熟若文言文
① 初中文言文閱讀技巧
第一步：快速瀏覽題目
課外文言文閱讀試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關鍵字詞的意思：有的題目則提示了文言文的主要內容。瀏覽題目，有助於同學們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應該快速瀏覽文段後的題目。
第二步：仔細分析標題
一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標題，而大部分標題本身就概括了文言文的主要內容。例如，在一次測試中，考了一個「楚人學舟」的課外文言文閱讀文段。這個主謂結構的標題概括了文段的主要內容，我們看了標題就知道文段的主要內容了。總之，仔細分析文段的標題，可使我們快速理解文言文的主要內容。
第三步：結合注釋速讀全文
課外文言文閱讀文段，對於一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助於同學們准確理解文言文的主要內容。所以，千萬別忽略這些注釋，而應結合注釋速讀全文。另外，需要注意的是，在閱讀全文的過程中，碰到「攔路虎」，千萬別停下來苦苦思索，而應繼續閱讀。總之，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。 第四步：「對症下葯」解答問題。
課外文言文閱讀問題設計有三種類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內容理解題。對於不同的題目則採用不同的解題方法：
（1）詞語解釋題：這類題目多數是考查文言實詞中一詞多義的現象，而這些文言實詞基本上都是同學們在課內文言文中學習過的。解題時，應先套用我們學習過的文言實詞的意思，再聯繫上下文檢驗，經檢驗意思通順，則為正確答案。
（2）句子翻譯題：翻譯句子應該在直譯的基礎上意譯。首先，在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然後，將句子的大致意思寫出來（意譯）。在翻譯句子時需要注意以下幾個問題：①年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。例如：「慶歷（年號）四年春，滕子京（人名）謫守巴陵郡（地名）」。可把這個句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守②句子中沒有實際意義的詞語應刪去。例如：「陳勝者，陽城人也」。「者„„也」表判斷，無義，應刪去。可把這個句子譯為：陳勝是陽城人。③文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語後置等倒裝句）和現代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當的調整。例如：「甚矣，汝之不惠（主謂倒裝）！」可把這個句子譯為：你的不聰明也太嚴重了。④所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成份增補出來。例如：「乃丹書帛曰『陳勝王』（省略主語）。」可把這個句子譯為：他們（主語）就用硃砂在綢子上寫上『陳勝王』三個字。
（3）內容理解題。解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關鍵的詞語回答；第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，採用第一、二種方法回答准確率較高。
② 與其害農,熟若取之於賈商文言文的翻譯
與其損害農民的利益，哪裡比得上向商人征稅
取之
范仲淹重農抑商
③ 文言文 岳飛傳 全文翻譯
岳飛——英雄的歿落！悲哉！（據《宋史》翻譯）
岳飛，字鵬舉，相州湯陰人，世代務農。其父岳和，常節省糧食周濟窮人。鄉人耕種侵佔他家土地，他便割地讓給人家；鄰居向他借錢，他從不去強迫人家還債。岳飛出生時，有大雁般的鳥，在屋頂上飛鳴，其父母便為他取名「岳飛」。
岳飛出生不足一月，黃河決堤，洪水暴至，岳母抱著他坐進一個大缸，隨水流漂到對岸得以活命，鄉人都為此感到驚異。
年少時的岳飛就有志向，不太愛講話，家裡雖窮但他勤奮好學，特別喜歡讀《左氏春秋》、孫吳兵法，天生力量大。十五歲時，岳飛就能拉開三百斤的大弓和八石重的硬弩，他向周同學習射箭，盡其所學，可以左右開弓。周同死後，岳飛每日清晨都去墳上設祭拜望。岳和認為兒子為人仗義，就對他說：「時下你應該去報效國家，即使為國捐軀也是大義凜然。」
宣和四年，真定宣撫劉韐招募義勇士卒，岳飛應征入伍。
相州有賊陶俊、賈進和率眾作亂，岳飛請求劉韐給他百餘騎兵收剿賊軍。他先令軍士扮作商人進入賊境，賊將這些人擄掠充軍。岳飛又設百人埋伏在山下，自帶幾十個騎兵逼近賊的工事。賊出巢與岳飛作戰，岳飛佯裝敗北，賊緊跟追趕，遭致岳飛伏兵的圍殲，當下擒下陶俊、賈進和等押回軍營。
康王趙構來到相州，劉浩向趙構薦岳飛去招降賊人吉倩，吉倩率三百八十人向岳飛投降，岳飛因此升職，補承信郎的軍缺。
岳飛率三百鐵甲騎兵奔赴李固處，渡河與金人試戰，挫敗敵軍。
岳飛跟隨劉浩解東京之圍，與敵軍在滑南相持不下，便率百餘騎兵在黃河操練人馬。此時敵軍突然來到，岳飛對屬下道：「敵軍雖多，但不知我軍虛實，當在他們立足未穩迅速擊破。」於是搶先疾馳迎敵。敵軍一悍將揮舞馬刀前來，岳飛立馬將其斬殺，敵軍大敗。岳飛因而升任秉義郎，隸屬東京留守宗澤管轄。
因岳飛在開德、曹州的作戰中皆立軍功，宗澤認為岳飛不同於常人，就對他說道：「你有勇有謀，才藝出眾，即使古往名將也不過如此，但你好與敵野戰，非萬全之策。」於是就將布陣圖授予岳飛。
