保定美術教育
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下面是學校的簡介，簡單了解一下：
保定市美術中學成立於1997年，是河北省唯一一所具有美術特色的示範性高中，是全國規模最大、質量最高、聲譽最好的美術中學。主要為全國八大美院、著名藝術院校、重點大學美術院（系）輸送優質生源。是清華大學美術學院生源基地實驗學校、獲得了「河北省課程改革先進學校」、「全國教育系統先進集體」、「全國文明單位」等殊榮。
21年來，美術中學自覺肩負「為未來的畫家、設計大師奠基」的使命，秉持「讓有幸來到美術中學的學生全部考入八大美院、著名藝術院校、重點大學，並期望他們主宰一生的命運，支撐未來中國的美術事業」的辦學理想，構建了促進學生自主發展的課程體系，打造了關注學生個體生命的自本課堂，建立了激發教師自覺成長的機制，創造了美術基礎教育界的奇跡。2011-2017年，共有127名同學考入清華大學、中央美術學院，佔到清華大學美術學院、中央美術學院七年來招生總數的1/58。
美術中學校長賀宇良，作為教育部、河北省教育廳兩級教育家型校長以及教育部名校長領航工程培養對象,在多位理論專家的指導下，帶領美中人萃取出了一個共識性的教育思想——「自教育」，即作為主體的人自己對自己進行的教育，就是把自己一分為二，既當教育的主體，又當教育的對象，按照社會的要求和自身發展的需要，發揮主體自我的能動性自學自教，不斷矯正，以縮短主體自我與客體自我之間的距離，從而有意識地影響自己身心發展的活動。
近年來，美術中學以高升學率領跑高考，以辦學方略、管理機制、課堂模式聞名河北乃至全國。美術中學已成為全國美術生培養的範式，全國高中課改的樣板。為響應京津冀協同發展戰略，2015年，保定市美術中學與保定國家高新區管委會、北京市八一學校合作創辦北京市八一學校保定分校，開創了河北省政府購買教育服務的先河，在全國開啟了政府、名校和社會力量三方合作的辦學模式，成為京津冀教育協同發展的標志性項目。
⑵ 保定美中是一所什麼樣的學校
建校11年以來，保定美術中學堅持「超常規的目標、超常規的思路、超常規的舉措」的發展戰略，高考成績連年攀升：2001至2007連續七年升學率達到100%，多次被評為「保定市高考優勝學校」。去年3名同學考入清華大學，清華大學錄取人數、本一上線率位居全省874所高中的第五名。今年高考再創佳績：本一上線率在全省名列前茅。驕人的成績，讓保定美術中學馳名燕趙、蜚聲全國。清華美院、中央美院等全國著名大學紛紛將美術中學作為生源基地。全國30餘所院校分別給予美中學子優先錄取、增加招生指標、文化課加分等不同的優惠政策。來自全國16個省市的學生紛紛慕名而至，在美中快樂地學習、生活。 從「保定市提高教育教學質量先進單位」、「保定市培養拔尖優秀高中畢業生立功單位」到「河北省教育系統先進集體」，進而鍛造出全國美術特色中學第一品牌，短短十餘年的時間，保定美術中學是如何能創造出這樣的教育奇跡的呢？ 獨特的理念——教育就是服務 「教育就是服務」，這是美術中學的辦學理念，校長賀宇良認為，「市場的法則是無情的，如果我們不能讓家長滿意，家長就會利用選擇的權利拋棄我們；受人之託、忠人之事，我們必須從根本上保證學生的利益。學生交了學費，學校就應該承諾一定標準的服務。」 在服務意識的指引下，美中將家長和學生奉為「上帝」，卻為自己戴上了「緊箍」：讓每一個學生都培養成才，不講借口；還向社會公開承諾「如果孩子考不上大學，退還學費」。 一個學生對於美術中學來說只是幾千分之一，對一個老師來說是幾十分之一，而對於家長來說卻是百分之百，所以美中人都把學生和家長的滿意，當做最大的欣慰、最好的獎賞。 學校是廣大教職員工的事業共同體，利益共同體。 金牌的師資——顧問導航 名師執教 建校伊始，美術中學請中央美院院長靳尚誼教授、清華美院副院長楊永善教授、天津美院院長姜陸教授擔任顧問，對學校的辦學思路、教學工作進行具體指導，從而實現了美術中學與全國著名八大美院的順利對接。到目前為止，清華美院等眾多著名高校與美中建立了密切的聯系，為學生開辟了一條寬闊的升學深造之路。 美術中學網羅全國名師，擁有一支全國最具競爭力的專業教師隊伍。專業課方面，學校聘請了相當數量的大學教授，他們不但藝術修養豐厚、學識淵博，而且熟知高等院校美術專業高考的要求，可以有針對性的對學生進行專業訓練。還有一批畢業於全國八大美院的青年教師，他們朝氣蓬勃、基本功好，深受美中學生的喜愛。文化課方面，有來自全國各地的特級、高級名師和具有碩士學位的青年教育精英。先進的教育理念在美術中學交匯貫通、融合成長，使美中的教壇百花爭艷，從而豐富了學生知識，開闊了學生的視野。 人本的教育——學生自主學習，快樂成長 近年來，美中積極推進教育改革，大力實施主體教育。主體教育的核心是尊重學生的主體地位，發揮學生的主體作用。美中不論在課程設置、教材內容，還是教學方法等方面，都強調學生的主體性，讓學生主動參與、積極交往、關注現實生活，將課堂教學與學生未來的生存與發展緊密結合。課堂上，老師不再是「一言堂」，學生成了課堂的主人。傳統的填鴨式教學變成了學生們分組結隊地相互講解、討論、提問、練習，老師適時的給予引導、點撥，充分調動了學生學習的積極性。課堂外，學生會、廣播站、文學社、禮賓隊、校報編輯部等學生組織為學生創造了一個健康、愉快、輕松、自主的人文環境，搭建了一個發展個性和培養特長的平台。在美中，學生的學習不再是沉重的負擔，而是無窮的樂趣。 強大的智囊——家長參與學校管理 美中始終堅持家校共育機制，學校把學生家長當成治學參謀和智囊團，成立了校級家長委員會、年級家長委員會、班級家長委員會，通過月聯系表、電話聯系、個別約見、家訪、家長訪校等眾多方式鼓勵和邀請家長參與學校管理。美中的學生家長們經常以主人的身份被請進校園，檢查學校的各項工作，聽取從校長、班主任到各學科任課教師的述職。難怪有的家長這樣評價——「在這里是學校圍著家長轉，我們得到的是學校的尊重和信任。」
