高一數學教學計劃

1. 班級團支部的工作計劃要怎麼寫

學習計劃

又是一個新學期了（一句被重復過無數次的話）,沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現的就是「新學期」這三個字。經過了高一一年的學習，我想我對於高中的學習情況已經有了很大的適應，在這一年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，最大的一點就是開始知道什麼才算得上是認真學習。
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真），而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是先進入全班前10名，而對於我較弱的數學我會努力，讓它也有所進步。
最後，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那麼，我就以它作為我學習計劃的結尾吧，那就是——定了計劃，就一定要實行。
2.也需要你自己結合自己的情況修改。

新的學期又到了，在這關鍵的時期里，我要認真，仔細地規劃每一分鍾。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最後一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。
環顧學習生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學。強項是數學和物理。每次月考都有化學，語文拉分，我認為在這些方面我應該加強。我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。
1.因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處於中等水平，作文乾巴巴的，不生動。
空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導進行寫作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。
3.每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真識記考綱後面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。
4.循環復習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、鹼、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結果。
5.認真識記物理公式，物質常量，電學和光學是物理里我最薄弱的環節，我要跟隨老師的總復習，認真，仔細的鞏固電學和光學知識。根據考綱認真復習各點知識，按時完成作業，做筆記。
6.根據考綱認真復習歷史知識點，在未來的2個多月里循環復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯系時事與中學歷史的聯系。
7.根據考綱與全品上面的題目和知識點循環復習，背誦。由於今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目。
以上的學習計劃要認真實施，成功在於行動，過一段時間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。

學習計劃
1． 每天早上6：20起床，用10分鍾將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發。
2． 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。
3． 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。
4． 寫完作業後，復習當天的內容並預習第二天上課的內容。
5． 對於副課及歷史、地理、生物每學完一課後，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。
6． 對於主課及數學（代數、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，並要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完後可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。
7． 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
8． 每天晚上聽30分鍾英語，訓練自己的聽力。

初二學習計劃
1． 每天早上6：20起床，用10分鍾將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發。
2． 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。
3． 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。
4． 寫完作業後，復習當天的內容並預習第二天上課的內容。
5． 對於副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課後，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。
6． 對於主課及數學（代數、幾何）、語文、英語、科學和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏蹋

2. 高中起點專科教學計劃 是中等專科嗎

中等專科是高中起點教學計劃，但高中起點專科教學計劃不只是包括中等專科。

高起專是高中同等學歷（高中、中專、中技、職高）起點學歷報考專科學歷的簡稱，高起專主要是針對在職人員的教育而言，如成人教育，網路教育等。

按照教育部的要求，報名專科學歷者，需具備高中，中專或同等學歷，才能報考。

擴展資料：

外交學院對於高起專的學制、學歷學位：

1、高中起點三年制業余專科，專科起點三年制業余專升本科。

2、完成規定教學計劃的學生，學校發給教育部統一印製的成人高等教育畢業證書，國家承認其學歷。

3、學生在校期間，所有考生均不遷移戶口，不調檔案，畢業後不負責分配工作。

3. 高中數學一對一輔導班怎麼樣

高中數學相比初中數學難度提高了很多，很多剛升入高中的學生，由於不適應，導致數學成績直線下滑，但是數學又是一個可以拉開差距的重要科目。針對很多學生數學成績不能提高的情況
高中數學一對一輔導班的老師是如何輔導學生的呢
一、了解學生的學習情況之後，針對性教學思路。幫助學生解決學習上的問題。
二、制定教學計劃並嚴格執行，第一階段，與學校同步學習，以基礎知識為主，提高學生的學習自信心。第二階段，繼續鞏固基礎，通過適當的練習，提高學習難度。培養出學生的良好學習習慣，並且通過課後測驗，及時對學生的學習情況進行檢測。避免學生學完就忘。

4. 師范畢業生實習教學計劃該寫些什麼內容 怎麼寫,教的是高中數學,哪位大大有範文給發下[email protected]

