金壇美術班
被歷代民間畫工和士大夫譽為「畫聖」和「畫祖」的唐代畫家是 B
A、閻立本 B、吳道子 C、張萱 D、張擇端
2、用三原色調配紫灰色，比例最少的原色是 B
A、紅 B、黃 C、藍 D、黑色
3、青銅器上的銘文，在書法字體中屬於 D
A、隸書 B、草書 C、楷書 D、篆書
4、一幅優秀的剪紙作品具有的標準是
A.刀味與紙感 B.有豐富的層次感 C.強調色彩對比 D.內圓外方
5、下列不屬於中國畫中常用的用墨方法是
A．滴墨法 B．潑墨法 C.破墨法 D.積墨法
6、《湖南地方戲臉譜藝術》一課的教學目標應當是
A．了解地方戲曲，學習運用美術的表意手法塑造人物個性的臉譜形象的知識和方法
B．突擊學習花鼓戲的專業知識並進行實踐
C. 比較並研究湖南地方戲的獨特魅力以及它與其他戲劇藝術之間的聯系及差異
D．精通各種臉譜的描繪和製作方法
三、多項選擇題(每小題2分，共12分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括弧內)
題號 1 2 3 4 5 6
答案
1．彩色水筆是兒童學習繪畫不可缺少的繪畫工具，較適合於彩色水筆塗色的方法有
A、平塗 B、穿插塗
C、疊加塗 D、點繪
2．適於分組合作練習的學習活動主要有這樣幾種情況
A．練習內容較多，單憑個人努力很難在特定時間內完成
B．課堂作業難度較大，一個人難以解決
C．需要交流與討論，相互激勵與啟發的學習活動
D．學生整體水平較低，學習工具未帶齊的情況下可以適用
3、教師在美術教學行為中的角色是
A、學生學習的參與者 B、學生學習的引導者
C、學生學習的合作者 D、學生學習的欣賞者
4、在美術教學活動中，教師對學生的評價語言非常重要，你認為合適的有哪些
A、「不錯，你的作品很有特色！」
B、「這幅作品的毛病太多了，趕緊改！」
C、「畫得很不錯，如果再加上自己大膽的想像，將會更加出色！」
D、「你的這件作品太缺乏想像力了！」
5、某教師在執教《給同桌畫張像》一課中提出作業要求為,「試著給同桌畫張肖像畫，可以用寫生方法或憑印象去畫，繪畫工具不限」，這樣的作業要求設置
A、大大增強了學生學習本課的自主性
B、給學生創造性、探索性學習留有很大空間
C、注重了個人特質和潛能的培養
D、為學生嘗試不同材料的表現提供了平台
6、美術課程標準的課程性質與價值有
A、陶冶學生的情操，提高審美能力、引導學生參與文化的傳承和交流
B、發展學生的感知能力和形象思維能力
C、形成學生的創新精神和技術意識
D、促進學生的個性形成和全面發展
四、判斷題：(每小題2分，共18分，記「√」為對，記「╳」為錯)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案
1、色彩三要素是明度、純度、色相。
2、《三毛流浪記》為畫家張樂平最著名的代表作。
3、美術教師應該具有：營造互動發展的教學過程、面對全體學生、樹立課程意識、終身學習意識等教育觀念。
4、對於教材，教師可根據個人喜好任意組織所教內容，體現教師的主觀能動性。
5、在我國福建及廣東、廣西，長期以來客家聚族而居，因而形成了四合院。
6、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盤、刻、粘、切、挖等。
7、對於人體身高比例概括的口訣是立七坐五盤三半。
8、「設計•應用」學習領域中的「設計」包括與學生生活有關的現代設計基礎和傳統工藝。