⑶ 保定市哪個區的教育比較好主要是小學和中學教育
南市區，小學有保師附小，縣學街，永華北路。
初中有十七中，二中分校。
高中一中、二中。
⑷ 邯鄲學院，石家莊學院，保定學院，唐山學院，近兩年藝術類專接本至少要考多少分
2013年公共課最低分數線
類別 專業名稱 分數線 公共課科目
文史 應用心理學
105 外語+政治
社會工作
125
學前教育、法學、廣告學、歷史學、人文教育
130
漢語言文學
135
廣播電視新聞學、新聞學、文秘教育、漢語言文學（非師范）
142
思想政治教育、行政管理、小學教育
150
醫學 預防醫學
120 外語+政治
護理學
130
醫學檢驗
135
麻醉學、醫學影像學、應用心理學
145
臨床醫學、針灸推拿學
155
理工 安全工程、小學教育、數字媒體技術、生物科學、教育技術學
100 外語+數學一
水利水電工程、無機非金屬工程、熱能與動力工程、材料成型及控制工程、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、法學、學前教育、冶金工程、采礦工程、測繪工程、礦物加工工程
109
計算機科學與技術、網路工程、軟體工程、機械工程及自動化、機械設計製造及其自動化、測控技術與儀器、汽車服務工程、飛行器製造工程
120
數學與應用數學、信息計算與科學、心理學、通信工程
126
土木工程、食品科學與工程、化學、應用化學
136
電氣工程及其自動化、電子信息工程、建築電氣與智能化、自動化
141
制葯工程（化學制葯方向）、化學工程與工藝
152
制葯工程、物流工程
160
財經 金融學
110 外語+數學二
國際經濟與貿易
136
保險
146
管理 工商管理、旅遊管理、物流管理、物業管理
115 外語+數學二
市場營銷
138
會計學、人力資源管理
142
財務管理、工程管理
145
藝術 表演、數字媒體藝術、攝影、錄音藝術、舞蹈編導、舞蹈學、音樂學、音樂表演
35 外語
動畫、繪畫、美術學
40
藝術設計、播音與主持藝術、廣播電視編導
50
農學 園藝、農學、水產養殖學
110 外語+數學三
園林、動物科學、動物醫學、植物保護
135
體育 體育教育、社會體育
35 外語
英語 英語
81 政治
⑸ 河北保定中央司法警官學院有美術專業嗎
河北保定中央司法警官學院沒有美術專業。擁有的專業如下：
1、社會學版：社會學是系統地研究社權會行為與人類群體的學科，起源於19世紀三四十年代。是從社會哲學演化出來的現代學科。社會學是一門具有多重研究方式的學科。主要有科學主義的實證論的定量方法和人文主義的理解方法，它們相互對立相互聯系，發展及完善一套有關人類社會結構及活動的知識體系，並以運用這些知識去尋求或改善社會福利為主要目標。
2、偵查學
3、監獄學
4、法學
5、教育學：教育學是一門研究教育現象、教育問題及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
6、信息管理與信息系統：信息管理與信息系統是集信息技術與管理科學於一體、實踐性和創新性很強的交叉學科。本專業旨在培養具備現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統思想和信息系統分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，從事信息管理以及信息系統分析、設計、實施、管理和評價的復合型人才。
7、行政管理
8、漢語言文學
⑹ 想知道:保定市 畫時代美術教育在哪高考生晚上幾點下課
作為一個河北石家莊人並在保定美中呆過一年的時間的學姐。。。我忠告你不要隨便再練考前換畫室，。。。這是個單純的建議不是回答問題 就這樣
⑺ 無極野風美術中學和保定市美術中學那個好
我是在無極野風上過學的，那得專業課抓的很緊，但是文化課一直是這個學校的短板，文化課老師水平一般，但是那已經是10年前的事了，不知道現在文化課這怎麼么樣，學校紀律抓的相對很緊，專業課老師很負責。學校小點，但是學習氣氛濃厚。雖然也有跳牆出去上網的。這都不是重點，關鍵是去考察他的文化課這塊怎麼樣，美術這放心吧。當年我們班有幾個美術實力都很高，可惜文化課差的很，文化課老師也不說給這樣的學生補補課什麼的，最後考學只能眼睜睜看著文化課分不夠。當然我是對以前的評價，不知道現在如何了。還是很懷念野風的，當年食堂都沒有餐桌都是蹲在地上吃飯，伙食確實不太好。但是大鍋飯就不要奢求什麼了。還有一點我一直認為這個學校文化課和美術的時間配比非常不平衡，說白了是個重專業的學校。