給你個範文：
《實習生教學工作計劃》
一、實習目的：、通過教育實習，使師范生在實踐中接受教師職業道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業的光榮感和責任感，自

《實習生教學工作計劃》
文章《實習生教學工作計劃》正文開始>> 一、實習目的：
1、通過教育實習，使師范生在實踐中接受教師職業道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業的光榮感和責任感，自覺加強師德修養，培養和鞏固獻身於小學教育事業的專業思想。
2、通過教育實習，使師范生將所學得的文化科學知識、教育專業知識轉化為育人技能。提高對基礎教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育、教學方法。
3、通過教育實習，培養師范生獨立工作能力，在指導老師的幫助下，基本上能按教育、教學的理論要求上好小學各門實習課，學會做班主任，少先隊輔導員工作和組織課外活動及家訪。
二、教育實習的內容和要求：
1、進行課堂教學實習。每個文科、理科方向實習生必須擔任語文一周、數學一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學，重點是語文、數學的教學。英語方向學生必須擔任英語一周、語文一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學，重點是英語教學。現代教育技術專業實習生，必須擔任電腦一周、數學一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學，重點是電腦教學。
2、實習班主任、少先隊輔導員工作。每個實習生在原班主任的指導下必須實習班主任工作兩周和少先隊輔導員工作。組織少先隊活動一次以上，進行家訪不少於兩人次，做好學生的思想品德教育工作。
3、每個實習生必須認真鑽研教學大綱，熟悉教材，認真備好課、寫好教案，進行試教，教案必須經原科任老師審查同意後方准上課，課後要進行輔導和認真批改作業。
4、虛心主動向實習學校的領導、老師學習，學習其教育、教學經驗。（最好聽聽各年級、各種類型的示範課。為今後走上教壇積累工作經驗。）
三、時間安排：
分三個階段進行
第一階段：11月13日—11月18日，見習階段。（11月13日前分別到各小學報到。）
1、實習生到實習學校報到，請實習學校領導介紹學校的基本情況和團隊工作情況等，熟悉學校的環境。
2、請原班主任介紹班主任工作計劃、經驗，介紹該班的基本情況，掌握班內幹部、學生名單，了解學生。在原班主任指導下，制訂班主任工作實習計劃。
3、下班聽課，向原班科任教師學習。
4、請實習學校組織語、數公開課一次。為實習生做好示範。
5、接受教學任務，在原科任教師指導下，安排好教學進度，編好授課時間表，准備好教具，寫好教案，進行試教等，為正式上課做好充分准備。
第二階段：實習階段（約三周半）
1、每個實習生擔任一周的班主任實習工作，主持一次班、隊活動，進行兩次家訪。完成任務後，請原班主任對實習生寫好書面評議。
2、實習生每人應擔任語文和數學12節以上，還要兼任圖、音、體、常識等課各一節以上的教學。
3、各實習小組，以學校為單位，抓好語、數各一節的公開試驗課。
4、實習生每上一節課後，即由原科任老師評定成績，成績不向學生公布。
5、實習完畢後，由實習學校領導組織指導教師對每個實習生作好實習鑒定，填好教學評估計分表、思想素質評分表、班主任工作實習評分表、綜合能力評價表。
第三階段：總結鑒定，教育調查，寫調查報告。（約半周到一周）
實習生聽取原班主任、科任老師對自己的實習意見。寫好書面總結和自我鑒定，調查報告，交帶隊老師檢查後交教務科。
四、本校指導老師的工作職責和要求：
1、本校指導老師分工負責與實習學校、班級聯系，指導、檢查實習生的實習情況，聽取實習生意見，了解、發現問題及時幫助解決，指導學生備課、試教、聽課和進行教學評議。每個指導老師要求聽12節課以上，實習結束後，聽課本交教務科。
2、到各實習點與該校領導取得密切聯系，聽取該校領導和指導老師對實習生實習情況的意見，並將意見及時反饋給實習生，以指導實習生揚長避短。
3、及時收集實習經驗、資料，實習結束後，進行實習工作經驗交流。各指導老師要總結如何運用本科教學理論指導教育實習，提高實習質量的經驗，並寫好指導實習經驗總結，實習結束後交教務科。
4、每周星期四下午3：15時回校到教務科按要求填寫有關實習情況匯報的表格並集中開會。
5、發現上課上得好的實習生，指導其上好實習匯報課，並於12月7日前報教務科，以便安排各教研組到實習學校聽匯報課。
6、指導學生進行專題調查與研究：包括確定專題調查項目、調查方式方法，撰寫調查報告等。
7、評定實習生成績和做好實習結束工作：指導老師根據實習生的實習過程中的表現，參照原科任教師和原班主任的意見，初步評定實習生的各項實習成績（教學工作成績、班主任工作成績和總成績）。
五、對實習生的要求：
1、服從實習學校的領導，嚴格遵守實習學校的一切規章制度，積極主動參加實習學校的各項活動。
2、尊敬實習學校的領導、老師，虛心向原班主任、科任老師學習，積極主動做好各項工作。
3、實習生上課時，要主動請原科任教師或指導教師參加聽課，同一實習小組實習生必須互相聽課。課後要召開評議會，認真分析教學中的優缺點，總結經驗，提高教學水平。
4、認真做好聽課筆記和實習日記，每個實習小組每天應集中一次，評議當天教學情況或商量研究工作。
5、要努力做好班主任工作，開展學雷鋒活動，關心、熱愛兒童。對小學生的教育要耐心細致，一視同仁，不能偏愛。
6、實習生之間要加強團結、互相學習，互相幫助、取長補短、共同提高。實習結束時應清還公物，打掃環境衛生，主動向指導老師等話別。
7、實習結束返校後，每個實習生要交一份實習總結，一篇實習日記和一篇專題調查報告。
六、請實習學校領導和指導老師幫助做好如下工作：
1、嚴格要求實習生，幫助實習生鞏固專業思想，使他們逐步樹立獻身山區教育事業的理想和樹立良好的職業道德。
2、加強對實習工作的具體指導，把實習工作列入日常的工作。
3、指導實習生做好班主任工作，團隊工作，鑽研教學大綱、教材，認真備好課，審閱實習生教案，幫助解決教具。指導實習生上好每一節課，並對實習生的每一節課進行及時的恰如其分的成績評定。
4、實習結束後，寫一份對實習生（小組）總評意見（用A4紙列印蓋章），交我校教務科。

