管理信息學科

⑴ 管理學二級學科有哪些

圖書館學來
檔案學
管理科學
信息管理與源信息系統
工程管理
工商管理
市場營銷
會計學
人力資源管理
旅遊管理
行政管理
公共事業管理
公共事業管理(師范類)
土地資源管理
農林經濟管理
農村區域發展

⑵ 信息管理與信息系統專業學的科目有那些

信息管理與信息系統專業學的科目有：管理信息系統、信息資源管理、經濟學原理、運籌學、信息系統開發與管理、生產運作與管理、ERP、計算機網路、電子商務等。

部分科目介紹如下：

1、管理信息系統

管理信息系統（Management Information System，簡稱MIS）是一個以人為主導，利用計算機硬體、軟體、網路通信設備以及其他辦公設備，進行信息的收集、傳輸、加工、儲存、更新、拓展和維護的系統。

2、信息資源管理

信息資源管理是信息管理方面的一種應用理論，具體是指信息管理與信息系統專業的一門骨幹專業課程。

3、經濟學原理

《經濟學原理》主要介紹了經濟學十大原理，這十大原理貫穿於書中始末，並運用它們對貿易，供求關系，消量與生產，企業行為和行業組織，勞動力市場以及宏觀經濟學理論進行闡述。

4、運籌學

運籌學是現代管理學的一門重要專業基礎課。它是20世紀30年代初發展起來的一門新興學科，其主要目的是在決策時為管理人員提供科學依據，是實現有效管理、正確決策和現代化管理的重要方法之一。

5、生產運作與管理

《生產運作與管理》可作為高等學校工業工程、信息管理與信息系統、機械設計製造及其自動化等專業的本科生教材，也可作為企業和車間相關生產管理人員的培訓教材或參考書。

⑶ 管理學門類中的管理科學與工程一級學科中所有的二級學科、專業具體是指哪些專業

管理科學與工程所有的二級學科專業有以下這些
醫葯衛生工程
運籌工程

能源經濟與管理

資源管理與可持續發展

技術與項目管理

戰略管理與社會網路

信息管理與信息系統

城市管理

運作管理與質量管理

金融工程

項目管理與工業工程

生產與服務系統優化與模擬

決策與決策支持系統

電子商務

物流系統分析

決策理論與方法

復雜系統建模與管理系統工程

系統可靠性與風險管理

知識管理與創新管理

國民經濟動員管理

投資決策分析

物流系統方法與理論

供應鏈管理

企業生產管理

企業信息管理

管理模型化方法

項目分析與風險管理

物業管理

項目管理

物業智能化與信息化技術與管理

媒體管理

管理信息系統

管理決策分析

風險管理
房地產金融與投資

油氣投資決策與項目管理

能源戰略與政策系統分析

系統工程理論方法及應用

能源戰略與政策分析

由於不同學校的類型不同 所以 專業方向也不同 還有很多很多 就不一一列出來了 不過上面的也比較全的了 希望對你有幫助！

⑷ 信息管理與信息系統專業主要有那幾門學科

主要課程：
高級語言程序設計、離散數學、數據結構、操作系統、運籌學及其演算法、計算機網路、計算機網路實驗、信息管理與信息系統概論、面向對象程序設計、資料庫原理及應用、信息系統分析與設計；
計算機原理與系統、電子商務軟體開發技術、信息資源管理、決策支持系統、信息安全、JAVA編程基礎、NET框架結構設計、電子商務概論、編譯原理、信息存儲管理、軟體開發管理、多媒體技術、人機交互等。
實驗課程：
高級語言程序設計實驗、數據結構實驗、操作系統實驗、運籌學及其演算法實驗、面向對象程序設計實驗、資料庫原理及應用實驗、計算機原理與系統實驗；
電子商務軟體開發技術實驗、實用軟體實踐、資料庫原理及應用課程設計、程序設計課程設計、信息系統分析與設計課程設計、電子商務軟體開發技術課程設計等
可以根據以後的發展方向來選擇重點掌握哪些能力，上面都屬於基本能力。

⑸ 管理信息系統學科涉及哪些學科理論他們起到什麼作用

管理信息系統是為了適應現代化管理的需要，在管理科學、系統科學、信息科學和計算機科學等學科的基礎上形成的一門科學，它研究管理系統中信息處理和決策的整個過程，並探討計算機的實現方法。它是一個由人、計算機、通信設備等硬體和軟體組成的，能進行管理信息的收集、加工、存儲、傳輸、維護和使用的系統。管理信息系統可促使企業向信息化方向發展，使企業處於一個信息靈敏、管理科學、決策准確的良性循環之中，為企業帶來更高的經濟效益。所以，管理信息系統是企業現代化的重要標志，是企業發展的一條必由之路。

