英語六級試卷
⑴ 英語六級歷年真題及答案
我知道,歷年六級真題這里:http://hi..com/linshubin/blog/item/5f152fd19069103f9a502725.html,超全的,下載速度很快。雖然你沒問聽力,但是版也把地址給你:權http://hi..com/linshubin/blog/item/adecb1d30d54e833960a1621.html。希望能幫助你哦。
⑵ 大學英語六級每次考試一共有幾份試卷
大學英語六級考試流程
14:50---15:00試音尋台時間
15:00---15:10播放考場指令,發放作文考卷
15:10取下耳機,開始作文考試
15:35發放含有快速閱讀的試題冊(但15:40才允許開始做)
15:40---15:55做快速閱讀部分
15:55---16:00收答題卡一(即作文和快速閱讀)
15:55---16:00重新戴上耳機,試音尋台,准備聽力考試
16:00開始聽力考試,電台開始放音
聽力結束後完成剩餘考項。
17:20全部考試結束
⑶ 2015英語六級試卷卷一卷二卷三不同地方是哪裡
首先聽力題三套都是一樣的,只是選項順序不一樣,其次閱讀和作文和翻譯是有三套,作文、閱讀和翻譯不同。
⑷ 英語六級什麼試卷比較好
其實兩種都是可以的。不過個人比較喜歡星火的,因為裡面含有四六級試卷里出現的高頻詞彙,並配有發音什麼的。後面的解答也很詳細。我用的好像是上海交大的那個···具體什麼名字忘了。
買真題就可以了,一個是真題比較權威,是實實在在考過的題目,而預測卷,有些都是參與出卷的老師出的,你覺得他們會把題目泄露出來嗎?不可能的。不過如果你時間充足的話,做一些也可以,加強練習嘛~
⑸ 請問:大學的英語四六級考試是不是全國的試題都一樣的
是。
大學英語四六級考試(CET)是教育部主管的一項全國性的英語考試,由國家統一出題的,統一收費,統一組織考試。其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量,為大學英語教學提供測評服務。大學英語考試是一項大規模標准化考試,是一個「標准關聯的常模參照測驗」。
大學英語四六級考試(CET)作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦,分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6),每年各舉行兩次,分別在同一天的上午和下午進行。
(5)英語六級試卷擴展閱讀
大學英語四六級考試的發展改革:
從2005年1月起,成績滿分為710分,由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。
2013年12月考次起,全國大學英語四、六級考試委員會對四、六級考試的試卷結構和測試題型作局部調整。調整後,四級和六級的試卷結構和測試題型相同。為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化,進一步提高聽力測試的效度,全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整。
2016年12月15日,安徽省教育招生考試院發布通知,明確2017年安徽省全國英語等級考試停止考試。這一通知的依據在於:國務院2014年頒布的關於深化考試招生制度改革的實施意見中,明確提出外語考試改革目標,即到2020年基本建成標准統一、功能多元的現代化外語測評體系。
⑹ 英語六級考試各個題目的分值分別是多少
英語六級總分:710分
一、英語六級聽力占整套試卷的35%,共248.5分。
1、短篇新聞共7小題,每小題7.1分。
2、長對話共8個題目,每小題7.1分。
3、聽力篇章共10個小題,每小題14.2分。
二、英語六級閱讀理解占整套試卷的35%,共248.5分。
1、選詞填空共10個題,每小題3.55分。
2、長篇閱讀共10個題,每小題7.1分。
3、仔細閱讀共10個題,共2篇,一篇5個題,每小題14.2分。
三、英語六級翻譯漢譯英佔整套試卷的15%,共106.5分。
四、英語六級寫作占整套試卷的15%,共106.5分。
(6)英語六級試卷擴展閱讀:
機考改革
1、聽力比重加大
和傳統筆試重閱讀有很大不同的是,機考更注重聽力,聽力比重佔70%。
作文部分也融入了聽力要求,首先要看一段視頻,看懂了視頻以後在作文里簡單描述視頻內容,並闡發自己的觀點。「如果沒有聽懂視頻,作文就根本無從下手。」
2、增加跟讀環節
在聽力部分後面增加了跟讀的環節,需要考生對著計算機的麥克風重復之前聽到的對話,以此考查考生的口語是否標准。所以在考試前,考生們需要調試計算機的麥克風音量。
3、機考試題的變化
純粹聽力的題目仍然和新四級紙筆考試一樣,占據35%的比重,而跟讀題可以劃入聽力口語的范圍,其他除純粹閱讀以外的題型都是或以聽力材料或以閱讀材料作為話題引入或答題基礎的,並不能完全並入聽力板塊。
純粹閱讀的題目從新四級紙筆考試的35%降至30%,但仍有其他題目可能與閱讀有關。整體來看,閱讀不能小視,聽力更是如此。
上機考試的新四級是以聽和讀全面帶動說與寫,這也從語言學的角度更好的印證了輸入與輸出的關系。