5. 一遍過高中數學必修4RJB

學校通過制訂教學來計劃：確定本自校是否分科和設置哪些分科；確定本校各分科開設的科目及其開設年級，上級提出的有些非必修科目可以不開設，也可以開設上級沒有體到的科目；確定各分科開設的科目中的必修科目、選擇必修科目和選修科目；根據實際確定本校開設科目的學分；規定本校學生畢業時必須取得的學分
學校通過制訂教學計劃：確定本校是否分科和設置哪些分科；確定本校各分科開設的科目及其開設年級，上級提出的有些非必修科目可以不開設，也可以開設上級沒有體到的科目；確定各分科開設的科目中的必修科目、選擇必修科目和選修科目；根據實際確定本校開設科目的學分；規定本校學生畢業時必須取得的學分

6. 怎樣提高高一數學成績

要學好數學，首先最重要的一點，我們要及時的預習。預習明天老師所要上的知識，章節和內容。很多學生都不重視預習，其實預習對於學好數學，也是蠻重要的一步。因為我們只有預習過明天老師要上課的知識和內容，我們才能在上課的時候及時地跟住老師的思路，同時也才能更好地理解和消化老師在上課所講的內容。反之，如果沒有經過預習的話，我們在上課的時候就很難跟上老師的思路，從而也會導致我們很容易的分神和分心。形成惡性循環。導致成績越來越差。