信息系統在管理各項事務中有著普遍的應用，促進了企業管理工作的提升。管理信息系統是為管理服務的， 它的開發和建立使企業擺脫落後的管理方式，實現管理現代化的有效途徑。管理信息系統將管理工作統一化、規范化、現代化，極大地提高了管理的效率，使現代化管理形成統一、高效的系統。過去傳統的管理方式是以人為主體的人工操作，雖然管理人員投入了大量的時間、精力，然而個人的能力是有限的，所以管理工作難免會出現局限性，或帶有個人的主觀性和片面性。而管理信息系統使用系統思想建立起來的，以計算機為信息處理手段，以現代化通信設備為基本傳輸工具，能力管理決策者提供信息服務的人機系統，這無疑是將管理與現代化接軌，以科技提高管理質量的重大舉措。管理信息系統將大量復雜的信息處理交給計算機，使人和計算機充分發揮各自的特長，組織一個和諧、有效的系統，為現代化管理帶來便捷。

在現代化管理中，計算機管理信息系統已經成為企業管理不可缺少的幫手，它的廣泛應用已經成為管理現代化的重要標志。在企業管理現代化中，組織、方法、控制的現代化離不開管理手段的現代化。隨著科學技術的發展，尤其是信息技術和通訊技術的發展，使計算機和網路逐漸應用於現代管理之中。面對越來越多的信息資源和越來越復雜的企業內外部環境，企業有必要建立高效、實用的管理信息系統，為企業管理決策和控制提供保障，這是實現管理現代化的必然趨勢。

管理信息系統在管理現代化中起著舉足重輕的作用。它不僅是實現管理現代化的有效途徑，同時，也促進了企業管理走向現代化的進程。

信息的作用：增強國家經濟的可持續性快速發展，增強國家的綜合實力； 有利於迎接加入WTO後的挑戰，適應國際化競爭信息化是決定成敗的關鍵因素，有利於抓住新世紀的良好發展機遇。我們正處在知識經濟迅速崛起，全球信息化迅速發展的時代。對信息的採集、共享、利用和傳播，不僅成為決定企業競爭力的關鍵因素，也成為決定國家生產力水平和經濟增長的關鍵因素。 信息是可持續發展的基礎，也是決策者進行成功規劃的基礎，能提高，經營管理信息的准確性和及時性，有助於，決策的進一步科學化。 能促使業務辦事程序和管理程序更加合理，從而有助於增強快速反應能力。 能進一步促進資源的合理組合及利用，使其在現有資源條件下達到最佳利用效果，從而大大提高生產經營效率和管理效率。 提供一個的強大、快捷的信息交流平台，有助於我們緊緊跟蹤一些先進經驗和成果，從而有助組織的發展.

⑹ 信息管理的科學理論基礎是下面哪些學科

答案： 信息科學、管理科學、傳播科學
信息管理的科學理論基礎是下面（信息科學、管理科學、傳播科學）學科

⑺ 信息管理學的學科性質是什麼

從認識論和科學體系結構的角度出發去認識,信息管理學是一門綜合科學.

⑻ 管理學科有哪些

轉載
管理學是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。管理學是適應現代社會化大生產的需要產生的，它的目的是：研究在現有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產力的水平。管理學是一門綜合性的交叉學科。

