朱熹教子文言文答案

⑴ 朱熹教子的文言文翻譯

如果你努力學習，在家裡也完全可以讀書寫文章，弄明白言論或文章的內容和道理，用不著遠離父母，千里迢迢地去跟從老師學習。你既然不能這樣，就是自己不好 學，也不能指望你懂得這個道理。但是現在讓你出外從師的原因，是擔心你在家裡為俗務所纏身，不能專心讀書學習。

同時，父子之間，我也不希望日夜督促責備 你。再者，在家裡也沒有朋友和你一起探討，增長見識，所以要讓你出去走一走。你要到了那裡，能奮發努力有所作為，用心改去以前的不好的習慣，一心勤奮謹 慎，那麼我對你還有希望。

若不是這樣，則是徒勞費力，和在家裡沒有兩樣，以後回來，又僅僅是以前那樣的小人物，不知道你准備用什麼樣的面目來見你的父母親 戚同鄉和老朋友呢？一定要記住，「每天晚上睡覺前,想想自己今天做了什麼有意義的事情,對得起自己的生命嗎?」這一次行程，要千萬努力呀。

拓展資料

原文：

蓋汝若好學，在家足可讀書作文、講明義理，不待遠離膝下、千里從師。汝既不能如此，即是自不好學，已無可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汨於俗務，不得專 意。又父子之間，不得晝夜督責，及無朋友聞見，故令汝一行。

汝若到彼，能奮然有為，力改故習，一味勤謹，則吾猶有望。不然，則徒勞費，只與在家一般，他日 歸來，又只是舊時伎倆人物，不知汝將何面目歸見父母、親戚、鄉黨、故舊耶？念之念之，「夙興夜寐，無忝爾所生。」在此一行，千萬努力。

朱熹教子的中心思想只有一個：要做一個知「禮」的人。

朱熹曾經給皇帝宋寧宗講學，在他的年代，他不僅是這樣教育自己兒子的，也是這樣教育皇帝和全天下的讀書人的。有人說，宋朝是文人最幸福的朝代，而營造這個幸福的人，朱熹也應是其中之一。

朱熹是我國著名的思想家和教育家，他延承各家之長，把所有學問融為一體自創一派。凡人者，應當學習聖人的思想和行為，這是朱熹做人的准則。

朱熹一直認為為人要以「勤、謹」二字著眼，講究「窮理、正心、修已、治人」為根本，做人治學都要勤奮刻苦，敦厚忠信，見善思齊。這種教育理念很具有現實意義。

除了對啟蒙教育的重視之外，朱熹對成年子女們的要仍然很嚴格。在他看來，父母對子女的愛應當是有所節制的，決不能變成「愛而無窮」的溺愛，更不能不根據兒女的情況期望值太高。

⑵ 文言文 朱熹教子從「蓋汝好學，在家足可讀書作文……在此一行，千萬努力。」全文翻譯與字詞理解，分析~

譯文：
如果你努力學習，在家裡也可以讀書寫文章，弄明白言論或文章的內容和道理，用不著遠離父母，千里迢迢地去跟從老師學習。你既然不能這樣，就是自己不好學，也不能指望你懂得這個道理。但是現在讓你出外從師的原因，是擔心你在家裡為俗務所纏身，不能專心讀書學習。同時，父子之間，我也不希望日夜督促責備你。在家裡也沒有朋友和你一起探討，增長見識，所以要讓你出去走一走。你要到了那裡，能奮發努力有所作為，用心改去以前的不好的習慣，一心勤奮謹慎，那麼我對你還有希望。若不是這樣，則是徒勞費力，和在家裡沒有兩樣，以後回來，又僅僅是以前那樣的小人物，不知道你准備用什麼樣的面目來見你的父母親戚同鄉和老朋友呢？一定要記住，「每天晚上睡覺前,想想自己今天做了什麼有意義的事情,對得起自己的生命嗎?」這一次行程，要千萬努力呀!