在上課時，要認真地聽老師講課，跟緊老師的思路。現在許多的高中學生都有這樣一個毛病--不喜歡聽老師講課，不認真的聽課。有的學生是因為基礎比較差，難以聽懂，所以不認真的聽課。哎呀，我的學生只是技術比較好的，覺得老師講的內容太簡單了，自己都會了，所以也不認真聽課。其實這都是不好的，同時也是一個跨習慣。不管是老師講的內容是簡單的還是男的。首先我們都要認真聽課。因為老師在講課的過程中，會講到，很多的重點難點以及他，高考的必考點，甚至是比兒子段考和期考的考點。老師的教學經驗豐富，他肯定會知道哪些知識點比較重要，哪些知識點，容易錯，哪些知識點容易出現錯誤？應是聽老師講課，是一個很明智的選擇。

背熟課本，尤其是數學課本上的知識點。尤其是數學課本上用顏色畫出的，或者是大寫的加粗的字。我們更要把它熟記，甚至是完完全全地背出來。因為這是我們學好數學的最最為基礎的工具。如果說數學是一棟高樓，那麼，數學上的基礎知識點就好比，高樓上的每一塊磚。我們只有熟記熟背，甚至是完完全全的背熟這些知識點。我們才有可能將這些知識點應用於數學上，才有可能學好數學。現在有不少的學生，就是忽視這個知識點的熟記熟背，本末倒置，一味的做題，陷於題海戰術。這是不可取的。

要完完全全地讀熟讀透數學課本上的例題。如果說數學課本上的題目那裡最為經典，那裡最值得我們去理解、去背、去做？那麼肯定是我們數學課本上的例題。我們想想，數學課本上的例題為什麼成為例題？是因為它是最經典的題目，同時也是我們要學會的知識點靈活應用的最好的題目。試想想，這么多的數學題，為什麼就只單單是這一兩道題是例題，因為它特殊，因為它經典，因為它好。而我們考試的題目，他也是完完全全在例題的基礎上變化變幻出來的。因此，我們書本上的例題它是很重要的，同時，它也往往是同學們容易遺漏和忽視的。

課後及時的復習當天老師所講的內容，以及老師在課堂上所講過的例題，和老師講過的題目、重點難點。首先，我們復習的時候先閉上眼睛，細細的回憶，老師上課的內容以及他說過的知識點。我們閉上眼睛仔細回憶之後，我們再打開課本，再溫習一遍。及時的復習和溫習老師當天所講的內容其實是很重要的。因為有很多同學都是在上課的時候聽懂了，但是又往往由於他不及時地復習，導致知識點的遺漏、遺忘。這是很正常的，所以我們要及時的復習和溫習老師當天所講過的內容。

選一本好的數學教材，多做裡面的數學題。數學是理科的科目，它其實是很注重理科的思維。而我們要提高數學或者是提高理科科目。我們就必須要多做題，多思考，因為我們唯有做題，才能夠靈活的運用我們在課本上所學的知識點，也唯有不斷的做題，不斷的通過做題，我們才能夠提升自己的數學思維和自己的理性思維，所以說學好數學做題是必不可少的。

