學科知識與教學能力怎麼考
《物理學科知識與教學能力》(高級中學)考試大綱
一、考試目標
(一) 物理學科與教學知識及能力
掌握物理專業知識、技能以及所使用的實驗手段和思維方法;了解物理學發展的歷史和最新發展動態;理解高中物理課程的性質和基本理念;熟悉《普通高中物理課程標准(實驗)》的課程目標、基本內容和教學要求;掌握物理教學的基本理論，並能在教學中靈活運用。
(二) 物理教學設計能力
能根據《普通高中物理課程標准(實驗)》的要求和教學內容特點，針對高中生的認知特徵、知識基礎、學習需要及個體差異等制定具體的教學目標;確定教學重點和難點，合理利用教學資源、選擇教學策略和教學方法，設計多種形式的教學活動;能創設物理問題情境，激發學生學習的主動性和積極性，有效地將學生引入學習活動，合理設置作業。
(三) 物理教學實施能力
掌握指導學生學習的方法和策略，能依據物理學科特點和高中生的認知特徵，恰當地運用教學方法，幫助學生有效學習;掌握物理理論與實驗教學的組織形式和策略，能運用現代信息技術，發揮多種媒體的教學功能，能有效組織多樣化的教學;能適時地對教學內容進行歸納總結;能根據學生的學習反饋優化教學。
(四) 物理教學評價能力
了解物理教學評價的基本類型和特點，掌握基本的評價方法，能恰當地對學生的學習進行評價;注重評價目標的多元化，能利用多樣化的評價方式促進學生發展;了解教學反思的基本方法和策略，能對自己的教學過程進行反思，提出改進教學的思路。
二、考試內容模塊與要求
(一) 物理學科與教學知識
1. 物理專業知識
(1)掌握與高中物理密切相關的大學力學、熱學、電磁學、光學以及原子和原子核物理的基礎知識。
(2)掌握中學物理知識和技能，能運用物理基本原理和基本方法分析和解決有關問題。
(3)掌握物理學思想、研究方法和實驗手段;了解物理學發展的歷史和最新發展動態。
2. 物理教學知識
(1)理解高中物理課程的性質、目標和基本理念，熟悉《普通高中物理課程標准(實驗)》。
(2)了解物理教學原則和方法，認識物理教學過程的基本特點及其規律，掌握高中物理概念、規律和實驗等內容的教學基本要求。
(3)熟悉物理教學活動的主要環節，具備物理教學設計、課堂教學、課外活動和教學評價的相關知識。
(二)教學設計
1. 分析物理教材
(1)能根據《普通高中物理課程標准(實驗)》和教材，分析教學內容，確定其在高中物理中的地位和作用。
(2)能結合高中生認知水平、已有知識與技能基礎分析教材，確立教學重點與難點。
2. 確定物理教學目標
(1)理解「知識與技能」、「過程與方法」、「情感、態度與價值觀」三維目標的含義。
(2)能根據《普通高中物理課程標准(實驗)》、教學內容和學生的已有基礎和發展需求，確定並准確表述具體的教學目標。
3. 選擇教學策略和方法
(1)能根據教學目標、教學內容和高中生特點，選擇合適的教學策略和教學方法。
(2)能根據教學實際，合理選擇、利用和開發教學資源。
4. 設計物理教學過程
(1)能根據物理教學過程的特點和規律，合理安排教學內容，設計教學過程。
(2)能創設物理問題情境，激發學生學習的主動性和積極性，有效地將學生引入學習活動。
(三)教學實施
1. 課堂學習指導
(1)掌握指導學生學習的方法和策略，能依據物理學科特點和高中生的認知特徵，恰當地運用教學方法，幫助學生有效學習。
(2)能根據學生的學習反饋優化教學。
2. 課堂教學組織
(1)掌握物理理論與實驗教學的基本形式和策略，能有效組織多樣化的教學，尤其是探究式教學與研究性學習。
(2)能適時地對教學內容進行歸納總結。
(3)能恰當選用教學媒體，整合多種教學資源，提高物理教學效率。
(四) 教學評價
1. 物理學習評價
(1)能對學生的學習活動進行正確評價，促進學生的發展。
(2)能運用多樣化的評價方法，幫助學生了解物理學習狀況，調整學習策略和方法。
2. 物理教學評價
(1)能依據《普通高中物理課程標准(實驗)》倡導的評價理念，在教學過程中恰當體現評價的診斷、反饋、激勵、甄別等功能。
(2)能運用教學反思的基本方法和策略對教學過程進行反思，並針對存在的問題提出改進方案。
B. 《學科知識與教學能力》是國考跟《綜合素質》、《教育教學知識與能力》一起筆試還是考完後兩門取得教師資
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2015年下半年教師資格國考《綜合素質》、《教育教學知識與能力》屬於小學資格證考試范圍，《學科知識與教學能力》屬於中學考試范圍。
中學教師資格證《綜合素質》、《教育知識與能力》和《學科知識與教學能力》是同一天考試的，11月1日上午9點到11點考試《綜合素質》，下午1點到3點考試《教育知識與能力》，下午4點到6點考試《學科知識與教學能力》。
小學教師資格證《綜合素質》和《教育知識與能力》也是同一天考試，11月1日上午9點到11點考試《綜合素質》，下午1點到3點考試《教育教學知識與能力》。
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C. 學科知識與教學能力怎麼考
1、學科知識與教學能力的主要考試內容主要是根據你所報考的學科，例如你報考的是數學，回則要考的學科知識答與教學能力主要跟數學有關2、學科知識與教學能力的題型相對固定，主要是選擇題、簡答題、案例分析題和教案協作題
