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安全工程學科

發布時間: 2020-11-27 08:52:07

㈠ 安全工程學科是安全科學與工程學科嗎

安全學科是理、工、文、法、管、醫等學科的新興、綜合、交叉學科。在教育部專高校本科專業目錄屬中,安全工程專業與環境工程專業同屬環境與安全類一級學科。培養能從事安全技術及工程、安全科學與研究、安全監察與管理、安全健康環境檢測與監測、安全設計與生產、安全教育與培訓等方面復合型的高級工程技術人才。

㈡ 安全工程專業的大學排名

安全技術及工程專業:
中國礦業大學
西安科技學院

只有這二所學校進入了安全技術及工程專業的排名

㈢ 安全工程專業現狀

本專業學生主要學習礦山與地下建築、交通、航空航天、工廠、物業、商廈與地面建築的災害防治技術及工程和通風、凈化與空氣調節、安全監測與監控、安全原理、安全系統工程、安全監察和管理等專業知識和實踐。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1.具有較扎實的自然科學基礎,較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力;

2.掌握流體力學、工程熱力學與傳熱學、工程力學、分析化學物理化學、燃燒學與爆炸學;

3.掌握安全原理、安全人機工程和安全系統工程等基礎知識;

4.掌握電子學、電工學及安全檢測與監測儀表與技術;

5.掌握安全工程、通風與空氣調節工程設計、施工、監察和管理的知識與能力;

6.掌握應用計算機進行安全工程與通風工程設計、模擬、計算機管理等方面的能力。

主幹學科:礦業工程、力學、系統科學。

主要課程:燃燒與爆炸學、安全工程學、通風空調與凈化、安全監測與監控、職業衛生學、流體力學與流體機械、工程熱力學與傳熱學、分析化學與物理化學等。

主要實踐性教學環節:認識實習、生產實習、計算機應用及上機實踐、課程設計、畢業實習與設計,一般安排40周。

就業前景

許多業內人士卻說,目前我國各高校安全工程專業人材培養的現狀和前景不容樂觀。其緣由就是安全工程專業的名望不大,社會對其認知程度不高。

許多安全專業的在校生說,雖然這個專業前程不錯,但在斟酌就業問題時,可選擇的領域卻不多。很多學生認為,安全工程專業缺少統1專業教材,各校課程安排和教學內容局限於該校所依託的科研機構觸及到的科研方向和技術,而對安全工程的基本理論和其他方向的內容明顯不足。

中國科技大學副校長、中國工程院院士范維澄針對目前高校創辦安全工程專業存在的問題,絕不避諱地說,從安全工程的學科體繫上講,需要進1步擴大和引發重視。由於,該專業只是礦業工程之下的2級學科,人們對該專業的理解會出現偏差,影響該專業的招生,特別是影響研究生的培。范院士強調說,目前,環境工程專業非常火,安全工程專業發展應當向環境工程專業學習。安全工程專業現狀就是10年前環境工程專業的狀態。與環境是1樣的,各種安全問題都有其共性,如果將安全工程設為1級學科的話,便可針對不同行業的需要分類培養人材,以適應我國目前經濟和社會發展的需要。

就業方向

1、大型施工企業,從事施工現場安全管理、現場安全教育、工傷事故處理、安全施工方案編制及審核、施工安全防護用具配備及管理及現場安全檔案管理等工作;

㈣ 安全工程專業都要學些什麼

大學學習分兩大類:第一類就是基礎學科(任何專業都要學的),像高等數學、物理等這些工科,當我想起當年的高數時,我還是會感到深深的無力呀。第二類就是專業學科,主要是以將來實踐為依託的科目,這些相對來說比較難啦,像什麼安全心理學,安全原理學,等等。

再就是講一下咱專業的細分板塊,當我們把專業必須運用到框架知識都學完之後,會根據個意願選擇一下自己的最終專攻方向。(如上圖食品安全),這些知識都是在基礎學原理上的分支展開,並決定你的最終就業去向,還是非常關鍵的。

但願能夠幫助到您喲,有疑惑請點評留言。

㈤ 化工和安全工程屬於一個一級學科嗎

不是的,化學工程就是一個一級學科了,包括化學工程、化學工藝、工業催化等。安全工程則於2012年被提升為「安全科學與工程一級學科 」,是一門新興一級學科。
我國「安全工程」本科專業確立於1984年。1993年,教育部本科專業目錄中,「安全工程」本科專業與「環境工程」本科專業同屬於「環境與安全類」一級學科。
「安全技術與工程學」二級學科、專業於1981年被列為首批碩士學位點。與「礦山通風與安全」直接相關的二級學科、專業博士學位點———「安全技術及工程」的建立是在1986年,並掛靠在當時的「地質勘探、礦業、石油」一級學科中,後又掛靠在「礦業」一級學科之下。2006年,安全工程專業增設為全國工程碩士培養領域,這標志著我國的工程碩士研究生教育將安全工程專業單列為一級學科。
2011年國務院學位委員會第二十八次會議通過的《學位授予和人才培養學科目錄》,將安全學科單列為一級學科(原僅是礦業工程下的二級學科),成為工學門類下的第三十七個一級學科,名稱:安全科學與工程,代碼為0837。將來全國報考安全專業的學生,從本科到博士將可獲得安全科學與工程學士、碩士和博士學位。
安全學科自20世紀50年代建立本科開始發展至今,設「安全工程」本科的高校127所,設碩士點46所,設博士點20所,年招收本科生、碩士生、博士生分別為7000名、1000名和280名左右。

