生活中處處有語文

① 生活處處有語文 閱讀題

1、興奮不已：因為受到外界某種信息的刺激，心情愉快並十分激動
受益匪淺：得到益處很多
2、短文列舉的：霓虹燈、店名牌匾、廣告、電視等
自己體驗到：公益的標語、食品的名稱等
3、生活處處有語文,有聲的,有形的,無聲的,無形的.只要不斷用感官去捕捉,用心去體驗,學習語文無時不能,無處不能.
4、指的是
不用心去體會的自然的景色。這樣的文字比喻貼切，非常傳神。

② 生活處處有語文 作文600字

原本以為，只抄有每天嚼著生硬的語文襲課本，才能學到語文。

原本以為，只有每天去消化那些枯燥無味的字、詞、句……才能學到語文。

原本以為，只有每天讓和語文試卷打招呼，才能學到語文。

原本以為，只有每天讓筆在紙上「狂舞」——去寫字，才能學到語文。

原本以為……

可是，漸漸地，我發現自己錯了。生活中處處都有語文的身影。

電視中，每個廣告都有著獨特的廣告詞，多種多樣。而在這其中，不也會發現語文的身影嗎？

過年時，家家門前的對聯，不也有語文的足跡嗎？

離開繁華的城市，讓我們去擁抱大自然。鳥兒在叫，溪水在笑，風在吼叫，這一切交織在一起，不就像一首詩歌嗎？時而起伏，時而跌落。那麼，大自然不也同樣也擁有語文嗎？

語文是一束花朵，帶給人芳香；

語文是一汪清水，帶給人涼爽；

語文是一縷陽光，帶給人希望；

生活中，處處有語文。語文，無處不在

③ 生活處處有語文600字作文

生活中處處有語文。記得我國著名的數學家華羅庚說過：「語文天生重要！」的確，語文學習和運用的天地是極為廣闊的，正是生活中我們對語文知識的學習和運用，才使我們的生活變得這樣豐富多彩，富有情趣。

生活中處處有語文。雖是初一的學生了，學習緊張，但我還是擋不住上網的誘惑，這不，國慶節七天，我又開始我的「網上沖浪」了。坐在電腦前，敲著鍵盤，滑鼠一點，又是一個全新的世界，咦？這篇文章怎麼這么多錯別字啊！？說時遲，那時快，我迅速地給網站發了一封「伊妹兒」。指出了這篇文章中的錯別字。一個星期後，我的郵箱里就來了一封道歉信，信中說：「感謝您的支持，我們以後一定注意！」我立即感到成為「偉人」的感覺。這不正是在生活中學語文，用語文嗎？

生活中處處有語文。每年的春節，那是家家戶戶都感到高興的日子，而我在春節中特別喜歡看對聯了，因此我常逛一些賣對聯的商店，突然，我發現有一位老人在那裡對對聯，我就湊過去看，那位老人說：「爆竹聲聲一歲已去一歲又來？」沒有人對得上，我靈機一動，出口成章：「梅花朵朵一枝剛綻一枝即開。」當場歡呼一片，連那位老人都在誇我。我感到高興極了！這不正是在生活中學語文，用語文嗎？

生活中處處有語文。兩路的夜晚真是美極了，到處都是繁弦急管，紅燈綠酒，當然我和爸爸、媽媽也是其中的遊人，我們正在欣賞著美麗的夜景，突然，我被一個飯館的招牌給吸引了，「蕈 居園？」我問爸爸：「這叫什麼名字呀！？」爸爸也不知道。我們回到家，我迅速的抱起字典來查：一個草字頭、西、早，在「艹」部十三畫處，我找了半天也沒找到，我心想：肯定是筆畫被我搞錯了。我在一算，哦，原來是十二畫，Yes，我找到了！在1334頁，喔，原來念「xùn」呀！是菌類，蘑菇的意思，我如釋重復，深深舒了口氣。這不正是在生活中學語文，用語文嗎？