岳飛道：「先布陣，後與敵作戰，這是兵法中常用的作戰方式。但若想將陣形運用的好，就完全取決於為將者心中的謀劃。」宗澤聽罷，很認同岳飛的說法。
康王趙構即皇帝位，岳飛向朝廷上書，揚揚灑灑幾千文字，大致內容為：「陛下您已即位，可謂社稷有主，為討伐金人、制定攻略提供了保障。而協助陛下收復河山的將士日漸增多，金人常說我軍一貫羸弱，恰好乘敵懈怠之際一舉殲敵。黃潛善、汪伯彥不能秉乘您的聖意收復河山，卻奉您的車駕漸漸向南轉移，這恐怕辜負了中原百姓的期望。臣希望陛下能在金人落足不穩之時，親自統領六軍向北渡河，則將士鬥志大增，中原有望收復。」趙構看過岳飛的上書，以越職罪罷了岳飛的官，令返歸鄉里。
岳飛投奔招討使張所，張所以國士之禮接待岳飛，借軍缺任岳飛為修武郎，統領中軍。張所問岳飛道：「你有什麼對敵的好辦法嗎？」
岳飛道：「僅僅依靠軍隊的戰鬥力絕對不行，用兵關鍵在戰前的謀劃，所謂『欒枝曳柴以敗荊，莫敖采樵以致絞』，這都出自事先的謀劃。」
張所驚道：「把你安在行伍之間真是太屈才了。」
岳飛道：「國家既設都在汴梁，就要倚仗黃河以北防守牢固。我軍如能占據北面要塞，羅列軍隊把守重鎮，則一城被圍，其他各城可以及時幫援，金人就不敢再有南下的幻想，如果真如此汴梁就會平安穩固。張招討若能提大軍向北渡河與敵交戰，我岳飛唯命是從。」
張所大喜，又查軍缺任岳飛為武經郎，命岳飛隨王彥向北渡河，軍隊抵達新鄉地界，金兵人多，王彥不敢前進。岳飛獨自帶領管下部隊與敵展開地面戰，奪下敵人的大旗向全軍炫耀，各軍鬥志昂揚，奮勇爭先，攻克新鄉。
次日，岳飛與金人在侯兆川交戰，負傷十幾處，士卒見此都拚命應戰，敵軍再次潰敗。入夜岳飛率軍屯紮在石門山下，謠傳金兵翻而復至，管下將士無不驚駭。但岳飛卻命軍隊堅守營寨，就地休養，金兵竟一時不敢冒近。糧食吃光，岳飛到王彥處求糧，王彥不給。岳飛就帶兵向北進發，與敵在太行山交戰，擒獲金將拓跋耶烏。軍隊在太行山駐扎數日，又遭遇金兵的襲擊。岳飛隻身騎馬手持丈八鐵槍，刺死金將黑風大王，金兵敗走。岳飛自知與王彥關系不睦，就又投歸宗澤，擔任東京留守司統制。宗澤死後，杜充接替宗澤，岳飛仍居舊職。
第二年（趙構即位後），在胙城、黑龍潭的作戰中，岳飛部皆大獲全勝。後跟隨閭勍保衛皇陵，與敵在汜水關交戰，射殺金將，大破金兵。
岳飛駐兵竹節渡，與金兵相持不下，就挑選出三百精銳士卒埋伏在前山腳下，命他們每人准備二束草繩綁紮好的木柴，午夜時分，令士卒將每束木柴的兩端點燃，雙手持木柴高舉過頭。金人誤以為是宋朝的援軍來到，驚駭之間潰退。
第三年，賊王善、曹成、孔彥舟聚眾五十萬，襲擊南薰門。岳飛部僅有八百人，將士都害怕無法克賊。岳飛道：「我來為各位消滅他們。」便左手挾弓，右手持矛，橫沖敵陣，賊軍大亂，岳飛遂大破賊兵，並在東明擒獲賊將杜叔五、孫海。岳飛因此升任代英州刺史。王善圍困陳州，岳飛與賊軍在清河交戰，擒獲賊將孫勝、孫清，正式擔任英州刺史。
杜充將率軍退還建康，岳飛道：「中原尺寸之地也不能拋棄，如我軍一走，則此地就非大宋所有，他日若想再來收復，非用數十萬軍隊不可。」
杜充不聽，岳飛於是隨杜充向建康方向撤退。岳飛部行至鐵路步，遭遇賊張用，行至六合，遭遇賊李成，岳飛部分別與賊交戰，皆大破賊軍。
李成派輕騎兵搶劫勞軍的軍餉，岳飛帶兵救援，李成逃往江西。此時宋朝命杜充駐守建康，金人與李成聯手進犯烏江，杜充關閉城門不予應戰。 岳飛哭泣著請求杜充檢閱出擊部隊，杜充竟不出房門。
金人從馬家渡渡江，杜充派岳飛等出建康迎戰，宋將王燮搶先逃跑，只余岳飛部孤軍與敵力戰。正值建康的杜充已投降金人，諸將大多向百姓剽掠錢財，唯獨岳飛的部隊對百姓秋毫無犯。
金將兀術進兵杭州，岳飛邀兀術在廣德境內開戰，六戰六捷，活捉金將王權，擄獲金人簽軍頭領四十餘人。從中挑選出可用的，皆施以恩惠，命他們返回金營，於夜裡間在金營放火，岳飛乘金營內大亂，縱兵突擊，大破兀術。
岳飛率軍駐扎鍾村，軍中無糧，將士忍飢受餓，不敢擾民。投靠金人的原宋軍士卒都相互轉告：「這是岳爺爺的軍隊。」都爭著來投降岳飛的隊伍。
第四年，兀術進兵常州，宜興縣令迎接岳家軍屯紮此地。賊郭吉聽說岳飛到來，就率眾逃入湖中，岳飛派王貴、傅慶追擊襲取賊眾。另派辯士馬皋、林聚去游說當地各處賊匪，盡力招降賊人。賊中有個叫張威的武夫，不想投降，岳飛單人匹馬直入其營，斬殺張威。再有些不肯投降的賊匪，如想不被岳飛剿滅，就畫張岳飛像，設下祠堂供奉。
金人二次攻打常州，岳飛四戰皆克敵軍，後又在鎮江東、清水亭與金人作戰，皆大獲全勝，金人橫屍十五里。兀術進兵建康，岳飛在牛頭山設下伏兵襲擊金兵。夜裡令百餘人身穿黑衣混入金營內禍亂金兵，金兵大驚，自相攻擊。
兀術進兵龍灣，岳飛以三百騎兵、二千步兵奔赴新城，大破兀術。
兀術逃往淮西，岳飛隨即收復建康。
岳飛上奏朝廷：「建康是要害之地，應選精銳將士堅城固守。更須增兵守衛淮南，以防衛腹心之地。」趙構准了上奏。
兀術去而復返，岳飛邀兀術在靜安開戰，大敗金軍。
朝廷下詔令岳飛討伐戚方，岳飛率三千人在苦嶺扎營。戚方逃走，不久又增兵前來，岳飛自帶千餘士卒，與戚方部作戰數十次，皆大勝。
恰巧張浚率兵來到，戚方便投降宋朝。
范宗尹對張浚說，因張浚是從浙西調來此地，不清楚岳飛的能力，就大加稱贊岳飛，要張浚重用岳飛。張浚便升岳飛任通州、泰州鎮撫使兼管泰州，卻遭到岳飛的反對。岳飛向張俊說明，只求擔任淮南東路鎮撫使，待收復此路的州郡後，大軍可乘機漸進，逐步收復山東、河北、河東、京畿等路的要害。
適逢金人進攻楚州，形勢危急，宋朝下詔命張浚救援。張浚推辭，派岳飛救援楚州，又命劉光世出兵支援岳飛。岳飛部駐扎在三墩，作為楚州的援軍，追擊金兵到承州，三戰三捷，殺死金將高太保，俘虜酋長多達七十餘人。但劉光世等不敢近前，岳飛部兵少力孤，楚州遂淪落金人之手。宋朝下詔，命岳飛撤軍守衛通州、泰州，聖旨上說如果通、泰能守則守，不能守，則以沙州為屏障掩護百姓轉移，等待戰機與金人進行大規模作戰。岳飛因泰州無險礙可依賴，就退兵守衛柴墟，與金人在南霸橋開戰，金軍大敗。岳飛在沙州安排百姓渡河，並以二百精銳騎兵殿後，金軍不敢近前。
