通編版文言文
⑴ 古文里化通畫嗎
這兩個字是不一樣的,兩個字本身就是不一樣的意思,他倆不是通假字
⑵ 將七年級所有的文言文歸類整理通假字·古今異義·詞類活用·一詞多義·(釋義並舉例子)謝謝咯!
通假字
七年級上冊
1、項為之強 「強」(jiāng) 通「僵」 《童趣》
2、不亦說乎 「說」(yuè) 通「悅」 《〈論語〉十則》
3、誨女知之乎 「女」(rǔ) 同「汝」 《〈論語〉十則》
4、不知為不知,是知也 「知」(zhì) 通「智」 《〈論語〉十則》
5、路轉溪頭忽見 「見」(xiàn) 通「現」 《西江月》
6、一切烏有 「烏」(wū) 同「無」 《山市》
7、裁如星點 「裁」(cái) 同「才」 《山市》
8、尊君在不 「不」(fǒu) 通「否」 《陳太丘與友期》
七年級(下冊)
9、日扳仲永環謁於邑人 「扳」(bān) 通「攀」 《傷仲永》
10、賢於材人遠矣 「材」(cái) 通「才」 《傷仲永》
11、對鏡帖花環 「帖」(tiē) 通「貼」 《木蘭詩》
12、孤豈欲卿治經為博士邪 「邪」(yé) 通「耶」 《孫權勸學》
13、孰為汝多知乎 「知」(zhì) 通「智」 《兩小兒辯日》
14、滿坐寂然 「坐」(zuò) 通「座」 《口技》
15、止有剩骨 「止」(zhǐ) 通「只」 《狼》
詞類活用
七年級(上)
1 鞭數十,驅之別院。(《童趣》)(名詞活用為動詞):用鞭子打。
2 學而時習之,不亦說乎?《〈論語〉十則》(時間名詞用作狀語):按時。
3 溫故而知新,可以為師矣。(同上)(形容詞用作名詞):A指舊的知識,學過的東西。 B指新的知識,新學的東西。
4 樓五架,窗扉皆洞開。(名詞作狀語):像洞一樣。
七年級(下)
5 父異焉,借旁近與之。(《傷仲永》)(形容詞作意動詞):感到驚異。
6 邑人奇之,稍稍賓客其父。(同上)(形容詞作意動詞):認為……奇特、非凡。
7 父利其然也。(同上)(名詞作意動詞)把……看作有利。
8 令作詩,不能稱前時之聞。(同上)(動詞用作名詞):名聲。
9 策勛十二轉,賞賜百千強。(《木蘭詩》)(名詞活用為動詞):登記。
10 會賓客大宴。(《口技》)(名詞用作動詞):舉行宴會。
11 不能名其一處也。(同上)(名詞用作動詞):說出。
12 其一犬坐於前。(《狼》)(名詞活用為狀語):像狗一樣。
13 一狼洞其中。(同上)(名詞活用為動詞):打洞。
14 意將隧入以攻其後也。(同上)(名詞活用為狀語):從隧道。
一詞多義(這個是全初中的)
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ceec2480100bwr2.html
1. 安:1、怎麼(安求其能千里也) 2、養(衣食所安)
2. 卑:1、低下(非天質之卑) 2、身份低微(先帝不以臣卑鄙)
3. 備: 1、周全、詳盡。(前人之述備矣《岳陽樓記》) 2、具備。(一時齊發,眾妙畢備《口技》)
3、准備。(猶得備晨炊《石壕吏》)
4. 被:1、影響(被於來世) 2、同「披」,穿(皆被綺綉)
5. 鄙:1、邊境(蜀之鄙有二僧《為學》) 2、鄙陋、目光短淺(肉食者鄙《曹劌論戰》) 3、出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出師表》)
6. 畢:1、盡(畢力平險《愚公移山》) 2、全部(群響畢絕《口技》)
7. 薄:1、迫近,接近。(薄暮冥冥《岳陽樓記》) 2、輕視。(不宜妄自菲薄《出師表》) 3、厚度小。(薄如錢唇《活板》)
8.策:1、馬鞭。(執策而臨之《馬說》) 2、鞭打、驅使。(策之不以其道《馬說》) 3、記錄。(策勛十二傳《木蘭詩》)
4、計謀。(成語「束手無策」)
9.長:cháng 1、長度。(舟首尾長約八分有奇《核舟記》) 2、與「短」相對。(北市買長鞭《木蘭詩》)
3、長久,健康。(但願人長久《明月幾時有》) 4、永遠。(死者長已矣《石壕吏》) 5、zhǎng,排行最大(木蘭無長兄(《木蘭詩》)
6、zhǎng,頭領。(吳廣皆次當行,為屯長《陳涉世家》)
10.稱:1、相當、配合(稱其氣之小大/不能稱前時之聞)2、稱贊(先帝稱之曰能)
11.