看了上面的幾個故事，你有什麼感想呢？我可是真真切切地感受到了：語文就在我身邊，語文就在我心裡。我在生活中學語文，用語文，確確實實嘗到了生活中學語文的「滋味」。

生活中處處有語文。

④ 生活中處處是語文

生活處處有語文
在生活中，語文，我們時刻都在接觸著，學習著，可以說在出生就開始學語文。從語文中我們可以收獲豐碩的果實，品味語言的魅力。

如果你不相信，那就讓我帶你走進生活中去瞧瞧吧。

你平常如何與別人交流？語言。你是如何從書中了解出一件事兒？閱讀。當你無法用語言表達出你的內心感受時，你又是如何做的呢？寫。還需要我舉例嗎？我想不用了。因為你已經感受到了。這就是語文。

有人說語文很難理解，很麻煩。又有人說語文是美好的。

在我看來兩者都有，我立足於兩者之間。語文既是易事，也是難事。你難道不知道你現在就在學習和運用語文嗎？如果知道那你還覺得難嗎？但是，你所學習的只不過是語文微小的一部分，如果想更加滲透它，那就得從學習中入手，那就非易事，非得用功不可了。

語文非常的抒情。從語文中我們看到朱自清的「背影」；感受出魯迅的「身軀」；聽到巴金一次又一次鼓勵我們向前邁進的聲音。。。。多美好。

在生活中，這些不都能感受得到嗎？

瞧吧，這就是語文，語文的魅力。

生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。有了語文，豐富了我們的知識；有了語文，使我們口頭表達能力增強；有了語文，使我們感悟出一些人生道理。

假如生活中沒有語文，你能想像是如何一個畫面嗎？

所以，生活中不可缺少語文，希望你能浸默在語文知識的海洋中。

⑤ 作文《生活中處處有語文》

生活中處處有作文
我原來認為，語文語文，顧名思義，就是只有在語文課上學到的東西，那才叫做語文，後來我才發現原來生活處處有語文給我的啟示
人與人的交流，無非是語言與文字兩種方式。在這兩種方式中，用的都是字詞、語句，你說的每一句話，都是有語文中的字片語成的。若你在語文閱讀中能夠積累更多的好詞妙句，那麼你的語言將添上色彩。除此之外，語文閱讀中應該深入理解，領悟每一個詞、每一句話，乃至每一段，閱讀報紙、與人聊天時才不會出現不明不白、走馬觀花的情況。例如：別人講了一句：「那傢伙兩面三刀，絕對信不過!」你連「兩面三刀」都不知道什麼意思，就只好不懂裝懂地點點頭，應和聲：「對呀!」這樣，你也只能怪自己沒有學好語文了。
除了人與人的交流以外，語文還是我們情感的調味料。在你失落時，一篇優美的寫景散文可以讓你的身心在「美」的意境中陶醉，喜悅的浪潮將濕潤你的心靈，將原本的悲傷、失落拋之腦後;當你十分愉快時，一篇抒情悲壯的文章將在你的心中掀起萬丈波濤，給予你心靈最大的震撼，讓你潸然淚下。由此可見，語文還能調制你的生活的「味道」。
語文是人與人之間交流的工具，是生活情感的調味料，還是生活的指路燈。對於這一點，我深有感觸。當我被別人誤會時，論語中孔子說過的一句話「人不知而不慍，不亦君子乎?」讓我恍然大悟：對呀，清者自清!我又何必在乎別人的看法呢?我應該做一回「君子」!當我覺得理想過於遙遠，似乎無法實現時，流沙河先生筆下的理想告訴我：「理想有時候又是海天相接的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心。」不對，理想要折磨我，我怎能輕易屈服呢?它越要折磨我，我就越要取得成功給它看。於是我馬上握住筆，開始奮斗!當……語文總能在我迷路時，告訴我方向，讓我更好地生活。
生活處處有語文。語文是生活海洋中飛躍的一串浪花,光彩奪目。它不僅點綴著生活，而且服務於生活。豐富多彩的生活是語文學科不盡的源泉。因此，學習語文，認知生活，領會生活的真諦，是每一個人必須認真面對的!