事後，岳飛因泰州失守等待朝廷治罪。
紹興元年，張浚請出岳飛一同討伐李成，正值李成的將領馬進進犯洪州，在西山結營。岳飛道：「賊軍只貪眼前不顧身後，如命騎兵由長江上流襲取生米渡，則出乎賊軍意料，必然大破賊軍。」岳飛向張浚請求自為先鋒官，張浚大喜。
岳飛身披重鎧，馳馬狂奔，暗暗來到賊軍的後方，沖進賊陣，部下將士亦跟隨岳飛往來沖突，馬進大敗，逃奔筠州。
岳飛追到筠州城東，賊軍出城，布下十五里營陣。岳飛設下伏兵，用紅布製成軍旗，上刺「岳」字。挑選出二百騎兵持軍旗向前。賊軍認為騎兵人少，十分輕慢，但岳飛的伏兵突然出擊，賊軍敗走。岳飛命人大喊：「只要不再跟隨馬進做賊，我軍就枉開一面，不殺你們。」此話一出，就地而降的賊人多達八萬餘人。
馬進帶領殘兵投奔南康的李成。岳飛連夜帶兵抵達朱家山，斬殺馬進手下將領趙萬。
李成聽說馬進戰敗，自帶賊兵十餘萬前來迎戰。岳家軍在樓子庄與李成軍遭遇，大破李成軍，追擊斬殺了馬進。李成逃奔蘄州，投降偽齊。
張用進犯江西，張用也是相州人，岳飛給張用寫信道：「我與你是同鄉，南薰門、鐵路步的戰事，你應該都很清楚。現在我就駐守在此地，你若想戰，就出軍刀兵相見；如果不想，請你速速投降。」
張用收到岳飛的手書道：「果然是岳爺在此。」就投降岳飛。
江、淮平定，張浚上奏朝廷「岳飛建功第一」，宋朝授岳飛任神武右軍副統制，留守洪州，鎮撫當地盜匪。又加封岳飛為親衛大夫、建州觀察使。
建州盜匪范汝攻陷邵武，江西安撫使李回傳檄給岳飛，請求分兵支援建昌和撫州。岳飛派人送去「岳」字旗，插在撫州城門上，賊軍老遠望見，相互警惕，不敢近前。盜匪頭目姚達、饒青逼近建昌，岳飛派王萬、徐慶出擊，擒獲二匪。岳飛升任神武副軍統制。
紹興二年，賊將曹成聚眾十餘萬人，由江西進犯湖、湘，占據道、賀二州。宋朝命岳飛管理潭州，並兼任荊湖東路安撫都總管，賜金字牌、黃旗去招安曹成。
曹成聞岳飛即至，大驚道：「岳家軍來啦。」立刻與賊眾分道而逃。
岳飛抵達茶陵，奉詔書招安曹成，曹成不從。
岳飛上奏朝廷：「往年大多命人去招安盜匪，如今盜匪強悍，須全力剿殺，待盜匪力盡，再將其招安。若對盜匪絲毫不予剿除，等匪眾形成氣侯，我軍將應接不暇。」宋朝廷批准了岳飛的上奏。
岳飛進兵賀州地界，俘獲曹成派出的奸細，將其捆綁在軍帳內。岳飛出軍帳詢問部卒的伙食，管事官向岳飛報告：「我們的糧食都吃光了，怎麼辦啊？」
岳飛假裝說道：「部隊暫且退還茶陵吧。」即而回頭打量曹成的奸細，裝出一副無奈樣，返身跺足進帳。暗自派人故意放走奸細，奸細回去將岳飛撤軍的事報告給曹成。曹成大喜，想次日帶兵追擊岳飛。
岳飛命將士帶上干糧，繞嶺潛向賊營，天還沒亮，就已到達太平場，攻破曹成營寨。曹成倚仗險礙拒抗岳飛。岳飛指揮部隊掩殺，賊軍大潰。曹成敗走，占據北藏嶺、上梧關，岳飛未布下戰陣就令手下擊起戰鼓，將士們奮勇爭先，奪下賊軍的兩處關卡。曹成又在桂嶺紮下營寨一直聯結到北藏嶺，控制了這一路的關卡要道，並親統賊眾十餘萬，守衛蓬頭嶺。岳飛部隊只有八千人，一通戰鼓岳家軍登上蓬頭嶺，大破曹成賊眾。曹成逃往連州。岳飛對張憲說道：「曹成余黨各自散去，你帶兵追擊剿殺，那些被逼作賊的百姓確實可憐，如果放過他們，他們還會聚眾為盜。現在派你去斬獲各路賊軍的頭目，盡力安撫其手下，切忌不可隨意殺戳，否則有負聖上保民之仁。」
於是張憲在賀州、連州，徐慶在邵武、道州，王貴在郴州、桂嶺分別收剿曹成的余黨。招降賊眾有二萬餘人，與岳飛在連州會合。岳飛又派兵追擊曹成，曹成投到連州宣撫司處請降。
時值盛夏岳家軍行入瘴氣險地，因岳飛預防有方，軍士竟無一人死於癘病。
岳飛於桂嶺上表朝廷曹成賊眾已平定，宋朝授予岳飛武安軍承宣使官職，令屯兵江州。岳家軍剛到江州地界，江西安撫使李回就傳檄岳飛收捕劇盜馬友、郝通、劉忠、李通、李宗亮、張式，岳飛皆一一平定。
紹興三年春，宋朝命岳飛奔赴行在。
江西宣諭劉大中上奏朝廷：「岳飛的部隊紀律嚴明，百姓都倚仗岳家軍維護治安，今日派岳飛赴行在，恐此地盜匪復起。」宋朝因此收回派岳飛赴行在的指令。
此時虔州、吉州的盜匪相互勾結，在循、梅、廣、惠、英、韶、南雄、南安、建昌、汀、邵武諸郡間游擊捋掠，宋帝趙構專門命岳飛平定盜匪。
岳飛到達虔州，固石洞的盜匪彭友率眾賊到雩都迎戰岳飛，躍馬直奔岳家軍，岳飛指揮將士於馬上俘獲彭友，餘下頭目退軍守護固石洞。固石洞位於高山之上，四下環水，只有一條路可入。岳飛在山下排列好騎兵陣形，命他們弓弩上滿弦，扣上箭。黎明時分，岳飛派敢死隊伍快速登山，賊眾隨之混亂，棄山而下，騎兵立刻將賊兵包圍。賊軍大喊「饒命」，岳飛下令「勿殺」，接受賊眾的投降。岳飛又按徐慶等人的計策，收剿各郡的盜匪，皆一一擊破後招降。
起先，因隆佑一帶盜匪猖獗，震驚朝廷，宋朝就下密旨令岳飛全部收斬虔城盜匪。岳飛向朝廷請求只誅殺罪大惡極的賊首，赦免受脅從的賊眾。朝廷不準，岳飛又請求三四次，趙構才勉強答應赦免脅從人等。
賊眾感念岳飛的恩德，繪制岳飛的畫像，設立祠堂進行供奉。
余賊高聚、張成進犯袁州，岳飛派王貴平定高、張。
紹興三年秋，岳飛入朝進見趙構，趙構親手寫下「精忠岳飛」四個大字，並製成大旗賜給岳飛。趙構又封岳飛為鎮南軍承宣使、江南西路沿江制置使，後改任岳飛為神武後軍都統制、江南西路沿江制置使，宋軍將官李山、吳全、吳錫、李橫、牛皋都劃歸岳飛管轄。
偽齊派李成帶著金人南下入侵，擊破襄陽、唐、鄧、隨、郢諸州和信陽軍，洞庭湖盜匪楊么也和偽齊勾結，想順流而下，李成又想從江西陸行，奔赴兩浙和楊么會回。趙構命岳飛做好迎戰准備。
紹興四年，趙構除去岳飛荊南、鄂岳州制置使的職務。
岳飛上奏：「襄陽等六郡為收復中原的基本，如今應先收取六郡，以除心頭之患。李成兵敗遠逃後，我軍就可在湖湘增設部隊，以威懾群盜。」
趙構將岳飛的奏章給趙鼎觀看，趙鼎說道：「熟悉上流地形好壞的，非岳飛莫屬。」趙構於是授予岳飛黃復州、漢陽軍、德安府制置使。