9、造型元素組合的基本原理包括多樣統一、比例、平衡、節奏、和諧、對比等。
五、分析題 （每題4分，共12分，請把正確答案填入括弧中）
以下是與學習方式有關的三個案例，請根據所提供的分析結果進行單項選擇。
案例一：部分同學請美術課代表代為完成美術作業，因為他們想得高分卻又怕畫不好，還怕耽誤學習其他學科的時間，對此正確的分析是 ( )。
案例二：在臨摹圖案時，老師提示學生可以「創造性地臨摹」——臨摹書上的紋樣再自己配色，或者自創紋樣，並借鑒書上的色彩，對此正確的分析是 ( )。
案例三：在塗顏色，有的同學用筆蘸別人調好的色來畫畫，因為他們覺得某某同學的顏色漂亮，自己調不出，又怕畫不好，只好用別人現成的顏色，對此正確的分析是 ( )。
A、在老師的幫助和引導下，部分同學能從被動、機械的學習方式轉向被動與主動相結合、 臨摹與創作相結合的學習方式。
B、這種做法表面上看是逃避美術學習的懶惰思想，究其原因是長期以來「被動學習」和「他主學習」方式造成的結果。
C、這種做法是依賴學習心理和不想動腦筋主動學習的習慣所造成的，學生也已經習慣「給
一口吃一口，不給不吃，少給少吃，多給多吃」不動腦筋、不主動、不創造的學習方式。
六、作圖 （36分）
用草圖形式創作《我的學生》
一套小學生美術考試題~~~~做做看把`
小學生美術考試題~~~~做做看把`
一．選擇題（把你認為正確的答案添在括弧內，此題為單選題。）
1.色彩的冷暖對比能使色彩明快,活潑。紅顏色的對比色是( )
A 綠色 B 黃色 C 紫色 D 橙色
2.水彩畫屬於下列哪個畫種( )
A 西洋畫 B 中國畫 C 版畫 D漫畫
3.下列京劇臉譜中能表現關羽特徵的是( )
A 黑色臉譜 B 白色臉譜 C 紅色臉譜 D 綠色臉譜
4.中國花鳥畫從表現技法上,分為( )兩大類.
A 寫實和寫意 B 工筆和寫意 C 寫實和工筆
5.下面這幅國畫作品的作者是（ ），作品的全名是（ ），屬於中國畫（ ）畫法。
A. 齊白石 B.徐悲鴻
C.《群馬》 D.《馬》
E.寫 意 F.工 筆
二．判斷正誤（對的劃「√」 錯誤的劃「╳」）
1.色彩的明暗、深淺程度稱為明度。…………………………（ ）
2.各種色彩常常給人以不同的感覺，所以冷暖的感覺是相對的而並不是絕對的。 …………………………………………………（ ）
3.黃顏色的柔和對比色是紫色。 ……………………………（ ）
4.馬蒂斯是法國的畫家。 ……………………………………（ ）
5.墨色的濃淡深淺變化和水有關系，在具體表現時如老的樹干可以用淡墨來表現，嫩的葉子、遠處的山可以用濃墨來體現。……（ ）
三．連線題（請把你認為正確的連在一起）
1、韓熙載夜宴圖 羅 丹 油 畫
開國大典 葉淺予 五代
大教堂 董希文 雕 塑
延邊扇舞 顧閎中 線 描
2、維納斯像 唐三彩 希 臘
擲鐵餅者 亞歷山德羅斯 商 朝
加萊義民 亨利•摩爾 義大利
駱駝載舞樂俑 米開朗基羅 現 代
虎食人鹵 米隆 法 國
國王和王後 羅丹 唐 代
大衛 青銅器 美 國
四. 填空題
1、人物速寫時 部分不必刻畫得太詳細。
2、在郵票設計中主要內容包括有 、 、 和
幾個方面，設計紀念郵票要有一個明確的 。
3、中國畫的「四絕」是指 、 、 、 ；在中國畫中墨色變化的關鍵是 ，墨的「五色」是指焦、 、
、 、清。
4、版面設計的內容包括 、 、 、 、
，報頭圖案應 統一，簡潔明了。
5、浮雕是雕塑的一種，按表現凸出的厚度不同，有 浮雕和 浮雕之分。