7. 如何在高中數學教學中培養尖子生

一、制定周密可行的復習計劃和堅定的目標
高三的備考工作是一項復雜的系統工程，關繫到方方面面。因此制定周密的復習計劃並切實落到實處是十分重要了。我校每年高考復習一開始就結合該屆的學生實際情況對教學計劃和目標有了明確的目的和要求。在高三一年備考的三輪復習過程中，每一個階段都作了很詳細的時間要求、達成目標、作業布置和檢測等。作為教師一定要認真執行，並根據自己所教班的學生的實際情況加以完善。這樣一來，學生就感到整個復習是有計劃的、系統的，更能激發他們積極地參與到教學中來，使他們更能堅信自己的目標和更堅決的完成自己的計劃。
二、認真總結分析，發現存在問題
我是高三才教陳澤錦同學的，我對她開始的幾次作業和考試卷進行了認真的分析，發現她選擇和填空題的失分往往是自己粗心造成的，而解答題的思路是正確的，只是速度慢和記錯公式而導致丟分。針對這種情況我與她進一步分析，把丟分原因分為審錯題、運算錯、記錯公式和寫錯答案，並幫她認真分析犯這些錯誤的原因和研究如何改正的方法。經過一個學期的努力，在高三第二個學期，她的數學成績就有了很大的提高，尤其是解答題方面，速度和准確率都有了很大的提高。
三、建立全面的知識點網路
高中數學的知識點很多，各知識點之間又有著或多或少的聯系，要全面掌握高中的所有知識，必需對各知識點進行網路化。這樣在數學題時，就能聯想到這道題目所考察的知識點，就可以以此為線索對症下葯，找到解題的突破口，並迅速找到相應的解題方法。這樣一方面可以提高解題速度，節約不少時間，另一方面做題的正確率很高，提高了解題命中率。經過這三方面工作，學生自己對所學知識有了一個更清晰的認識，對數學的懼怕也就更少了，就能更自覺更主動的去完成各輪的復習。
四、培養數學學習的嚴謹思維
高中數學是比較枯燥乏味的，再加上所教的班的學生的水平也是參差不齊，要面對大部分的學生來授課。這樣尖子生要步入更高更廣闊的思維空間，課內的積極引導就顯得十分重要了。因此，允許優生脫離老師講課進程，去思考更有趣而困難的問題。讓尖子生掌握一些要求較高適合自己進一步學習的學習方法。另外，讓尖子生對數學學習的基本思維方法有一個高層次的理解和掌握。數學學習的基本思維方法有6對12個：觀察與實驗；分析與綜合；抽象與概括；比較與分類；一般化與特殊化；類比與歸納。在數學學習過程中還有3對思維方法：轉換與靈活；過渡與簡縮；條理化與系統化。讓他們在解答數學問題過程中，能夠自如地應用這些思維方法，從而使他們對數學有更濃厚的學習興趣。
五、建立解題方法與思路檔案
在高考數學的解題過程中適當的方法與思路是很最要的，而在高中數學的學習中學生掌握最不好的往往就是解題的思路與方法。因此指導學生如何對那麼多的思路與方法加以歸納和總結。如：高考常考的最值問題，那就要加以總結和區分好函數、解析幾何、立體幾何、向量、絕對值等的最值的解題思路與方法。並對一些類似問題的解法加以歸類總結，以利於停課復習時能用更少的時間來掌握更多的知識。
六、建立完善的錯題集
除了典型例題，還需要重視自己出錯的題目，錯題集是許多成績好的學生必備的。錯題大約可以分兩種：一種是自己根本不會做，因為太難了，沒有思路；另一種是自己會做，因為粗心而做錯。我覺得，最有價值的錯題是第二類。因為粗心也有許多種，我們也要分析它。第一，看錯題目。是看錯數字還是理解錯題意？為什麼會看錯題？怎麼樣誤解了題意？以後會不會犯同樣的錯？第二，切入點、思路出錯，這樣的思維解法根本不適合這類題目。第三，計算錯誤。為什麼會算錯？有沒有方法杜絕？怎樣才能真正做到細心？其實在高考中，很多題目學生都會做，因此最終的競爭，還是在於你究竟能做對多少。
尖子生的培養是一個較長的過程，不能操之過急，要一步一個腳印的來進行，要很好的處理各種關系，真正做到有目的、有計劃，合理引導，才能收到良好的效果

8. 高中數學教學計劃 大連金州的高中學校 高中數學教材學習的順序是什麼最好有教學進度計劃 課時安排等

必修12345
選修1－1 1－2 4－1 4－4 4－5
我說的是文科
高一必修高二選修高三總復習