岳飛在中流渡江，對左右幕僚說道：「岳飛如不擒獲亂賊，就不過此江。」岳家軍抵達郢州城下，偽齊將領京超人稱「萬人敵」，在城上拒抗岳飛。岳飛親自擊鼓，令軍士登上城頭，京超跳崖而死，岳飛收復郢州，派張憲、徐慶收復隨州，岳飛率軍開赴襄陽。
李成迎戰岳飛，在襄江邊上列陣，岳飛笑道：「步兵在險阻要害可發揮其能，騎兵在平川曠野能盡其力。李成在江岸下邊擺下騎兵，卻在上邊的平地上安下步兵，就算他有十萬人馬，又有何能與我軍廝殺？」便舉起馬鞭指向王貴：「你用長槍步兵進攻他的騎兵。」又指向牛皋：「你用騎兵沖殺他的步兵。」
兩軍一開戰，李成的騎兵就應槍而倒，後續的騎兵向前擁進結果都擁入江里，而他的步兵更是死傷無數，李成連夜出逃，岳飛收復襄陽。偽齊的劉豫撥給李成人馬屯紮在新野，岳飛和王萬對其進行夾擊，相繼擊破賊匪。
岳飛上奏朝廷：「金賊所愛，僅是子孫妻妾、金銀綢緞，其性情已十分驕奢懶惰；劉豫雖奸詐虛偽，但其內心終不會忘記我大宋朝。如果我軍以精兵二十萬，徑直搗入中原，收復北邊要塞，想劉豫也必然為我軍出力。襄陽、隨州、郢州土地肥沃，我軍就在此營造田地，自行耕種，有利於為朝廷為百姓節省開支。臣只等糧餉備足，就過江向北剿戮金賊。」
當時宋朝十分看重中原的收復，所以岳飛營田耕種的建議因而付諸實施。
岳家軍進兵鄧州，李成和金將劉合孛堇紮下營寨拒抗岳飛。岳飛派王貴、張憲掩殺賊軍，賊眾大潰。劉合孛堇丟盔棄甲保下條命。賊黨高仲退守鄧州城內，岳飛率兵僅一通戰鼓就攻下城頭，擒獲高仲，收復鄧州。
趙構聞訊，大喜道：「朕常聽說岳飛行軍有紀律，卻不曉得他作戰如此厲害。」
岳飛次後又收復唐州、信陽軍。襄漢平定後，岳飛向宋朝辭去制置使職務，請求委以經畫荊襄的要職，朝廷不準。
趙鼎上奏：「湖北鄂州、岳州是上流最關鍵的要害之地，請求命岳飛屯紮鄂州、岳州，不僅江西可仰仗岳家軍的聲勢，且湖、廣、江、浙都能飽受安妥。」趙構於是將隨、郢、唐、鄧各州和信陽軍以及襄陽各府路統統調歸岳飛管轄，並授予岳飛清遠軍節度使、湖北路、荊、襄、潭州制置使官職，加封武昌縣開國子。
兀術、劉豫合兵圍困廬州，趙構手書命岳飛前去解圍，岳飛提兵奔赴廬州，偽齊已派五千鐵甲騎兵進逼廬州城。岳飛亮出「岳」字旗和「精忠岳飛」旗，金兵一戰而潰，廬州平定。岳飛上奏：「襄陽等六郡人民缺少耕牛、糧食，請求聖上按量供給官錢，免去拖欠的賦稅，州縣官當務之急是要招集逃亡的百姓重歸故里。」
紹興五年，岳飛入朝，趙構封岳飛的母親為國夫人。授予岳飛鎮寧、崇信軍節度使，湖北路、荊襄潭州制置使職務，進封武昌郡開國侯。除去荊湖南北、襄陽路制置使，神武後軍都統制之職。命岳飛招捕楊么。
岳飛部眾都是西北人，不習水戰，岳飛道：「軍隊具備哪種作戰專長，就要在作戰中充分發揮他的長項。」
賊黨黃佐道：「岳節度使號令如山，如果與其對抗，恐怕我輩很難活命，不如前去請降。岳節度使一向誠信，必然善待我輩。」於是黃佐向岳飛請降。
岳飛上表朝廷封黃佐為武義大夫，隻身單騎至黃佐營寨，拊著黃佐的背說道：「你應該清楚背叛和盡忠的不同結果。如你能建下大功，封個侯位絕非滿嘴胡說。我想派你再回湖裡，尋找時機擒下賊首，如有可勸的人就招降他們，你看怎樣？」
黃佐感激泣零，發誓以死報答岳飛。
此時張浚在潭州尋查軍事，參政席益對張浚說道，懷疑岳飛與盜匪勾結。張浚說道：「岳侯，一向忠孝，他肯定有不可外泄的軍機，你怎能胡亂傳謠？」 席益自覺慚愧不敢再言。
黃佐襲取了周倫的營寨，殺死周倫，擒獲其統制陳貴等人。岳飛向朝廷表彰黃佐，黃佐升任為武經大夫。由於統制任士安不服從王燮的命令，岳家軍在此戰中竟無半點功勛。
岳飛用鞭子抽打任士安，以引誘盜匪。並對士安道：「三天內拿不下盜匪，就殺了你。」
任士安向盜匪狂呼：「岳太尉二十萬大軍到此。」
盜匪見只有任士安一支部隊，就合力攻擊任士安。岳飛早設下埋伏，任士安率軍緊緊拖住賊軍，突然間伏兵四起，圍擊眾匪，賊兵敗走。
適逢朝廷命張浚立刻還防，岳飛從袖內取出一副小地圖給張浚審閱，張浚想待來年再與岳飛商議。岳飛道：「我已有了謀劃，只求都督你能小住幾日，八天之內定然破賊。」
張浚道：「怎會說來這般容易？」
岳飛道：「王四廂用官兵攻擊水寇困難，但我岳飛用水寇攻擊水寇就易。水戰，我軍欠缺、水寇擅長，以所短攻取所長，所以才難。如果任用賊將賊兵襲取賊人，使其手足不能相輔，離間他們之間的關系，令其個個孤立，爾後我軍乘機進攻，八天之內，肯定俘獲各賊頭目。」張浚答應了岳飛的請求。
岳飛於是奔赴鼎州。黃佐招來楊欽投降岳飛，岳飛喜道：「楊欽驍悍，既已投降，則賊眾的心理防線已然崩潰。」
岳飛上表授楊欽為武義大夫職位，厚加善待，並令他返回湖中。兩日後，楊欽說服余端、劉詵前來投降。岳飛突生奇計，大罵楊欽道：「賊匪沒有全部投降，你回來干什麼？」將楊欽打了一頓棍棒，令其重返湖中。當夜，楊欽掩殺賊營，招降數萬賊軍。
楊么態度堅決，不肯投降，將浮船置於湖中，船底飛輪激起水浪，小船行走如飛，船體外圍裝有撞竿，官船一旦觸上就被擊的粉碎。
岳飛令人砍伐君山的樹木製成木筏，封鎖湖內各處港口，又在上游投下朽木亂草，專撿水淺的地方，派善於叫罵的軍卒向賊挑畔，邊行船邊叫罵。賊眾大怒，駕船追趕，因水下草木壅積，使賊船飛輪受阻，無法行駛。岳飛立即命軍士圍擊，賊眾逃奔港內，遭到官軍木筏攔阻。官軍載筏追擊，用大張牛皮遮蔽賊兵發放的箭、石，又用大木撞擊賊船，賊船盡被撞毀。
楊么投入水中，被牛皋捕獲，殺死楊么。
岳飛襲取賊巢，各賊頭目都大驚道：「這真是天將神人啊！」全部投降。
岳飛親自到各賊寨安撫慰勞賊眾，將老弱賊匪釋放歸田，徵用少壯賊匪編入岳家軍。此一戰，果然是八天內平定洞庭湖賊匪。
張浚嘆道：「岳侯真是神機妙算啊。」
起先，賊眾倚靠湖內天險自詡：「欲犯我輩的官軍，除非是能夠飛著進來。」至此，賊匪們方感覺先前說過的話得到應驗。
此役岳飛部俘獲賊船千餘艘，可謂鄂諸沿江地帶儲備水軍資源最多的部隊。
宋朝下詔命岳飛兼任蘄、黃制置使，岳飛以眼睛有疾為由請求辭去軍務，但宋朝不許，又加封岳飛為檢校少保，進封公爵之位，仍然駐軍鄂州，除去荊湖南北、襄陽路招討使職務。