誠:1、誠心(帝感其誠)2、的確,實在(此誠危急存亡之秋也)3、果真(今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕/誠如是,則霸業可成,漢室可興))
12. 懲:1、苦於(懲山北之塞《愚公移山》) 2、懲罰
13. 馳:1、騎(願馳千里足) 2、驅車(追趕)(公將馳之)
14. 出:1、發、起(方其出海門) 2、 在邊疆打仗(出則方叔、召虎) 3、來到(每歲京尹出浙江亭教閱水兵)
4、產生(計將安出)
15. 辭:1、推辭(蒙辭以軍中多務) 2、語言(未嘗稍降辭色)
16. 次:1、編次。(吳廣皆次當行《陳涉世家》) 2、旅行或行軍在途中停留。(又間令吳廣之次所旁叢祠中)
17. 簞:1、用簞裝著(百姓孰敢不簞食壺漿)2、古代裝飯的圓形竹筐(一簞食,一豆羹)
18. 當:1、承當,承受。(當之無愧) 2、應當。(當獎率三軍《出師表》) 3、將要。(今當遠離)
4、對著,向著。(木蘭當戶織《木蘭詩》) 5、值,正在。(當時此,諸郡縣苦秦吏者《陳涉世家》) 6、抵擋。(「銳不可當」)
19. 道:1、道路。(會天大雨,道不通《陳涉世家》)2、道義。(伐無道,誅暴秦) 3、方法。(策之不以其道《馬說》)
4、說,講。(不足為外人道也《桃花源記》)
20. 得:1、能夠(二者不可得兼) 2、得到、獲得(故不為苟得) 3、同「德」,感激(所識窮乏者得我與)
21. 等:1、同樣(等死,死國可乎/且欲與常馬等不可得)2、諸位,表多數(公等遇雨)
22. 敵:1、攻擊(恐前後受其敵《狼》) 2、 敵人(蓋以誘敵《狼》)
23. 吊:1、憑吊(為我吊望諸君之墓) 2、慰問(人皆吊之)
24. 度:1、dúo估計、推測(孤不度德量力) 2、渡過、越過(關山度若飛)
25. 端:1、畫幅的右端(左手執卷端) 2、正、端正(其人視端容寂)
26. 惡:1、怎麼(惡能無紀) 2、厭惡(所惡有甚於死者)
27. 發:1、行動、發動(四夷之所憚以不敢發) 2、發射(見其發矢十中八九) 3、起,被任用(舜發於畎畝之間)
4、征發(發閭左適戍漁陽九百人) 5、開放(野芳發而幽香 ) 6、發出(一時齊發,眾妙畢備) 7、fā,頭發(黃發垂髫並怡然自樂)
28. 凡:1、凡是(則凡數州之土壤) 2、總共(凡三往)
29. 方:1、見方(方七百里)2、長方形(方以長)3、當……時候(方羲之之不可強以仕)
30. 分:fēn 1、劃分,分開。(今天下三分《出師表》) 2、分配,分給。(必以分人《曹劌論戰》)
3、長度單位。(長約八分有奇《核舟記》) 4、fèn,職分,本分。(忠陛下之職分也《出師表》)
31. 奉:1、通「俸」侍奉(為妻妾之奉) 2、接受、奉行(奉命於危難之間) 3、供養(不知口體之奉不若人也)
32. 否:1、同「不」沒有(尊君在否) 2、惡、壞(陟罰臧否)
33. 夫:1、那(予觀夫巴陵勝狀) 2、fú,句首發語詞(夫環而攻之/且夫人之學) 3、丈夫(夫齁聲起/羅敷自有夫)
4、成年男子的通稱,人(荷擔者三夫)
34.扶:1、沿,順著(便扶向路《桃花源記》) 2、攙扶(出郭向扶將《木蘭詞》)