五、繪畫題
郵票雖小，卻代表了各個時期和國家的文化風貌，反映了廣闊的世界和漫長的歷史，他所包括的知識和美感是浩瀚無邊的，請你根據自己的想像設計一枚08北京奧運會紀念郵票。（要求：切合主題，有圖案和文字，符合郵票特徵，設計新穎，顏色搭配合理。）
2006年小學美術學科初級教師業務操作模擬題2007-07-02 23:432006年小學美術學科初級教師業務操作模擬題
一、填空題（每格0.5分,共30分）
1.美術課程評價是 ,改進教師教學,促進 不斷發展的重要環節,美術課程評價的依據是 。
2.」綜合,搜索」領域是指通過綜合性的美術活動,引導學生主動搜索,研究,創造以及綜合解決問題的美術學習領域，它分為三個層次：① ② ③ 。
3．《清明上河圖》是北宋畫家 的作品，整幅作品可分為三段內容，第一段為 ，第二段為 ,第三段為 .其中 為整幅作品的中心和高潮。作品採用的是 透視。
4．元代最有代表性的四個山水畫家分別是 、 、 、 。
5．我國的四大石窟是指 、 、 、 。
6．中國畫在表現形式上有 、 、 冊頁扇面等多種，中國畫中的墨分五色分別指 、 、 、 、 。
7．歐洲文藝復興時期最具代表性的三位畫家是 、 、 ，他們的代表性分別是 、 、 。
8．中國的古典園林的蘇州四大園林是指 、 、獅子林、網師網。古典園林特別善於利用具有濃厚民族風格的各種建築物，如 、 、 、 、軒、舫、橋等。
9．《加菜義民》是 國雕塑家 的作品，他另外的代表作有 。
10．色彩的三大要素 、 、 。在色相環中成150度---180度的色彩為 對比，位於60度以內的為 對比。
11．新課程標准要求在美術教師中加強師生的雙邊關系，既重視 ，也重視 。要確立 ，倡導師生間的 。
12．巴黎聖母院位於 國，是典型的 建築。悉尼歌劇院則是 國家的建築，它的造型如 。
13．雕塑以其不同的表現形態可以分為 雕與 雕。 的作品《大衛》是一件 雕作品。
二、連線題（每題1分，總計10分）
《西斯廷聖母》 盧梭
《伏爾加河上的纖夫》 拉斐爾
《冬獵》 東山魁夷
《熱帶颶風與虎》 勃魯蓋爾
《旱春之路》 列賓
《簪花仕女圖》 韓干
《照夜日圖》 周昉
《芙蓉錦雞圖》 趙佶
《黃河逆流》 葉淺予
《淺塘渡牛圖》 馬遠
三、簡答題（每題5分，共計20分。）
1．談談對「在廣泛的文化情境中認識美術」的認識
2．分析東漢《擊鼓說唱俑》的藝術特色。
3．以《故宮》為代表說說中國古代建築的特點。
4．說說中國龍的造型各個部分具有哪些動物的特點，並說說龍在歷史演變中具有哪些象徵意義。
四、教學設計（每題10分。共計20分）
1．請你寫出人美版七冊《多姿多彩的靠墊》一課的教學重、難點及解決重、難點的教學策略。
2．說說在浙美版七冊《想像中的機器人》一課中你打算如何啟發學生的想像力。
五、技能題（每題10分。共計20分）
1．題目：畫一幢校園或街頭的建築：
要求：結構合理、透視准確。
2．題目：請你設計一套桌子、椅子
要求：美觀、實用、富有創意。
小學美術教師基本功競賽理論試題
一、 填空題（共20分，每空1分）：
1、美術課程是九年義務教育的一門（ ）課程。它對（ ）具有重要作用。
2、美術課程具有（ ）性質，是學校進行美育的途徑。
3、新課程標准按照美術活動方式將美術課程劃分為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個學習領域。