紹興六年，太行山忠義社梁興等百餘人，因仰慕岳飛的忠義大名率眾來投奔。岳飛進覲趙構，當面陳說：「襄陽自從收復後，未設置監司，無法對下屬州縣進行監察考核。」趙構批准，命李若虛任京西南路提舉兼轉運、提刑；又命湖北、襄陽府路上自知州、下到通判，完成本崗工作的好壞，都由岳飛進行考核監督，或留用升遷或降職罷免。
張浚到江上組織各路元帥召開會議，宣稱只有岳飛和韓世忠可以託付大事，命岳飛屯兵襄陽，伺機進取中原，並對岳飛說道：「這正是你平生的志願啊。」
岳飛將部隊移到京西，改任武勝、定國節度使，除去宣撫副使職務，並在襄陽設立監司，命人去武昌調動軍隊。
此時岳母病故，岳飛就將軍務簡化處理，然後動身扶空棺前往廬州老家，並連連上表，請求為老母守孝，期滿後再還軍營。但朝廷不準，三番五次下詔催岳飛即刻起程。岳飛無奈，唯有返回軍中。朝廷命岳飛收復河東，節制河北路。
岳飛先派王貴等進攻虢州，虢州攻克，截獲十五石糧食，並收降虢州數萬軍卒。
張浚道：「岳飛謀劃、行事不同凡響，今日已打到伊、洛地帶，則太行周邊山寨，必會響應我軍。」
岳飛派楊再興進兵長水縣，再戰再捷，中原義勇之士為之響應。岳飛又派人去蔡州將糧草燒毀。
九月，劉豫派兒子劉麟、侄子劉猊分道進犯淮西，劉光世想丟棄廬州，張俊想舍下盱眙，二人一起上奏宋朝召回岳飛東下，想用岳飛抵住劉麟、劉猊的進攻，而自身得以退保。
張浚道：「岳飛一動，襄漢由誰管理？」就竭力阻勸宋朝駁回劉光世和張俊的上表。
但趙構擔心劉光世、張俊不足以抵擋劉麟、劉猊，就命岳飛率部東下。
岳飛自破曹成、平楊么，共六年間，都是在盛夏季節行軍，導致眼睛生疾，而此時，眼疾犯的更加厲害。但一見詔書，他便即日動身，尚未到達目的地，劉麟等就聞風敗走。
岳飛向朝廷上奏軍情，趙構對趙鼎說道：「劉麟敗北不值得高興，諸將都知道尊從朝廷的安排，這才是可喜之事。」於是就給岳飛寫迴文，說道：「敵兵已赴淮，卿等無須追趕，恐襄、鄧、陳、蔡之敵有機可乘，卿須從長措置。」岳飛於是率隊伍重返舊地。
此時偽齊軍隊屯紮在唐州附近，岳飛命王貴、董先等襲擊偽齊軍，焚燒其營寨。然後上奏朝廷想徑直拿下蔡州以備進軍中原，朝廷不準，岳飛唯有召回王貴等人。
紹興七年，岳飛面君，趙構從容地問道：「卿有沒有好馬？」
岳飛道：「臣原有二匹馬，每天各吃數斗芻豆，各飲一斛水，但如果草料不精，水質不凈，它們就不會食用。二馬披著戰甲奔跑，起先跑的不快，但跑出百里後就變的迅速，自午時到酋時，可以跑上二百多里。而馬背、腹的鞍甲毫無松動，且沒有汗水，跟無事一樣。這二匹馬可謂負重但無怨言，體力充沛但不逞能，是善長遠馳的良馬啊。不幸二馬後來相繼死去。如今臣所騎的馬，每天食用不過數升，所喂草料從不挑選，所飲之水從不在意，轡頭尚未裝好，就想躍躍狂奔，剛跑出百來里地，馬兒就力盡汗出，大口喘息，累的如死了一般。這馬可謂食少就能飽肚，克意逞能體力才下降迅速，實在是笨馬一匹啊。」
趙構道聲「好」，說道：「你今日所說很有意義。」就拜岳飛為太尉，繼而除去宣撫使兼營田大使職務。又命岳飛掌管建康軍務，令王德、酈瓊部歸屬岳飛管轄，並下詔給王德道：「卿等須聽從岳飛號令，岳飛號令代表朕的旨意。」
岳飛幾次拜見趙構，都與趙構談論恢復中原的策略，又給趙構寫信：「金人所以將劉豫安放在河南，就是想控制住中原，讓中國人打中國人。期間粘罕就可休整部隊，坐收漁利。臣期望陛下給臣些時間，准備妥當就提兵襲取京、洛，拿下河陽、陝府、潼關，從而收服這五路叛將。叛將歸我大宋後，我軍就可北上前進，金人必然丟下汴梁撤往河北，到時京畿、陝右就可收復。然後我軍分兵進攻浚、滑，占據兩河地帶，如此就能擒獲劉豫，殲滅金人。社稷長久的大計，就在此一舉。」
…………
④ 古文翻譯 大抵觀書先須熟讀，使其言皆出於吾之口。繼以精思，使其意皆若出於吾之心，然後可以有得爾。
大抵觀書先須熟讀，使其言皆出於吾之口。
大部分情況下看書先必須熟讀，使書上說的話便好像都是從我嘴巴里說出來的一樣。
繼以精思，使其意皆若出於吾之心，然後可以有得爾。
進一步就仔細的思考，使它的意思好像都出自於我的心裡所想的，然後可以有所心得。
⑤ 用文言文翻譯:如果人類不珍惜水資源，最後一滴水將是人類的眼淚
若不惜水，此乃必將成為熟庶之淚！
想要學好語文，重在平時積累，並非死記硬背，並且針對不同年級的學生有不同的學習方法，用對方法，語文考高分不是不可能！
一、1-2年級
小學低年級學生主要進行漢語拼音、識字寫字、聽 說、閱讀、寫話的訓練，需要學生掌握簡單的學習方法，具體說來就是：
1.基礎學習
學會漢語拼音，能讀准聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》，認識常用漢字1600～1800個，其中要求會寫800～1000個漢字。
2.有趣記憶法
背誦課文是一些孩子的弱項，整篇課文要孩子分一兩天背下來難度太大，不如先背一段，然後採用「疊羅漢」式背誦法，由第一人背誦第一句，第二人接背二、三句，以下依次每人遞增一句，連續不斷，直到背完為止。這種方法不但趣味性強，而且參與面廣，並能增強學生的群體意識。
3.觀察事物法
小學課本圖文並茂，想要加深課文的記憶，就要學會按一定順序觀察圖畫，把圖和文結合起來，更能讓孩子理解內容。
4.先想後說學習法
有的孩子不敢說話，那是因為他們沒有想好怎麼說。所以，當孩子思考一個問題的時候，鼓勵孩子把想法用完整的一句話寫下來，記住要規范、通順的語句，從小培養孩子良好的表達寫字習慣。
二、3-4年級
小學三、四年級在學習上已經比較獨立，一般來說，在這個階段的學生已經掌握1500個漢字，可以逐漸從對段意上的理解過渡到對篇的訓練。
1.課前預習法
每一次要學習新課文的時候，都應該提前預習一下。預習課文的時候，發現自己不理解的句子，拿紅筆做個標記，等老師上課時，帶著疑問的學生便能緊跟老師思路，尋求解答，上課效率顯著提升。
