，直接影響著醫療質量。護理工作的質量直接關繫到患者的醫療安全、治療效果和身體康復；護士的職業素質、服務態度、言談舉止也直接影響著患者的心理感受和醫患關系的和諧、融洽。

護理工作是平凡而光榮的工作，護士與患者的關系是魚和水的關系。護士要樹立患者至上、熱情服務的良好風尚，改進服務態度，規范服務行為，提高服務質量，努力為患者提供誠心、愛心、耐心、細心的服務，以維護人民群眾健康為己任，增強責任感和使命感，不負重託、不辱使命，在發展社會主義健康事業中做出更大貢獻。

㈣ 求解護理考研1011L1和101100的區別

護理學考研學科代碼解析：1011L1為臨時二級學科，1011Z2為自設二級學科，而101100是正統護理學學科代碼。
1、一級學科/領域代碼：1011
一級學科/領域名稱：護理學
二級學科代碼：1011L1
二級學科名稱：護理學
此專業為護理學下設的臨時二級學科，其學科代碼第五位為「L」。

2、一級學科/領域代碼：1011
一級學科/領域名稱：護理學
二級學科代碼：1011Z2
二級學科名稱：護理教育學
護理教育學專業介紹
此專業是護理學下設的自設二級學科，自設專業代碼的第五位為「2」或「Z」。自設專業是學校自主開設的專業，所以大部分自設專業全國招生院校較少，具有學校培養特色。
3、一級學科/領域代碼：1011
一級學科/領域名稱：護理學
二級學科代碼：101100
二級學科名稱：護理學

㈤ 護理學成為一級學科意味著什麼

意味著和臨床醫學平等，是真正獨立的學科，但需要護理人不斷努力，才能真正成為獨立的學科

㈥ 護理專業考研都考什麼科目

考研科目共四門：兩門公共課、一門基礎課（數學或專業基礎）、一門專業課。內兩門公共課：政治容、英語。一門基礎課：數學或專業基礎。一門專業課（分為13大類）：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學等。
其中：法碩、西醫綜合、教育學、歷史學、心理學、計算機、農學等屬統考專業課；其他非統考專業課都是各高校自主命題。思想政治理論、外國語、大學數學等公共科目由全國統一命題，專業課主要由各招生單位自行命題（加入全國統考的學校全國統一命題）。(6)一級學科護理擴展閱讀
考研英語分為考研英語一和考研英語二。考研數學分為考研數學一、考研數學二、考研數學三。其中工學門類中的力學、機械工程、光學工程、儀器科學與技術、冶金工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、電子科學與技術、信息與通信工程。
以及控制科學與工程、計算機科學與技術、土木工程、測繪科學與技術、交通運輸工程、船舶與海洋工程、航空宇航科學與技術、兵器科學與技術、核科學與技術、生物醫學工程等20個一級學科中所有的二級學科、專業須使用數學一。

㈦ 哈爾濱醫科大學怎麼樣

哈爾濱醫科大學位於黑龍江哈爾濱，哈爾濱醫科大學為國家教育部首批試辦七年制高等醫內學教育容的院校，中西部高校基礎能力建設工程重點建設高校，卓越醫生教育培養計劃試點高校，國家建設高水平大學公派研究生項目高校，國家特色重點學科項目高校，是黑龍江省重點建設高水平大學、省部共建大學、中俄醫科大學聯盟中方牽頭院校，黑龍江省高等醫學教育研究基地和臨床醫學碩士專業學位研究生培養模式改革試點高校。

哈爾濱醫科大學學校下設5所直屬附屬醫院，基礎醫學院、公共衛生學院、衛生管理學院、葯學院、研究生學院、成人教育學院暨繼續教育學院、國際教育學院、生物信息科學與技術學院、人文社會科學學院、馬克思主義學院、口腔醫學院、眼科醫學院、護理學院、麻醉學系、重症醫學系、醫學影像學系、病理學系、體育學部、第一至第五臨床醫學院（附屬醫院）、大慶校區等附屬單位等校部院系，開設17個本科專業。