4、美術學習活動大致可分為（ ）和（ ）兩類。
5、現代社會需要充分發揮每個人的主體性和創造性，因此，美術課程要特別重視對學生（ ）的培養。
6、美術教學應注意學生審美能力的培養，在教學中，應當多給學生（ ）的機會。
7、新課程標准要求在美術教學中加強師生的雙邊關系，既重視（ ），也重視（ ），要確立學生（ ）的地位。
8、在美術課堂教學中，教師應鼓勵學生進行綜合性探究性學習，加強美術與（ ）的聯系，與（ ）的聯系。
9、教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以（ ）等學習方法進行（ ）和合作交流。
10、對學生美術作業的評價要注意充分肯定學生的（ ）。
二、 辯析題：（20分，每題分，對的打「∨」，錯的打「Ⅹ」）。
1、美術課要特別注重美術基礎知識的學習和基本技能的訓練。（ ）
2、美術課要使學生在積極的情感體驗中提高想像力和創造力，提高審美意識和審美能力。（ ）
3、技術性活動是人類社會的一種最基本的的實踐活動，而美術課程向學生提供技術性活動的基本方法，有助於培養學生勇於實踐和善於實踐的心理品質。（ ）
4、顧名思義，教學就是教師教學生學。因此，教師在美術課堂教學中一定要發揮好主體作用。（ ）
5、在學校實施素質教育的過程中，美術課程具有不可替代的作用。（ ）
三、 簡述題：（30分，每題15分）
1、九年義務教育階段，美術課程的作用主要體現在哪幾個方面？
2、美術學習如何從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習層面？
四、 論述題（30分）
1、談談在美術課堂教學中如何激發學生的美術興趣
Ⅱ 金壇市光明藝術培訓中心
你可以參考藝通網（網路搜藝通網）
藝術網站門戶
Ⅲ 常州非物質文化遺產
有常州吟誦、《董永傳說》、常州梳篦、錫劇、留青竹刻等。
1、常州吟誦
常州吟誦，又名吟誦調，是常州的傳統音樂形式，用吳語-太湖片-毗陵小片-常州話吟誦。介於唱和讀之間的吟唱古典詩詞文章的藝術。它橫跨文學、音樂、語言三門學科。
是國家級非物質文化遺產名錄的一員，在國內外具有較高知名度。吟誦藝術屬「小眾文化」，與古琴、崑曲相仿，標志著民族文化的最高水準，具有文學、音樂、語言學等多學科的研究價值。
常州吟誦的基本內容相當豐富和全面，，主要有吟詩的音調（包括吟七律、七絕、五律、五絕等「近體詩」的音調和吟「詩經」、「樂府」、「楚辭」、雜言詩等「古體詩」的音調），吟詞的音調以及吟文言文的音調等。
常州吟誦是中國古代詩歌吟唱形式流傳於今的重要見證，它不僅展現了歷史上文人階層吟誦音樂的風貌，也很好地保存了吳語的音韻特色，為我們今天了解中古時期南方詩歌的演唱特點提供了重要的參考依據，具有很高的歷史與文化價值。
2、《董永傳說》
董永傳說是中國古代第五大愛情傳奇，第五大民間傳說。最早載於西漢劉向的《孝子傳（圖）》。此後三國曹植的《靈芝篇》和東晉干寶的《搜神記》也都有相關記載。
干寶的記載因主題突出（行孝）、情節完整（"鹿車載父"、"賣身葬父"與天女適嫁"助君償債"）而在我國農村地區廣泛流傳，成為兩千多年來故事嬗變和文學移植的母本，對後世影響深遠。
2006年董永傳說被國務院列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。
2019年11月，《國家級非物質文化遺產代表性項目保護單位名單》公布，萬榮縣文化館、東台市文化館、常州市金壇區文化館 獲得「董永傳說」項目保護單位資格。