2.課後復習抓重點
學完新課後，並不代表著結束。課後可以重新梳理一遍老師上課講過的內容，同時將自己認為的重點以及老師提過的重點摘抄在筆記本上，以便日後可以回顧。
3.學會使用工具書
課文中一般會有一些生詞，那是為了鍛煉孩子們使用詞典，學會用音序、部首、數筆畫的方法查字典、詞典，從而理解詞語的意思。
4.學習順序分類法
學習新課時，老師都會讓每一位學生學會按時間先後順序，事情發展順序，總分思路順序介紹事物的幾個方面的順序分段方法，初步將文章理解一遍。
5.各種背誦課文法
理序法：整理課文順序，把課文分段，每段都寫了什麼內容，標出順序，然後記憶，不會背混亂
路標法：每段要標記出你自己感興趣的或者讓你記憶深刻的詞句，然後以此為中心記憶其它內容
化整法：化整為零，化大為小，分段記憶，適用於比較長很難一次背完的課文
提綱法：先背提綱再背具體內容，此法適用於背大多數內容，比如背初中中國古代史課本，先背朝代歌：夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰國，一統秦兩漢，三分魏蜀吳，二晉前後延，南北朝並立，隋唐五代傳，宋元明清後，皇朝至此完，十句話，五十個字背完整個中國古代史，順序理清了，再去背每個朝代發生的具體歷史事件，這樣就會更快掌握。
首尾法：先背第一段和最後一段，再背中間。
三、5-6年級
小學五、六年級著重是進行篇的訓練，要在加強對課文條理、層次、內容理解、篇章結構訓練的基礎上，著重進行訓練。
1.比較法
在語文學習中，一篇文章的內容、結構都不盡相同，有的是總分總結構，有的是並列結構，這時候就需要孩子自己進行比較。
並列式：文章各部分的內容沒有主次輕重之分
總分式：先總述,再分說.這種關系還可以演變為「分—總」或「總—分—總」的結構方式.
對照式：文中兩部分內容或進行對比,或用這部分內容烘托另一部分內容.遞進式：文章幾部分內容逐層深入.
2.歸納法
小學語文的學習，離不開段落歸納，一般都是找尋段落中的中心句子，有時中心句子就是開頭或是結尾的句子，最後再圍繞中心句子進行擴展就好了。
3.分析法
學完課文後，老師都會要求大家總結出文章的中心思想，這時候可以使用分析法，找出文章中的重點段落，根據重點段落來推斷出中心思想。
4.多重思維法
在學習語文的過程中，除了要緊跟老師的思路外，還需要孩子自己學會運用分析、總結概括、邏輯推理的思維，有助於孩子在考試的時候遇到陌生文章，也能根據方法順利答題。
語文更像是其他學科的基礎，只有學好語文，打好基礎，才能使各科學起來不費力。
若語文沒學好，以後進入初中、高中，看數學、物理的應用題一定會被弄得一頭霧水。所以，為了孩子將來學習可以輕松一些，家長務必從小幫助孩子打好堅實的基礎，教孩子運用正確的學習方法，這樣對今後步入更高階段的語文學習以及其他科目都有事半功倍的效果！
希望可以採納我的答案，覺得有用也可以點個贊哦，謝謝~
⑦ 鄒忌諷齊王納諫原文及翻譯
一、原文
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：「我孰與城北徐公美？」其妻曰：「君美甚，徐公何能及君也？」城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：「吾孰與徐公美？」妾曰：「徐公何能及君也？」
旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：「吾與徐公孰美？」客曰：「徐公不若君之美也。」明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：「吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。」
於是入朝見威王，曰：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。」
王曰：「善。」乃下令：「群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。」令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
二、譯文
鄒忌身高八尺多，體態容貌既漂亮又精神。(一天)早晨(他)穿好衣服，戴上帽子。照著鏡子問他妻子說：「我和城北徐公誰美？」他妻子說：「您美極了，徐公哪能比得上您呢？」城北徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己(比徐公美)，於是又問他的妾說：「我和徐公哪一個美？」
妾說：「徐公怎能比得上您呢？」第二天，客人從外邊來，(鄒忌)和他坐著談話，問他：「我和徐公誰美？」客人說：「徐公不如您美啊。」第二天，徐公來了，(鄒忌)仔細地端詳他，自以為不如他。(鄒忌)照著鏡子瞧自己，更覺得遠遠比不上。
晚上，他躺下後琢磨這事，說：「我的妻子說我美的原因，是偏愛我；妾說我美的原因，是怕我；客人說我美的原因，是他(有事)求我。」因此，(他)上朝去見齊威王，說道：「我確實知道自己不如徐公美，(可是)我的妻子偏愛我，我的妾怕我，我的客人(有事)想求我，(竟然)都說我比徐公美。
如今齊國的土地，縱橫各千里，有一百二十座城池，宮里的婦女，左右的侍臣，沒有不偏愛大王您的，朝廷中的臣子，投有不畏懼大王您的，全國的人，沒有不有所求於大王您的。由此看來，您受蒙蔽太厲害了。」
齊威王說：「說得好。」於是就下了命令：「所有的大小官員、百姓，能當面指責我的過失的，受上等賞；(能)書面規勸我的，受中等賞；能在公共場所議論我的過失，傳到我的耳朵里的，受下等賞。」
命令剛下達，許多官員來進言規勸，宮門口和院子里像鬧市一樣；幾個月以後，有時偶爾還有提意見的；一年以後，即使想提意見，也沒有可提的了。燕國、趙國、韓國、魏國，聽說了這件事，都到齊國來朝見，這就叫做「戰勝於朝廷」。