管理活動自有人群出現便有之，與此同時管理思想也就逐步產生。事實上，無論是在東方還是在西方，我們均可以找到古代哲人在管理思想方面的精彩論述。而現代管理學的誕生是以泰羅（F ．W． Taylor）的名著《科學管理原理》（ 1911年）以及法約爾（H．Fayol）的名著《工業管理和一般管理》（1916年）為標志。現代意義上的管理學至今不過經歷了80多年。80多年來，管理學有了長足的進步與發展，管理學的研究者、管理學的學習者、管理學方面的著作文獻等等均呈指數級數上升，顯示了作為一門年輕學科勃勃向上的生機和興旺發達的景象。然而，管理學仍然需要發展，因為人類將進入21世紀，人類文明需要管理學。
一、管理學的規定性 管理學的規定性是指管理學這門學科的研究內容。而管理學的規定性又取決於管理學研究對象的規定性，即管理學的研究對象是什麼？ 哈羅德•孔茨（ H Koontz，《管理學》）：
——「本書目的是闡明經營理論和管理科學的基礎知識」。換句話說，孔茨認為管理學的研究對象是經營理論和管理科學，或者說管理學就是這兩部分的組合。 詹姆斯•H•唐納利（J． H． Donelly，《管理學基礎》）：
——「討論只與某一待定的（雖然也是相當廣泛存在的）事例有關的管理過程。我們將就有限的資源（包括其他人的力量）的管理展開我們的討論」，即管理學說是研究有限資源的管理。 羅納德•科斯（新制度經濟學的奠基者，《企業的性質》）
—— 「經營意味著預測與通過簽訂新契約，利用價格機制進行操作。管理則恰恰意味著僅僅對價格變化作出反應，並在其控制之下重新安排生產要素。」 羅納德•科斯教授對經營與管理的界定盡管是從契約、價格應變角度出發，但把握了管理的本質：即經營是與市場打交道，它利用價格機制使自己生產的產品和勞務在市場上獲得有利於自己的利益。而管理則是一個組織內部如何用行政命令機制調配組織有限資源而獲得最佳配置效率的過程；管理不與市場打交道，盡管它要對市場上價格作一定的反應。 如果按照科斯的定義，那麼管理學就應該以這么一個規定性的管理作為研究對象。這樣，管理學的研究范圍就應該是兩大方面：
 組織本身包括組織的動力學機制、組織的構造及運行等等；
 組織內依靠行政機制運作的各種管理方式方法包括對資源配置的整體性系統方法和針對局部問題的各種職能性方法。
事實上大多數著名的管理學著作和教材，盡管其章節安排、行文方式、觀點採納均有各自的特點，但基本上是圍繞著這兩個方面展開論述，事實上哈羅德•孔茨和西里爾•奧唐奈的《管理學》也是如此。 管理學的定義：研究和探討組織及組織內資源配置的構造、過程、方式、方法的學科，是一門應用性理論學科，是管理學科群中最為基礎的學科。 對管理學的這么一種規定原本是美國管理學界的看法，其他一些國家如德國、日本的學者們卻不這么認為，他們在把管理局限於企業時，認為管理學還應該包括經營這一內容，於是便有了經營學一說，之後在我國便有經營管理學的稱法。
二、管理學的流派及構成
1、管理學的流派 20世紀初誕生的管理學隨著理論研究者和實踐者的努力，理論與實踐均呈現出空前的繁榮，流派疊出，新理論新思想不斷產生，人才輩出。哈羅德•孔茨曾寫過兩篇著名的論文《論管理理論的叢林》（1961年）和《再論管理理論的叢林》（1980年），對1980年前的管理學領域內精彩紛呈的理論、主張等作過一個精闢的歸納與分析。他認為到1980年為上，管理學至少已發展有十幾個學派，典型的有：
 古典學派
 行為學派
 社會系統學派
 決策理論學派
 系統管理學派
 經驗主義學派
 權變理論學派
 管理科學學派
 組織行為學派
 社會技術系統學派
 經理角色學派
 經營管理學派等等。
2、各流派研究的內容這些流派盡管各有自己對管理的看法，各有自己的理論主張，但從內容上來看不超出三大內容：即組織、管理方式以及經營。
 科學管理原理代表人物泰羅，本質上可以歸結為一種管理方式或方法，因為人的科學工作和協作及對人的激勵與效率關系的研究實為發展出相應的管理方式方法而已。