㈥ 安全科學與工程是安全工程的一級學科嗎

安全科學與工程是一級學科,而安全工程不是。現在大多學校本科招生時,是回按「安答全工程」專業來招收學生的,一般到了研究生階段,學術型的研究生(學安全的)的專業大多是「安全科學與工程」,而專業型的研究生的專業一般為「安全工程『

㈦ 安全工程屬於什麼專業類別

安全工程是隸屬於一級學科「安全科學與工程(學科代碼0837)」的一個二級回學科。

安全工程專業培答養復合型人才,能從事生產安全管理、安全防護工程、安全產品設計、事故防控規律研究、危險有害因素檢測、工程風險評價、生產經營單位安全監察與管理、應急等。

開辦安全工程專業的高等院校的類型很多,主要分布在理工類院校,行業包括軍工、化工、石油、礦業、土木、交通、能源、環境、咨詢、醫療衛生等。

(7)安全工程學科擴展閱讀

培養要求:

1、知識要求。工程知識方面能夠將數學、自然科學、工程基礎和專業知識用於解決復雜工程風險防控問題。

2、能力要求。具備能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理,識別、分析復雜工程安全問題,以獲得風險防控有效結論的問題分析能力等。

㈧ 安全工程是個什麼專業

安全工程是一個涉及面極廣的綜合交叉學科。

該專業注重培養能從事安全技術及工程、安全科學與研究、安全監察與管理、安全設計與生產、安全教育與培訓、生產型企業職業衛生防護等方面復合型的高級工程技術人才。

安全工程專業培養復合型人才,能從事生產安全管理、安全防護工程、安全產品設計、事故防控規律研究、危險有害因素檢測、工程風險評價。各類生產經營單位都離不開安全工程。

(8)安全工程學科擴展閱讀:

安全工程專業的主要課程:

1、學科教育類課程

高等數學、概率論與數理統計、大學物理、工科大學化學、電工學、工程制圖、工程CAD等。

2、專業基礎課程

流體力學、工程力學、工程熱力學與傳熱學基礎、燃燒與爆炸理論等。

3、專業特色課程

安全學原理、安全系統工程、安全人機工程、安全檢測技術、職業衛生及工程、安全法學、安全管理工程、風險分析與安全評價、消防工程、安全經濟學、安全信息技術、公共安全與應急管理、環境工程、壓力容器安全技術、礦山安全技術、化工安全技術、安全學科發展動態等。

4、實踐性課程

製造工程訓練、專業認識實習、事故調查與安全管理實習、畢業實習、主幹專業課程的課程設計和畢業論文(畢業設計)等。

㈨ 安全工程專業的學科排名

2012年教育部學科評估結果(前十) 名次高校名稱學科得分1中國礦業大學 91 2中國科學技術大學 88 3中南大學 85 4北京科技大學 82 5河南理工大學 81 6西安科技大學 78 7中國石油大學 76 8北京交通大學 75 9北京化工大學 73 10南京工業大學 2015安全工程專業艾瑞深大學排名Top20 序號學校名稱專業排名辦學層次省1中國礦業大學6星級中國頂尖專業江蘇2東北大學5星級中國一流專業遼寧3北京科技大學5星級中國一流專業北京4南京理工大學5星級中國一流專業江蘇5中南大學5星級中國一流專業湖南6遼寧工程技術大學4星級中國高水平專業遼寧7沈陽航空航天大學4星級中國高水平專業遼寧8北京理工大學4星級中國高水平專業北京9中國礦業大學(北京)4星級中國高水平專業北京10華北科技學院4星級中國高水平專業河北11太原理工大學4星級中國高水平專業山西12中北大學4星級中國高水平專業山西13中國科學技術大學4星級中國高水平專業安徽14安徽理工大學4星級中國高水平專業安徽15南京工業大學4星級中國高水平專業江蘇16山東科技大學4星級中國高水平專業山東17中國石油大學(華東)4星級中國高水平專業山東18西安科技大學4星級中國高水平專業陝西19河南理工大學4星級中國高水平專業河南20河南工程學院4星級中國高水平專業河南

㈩ 安全工程有那些專業,包括基礎課程,這些學科具體講什麼

主幹學科:礦業工程、力學、系統科學。
主要課程:燃燒與爆炸學、安全工程學、通風空調與凈化、安全監測與監控、職業衛生學、流體力學與流體機械、工程熱力學與傳熱學、分析化學與物理化學等。
1.具有較扎實的自然科學基礎,較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力;
2.掌握流體力學、工程熱力學與傳熱學、工程力學、分析化學與物理化學、燃燒學與爆炸學;
3.掌握安全原理、安全人機工程和安全系統工程等基礎知識;
4.掌握電子學、電工學及安全檢測與監測儀表與技術;
5.掌握安全工程、通風與空氣調節工程設計、施工、監察和管理的知識與能力;
6.掌握應用計算機進行安全工程與通風工程設計、模擬、計算機管理等方面的能力。
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