三、出處
西漢·劉向《戰國策·齊策一》
四、詞類活用
1、朝服衣冠（名詞作狀語，在早上）
2、朝服衣冠（名詞作動詞，穿，戴）
3、吾妻之美我者，私我也 (形容詞意動用法，認為……美)
4、能面刺寡人之過者 (名詞作狀語，當面)
5、聞寡人之耳者 (動詞使動用法，使……聽到，)
6、私我也（形容詞作動詞，偏愛）
7、王之蔽甚矣（形容詞用作動詞，受蒙蔽）
(7)熟若文言文擴展閱讀
一、創作背景
春秋戰國之際，七雄並立，各國間的兼並戰爭，各統治集團內部新舊勢力的斗爭異常尖銳激烈。在這激烈動盪的時代，士作為一種最活躍的階層出現在政治舞台上。各國統治者也認識到失去了民心，國家的統治就難以維持。所以，他們爭相延攬人才。至於鄒忌諷齊王納諫的故事，於史無考。
二、賞析
本文通過齊人鄒忌勸齊威王納諫的故事，說明只有虛心聽取他人意見，做到納諫除弊，才能把事情做好。鄒忌勸諫的對象是齊威王，目的是讓齊王聽納忠言，振興齊國。但是文章卻以很大的篇幅寫鄒忌與徐公的比美，以及他從中所受到的啟發。
鄒忌用自己的例子和體會勸說齊威王，看來似與主題游離，實則鄒忌是以自己的切身感受為喻，從自己的私事說起，隨後用來比國事，讓齊威王從兩事的類比中受到啟發，明白其中道理。文章的思路是由近及遠，由小到大，由生活瑣事推及國家大事。這種寫法委婉動聽，淺顯易懂，能使讀者受到啟發和教育。
⑧ 怎樣學好文言文
凡是讀書必須先要熟讀，讓裡面的話都好像出自於我的嘴巴。進一步就仔細的思考，使它的意思好像都出自於我的心裡所想的，然後可以有所心得。至於那些對於文章意思有疑惑的，大家的言論紛亂錯雜的，就也要靜下心來仔細思考，不要匆忙急促地在當中取捨。先把其中的一篇自己單獨列為一說，順著文章的思路去想，來驗證它思路的通暢和阻塞，那麼那些特別沒有明顯含義和道理的，不等到和其他的學說相比較道理就已經自動屈服了。再用大家的言論互相詰問反駁，然後尋求它的道理的穩妥，來考證它的正確或錯誤，好像是對其實是錯的，也將被公眾承認的說法所否定而不能成立。一般情況下慢慢地停下來看，處理靜止狀態觀察動態的，像攻擊堅硬的木頭，先攻擊它的容易的地方而再攻擊它的關鍵之處；像解開纏亂在一起的繩子，地方有所不通就暫且放在那兒慢點去處理它。這就是看書的方法。
凡是讀書，必須先整理好讀書用的桌子，使桌子干凈平穩，把書冊整齊地放在桌子上，讓身體坐正，面對書冊，仔細從容地看清書上的文字，仔細清楚地朗讀文章。必須要讀的每個字都很響亮，不可以讀錯一個字，不可以少讀一個字，不可以多讀一個字，不可以讀顛倒一個字，不可以勉強硬記，只要多讀幾遍，就自然而然順口而出，即使時間久了也不會忘記。古人說：「書讀的遍數多了，它的意思自然會顯現出來。」就是說書讀得熟了，那麼不依靠別人解釋說明，自然就會明白它的意思了。我曾經說過：讀書有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在書本上，那麼眼睛就不會仔細看，心和眼既然不專心一意，卻只是隨隨便便地讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最要緊。心已經到了，眼口難道會不到嗎？
⑨ 史記 項羽本紀全文翻譯
文言文翻譯基本方法：直譯和意譯。
文言文翻譯具體方法：留、刪、補、換、調、變
文言文翻譯的要求（「信、達、雅」）
文言文翻譯要求字字落實，以直譯為主，意譯為輔。要盡量保持原文的語言風格。文言文翻譯的步驟，首先要通讀全文，把握文章大意，做到心中有數，切忌一上來就匆匆忙忙翻譯。在翻譯時，遇到疑難詞句，可暫時放過，等譯完上下文，再進行推敲。譯完全文後，再通讀一遍，檢查校正，以防誤譯、漏譯和曲譯
摘自http://wenda.haosou.com/q/1369627639062619?src=140
譯文如下：
點擊進入http://www.gkstk.com/article/1393848876.html
⑩ 文言文 宋史歐陽修傳全文翻譯
白話釋義：
歐陽修字永叔，廬陵人。四歲時即死了父親，母親鄭氏一直守節未嫁，在家親自教歐陽修讀書學習，因家裡貧窮，以至於只能以蘆荻作筆，在地上學習寫字。
後來考中了進士，並被任命為西京推官。此時歐陽修開始結交尹洙，一起作古文，議論時事，二人互為師友，又結交梅堯臣，吟詩作歌，相互唱和，從此以文章名揚天下。以後歐陽修回京返朝，升為館閣校勘。
范仲淹因著文指陳時弊而被貶謫，在朝官員大多上章為他解救，只有左司諫高若訥認為應當黜除。對此歐陽修寫信對高若訥進行譴責，說他簡直不知道人間還有羞恥一事。高若訥將歐陽修的信交給皇帝，以致歐陽修被貶出為夷陵縣令，不久又遷任乾德縣令、武成節度判官。
過了很久，歐陽修復任為館閣校勘，以後又改任為集賢校理。慶歷三年(1043)，兼掌諫院。當時仁宗對在朝大臣進行人事更動，杜衍、富弼、韓琦、范仲淹都參與執政，增加諫官，任用天下有名之士，歐陽修最先入選。歐陽修每次進見皇上，仁宗都詢問他以治國執政之事，看哪些是可以做的。
因其時國家政事之許多方面都在從事改革，一些小人遂勢焰昌熾，大肆攻訐。歐陽修擔心從事改革的一些好人難以獲勝，便也多次分別就有關問題向仁宗上書進言。當初范仲淹之被貶去饒州，歐陽修與尹洙、余靖都因范仲淹之事而被斥退，世人都視他們為「黨人」。
從此，朋黨的議論便產生了，歐陽修於是作《朋黨論》一文以進呈仁宗。在文中他議論道：「君子以志同道合結為朋黨，小人因有共同的利益結為朋黨，這是很自然的道理。所以作為一國之君，應當摒退小人的偽朋黨，而多多提攜君子的真朋黨，這樣，天下就可以達到大治了。」
歐陽修論事切直了當，因此有些人把他看作仇敵一樣，唯獨仁宗勉勵他敢於說話，當面賜給他五品官的服飾。適逢保州發生了兵變，因此又任命他為龍圖閣直學士、河北都轉運使。在告別皇上時，仁宗對他說：「到那裡去不要作久留的打算，想要說什麼，就隨時講吧。」