35. 拂1、違背、阻礙(行拂亂其所為) 2、同「弼」,輔佐(入則無法家拂士) 3、輕輕擦過(以手拂之)
36. 福:1、賜福、保佑(神弗福也) 2、好事、有福之事(此何遽不為福乎)
37. 富:1、富麗(與倉廩府庫城池苑囿之富且大)2、富有、充足,有許多(家富良馬)
38. 更:1、重新(即更刮目相待) 2、進而(醉則更相枕以卧) 3、互相(更相慶) 4、再、又(更上一層樓)
5、更加(舉杯銷愁愁更愁)
39. 苟:1、如果(苟富貴/苟慕義強仁) 2、苟且(故不為苟得/苟全性命於亂世) 3、且、或許,表希望(苟無飢渴)
40. 固:1、本來(固眾人《傷仲永》) 2、
頑固、固執(汝心之固《愚公移山》)3、一定、必定(而戍死者固十六七)4、鞏固(固國不以山溪之險)5、安守,固守(君子固窮……)
41. 故:1、舊的,原來的(溫故而知新/兩狼之並驅如故) 2、特意(桓侯谷使人問之/余故道為學之難以告之)
3、原因,緣故(公問其故) 4、所以,因此(故余雖愚)
42. 顧:1、回頭看(顧野有麥場《狼》元方入門而不顧《世說新語》) 2、難道(顧不如蜀鄙之僧哉《為學》)
3、看望,拜訪(三顧臣於草廬之中)
43. 觀:1、看(予觀夫巴陵勝狀) 2、景色,景象(此則岳陽樓之大觀)
44. 冠:1、居第一位(以才略居第一位)2、帽子(中峨冠而多髯者為東坡)3、男子成人禮(既加冠)
45. 光:1、發揚光大(以光先帝遺德) 2、光線(彷彿若有光)
46. 歸:1、歸依(微斯人,吾誰與歸) 2、回家(太守歸而遊人從)
47. 過:1、經過(過秦漢之故都《上樞密韓太尉書》) 2、到(及魯肅過尋陽《孫權勸學》) 3、犯過失(人恆過)
4、超過,勝過(況才之過於余者乎)
48. 好:1、美(秦氏有好女/好鳥相鳴) 2、喜歡(好為梁父吟/好讀書,不求甚解) 3、以便、能夠(好收吾骨瘴江邊)
49. 號:háo 1、大叫,呼嘯。(陰風怒號《岳陽樓記》) 2、hào,別號。(故自號日醉翁也《醉翁亭記》)
3、hào,國號。(號為張楚《陳涉世家》) 4、hào,號召。(號令召三老……)
50. 還:1、回家(還以與妻《樂羊子妻》) 2、xuán, 同「旋」,回轉、掉轉(還走《扁鵲見蔡桓公》)
51. 患:1、擔憂、憂慮(又患無碩師名人與游/且人患志之不立) 2、憂患(無凍餒之患)
3、當作禍害、認為……是禍害(為鄉人所患)
52. 惠:1、恩惠(大王加惠) 2、同「慧」,聰明(汝之不惠)
53. 或:1、有時(一食或盡粟一石/或王命急宣) 2、有的人(或說處殺蛟/或以為死或以為亡) 3、或許(或異二者之為)
54. 極:1、盡頭、窮盡(此樂何極) 2、盡、到(南極瀟湘) 3、窮盡,動詞(嘗極東方)4、非常、最(初極狹)
55. 寂:1、平靜(視端容寂) 2、寂靜(寂寥無人)
56. 加:1、更加(而山不加增)2、好處(萬鍾於我何加焉)3、虛誇,以少報多(弗敢加也)
57. 間:1、夾雜(中間如拉崩倒之聲) 2、一會兒(立有間) 3、
參與(又何間焉)4、中間(傅說舉於版築之間)5、期間(奉命於危難之間)6、量詞(宮闕萬間都做了土)7、間隔,隔開(遂與外人間隔)8、暗暗地(又間令吳廣之次所旁)
58. 見:1、同「現」(路轉溪頭忽見) 2、引見(胡不見我於王) 3、召見,接見(於是見公輸盤/曹劌請見)