⑥ 生活中處處有語文

「生活處處有語文」給我的啟示
生活處處有語文，這是無可非議的!學校、家中哪一處不用到語文。長輩、家庭成員之間的親情溝通，左鄰右舍的開心話題，都需要語言的無形幫助；過年時家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯，校園里新穎有趣的標語牌，精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優美文字的點綴；企業公司的金字招牌，各式各樣的報刊雜志也成了語文家族的「棲息地」。這「小小」的世界上，語文無論在哪裡，它都會悄然出現，就是你拿個「望眼鏡」，遠遠的眯眼細視也能瞧見語文向你熱情的招手！
大家都看過廣告吧！記得有一回，我無意中聽到一則這樣有趣的廣告語：「胃，你好嗎？」聽後我便哈哈大笑起來說：「瞧瞧，電視中出現了一個錯別字，『喂』破天荒地的寫成『胃』，今天我可總算見識到了大開眼界」。語音剛落，爸爸也捧腹大笑起來！我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致，沒想到是聰明的爸爸在「取笑」我噢！爸爸說：「你的理解『走歪』了，廣告上並沒有寫錯別字，它是一句隱含兩意的有趣語言，可有新意了。沒你想的那麼劣質可笑，看來你還得多學學呀！」
在21世紀的今天，學好語文更是重要，語文是堅實的基礎。生活離不開語文：語言是交流的橋梁，溝通的工具。生活處處有語文：在廣告中，不少的修辭手法和好詞佳句都值得我們學習借鑒。生活中的語文不僅體現在影視上，更體現在繁華的街市裡—現在的商店名也講究語言的優美：賣春季服裝的商店，就叫「春之韻」，以此吸引了顧客，這就是語言的體現。生活中還有許多這樣的例子，都等著你去發現它，等著你去學習它……

⑦ 為什麼說生活中處處有語文

走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店牌子，五花八門的廣告鋪天蓋地，常使人眼回花繚亂，它們都答離不開文字。
走進大自然，有人會感受到春天的氣息，體驗到空氣的清新，但筆下的作文卻常能把大自然描繪得如仙境一般。社會生活中的衣食住行、喜怒哀樂，自然環境中的風雷雨電、花鳥魚蟲;藝術世界中的音樂舞蹈、書法繪畫，都會在我們的心底留下層層漣漪，會豐富我們的精神生活，厚積而薄發，作文時信手拈來，點石成金，必然妙趣橫生，活靈活現。
生活中離不開與人的交往，更離不開語文。有時需要寫份留言條，擬份表揚稿;節日到了，送張賀卡給老師親友，不忘附上一句句滾燙的話語;同學好友生病了，捎份誠摯的祝福常給人帶來慰藉。

生活處處有語文，有聲的，有形的，無聲的，無形的。只要不斷用感官去捕捉，用心去休驗，學習語文無時不能，無處不能

⑧ 生活處處有語文 閱讀答案

1、大街上、電視、大自然、與人交往的時候都能學習語文。
2、在實踐中通過與人交談可以學習語文。
通過課外閱讀也可以學習語文。
3、生活處處有語文，有聲的，有形的，無聲的，無形的。
是我最喜歡的一句話。因為它說明了語文是無處不在的，而且以各種各樣的形式存在在我們周圍。我們如果平時多留意身邊的事物，也能學習到很多語文知識。
4、（1）「這」指的是憑空想像的不真實的作文
（2）因為明明就沒有那份感受寫出來的東西肯定虛假的，是不能感動人的，所以說這是一種只有軀殼而沒有靈魂的文字。
5.語文知識
6木有

