一年級語文下冊教案
發布時間: 2020-11-19 18:34:45
依據一年級學生在語文學科上的認知特點,我的設計理念是:通過教學讓學生學會思考,在思考中領悟:答應過別人的事,一定要努力做到;若一時做不到,也要及時通知對方並做出解釋,即講信用。在討論互動和實踐操作中形成技能;讓學生在學習中發現問題、分析問題、解決問題。教學中我將重視學生學習過程,關注學生的參與體驗,強調教師對學生的尊重贊賞和幫助引導,讓學生在合作中學習,在朗讀探究中得出結論,講一講自己身邊的故事,運用這樣的教學促進學生的發展。
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案例不僅要說明教學的思路,描述教學的過程,還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果,包括學生的反應和教師的感受,解決了哪些問題,未解決哪些問題,有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線,有矛盾、沖突甚至「懸念」,能引起讀者興趣和深入思考。
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