歐陽修回答說：「我做諫官時可以直接論事，現在論事就超過我職務的范圍了，是有罪的。」仁宗說：「只管說好了，不要區別在朝還是在地方。」
正當這個時候，杜衍等人因被誣陷私結朋黨而相繼罷去，歐陽修慨然上疏說：「杜衍、韓琦、范仲淹、富弼四人，天下人都知曉他們有治國的賢能，正直之士在朝，是邪惡者之大忌，謀臣置而不用，乃是敵人的福份啊。
現在這四個人一旦被罷除，而讓在朝姦邪之徒彈冠相慶，四鄰蠻夷之敵振臂喝彩，臣下我真為朝廷感到惋惜呀。」從此姦邪之徒更加忌恨歐陽修，並借歐陽修外甥女張氏犯罪下獄之事羅織他的罪狀，致使他降職為知制誥、滁州知州。
到任二年又徙遷揚州、潁州。恢復龍圖閣直學士官職，兼南京留守司事。小人皆恐懼歐陽修的重新起用，有人就偽造他的奏章，請求清洗宦官中作奸謀利的人。
那些宦官都非常怨恨，他們聯合起來陷害歐陽修，使得歐陽修出京為同州知州，皇上聽取了吳充的意見後才取消了這一道命令。升遷翰林學士，讓他修撰《唐書》。
歐陽修當初在滁州時，別號醉翁，晚年改號為六一居士。
原文：
歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭，親誨之學，家貧，至以荻畫地學書。舉進士，調西京推官。始從尹洙游，為古文，議論當世事，迭相師友，與梅堯臣游，為歌詩相倡和，遂以文章名冠天下。入朝，為館閣校勘。
范仲淹以言事貶，在廷多論救，司諫高若訥獨以為當黜。修貽書責之，謂其不復知人間有羞恥事。若訥上其書，坐貶夷陵令，稍徙乾德令、武成節度判官。
久之，復校勘，進集賢校理。慶歷三年，知諫院。時仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韓琦、范仲淹皆在位，增諫官員，用天下名士，修首在選中。
每進見，帝延問執政，咨所宜行。既多所張弛，小人翕翕不便。修慮善人必不勝，數為帝分別言之。初，范仲淹之貶饒州也，修與尹洙、余靖皆以直仲淹見逐，目之曰「黨人」。自是，朋黨之論起，修乃為《朋黨論》以進。
其略曰：「君子以同道為朋，小人以同利為朋，此自然之理也。故為君但當退小人之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣。」
修論事切直，人視之如仇，帝獨獎其敢言，面賜立品服。會保州兵亂，以為龍圖閣直學士、河北都轉運使。陛辭，帝曰：「勿為久留計，有所欲言，言之。」對曰：「臣在諫職得論事，今越職而言，罪也。」帝曰：「第言之，毋以中外為間。」
方是時，杜衍等相繼以黨議罷去，修慨然上疏曰：「杜衍、韓琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之賢。正士在朝，群邪所忌，謀臣不用，敵國之福也。今此四人一旦罷去，而使群邪相賀於內，四夷相賀於外，臣為朝廷惜之。」
於是邪黨益忌修，因其孤甥張氏獄傅致以罪，左遷知制誥、知滁州。居二年，徙揚州、潁州。復學士，留守南京。小人畏修復用，有詐為修奏，乞澄汰內侍為奸利者。
其群皆怨怒，譖之，出知同州，帝納吳充言而止。遷翰林學士，俾修《唐書》。
熙寧四年，以太子少師致仕。五年，卒，贈太子太師，謚曰文忠。修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。
此文出自元朝脫脫所著的《宋史》
(10)熟若文言文擴展閱讀
寫作背景：
《宋史》最早為至正刊本，次為成化朱英重刊本。元初，元世祖忽必烈就曾詔修宋史，但因體例、年號不一而未成。
元順帝至正三年（1343年）三月，下令修遼、金、宋三史。鐵木兒塔識、賀惟一、張起岩、歐陽玄等七人任總裁官，還有史官斡玉倫徒、泰不華、於文傳、貢師道、余闕、賈魯、危素等23人。
脫脫於至正四年五月（1344年）辭職，中書右丞相阿魯圖繼任，阿魯圖雖名為都總裁，但不諳漢字。
至正五年（1345年）十月成書，只用了兩年半的時間。至正六年（1346年）在江浙行省予以刊刻。
內容簡介：
《宋史》中《本紀》四十七卷，《志》一百六十二卷，《表》三十二卷，《列傳》二百五十五卷，共四百九十六卷，是中國二十四史中最龐大的一部史書。
《宋史》卷帙浩繁，共兩千多人的列傳，比《舊唐書》列傳多出一倍，《周三臣傳》將韓通、李筠、李重進同列，橫跨五代至宋初，彌補過去新舊五代史之不足。
《志》共有十五志（天文、五行、律歷、地理、河渠、禮、樂、儀衛、輿服、選舉、職官、食貨、兵、刑、藝文），約佔全書三分之一，僅次於《列傳》。
份量在二十四史中也是很大的，《職官志》詳細地記述了宋朝從中央到地方各級官僚機構的組織情況，《食貨志》、《兵志》亦編得好，敘述之詳，為二十四史中所僅見。
《食貨志》十四卷，相當於《舊唐書·食貨志》的七倍。
根據宋朝的情況，《宋史》還有《奸臣》四卷、《叛臣》三卷，為蔡京、黃潛善、秦檜、張邦昌、劉豫等所作的傳記；另有《道學》四卷，為周敦頤、程顥、程頤、張載、朱熹等道學人物所作的傳記。
人物背景：
歐陽修（1007年8月1日－1072年9月22日），字永叔，號醉翁，晚號六一居士， 漢族，吉州永豐（今江西省吉安市永豐縣）人，北宋政治家、文學家，且在政治上負有盛名。
因吉州原屬廬陵郡，以「廬陵歐陽修」自居。官至翰林學士、樞密副使、參知政事，謚號文忠，世稱歐陽文忠公。
累贈太師、楚國公。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏合稱「唐宋八大家」，並與韓愈、柳宗元、蘇軾被後人合稱「千古文章四大家」。
歐陽修是在宋代文學史上最早開創一代文風的文壇領袖。領導了北宋詩文革新運動，繼承並發展了韓愈的古文理論。
他的散文創作的高度成就與其正確的古文理論相輔相成，從而開創了一代文風。歐陽修在變革文風的同時，也對詩風、詞風進行了革新。
在史學方面，也有較高成就，他曾主修《新唐書》，並獨撰《新五代史》，有《歐陽文忠集》傳世。