4、拜見(子墨子見王/乃入見) 5、知道(見往事耳) 6、看見(貴人過而見之)
59. 將:1、將領,名詞(則命一上將)2、率領(則命一上將將荊州之軍) 3、將要(公將戰) 4、攙扶(出郭相扶將)
5、無實義(宮使驅將惜不得)
60. 角:1、吹奏的樂器(鳴角振鈴) 2、吹號角(且角且走)
61. 借:1、借(每假借於人) 2、依*(願借子殺之) 3、即使(借第令毋斬)
62. 盡:1、沒有了(擔中肉盡/林盡水源) 2、全部取得(利盡南海) 3、盡量,盡可能(進盡忠言)
63. 就:1、接近、趨向(此人可就見,不可屈致/頹然就醉)2、完成,達到 3、即使
64. 居:1、過了(居十日) 2、停留(不可久居)
65. 舉:1、傳揚(死即舉大名耳) 2、發動(舉大計亦死) 3、被舉用(管夷吾舉於市)4、參加(董生舉進士)
5、全(舉國歡慶/舉世無雙)
66. 具:1、同「俱」,全、都(具答之) 2、具有(各具情態)
67.決:1、判斷(孔子不能決也)2、 分別(意難決舍) 3、斷然(故決然捨去)
68. 絕:1、隔絕 2、極點(以為妙絕《口技》) 3、停止,消失(群響畢絕《口技》)4、極高的,陡峭的
69. 開:1、散開(日出而林霏開) 2、放晴(連月不開) 3、打開(旁開小窗)
70. 可:1、大約(高可二黍許/潭中魚可百許頭) 2、可以(珠可歷歷數也)
71. 苦:1、苦於(苦秦久矣) 2、使……苦(苦其心志) 3、愁(何苦而不平)
72. 樂:1、以……為樂(太守之樂其樂) 2、使……快樂(鍾鼓樂之) 3、樂趣(而不知人之樂)
4、歡樂、快樂(遊人去而禽鳥樂也)
73. 類:1、類似(絕類彌勒) 2、同類(不與培塿為類/臣以王吏之攻宋為與此同類)
74. 利:1、有利的(天時不如地利) 2、銳利(兵革非不堅利/懷抱利器) 3、認為……有利可圖(父利其然) 4、物資(利盡南海)
75. 隸:1、屬於(世隸耕) 2、跟著(隸而從者)
75. 隸:1、屬於(世隸耕) 2、跟著(隸而從者)
76. 良:1、真,實在(良多趣味) 2、善良(此皆良實)
77. 臨:1、面對、對著、當著(執策而臨之/把酒臨風) 2、來到,在(臨溪而漁/臨池學書) 3、*近(有亭翼然臨於泉上者)
4、將要(故臨崩寄臣以大事)
78. 鱗:1、像魚鱗一樣(鱗浪層層)2、魚(呷浪之鱗)
79. 令:1、命令。(乃令符離人葛嬰……《陳涉世家》) 2、讓,使。(忿恚尉,令辱之) 3、指縣令。(陳守令皆不在)
80. 妙:1、奇怪(妙無一人肯泊岸)2、奇妙(以為妙絕)
81. 名:1、命名、起名(名之者誰《醉翁亭記》) 2、 說出(不能名其一處《口技》) 3、名字(自名為羅敷《陌上桑》)
82. 謀:1、商量(陳勝吳廣乃謀曰/聚室而謀) 2、謀劃、籌劃(抑亦人謀/肉食者謀之)
83. 奇:qí 1、奇特。(明有奇巧人《核舟記》) 2、奇怪,罕見。(此獨根分而枝合,奇已!《峽江寺飛泉亭記》)
3、jī。零數。(長約八分有奇《核舟記》)
84. 騎:1、jì,騎兵(騎千餘)2、馬(並有乘騎弄旗標槍舞刀於水面者)
85. 前:1、前面(其一犬坐於前《狼》) 2、上前(狼不敢前《狼》)
86.
