美術課樹葉教案
可以先講述格林童話裡面的發生在森林裡故事，或者就放一小段視頻，如日本動漫《熒火之森》，塑造一種完美的意境，讓學生去體會，然後叫學生自己動手，發揮想像，畫出自己心目中的「森林的童話」。
② 兩個小女孩上繪畫課是什麼課文
人教版二年級語文上冊《藍樹葉》。美術課上，老師教同學們畫風景，要畫上樹、房子和小山。李麗畫好了近處的房子、遠處的小山。她正要畫藍樹葉可是綠色鉛筆找不到了。李麗看看旁邊的林園園已經把樹畫好了，樹葉那麼綠，真惹人愛。李麗小聲對林園園說：「把綠鉛筆借給我用一用行嗎？」林園園吞吞吐吐地說：「我還沒有畫完呢。」李麗只好坐在那裡看林園園畫。等她畫完了，李麗說：「現在可以把綠鉛筆借給我了吧？」林園園說：「我怕你把筆尖弄斷了。」李麗說：「我小心一點兒。」林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：「你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多！」李麗連忙說：「我只畫樹葉和小草。」林園園皺著眉頭，說：「還要畫小草？」李麗看了看林園園，沒有接她的鉛筆。李麗拿起自己的藍鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看見這些藍樹葉，不由得臉紅了。
③ 大班美術課樹葉變變變課後反思
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度內，我真的已經深刻的容反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
④ 美術課上，山羊老師讓小動物們用樹葉做一幅小金魚，後來發生了什麼呢寫下去
你可以按照動物的習性寫下去 比如 貓 貓咪拿這條金魚很有食慾，鴨子沒法做下去，因為他的翅膀太大了，狗做的時候剪刀都是黏黏的 因為狗總把口水滴下去
⑤ 瑞安的畫室是美院好還是葉子好。本人美術和文化課的基礎都不好，現在高二。急急。。
歷年來葉子畫抄室捷報頻傳，畫室高三學生全部通過美術大學本科線重點線，上線率100%。多名學生考取九十以上高分。並有畫室初中學生通過美術特長測試獲中考加分並被重點高中特招錄取。高考和中考的成功，為瑞安葉子畫室美術培訓奠定了成功的基礎。近年來葉子畫室上百名的學生通過美術專業被重點大學錄取；數十名初中學生通過美術加分特招被重點高中錄取。這都是廣為人知和傳頌的。
這種用貼吧黑別人來抬高自己的行為，聰明人應該知道是怎麼回事
⑥ 樹葉的暢想 大班美術課怎麼上
給大班的孩子講關於樹葉的課該怎麼講
⑦ 中班美術菠《菠蘿葉子》公開課教案
活動目標：
1、引導幼兒觀察菠蘿的外形特徵，鞏固粘貼的技能。
2、大膽的用線條進行裝飾，體驗創造的快樂。
活動准備：
彩紙、勾線筆、以剪好的橢圓形彩紙和綠色的紙（菠蘿冠芽）人手一份、固體膠若幹活動過程：
（一）以謎語的形式導入。
師：今天老師帶來了一個謎語，請小朋友來猜一猜。"披著魚鱗鎧甲，長著公雞尾巴，動物家族無名，水果店裡有它"（菠蘿）（二）觀察菠蘿，了解菠蘿的主要特徵。
1.教師：菠蘿外表是什麼樣子的？（幼兒自由回答）2 .老師請幼兒上來摸一摸菠蘿，菠蘿的表皮是怎樣的？（感知菠蘿突起的表皮、很粗糙。）3.教師小結；對菠蘿有橢圓形的身體和長長地冠芽，今天我們也來畫畫菠蘿。
（三）教師講解1.教師將菠蘿的身體和冠芽貼在事先准備好的彩紙上。小朋友我們的菠蘿已經貼好了，接下來我們就用折線線條來裝飾菠蘿的身體。"（認真畫出菠蘿上的花紋）2.畫出菠蘿的五官及表情。
3.菠蘿寶寶也想和小朋友一起玩，可是我們來看看它還少了什麼？（對，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）4.那我們就給菠蘿寶寶貼上它們的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，5.畫出菠蘿的葉脈。（用直線來裝飾冠芽）（四）幼兒操作1、教師引導幼兒大膽貼畫，並根據自己的能力及喜好自由進行裝飾。
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2、教師表揚畫的好的幼兒，並鼓勵指導能力弱的幼兒。
（五）幼兒欣賞作品小朋友我們來看看誰的菠蘿寶寶最漂亮。（幼兒相互欣賞，評價）