戲劇學科
1. 藝術學一級學科和二級學科的區別
根據教育部《學位授予和人才培養學科目錄》。在高等學校研究生教育體系設置中,一級學科是學科大類,二級學科是其下的學科小類。
《中華人民共和國學科分類與代碼國家標准》共設5個門類、58個一級學科、573個二級學科、近6000個三級學科。
門類排列順序是:A自然科學,代碼為110-180;B農業科學,代碼為210-240;C醫葯科學,代碼為310-360;D工程與技術科學,代碼為410-630;E人文與社會科學,代碼為710-910。相應五個門類為科技統計使用,不在標准中出現。
(1)戲劇學科擴展閱讀:
重點學科一般是指高校或學術性科研機構,將有限的資源用於某些學科,以實現人才和技術上的突破,在激烈的競爭中佔領專科建設與發展的一席之地,這些專科被稱為「重點學科」。
一般所指的重點學科是對高校而言。重點學科,有校級、省級、國家級等不同層次。獲得國家重點學科立項的都是該校該專業在全國同類專業中領先的學科,國家通過給予資金以及政策的傾斜保證該學科的發展,使其保持在國內的領先地位,並向世界一流學科沖擊。
2. 傳統戲劇屬於哪個學科領域
中國戲劇(China Drama) 主要包括戲曲和話劇,戲曲是中國傳統戲劇,經過長期的發展演變,逐步形成了以「京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇」中國五大戲曲劇種為核心的中華戲曲百花苑。[1-3] 話劇則是20世紀引進的西方戲劇形式。 中國古典戲曲是中華民族文化的一個重要組成部分,堪稱國粹,她以富於藝術魅力的表演形式,為歷代人民群眾所喜聞樂見。而且,在世界劇壇上也佔有獨特的位置,與古希臘悲喜劇、印度梵劇並稱為世界三大古劇。[4]
3. 上海戲劇學院有什麼學科
據2014年9月學校官網顯示,上海戲劇學院設有表演系、戲劇文學系、舞台美術系、導演專系、電影屬電視學院、戲曲學院、舞蹈學院、創意學院8個學院(系),設置本科專業(方向)20個。
院系 專業
表演系 表演
戲劇文學系 戲劇影視文學、藝術教育
舞台美術系 戲劇影視美術設計(燈光設計)、戲劇影視美術設計(服裝與化妝設計)、戲劇影視美術設計(劇場管理)、戲劇影視美術設計(舞台設計)
導演系 戲劇影視導演
電影電視學院 播音與主持藝術、廣播電視編導
戲曲學院 表演(戲曲表演)、表演(戲曲音樂)、戲劇影視導演(戲曲導演)、表演(木偶)
舞蹈學院 舞蹈表演(中國舞)、舞蹈表演(芭蕾舞)、舞蹈表演(國標舞)、舞蹈編導
創意學院 公共事業管理(藝術管理)、視覺傳達設計
4. 為什麼學習戲劇有助於更好學習校內學科
戲劇與影視學類專業介紹一、戲劇學培養目標:本專業培養具備戲劇和影視的理論、評論、編輯和藝術管理等力面的知識,能在劇院(團)或電視台、電影廠、編輯部以及文化管理機關等部門從事理論研究、編審與文化管理等方面工作以及能在國家機關、文教事業單位從事實際工作的高級專門人才。培養要求:本專業學生應具有扎實的馬克思主義的基本理論,熟悉我國的文藝方針、政策,系統地掌握戲劇、影視文學的基本理論和創作技能,了解相關學科的知識,有較好的文化藝術修養,較強的審美感覺和創造性思維;具有較系統和廣博的戲劇影視理論和歷史知識,掌握分析和研究戲劇影視作品的方法,有較強的理論寫作能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力: l.掌握戲劇、影視藝術學科的基礎理論、基本知識; 2.具有理論寫作的基本能力; 3.了解我國的文藝方針、政策和法規; 4.了解文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的理論研究和實踐創作能力。主幹學科:藝術學主要課程:導演學、表演藝術、舞台美術設計基礎、中外戲劇史、藝術概論等。主要實踐性教學環節:包括社會實踐和藝術實踐,一般安排每學期3周。修業年限:四年授予學位:文學學士二、電影學培養目標:本專業旨在培養能夠系統掌握電影學專業知識,把握學科前沿課題的高學歷人才。培養學生具有理論創新能力和較強的電影創作研究能力。主要課程:中外電影史、影視敘事研究、電影理論研究、影視劇本創作、美國電影研究、電影作者研究、當代世界電影族群、中國兒童電影簡史、兒童文化研究與創作、經典兒童名著導讀等。
5. 藝術類學科都包括那些
美術學、音樂學、舞蹈學、戲劇學、電影學等。
1、美術學
美術學專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研,美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才,學生畢業後能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。
2、音樂學
音樂學(musicology)是研究音樂的所有理論學科的總稱。音樂學的總任務就是透過與音樂有關的各種現象來闡明它們的本質及其規律。
如研究音樂與意識形態的關系,有音樂美學、音樂史學、音樂民族學、音樂心理學、音樂教育學等;研究音樂的物質材料的特點的,有音樂聲學、律學、樂器學等;