㈧ 一級學科和二級學科的區別

區別：

一級學科是大類，相當於專業。

二級學科是下面細分的小類，相當於方向，一般是有水平的學校自己開設的。

附：我國高等學校本科教育專業設置按「學科門類」、「學科大類（一級學科）」、「專業」（二級學科）三個層次來設置。

按照國家1997年頒布《授予博士、碩士學位和培養研究生的的學科、專業目錄》，分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學和管理學12大門類，每大門類下設若干一級學科，如理學門類下設數學、物理、化學等12個一級學科。

一級學科再下設若干二級學科，如數學下設基礎數學、計算數學等5個二級學科。博士、碩士學位就授至二級學科，一般意義上的博碩士點數指的就是可以授予博士和碩士學位的二級學科的數目。

拓展資料：

學科發展

獲得一級學科博士學位授權，即是指在這個一級學科下的所有二級學科都有博士學位授予權，也就意味著，一個學生只要選擇了這個學科中的任何一個專業，進了校門就可以從本科一直念到博士。這能反映出一個大學或科研院所在這個學科的實力和水平。

但要看這個學科是否全國領先，就要看它裡面的二級學科有沒有國家重點學科以及重點學科的多少。 我國高校學位點（碩士）的申報一般是依託二級學科來進行的，學位點申報成功後，也多設在二級學科之下。重點學科基本屬於二級學科範疇。在計劃經濟體制下，二級學科(相當於專業)的地位和作用是決定性的。

所以，從本科專業目錄到研究生專業目錄的修訂工作，都把解決專業設置過細偏窄問題放在首位，都是朝不斷拓寬專業的方向努力。

教育部將高等院校里的學科門類分類為一級學科、二級學科目錄。

一級學科是學科大類，用四位碼表示。

二級學科是其下的學科小類，用六位碼表示。

二級學科無法申請成為一級學科，但是可以申請成為碩士和博士學位授予點，而一級學科一旦申請成功，其下的所有二級學科都可申請成為博士學位授予點。

基本條件

(一)與所屬一級學科下的其他二級學科有相近的理論基礎，或是所屬一級學科研究對象的不同方面。

(二)二級學科要具有相對獨立的專業知識體系，已形成若干明確的研究方向。

(三)社會要對該二級學科有一定規模的人才需求。

(四)學位授予單位應具備設置該二級學科所必需的學科基礎和人才培養條件，有一支知識結構、年齡結構和專業技術職務結構合理的教師隊伍，能開設培養研究生所需的系列課程。

㈨ 級學科多少，什麼是一級學科和二級學科

教育部《學位授予和人才培養學科目錄》。在高等學校研究生教育體系設置中，一級學科是學科大類，二級學科是其下的學科小類。

根據2011修訂版，共設13個學科門類（哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、軍事學、藝術學）、110個一級學科。

一級學科再下設若干二級學科，如數學下設基礎數學、計算數學等5個二級學科。博士、碩士學位就授至二級學科，一般意義上的博碩士點數指的就是可以授予博士和碩士學位的二級學科的數目。二級學科無法申請成為一級學科，但是可以申請成為碩士和博士學位授予點，而一級學科一旦申請成功，其下的所有二級學科都可申請成為博士學位授予點。

(9)一級學科護理擴展閱讀：

學科通過專業承擔人才培養這一職能。通常，比較一致的看法是：專業是「高等教育培養學生的各個專門領域」，是大學為了滿足社會分工的需要而進行的活動。這在一定程度上揭示了專業的本質內涵，表明了專業的范圍、對象和功能，而「專門領域」是大學區別於其他層次教育的特徵之一。

大學中的專業是依據社會的專業化分工確定的，具有明確的培養目標。社會分工的需要作為一種外在刺激促成了專業的產生。有學者提出，專業處在學科體系與社會職業需求的交叉點上。這一觀點基本反映了專業這一概念的本質。

因此專業的定義中有兩個關鍵概念：社會需求與學科基礎。一個專業要完成培養人才的任務，必須首先根據社會對人才的需求，其次必須依託與它相關的學科來組織課程體系，然後實施教學過程，獲得教學效果。