D. 高中教師資格證的學科知識與教學能力主要考什麼
1
初級中學和高級中學的學科知識與教學能力的區別是：初級是初中課本專所涉及的知識，高級是高屬中課本所涉及的知識，僅此而已。
2
選擇了初級中學學科，得到的教師資格證是初中的，今後只能憑此證教初中。不能教高中，也不能教小學和幼兒園。
3
選擇了數學學科，今後只能憑此教數學，不能教物理，也不能教其他學科，這叫證、崗對口。
E. 《學科知識與教學能力》什麼時候考
2015年下半年教師資格國考《綜合素質》、《教育教學知識與能力》屬於小學資格證考試范圍，《學科知識與教學能力》屬於中學考試范圍。
中學教師資格證《綜合素質》、《教育知識與能力》和《學科知識與教學能力》是同一天考試的，11月1日上午9點到11點考試《綜合素質》，下午1點到3點考試《教育知識與能力》，下午4點到6點考試《學科知識與教學能力》。
小學教師資格證《綜合素質》和《教育知識與能力》也是同一天考試，11月1日上午9點到11點考試《綜合素質》，下午1點到3點考試《教育教學知識與能力》。
F. 教師資格證考試中《學科知識與教學能力》如何復習
對於教師資格證考試這科的復習，以高中生物為例，其他科也是大同小異，首先需要對高中生物知識理解比較透徹(高中知識大約佔40%左右)，大學知識也就一兩道選擇題左右，第二部分是有關教學能力的內容，比如一些教學技能如導入技能、結束技能等，這些在面試的備考中可用上，相對較難，主要在材料題中進行考察。第三部分是教師資格證考試教學設計，這部分最重要分值佔30分。
非師范的考生一定要多練習寫教學設計。一定要會寫那教學設計那幾個重點步驟：三維目標、教學重難點，教學方法，教學過程(詳細寫)，板書設計，教學反思。建議去網下載幾個教師資格證考試專業教學設計的模板，模仿著寫。教師資格證考試教學設計在面試的時候也需要寫，這是講課的基礎，所以一定要勤加練習。在備考學科知識時，要注意研究教師資格證考試教材前幾頁的考試大綱，自己可根據這些考試大綱確定重點內容，從而有針對性地重點復習，可提高備考效率!
教師資格證考試中《學科知識與教學能力》如何復習小編就說到這里了，祝願各位考生都能順利通過考試。更多關於教師資格證考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。
G. 學科知識與教學能力都考什麼
1、學科知識與教學能力的主要考試內容主要是根據你所報考的學科，例如你報考的是數學，則要考的學科知識與教學能力主要跟數學有關2、學科知識與教學能力的題型相對固定，主要是選擇題、簡答題、案例分析題和教案協作題
H. 教師資格證里的學科知識與教學能力的歷史考什麼題型啊
中學歷史教師資格證里的學科知識與教學能力，所考的題型在中學歷史教師資格學科知識與教學能力筆試大綱中已經明確，主要有：單項選擇題、簡答題、材料分析題、其中單項選擇題型的比例約佔33%，非選擇題型的比例約佔67%
I. 考教師資格證，學科知識與教學能力考試科目必須與大學的專業對口嗎能自選個自己喜歡的科目嗎
法律並沒有要求學科知識與教學能力考試科目必須與大學的專業對口，也就是說可以報考自己喜歡的科目。
《中小學教師資格考試暫行辦法》第六條規定，符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試：
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；
（三）符合申請認定教師資格的體檢標准；
（四）符合《教師法》規定的學歷要求。
普通高等學校在校三年級以上學生，可憑學校出具的在籍學習證明報考。
也就是說，報考教師資格證並沒有專業要求，只有學歷要求。
(9)學科知識與教學能力怎麼考擴展閱讀：
《中小學教師資格考試暫行辦法》
第十三條 幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科；小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科；
初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科；
中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。
中等職業學校教師的《專業知識與教學能力》科目測試，暫由各省（區、市）自行命題和組織實施。
第十四條 面試主要考查申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
J. 教師資格學科知識與教學能力主要都考什麼
教師資格考試分為幼兒、小學、中學三個層級，下面分別說一下三個層級考試的具體內容:
全國教師資格統考的科目為：
幼兒園教師資格考試筆試為《綜合素質》和《保教知識與能力》2個科目(均為計算機考試)。
小學教師資格考試筆試為《綜合素質》和《教育教學知識與能力》2個科目(均為計算機考試)。
初級中學和高級中學教師資格考試筆試分別為《綜合素質》、《教育知識與能力》和《學科知識與教學能力》3個科目。初級中學和高級中學的《學科知識與教學能力》科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術等學科。