研究音樂形態及其構成的,有旋律學、和聲學、對位法、曲式學等作曲技術理論;還有從表演方面來考慮的,如表演理論、指揮法等。代表高校:中央音樂學院、中國音樂學院、中國傳媒大學。
3、舞蹈學
舞蹈學是對舞蹈藝術作全面、系統、歷史的研究的一門科學。舞蹈學包括舞蹈理論、舞蹈歷史和舞蹈鑒賞 3個主要部分。
本專業培養具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。
本專業培養能在學校、藝術團體、藝術(文化)館,青少年宮等單位從事中國古典舞、中國民間舞、芭蕾舞、現代舞等其他舞種的教學、創作、輔導工作的德、智、體全面發展的高級舞蹈藝術人才和「復合型」專門應用人才。
4、戲劇學
戲劇學,一門新興學科。狹義的戲劇學即戲劇,舊時專指戲曲,後用為戲劇、話劇、歌劇、舞劇、詩劇等的總稱。
廣義的戲劇學還包括戲劇史、戲劇美學、戲劇人類學、戲劇社會學、戲劇哲學、戲劇心理學、戲劇形態學、戲劇文獻學、戲劇教育學等。
5、電影學
電影學是把電影作為社會文化現象、藝術現象以及大眾傳播媒介加以研究的科學。在中國,電影學還是一門新興學科,對它的界定和研究范圍眾說不一。
一般認為電影學是藝術學的一個分支,其范疇包括電影發展過程、電影審美特性、電影創作規律、電影作品分類及其社會作用與美學效應等。
電影學在國際上作為一門獨立學科出現於20世紀40年代後期,隨著電影藝術日益成熟而逐漸興起。在其發展過程中既與社會學、歷史學、心理學等產生聯系,又與美學以及藝術學其他分支相互影響。
50~60年代以來,隨著跨學科研究的日漸開拓,電影研究與其他學科研究的相互結合更趨密切,出現了一些新的分科,如電影美學、電影哲學、電影詩學、電影心理學、電影社會學和電影符號學等。
參考資料來源:網路——藝術學
6. 戲劇、影視藝術學科的基礎理論、基本知識是那些
一、 填空.
1. "三小戲"是以( )( )和( )為主的戲,如《拾玉鐲》、《櫃中緣》等。
2.. 京劇的"大花臉",潮劇稱為( )。
3. 中國古代稱戲曲演員為( ),"梨園子弟"的稱號出自( )朝代。
4. 《韓厥守宮》是( )戲的片段。
5. 《三岔口》最能表現中國戲曲的( )。
6. 戲曲中的武大郎運用戲曲基本功中的( )。
7. 戲曲里的"( )"是指使觀眾發笑的穿插。
8. 中國戲曲的經典劇目《趙氏孤兒》十八世紀曾引起歐洲許多偉大藝術家的關注,歐洲也出了一個與之近似而有民族差異的戲,這出戲的戲名( )。
9. 傳統戲《八大錘》取材於( )。
10. 馬致遠是元代著名( ),( )。他的著名雜劇是( ),元曲可分為( )和( ),散曲包括( )和( )。
答案:
1.小生、小旦、小丑2.烏面3. 梨園子弟、唐4、《趙氏孤兒》5. 虛擬性 6. 矮步7. 插科打諢8. 《說岳全傳》9.《說岳全傳》10. 雜劇家、散曲家、漢宮秋、雜劇、散曲、小令、套數
7. 藝術類包括哪些專業
所有藝術類專業均屬於藝術學這一學科,藝術學門類下設專業類5個,33個本科專業:
1.藝術學理論類:藝術史論
2.音樂與舞蹈學類:音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術理論、舞蹈學、舞蹈表演、舞蹈編導
3.戲劇與影視學類:播音與主持藝術、廣播電視編導、戲劇影視文學、戲劇學、電影學、戲劇影視導演、表演、錄音藝術、影視攝影與製作(特設專業)、戲劇影視美術設計、動畫
4.美術學類:美術學、繪畫、雕塑、攝影、中國畫(特設專業)、書法學(特設專業)
5.設計學類:視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、數字媒體藝術、公共藝術、工藝美術、藝術設計學、藝術與科技(特設專業)
(7)戲劇學科擴展閱讀:
藝術類院校,目標是培養具備各專業知識,能從事各專業門類教育和實踐的人才。藝術院校專業課的考試都是由各個高校自主命題的,部分學校有一定的考前培訓輔導班。其招生工作是由各個學校在教育部的指導下自主進行的,考試內容和時間是由學校自主決定的。截至2016年,有本科藝術類院校48餘所,並且在各類師范類院校、綜合類大學中多設置音樂、美術、傳媒等學院(系、科)。
8. 上海戲劇學院的 /戲劇與影視學一級學科點/ 下屬的 /電視藝術理論研究生/ 在哪個校區啊
答: 上海戲劇學院的 /戲劇與影視學一級學科點/ 下屬的 /電視藝術理論研究生/ 在白下校區
如有疑問
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9. 中央戲劇學院的戲劇學和戲劇影視學到底有什麼區別
戲劇影視文學專業的對口性要強於戲劇學,要求文學素養也較高,而戲劇學主要針對舞台表演的藝術表演者開設的專業。
據2015年12月學校官網信息顯示,中央戲劇學院下轄表演系、導演系、舞台美術系、戲劇文學系、音樂劇系、京劇系、歌劇系、舞劇系、戲劇管理系、電影電視系等10個教學系,開辦7個本科專業。
10. 戲劇影視文學專業屬於什麼大類 屬於哪個學科
戲劇影視文學是我國全日制大學高等教育的一個專業科目。
該專業屬於中文類/藝術類學科,以研究電影/舞台劇(包括話劇,小品等)/電視劇的文學劇本創作為核心。
重點在於培養我國影視創作人才的專業素質。中國的新興編劇群體正在各條藝術戰線上發揮他們的才華,貢獻他們的力量。