⑨ 生活中處處有語文的作文

《 生活中處處有語文 》
生活離不開語文，語文將我們與生活緊緊地聯系在了一起。語文讓我們將物品分門別類，語文溝通人類的愛情、友情、親情，讓人類的各種感情得以維系，語言讓我們表達出自己的情感、情緒，讓人與人之間能和諧相處，另外語言讓我們欣賞到優美的文章、精彩的劇情，使我們得到無比的精神糧食。語文讓我回憶過去，語文讓我們認識了解現在，語文讓我們展望未來。語文將紀錄人生的點滴，語文讓我們明白一些大道理，語文讓我們了解人生活著的意義。語文激勵我，讓我實現自己的理想，生活真的離不開語文。語文是做任何事情的基礎，沒有語文，什麼事也做不成。語文讓我們結識朋友，語文讓我們了解自己。
語文，無處不在。現在正是金秋時節。其實秋天，並不只是金色的，而是繽紛絢爛的。寶藍色的天空上沒有一朵雲，天空就像沉澱在藍色的透明度極高的湖水裡，乾乾凈凈的。遙遠而又狹窄的鄉村小路蜿蜒盤旋在線條柔軟的山坡旁。路旁的法國梧桐，暗黃色的枯葉差不多已經掉光了，一部分隨著風迴旋飄盪，但大多數都鋪在小路上，與四周收割的景象形成一幅協調的畫面。而語文，正滲透在這景象中。秋天的繽紛與絢麗，就好似詩歌的千變萬化，雖然平常，但卻不可失去，只有它裝飾，才能構成一道美麗的風景線，隨風而飄的枯葉就像小說。因為王蒙說過：「什麼是散文？一個人在走路就是散文。什麼是小說？一個人掉進河裡就是小說。」可見小說的曲折與離奇。飄盪的落葉雖不足為奇，但這樣一種安謐的情景里，也是很鮮明的對比。路邊的野花野草就好像標點符號，無處不在。置身在青山綠水中，輕輕吸一口氣，就會覺得心曠神怡。在閉上眼，靜靜傾聽：周圍有各種鳥的叫聲，風的聲音，樹木「沙沙」的聲音，河水「叮咚」的聲音，還有……雲的聲音，山的聲音，天的聲音……讓人好像忘記了一切，全身心地投入到這個夢幻的世界裡。那時，所有的山水、天空、雲朵都會變成一篇篇詩歌、散文、小說……席捲而來。
從小到大，我總以為書中的語文更高貴，特別是讀了余秋雨老先生的《鄉關何處》後。我便被他細膩抒情的文筆深深打動了，我想：這也許便是語文的最高境界了吧！對於這個從小到大一成不變的概念，我深信不疑，可事實證明，我錯了。一個風和日麗的下午，我在街上逛周圍竟是一成不變的景物，若是平時，我是不願看的。只因今天媽媽叫我留意一下身邊的事物是否有語文，若有，她就服我。我不服氣的走馬觀花，嘴裡嘟噥著：「哪有什麼嘛！一個兩個平庸得很，即使有一個也比不上《鄉關何處》等好文章嘛！找什麼嘛……」驀然，我停住了，在一間旅館之前停住了。旅館很平常，不平常的是招牌：「歸鄉」。再上前，才發現下面還有一行小字：「日暮鄉關何處是？歸鄉之人在此留。」我震驚了，震驚於這招牌中顯示出來的文化底蘊。余秋雨先生的作文是高傲的，而這個小店的主人翻看某本有關語文的書有感而記而已。然而，正是這普普通通的一句話中透露出的溫馨與親切，使得眾人前來觀賞。四方歸客興許便是看到這句話，就有了留宿的感覺。對，這就是語文，生活中的語文！它比粉墨登場的書中的語文更貼近生活。它的魅力，是書中的語文可望而不可及的。我開始用心重新掃視這個世界。所有的一切無不散發著語文的芳香，我彷彿在一條寫滿經典語文的路上漫步，學到了從未學過的語文。
語文並不是文人墨客的玩物，其實語文就在生活之中，在你的面前，在你的後面，在左邊，在右邊。不要說書中的語文更高貴，生活中語文就是書中語文的升華。