強:1、強悍(凶強俠氣)2、有餘(賞賜百千強)3、勉強(不可強以仕)4、力行(慕義強仁)5、強盛,強大(以弱為強者)6、通「僵」,僵硬(項為之強)
87. 且:1、將近(年且九十《愚公移山》) 2、況且(且焉置土石《愚公移山》)
88. 清:1、清澈(水尤清冽/回清倒影) 2、凄清、冷清清(以其境過清)
89. 情:1、實情(必以情) 2、友情、交情(於是與亮情好日密)
90. 請:1、請允許,敬辭(請獻十金) 2、請求(曹劌請見) 3、請教(俟其欣悅,則又請焉)
91. 窮:1、窮盡,動詞(窮山之高而止/窮回溪/欲窮其林) 2、盡頭,名詞(而不知其所窮) 3、窮盡,形容詞(樂亦無窮)
4、深(窮冬烈風)5、貧窮(所識窮乏者得我與)
92. 屈:1、委屈(猥自枉屈)2、彎曲(手指不可屈伸)
93. 去:1、走開,離去(一狼徑去) 2、距離(我以日始出時去人近/西蜀之去南海。)
94. 闕:1、宮殿(不知天上宮闕今夕是何年) 2、同「缺」,中斷(略無闕處)
95. 容:1、許、讓(雖席地不容閑)2、神色(視端容寂)3、容貌(花態柳情,山容水貌)
96. 乳:1、餵奶(婦撫兒乳《口技》) 2、奶頭(兒含乳啼《口技》)
97. 善:1、專長,名詞(豈愛人之善) 2、好(善哉,吾請無攻宋矣) 3、擅長,動詞(羅敷善蠶桑)
98. 尚:1、尊重、推崇(而使後人尚之如此) 2、還(而君前途尚可) 3、尚且
99. 少:shǎo 1、一會兒(少時) 2、稍微(意少舒 3、不多(飲少輒醉) 4、shào,年輕(陳涉少時)
100.
舍:1、學舍、書館、房屋(至舍/屋舍儼然)2、舍棄(舍文軒而竊敝輿/便舍船,從口入)3、丟開、離去(意難決舍/故決然捨去)4、shě,施捨(舍與你的《范進中舉》)
101. 射:1、射箭(嘗射於家圃《賣油翁》) 2、射術(爾安敢輕吾射《賣油翁》)
102. 甚:1、超過、厲害、嚴重(所惡莫甚於死者) 2、十分(流輩甚稱其賢)
103. 勝:1、取勝,勝出、超過(此時無聲勝有聲) 2、優美、美好(予觀夫巴陵勝狀)3、忍受,能承受(高處不勝寒/驢不勝怒)
4、盡(跨州連郡者不勝數)
104. 施:1、shī,施實。(然後施行……《出師表》)
2、yì,(施施)慢步徐行的樣子。(施施而行,漫漫而游《始得西山宴遊記》)
105. 食:1、shí,吃。(食不飽,力不足《馬說》) 2、sì,通「飼」,喂養。(食之不能盡其材)
106. 使:1、派(秦王使人謂安陵君) 2、出使(使於秦) 3、使者(使子為使)
107. 始:1、曾(未始知西山之怪特) 2、才(始指異之)開始(游於是乎始)
108. 市:1、集市(東市買駿馬《木蘭詞》) 2、買(願為市鞍馬《木蘭詞》)
109. 恃:1、憑借、依仗(天下之所恃以無憂《上樞密韓太尉書》 2、子何恃而往《為學》)
110. 是:1、判斷動詞,是(我是鬼《宋定伯捉鬼》)2、代詞 這樣(如是再三《宋定伯捉鬼》)
111. 適:1、往(抱而適市) 2、正好(而此地適與余近) 3、舒適(其體不適)
112. 書:1、書寫。(乃丹書帛日《陳涉世家》) 2、文字,字條。(得魚腹中書) 3、書信。(一男附書至《石壕吏》)