3、常州梳篦
梳篦，又稱櫛，中國古代八大發飾之一。是江蘇省常州市歷史悠久的地方傳統手工藝品。古代婦女常把精美的篦箕插在發髻上當作發飾。
梳篦製作是精湛的傳統技藝，用料精良，製作過程頗為講究。製作梳篦的主要材料為毛竹、木材、獸骨等。
制篦業始於春秋戰國時期，其始祖是陳七子，常州篦梳其製作技藝形成於魏晉時期，至今已有1600多年的歷史。常州梳篦聲名之盛，在於選材嚴格，工藝獨特，製作精良。
篦箕和木梳從原料到成品，分別需經過72道半和28道工序方可完成。傳承單位為常州梳篦廠。常州還有著名的篦箕巷。
2008年6月7日，常州梳篦經國務院批准列入第二批國家級非物質文化遺產名錄。
4、錫劇
錫劇，流行於滬寧沿線以及杭、嘉、湖地區和皖南城鄉的地方傳統戲劇，國家級非物質文化遺產之一。
錫劇舊稱灘簧，起源於清乾隆、嘉慶年間無錫、常州一帶的敘事山歌「東鄉調」。太平天國前後，「東鄉調」與道情、唱春、宣卷相融合，逐漸發展成曲藝形式的「灘簧」。
錫劇以唱為主，曲調優雅抒情，生活氣息濃厚，別具江南水鄉風韻，為江南地方文化的研究提供了豐富的資源。
2008年6月7日，錫劇經中華人民共和國國務院批准列入第二批國家級非物質文化遺產名錄，編號Ⅳ-103。
2019年11月，《國家級非物質文化遺產代表性項目保護單位名單》公布，江蘇常州市錫劇院、江蘇省演藝集團有限公司、無錫市錫劇院有限責任公司獲得錫劇項目保護單位資格。
5、留青竹刻
留青竹刻又稱平雕，皮雕等，是中國傳統的雕刻藝術。即是用竹子表面一層青皮雕刻圖案，是以竹子表面一層薄薄的竹青為雕刻圖案對象，鏟去圖案以外的竹青，露出竹青下面的竹肌，讓整個雕刻圖形產生圖底變化的竹刻藝術。
留青竹刻是江蘇常州三寶(常州梳篦、留青竹刻、亂針綉)之一。留青竹刻是常州非物質文化遺產。
參考資料來源：網路——留青竹刻
參考資料來源：網路——錫劇
參考資料來源：網路——常州梳篦
參考資料來源：網路——董永傳說
參考資料來源：網路——常州吟誦
Ⅳ 常州金沙區金壇高級中學美術班學生畢業證書是中專畢業證書嗎
既然是在高級中學畢業的，不可能發中專畢業證書的呀。這一般就是發高中畢業證書的呀。具體地說屬於職業高中。
Ⅳ 江蘇金壇中考美術特長生考試
我考的時候是先考素描再考水彩，是在同一天哦，都是必考，兩門都記總分
今年政策變了？這個就不清楚了
本人08屆的
Ⅵ 金壇市金沙中學選藝術好不好，是老師推薦的，網上貼吧里有人說好有人說不好，都亂了。
給你個建議，如果你是富二代、官二代，學什麼都行，這年頭就是拼錢拼爹拼關系。版
如果你不是，還是選個權技術類的比較好，踏實。
藝術，是為了更好的生活。
技術，是為了更好的生存。
黃天餓不死手藝人，技術宅拯救世界，對以後找工作有好處。努力吧，騷年~！
Ⅶ 金壇市第十一屆藝術節 唱支歌兒給黨聽 金壇市第三中學成績是什麼
成績很好啊，我參加了呢。反正後來被選到大統華廣場上演出了呢。我在七12班的內時候的事了。現在我容在江蘇省華羅庚中學。我都高一了。嗯嗯，還參加了當年的朗誦比賽，三中不負眾望，去常州參加了決賽。朗誦的是《祖國啊，我親愛的祖國!>
你還有什麼有關三中的問題，問我吧。我初二是八10班，初三九9班。
Ⅷ 金壇哪邊有畫室，教畫畫的地方，藝術高考
有的，我有個朋友最近在她的小夥伴那邊教畫畫，你確定要的話可以自己聯系他們哦
Ⅸ 金壇朗迪藝術培訓里有尤克里里賣嗎
機智的廣告君。話說尤克里里小清新必備啊。