 古典組織理論法約爾和韋伯的典型的組織研究成果。
 行為科學學派代表人物有梅奧（E．Mayo）、馬斯洛（A．H．Maslow）、麥格雷戈（D．MeGregor）、盧因（K．Lewin）以及穆頓（J．S．Mouton）等，他們有的研究人際關系，有的研究人的需求與行為關系，也有的探討人的本性及相應管理的問題，還有的研究正式組織中非正式組織問題以及雙因素模式、管理方式方法等。前者可歸結為組織的動力學過程，後者可歸結為以人為本的管理方法方式的探討。
 社會系統學派代表人物巴納德（C.I．Barnard），其研究成果不過是從經理人員在組織中的作用角度看組織如何有效運作。
 決策理論學派代表人物西蒙（H．A Simon）（1978年諾貝爾經濟學獎獲得者），認為決策貫徹管理的全過程，管理就是決策，組織就是決策，組織是由作為決策者的個人所組成的系統。然綜觀其著作，除上述觀點為組織方面的外，其餘主要是發展了決策的科學方法體系。
 權變理論學派、管理科學學派等等研究內容不過是組織及組織內管理的科學方式方法。  經營管理學派是專門研究經營理論及經營中的管理問題。
3、各流派所採用的研究方法從另一個方面來看，20世紀的管理理論學派盡管派別林立，實際上從分析方法來看，每個學派均有那些代表人物習慣的學科分析方法來對管理進行研究。
 行為科學學派是用典型的心理學知識、行為分析方法來研究組織、組織中的非正式組織、人際關系；
 系統管理學派用系統理論和觀點來考察企業組織，分析組織的構造；
 經驗主義學派代表人物為德魯克（P．Drucker）、戴爾（E．Dale）等，他們的研究方法是實證的、案例分析性的，對象直接是組織、組織中的管理問題。
 管理科學學派數理分析方法
 組織行為學派群體心理學分析方法 根據上述分析，狹義的管理學主要由組織研究和管理方法研究兩塊內容構成；廣義一點的管理學則還要加上經營領域的研究，這一領域的研究與經濟學相關。這三個方面的演進在過去5O多年中，基本上遵循了下述路徑。
3、管理學各流派的演進路徑
（l）組織理論研究的演進路徑：
古典組織理論（古典理論、20年代）——組織行為學（組織行為、40年代）——組織（社會技術系統60年代）——領導科學（經理角色，7O年代）——組織文化（企業文化80年代）——？（90年代）
（2）管理方式方法研究的演進路徑：科學管理理論（泰羅20年代）——行為科學（梅奧30年代）——管理科學理論（伯法50年代）——決策理論（西蒙60年代）——生產管理、信息管理方法（7O-80年代）——？（90年代）
（3）經營理論研究的演進路徑：廠商理論（2O年代）——產業組織（貝恩、40年代）——市場學（科特勒60年代）——消費者理論（70年代）——策略學（戰略管理）（波特80年代）——？（90年代） 在上述三個方面的演進路徑中，90年代管理學的進展均為空白，這並不說明90年代管理學在上述三個方面無進展，而是難以將90年代管理學的進展分類，進而填入上述三個方面的空白之處。不過仍可以一試，
 管理方式研究領域哈默（M．Hammer）和錢比（J．Champy）的《企業再造》；
 組織理論研究領域彼得•聖吉（P． M．Senge）的《第五項修煉》。
 經營管理理論研究領域哈默爾（Gary Hamel）和普拉哈拉德（C．K． Prahalad）的《競爭大未來》、波特（M． E． Porter）的《國家競爭優勢》。
三、21世紀管理學所面臨的課題
1、組織的資源由以勞動力、土地、資本為主向轉以知識與信息為主傳統的資源如勞動力、上地、資本和自然資源支撐了20世紀的發展。但有人說，到21世紀，知識與信息將成為發展的最大資源。假定這一說法成立，現行的資源配置模式是否應該放棄，未來的資源配置模式又應該如何？ 90年代風行歐美的組織改造理論與實踐，似乎是先知先覺者的先行行為，然而確實有其歷史的背景和未來的呼喚。