4、文件。(軍書十二卷《木蘭詩》)
113. 數:1、shù,表多次。(又數刀斃之《狼》) 2、shǔ,計算。(珠可歷歷數也《核舟記》)
3、shuò,屢次。(扶蘇以數諫故《陳涉世家》)
114.遂:1、完成(已遂述數行)2、就、於是(遂逐其師) 3、因而(恐遂汩沒)
115. 所:1、地方(欲至何所《宋定伯捉鬼》) 2、「所」與「何」組成偏正片語,「哪裡」「什麼」(不知有何所畏忌)
116. 所以:1、用什麼方法(吾知所以距子矣) 2、用這些來(所以動心忍性) 3、……原因(此先漢所以興隆也)
117. 通:1、通過(初極狹,才通人) 2、通曉、掌握(未能通習吏事) 3、順利、順暢(政通人和) 4、整個(通計一舟)
5、通報、傳達(皆俊才清稱及中表親戚乃通) 6、貫通(中通外直)
118. 圖:1、想(不圖觀瀑一至於斯) 2、謀取(此可以為援而不可圖) 3、畫(命工吏圖而書之)
119.徒:1、僅僅、只(葉徒相似/徒以有先生也) 2、光著(免冠徒跣/徒步旅行)
120. 推:1、推究、考察(推王君之心) 2、推廣(其亦欲推其事)
古今異義詞在這里 http://www.qhye.com/HighSchool/HighSchool.aspx?id=20086707
(這個是表格復制不了)
樓主 給你找了這么長時間給分呀
⑶ 《資治通鑒》文言文+翻譯,pdf或txt格式,誰有呢
一打包上傳 求採納 謝謝
⑷ 統編教材背景下,古詩文該如何教
我們都知道,文言文是我國民族文化的根與魂。可是,在我們眼裡情文並茂、簡潔回凝練的文言文,對答於大多數初中生來說卻是佶屈聱牙、深奧難懂,讓人望而生畏。但文言文教學又是閱讀教學中的重要組成部分。統編教材尤其重視培養學生自主學習文言文的能力。在七年級的新教材中文言文佔比在1/5-1/4之間,到了八年級更是提高至1/3。回顧歷年中考,雖考查的是課外文言文,但考察的知識點還是課內的。那如何才能做到既吸引學生對文言文產生興趣,又提高文言文的學習效率,落實新教材中的培養學生自主學習能力的目標,提升文言文的拓展遷移能力呢?小編以自身為例,談談我在教學中培養學生自主學習、整理、運用的三個方法。
統編教材背景下的文言文,這樣教,有趣又有效!
⑸ 古文中「有」通「又」意思是什麼
通假字,意思是「又」的意思。
⑹ 文言文中通和同字還有俗字有什麼區別
通:通用。指「寫錯或印錯的字 」通「作者本來要寫的字」。
同:等同。指「文中的古體字」等同於「現代漢語中的某字」。
俗字:俗體字,異體字的一種。過去文字學家稱流行於民間的文字為俗字,別於正字而言。
⑺ 文言文將通什麼字
是的。取 可以通「娶」。
比如:取女(娶妻);取親(娶妻);取室(娶妻)
⑻ 學奕文言文翻譯
《學奕》
弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。」
譯文:弈秋是全國最會下棋的人。(有人)請他教兩個人下棋,其中一個人專心致志,只聽弈秋的教導;而另一個人雖然在聽著,可是他心裡總以為有天鵝要飛過來,想拿弓箭去射它。這樣雖然他同前一個人一起學習,卻學得不如前一個。能說這是因為他的聰明才智不如前一個人嗎?我說:不是這樣的。