字詞：
（1）蓋：如果 （2）足：完全 （3）汩：攪亂，擾亂他，沉沒。 （4）故：因此 （5）義理：指講求經義、探究名理的學問。 （6）膝下：借指父母。 （7）伎倆：原指不正當的手段，這里是不務正業的意思。 （8）鄉黨：鄉里、家鄉的人。 （9）無忝：不要辱沒。 忝，辱。 (10) 作文：寫文章 （11）好：喜好

賞析：
朱熹以「窮理、正心、修己、治人」為根本，從為人要「勤、謹」二字著眼，告誡其子要勤學、勤問、勤思、謹起居、謹言談、謹交友，敦厚忠信，見善思齊等 。 朱熹教導兒子珍惜學習機會，對兒子的良苦用心清楚可見；語重心長，發人深醒。

⑶ 《朱熹教子》的翻譯和賞析

編輯本段原文：
蓋汝若好學，在家足可讀書作文、講明義理，不待遠離膝下、千里從師。汝既不能如此，即是自不好學，已無可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汨於俗務，不得專 意。又父子之間，不得晝夜督責，及無朋友聞見，故令汝一行。汝若到彼，能奮然有為，力改故習，一味勤謹，則吾猶有望。不然，則徒勞費，只與在家一般，他日 歸來，又只是舊時伎倆人物，不知汝將何面目歸見父母、親戚、鄉黨、故舊耶？念之念之，「夙興夜寐，無忝爾所生。」在此一行，千萬努力。
譯文：
如果你努力學習，在家裡也完全可以讀書寫文章，弄明白言論或文章的內容和道理，用不著遠離父母，千里迢迢地去跟從老師學習。你既然不能這樣，就是自己不好 學，也不能指望你懂得這個道理。但是現在讓你出外從師的原因，是擔心你在家裡為俗務所纏身，不能專心讀書學習。同時，父子之間，我也不希望日夜督促責備 你。再者，在家裡也沒有朋友和你一起探討，增長見識，所以要讓你出去走一走。你要到了那裡，能奮發努力有所作為，用心改去以前的不好的習慣，一心勤奮謹 慎，那麼我對你還有希望。若不是這樣，則是徒勞費力，和在家裡沒有兩樣，以後回來，又僅僅是以前那樣的小人物，不知道你准備用什麼樣的面目來見你的父母親 戚同鄉和老朋友呢？一定要記住，「每天晚上睡覺前,想想自己今天做了什麼有意義的事情,對得起自己的生命嗎?」這一次行程，要千萬努力呀.
編輯本段字詞：
（1）蓋：如果 （2）足：完全 （3）汩：攪亂，擾亂他，沉沒。 （4）故：因此 （5）義理：指講求經義、探究名理的學問。 （6）膝下：借指父母。 （7）伎倆：原指不正當的手段，這里是不務正業的意思。 （8）鄉黨：鄉里、家鄉的人。 （9）無忝：不要辱沒。 忝，辱。 (10) 作文：寫文章 (11）好：喜好
編輯本段賞析：
朱熹以「窮理、正心、修己、治人」為根本，從為人要「勤、謹」二字著眼，告誡其子要勤學、勤問、勤思、謹起居、謹言談、謹交友，敦厚忠信，見善思齊等 。 朱熹教導兒子珍惜學習機會，對兒子的良苦用心清楚可見；語重心長，發人深醒。

⑷ 朱熹寫朱熹教子的目的是什麼

朱熹以「窮理、正心、修己、治人」為根本，從為人要「勤、謹」二字著眼，告誡人們要勤學、勤問、勤思、謹起居、謹言談、謹交友，敦厚忠信，見善思齊等 。 朱熹教導兒子珍惜學習機會，對兒子的良苦用心清楚可見；語重心長，發人深醒，同時也是在告訴後人，做父母的應該給孩子樹立一個好的榜樣