2．組織的成員由經濟人向社會人，自我實現的人轉變在物質不甚豐富而又在逐步豐富的20世紀中，大眾迫於生計更多地像一個追逐利益的經濟人，經濟學家們以此構造了他們的理論體系和現實的經濟體系，然而在物質甚為豐富、人類生活有了大步提高之後，人們也許開始擺脫經濟人的頭銜，此時不僅經濟體系需要重構，對人們工作努力的驅動源恐怕也需要重構。現在不也有許多管理者在號稱進行「以人為本」的管理，似乎在尋找一種未來的範式嗎？

3．組織內外環境的變化在不斷加速發展的環境變化速度愈來愈快，一些巨大的僵化的組織已不能敏捷地變化自己以適應環境，從而導致衰落乃至消亡。新世紀的到來使得一些肩負組織重託的人不得不為組織的生存與發展而擔心，於是便有「第五項修煉」一說，以針對現時組織。然而使組織真正成為有學習能力，有超然思維的有機體又談何容易。21世紀中有哪些組織能真正成為這樣的組織，從而保持不敗的地位呢？

4、21世紀人們的倫理將發生全新的變化 20世紀人的心智模式和思維方式是20世紀眾多約束因素綜合作用下的產物。這些約束因素在21世紀發生變化之後，作為管理的出發者，其價值觀念、思維方式等都將發生不可預知的變化。然而，重利不重義的20世紀倫理道德和行為方式應該轉為全新的倫理道德和行為方式，以此來構造未來的社會和經濟體系。21世紀的管理學將覆蓋全新的管理倫理、管理價值觀和行為方式。現在開始探討未來的管理倫理也許會給從今天走入未來的管理者以莫大的幫助。

5、信息爆炸將導致自信息搜索的困難 21世紀是信息的世紀，是信息爆炸的世紀，信息越是充分越是豐富，人們就越難及時搜索到自己所需要的信息，除非有比現今更為有效的信息搜索方法與技術。信息社會中的人就像一艘孤立無援的船獨自在大海中尋覓。從所需信息的角度來看，一個個生產者和消費者都是不充分信息的擁有者，如何在他們之間架起溝通的橋梁，可能是21世紀市場營銷全新觀念和體系的拓展方向，整合抑或是分工？渠道抑或是媒體？

6、組織將在更大的范圍內謀求整體而不是局部的利益人類只擁有一個地球，21世紀的人們將更多地體會世界的渺小、地球的可愛，人們將更多地超越自己的國界來思考問題，解決問題；在此意義上，人類是一個整體，他們將沒有國界，人類的經濟行為將從全球的長遠角度來考察。如果說20世紀的那些跨國公司在跨國經營時還僅僅從比較利益、突破市場壁壘、謀求更大利益的角度出發，那麼21世紀的跨國企業也許應為全球經濟的發展、人類福利的增長而設想，這是否是天方夜譚？

7．組織和人類的可持續發展發展是硬道理，21世紀也要發展。然而 20世紀的人們在發展時竭澤而漁，使資源枯竭、生態環境惡化、物種減少、氣候反常等等，這一切給21世紀的發展帶來困難，人們不禁要大聲地問：人類社會還能持續發展嗎？21世紀應該回答這個問題，作為支撐這個社會經濟支柱的企業也應有自己的答案。企業首要的是生存，就像人類一樣，然後才能有發展。21世紀中企業應以什麼方式發展，才能與可持續發展的命題相一致，這應該是未來管理學研究的首要問題。

8、組織內部由分工走向綜合即將過去的20世紀是專業化分工大發展的世紀，人類從專業化分工獲得了巨大的收益，20世紀的文明可以說是專業化分工的文明。然而分工愈深愈細愈有可能偏離本原要旨，使綜合性的問題難以處理和解決，如大至南極上空的臭氧層變薄的問題，小至一個企業拓展新市場的問題。21世紀可能是重返綜合的世紀，人類或許可從綜合中獲得更大的收益，企業或許能在綜合中獲得新生，管理學或許要創造綜合性的理論與方式方法。

⑼ 哪些學科有助於理解管理信息系統

一、根據信息管理系統的概念，一般來講和計算機以及企業管理方面的專業都對於理解信息管理系統有很大幫助。
二、詳解如下：
1、信息管理系統概念解析：
管理信息系統（Management Information System--MIS） ，是一個以人為主導，利用計算機硬體、軟體及其他辦公設備進行信息的收集、傳遞、存貯、加工、維護和使用的系統。它以企業戰略競優、提高收益和效率為目的，同時支持企業高層決策、中層控制和基層操作。
管理信息系統（Management Information System）提供給管理者需要的信息來實現對組織機構的有效管理。管理信息系統涉及到3大主要資源：人（people)，科技(technology)，和信息(information).管理信息系統系統不同於其他的用來分析組織機構業務活動的信息系統。
2、相關專業如下：
軟體工程,資料庫,計算機基礎,企業信息管理等等都是管理信息系統的基礎學科，都和信息管理系統的高效運轉有直接關系，也是對應用信息管理系統有幫助的相關專業。

⑽ 信息管理學的學科體系

信息管理學是研究人類社會信息管理活動的基本規律、普遍原理和通用方法的科學。社會信息管理現象的廣泛性和復雜性，要求人們對其進行系統、綜合的研究。

1.1.1信息管理的研究對象

信息管理的研究對象主要包括信息資源和信息活動兩大方面。

1.1.1.1信息資源

狹義的信息資源是把信息資源等同於知識、資料和消息，即只是指信息本身的集合，是經過加工處理的、對決策者有用的數據。

廣義的信息資源是指信息、信息技術和信息人員的有機集合，涉及信息的生產、處理、傳播、利用等整個信息勞動過程，其包括三要素，即信息勞動的對象——信息（數據），信息勞動的工具——計算機和通信技術等信息技術手段，信息勞動者——信息專業人員，如信息生產人員、信息管理人員、信息服務人員等。所謂信息資源的開發利用，正是由信息人員運用專門的信息技術手段對各種原始數據進行搜集選擇、加工處理和分析研究，形成信息產品，然後傳遞給需要者使用。上述三個要素相互聯系、相互作用，共同構成了具有統一功能的有機整體——信息系統。

1.1.1.2信息活動

與信息的產生、記錄、傳播、搜集、加工、處理、存儲、檢索、傳遞、利用以及系統開發、技術更新、運行維護、管理決策等信息行為有關的全部社會活動統稱為信息活動。換言之，信息活動就是信息資源的開發利用過程。隨著信息活動的發展規模不斷擴大，信息資源的開發利用對人類社會進步的影響日益顯著，在社會上形成一種新興產業——信息產業。

一般說來，相對信息活動的管理，信息資源管理的難度更大。以靜態角度，信息資源管理關心的是信息資源被開發利用的程度，即信息活動在數量上和質量上的表現形式；以動態角度，信息活動管理更關注個人、組織及社會與信息資源相互作用的方式，即信息資源開發利用的效果，如信息資源對決策分析的支持作用以及信息資源開發利用的社會效益。

1.1.2信息管理學的研究內容

信息管理學是以人類社會的信息管理行為（信息資源管理與信息活動管理）為研究對象，研究人類社會信息管理活動的基本規律、普遍原理和通用方法的新興學科。

從管理層次看，信息管理具有微觀、中觀和宏觀三個層次。

微觀層次上的信息管理是指狹義信息管理，即對信息進行搜集、加工、組織，形成信息產品，並引向預定的目標。這一層次上的信息管理就是對信息本身的管理。

中觀層次上的信息管理是指廣義信息管理，即對涉及信息活動的各種要素（信息、技術、人員、機構等）進行合理的計劃、集成、控制，以實現信息資源的充分開發和有效利用，從而有效地滿足社會信息需求。這一層次上的信息管理就是在狹義信息管理的基礎上增加了信息系統管理、信息資源管理、信息市場管理、信息安全管理、信息平台管理等內容。

宏觀層次上的信息管理則是在廣義信息管理的基礎上再增加信息產業管理和信息人文管理。它是指對社會信息事業及其人文環境因素進行綜合性的規劃、協調、指導，以推動信息產業和信息經濟的發展，最終實現社會信息化的戰略目標。

根據信息管理三個層次，把信息管理學的核心研究內容歸納為四個組成部分：

（1）信息管理的基礎理論。研究內容包括信息管理的科學基礎和技術基礎、信息行為理論和信息交流理論、信息管理的發展歷史、信息管理的研究進展、信息管理學的對象與方法等。

（2）信息產品管理。主要研究微觀層次上的信息管理問題，包括信息產品的開發——信息採集、加工、存儲、傳輸、利用等內容。

（3）信息系統管理。屬於中觀層次的信息管理問題，包括信息系統的設計、實施與評價，信息系統運行管理和安全管理，組織的信息資源配置和信息技術投資評估，信息系統管理的發展與組織競爭戰略的關系等。

（4）信息產業管理。主要研究宏觀層次上的信息管理問題，包括信息產業的結構和測度，信息服務業的發展機制與管理模式，信息產業政策和信息立法問題，社會信息化的內涵與發展戰略等。

1.1.3信息管理學的學科體系結構

信息管理學學科體系從「面向過程」、「面向對象」和「面向職能」三個方面構建，如圖1.1所示。

「面向過程」主要涉及信息管理的生命周期過程，包括信息的需求與搜集、信息的加工與處理、信息的利用與反饋等。

「面向對象」涉及信息管理的對象，包括政府、企業、學校、社區、個人信息管理等。

「面向職能」涉及信息管理的六大領域，包括信息資源管理、信息市場管理、信息安全管理、信息系統管理、信息平台管理、信息人文管理等。